2023-2024学年山东省临沂市兰山区二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年山东省临沂市兰山区二年级（上）期末数学试卷，共10页。试卷主要包含了填一填，选一选，算一算，画一画，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（5分）在横线里填上厘米或米。
一张床长约1 90
数学课本宽约15
学校教学楼高约10
操场的直跑道长约100
2．（2分）根据“五九四十五”这句口诀，写出两个乘法算式是： 和 。
3．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
4．（2分）3个8相加，和是 ；3与8相加，和是 。
5．（2分）比53小9的数是 ；比86大9的数是 。
6．（6分）最大能填几？
7．（1分）用7、0、2组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成 个不同的两位数。
8．（4分）写出钟面上的时刻。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共5颗☆）
9．（1分）5+5+5+4，不可以改写成算式（ ）
A．5×4B．5×3+4C．4×5﹣1
10．（1分）从一个立体图形的一个面看的是圆形，这个立体图形是（ ）
A．圆柱体B．正方体C．长方体
11．（1分）下面所列各角中，最大的是（ ）
A．直角B．锐角C．钝角
12．（1分）实验小学二（1）班有45人，二（2）班有40人，两个班的同学一起乘车参观博物馆，选择（ ）的车比较合适。
A．80个座位B．90个座位C．100个座位
13．（1分）结果比62大的算式是（ ）
A．7×8﹣23B．98﹣56+17C．12+23+34
三、算一算。（共33颗☆）
14．（15分）直接写得数。
15．（18分）用竖式计算。
四、画一画。（共8颗☆）
16．（2分）画一条长5厘米的线段。
17．（6分）在如图方格纸上分别画一个锐角、一个直角、一个钝角。
五、解决问题。（共26颗☆，1-4题各4颗☆，5-6题各5颗☆）
18．（4分）广场上摆放了7排菊花，每排9盆，一共摆放了多少盆菊花？
19．（4分）人工野鸭岛去年有83只野鸭，今年比去年少了16只，今年有多少只野鸭？
20．（4分）共有95个大南瓜，李大爷运走了46个，王叔叔运走了28个，还剩多少个？
21．（4分）图书角里有58本科技书，故事书比科技书多23本，图书角里有故事书多少本？
22．（5分）二（1）班两个小组浇树。第一小组有6个同学，每人浇了7棵树；第二小组先浇了6棵树，又浇了7棵树。第一小组浇了多少棵树？第二小组浇了多少棵树？
23．（5分）二（1）班图书角有一些科技书和40本故事书。同学们借出15本故事书后，剩下的故事书和科技书同样多，有多少本科技书？原来故事书和科技书一共有多少本？
2023-2024学年山东省临沂市兰山区二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（28颗☆，每空1颗☆）
1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一张床长约1米90厘米；
数学课本宽约15厘米；
学校教学楼高约10米；
操场的直跑道长约100米。
故答案为：米，厘米；厘米；米；米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
2．【分析】根据一句乘法口诀可以写出两个乘法算式。
【解答】解：根据“五九四十五”这句口诀，写出两个乘法算式是：5×9＝45和9×5＝45。
故答案为：5×9＝45和9×5＝45。
【点评】本题主要考查了学生根据乘法口诀写乘法算式的能力。
3．【分析】根据100以内加减法、表内乘法的运算法则计算出算式的结果，再比较大小即可。
【解答】解：
故答案为：＜，＝，＝，＞，＞，＜。
【点评】本题主要考查了100以内数的比较大小的方法，关键是先计算出结果，然后再进行比较。
4．【分析】根据乘法的意义可知3个8相加即为3×8，3与8相加即为3+8，计算即可解答。
【解答】解：3×8＝24
3+8＝11
答：3个8相加，和是24；3与8相加，和是11。
故答案为：24；11。
【点评】本题考查乘法的认识以及表内乘法的计算。
5．【分析】求比53小9的数是多少，用减法计算。
求比86大9的数是多少，用加法计算。
【解答】解：53﹣9＝44
86+9＝95
答：比53小9的数是44；比86大9的数是95。
故答案为：44；95。
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
6．【分析】根据表内乘法进行解答即可。
【解答】解：
故答案为：7，8，7，6，4，9。
【点评】熟练掌握表内乘法是解答本题的关键。
7．【分析】利用枚举法，按十位数字分别是7和2列举即可。
【解答】解：用7、0、2组成两位数，能组成4个不同的两位数，分别是：70、72、20、27。
答：能组成4个不同的两位数。
故答案为：4。
【点评】此题主要使用了枚举法来解决排列组合问题，要熟练掌握。
8．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时几分。
【解答】解：
【点评】本题考查了认识钟面上的时刻。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共5颗☆）
9．【分析】5+5+5+4可以看作3个5加上一个4，页可以看作是4个5减去1，由此进行列式即可，但是不能看作4个5．
【解答】解：5+5+5+4＝5×3+4
5+5+5+4＝5×4﹣1
所以不能改写成算式A．
故选：A。
【点评】本题运用乘法的意义进行解答即可，
10．【分析】结合所给选项，根据长方体、正方体和圆柱的特征做题即可。
【解答】解：圆柱侧面是长方形或正方形，上下两底是圆形，所以可以看到圆形；
正方体从不同方向看到的都是正方形；
长方体从不同方向看到的是长方形（有时可以看到正方形）。
所以，这个立体图形是圆柱体。
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是利用立体图形的特征做题。
11．【分析】锐角小于直角，直角等于90度，钝角大于直角，据此可知钝角＞直角＞锐角，据此选择。
【解答】解：学过的角中，最大的是钝角。
故选：C。
【点评】本题考查了角的大小比较。
12．【分析】先用加法计算出两个班的人数之和，要选择的车辆的座位数必须大于或等于两个班级的人数之和，还要与两个班级的人数之和越接近越好。
【解答】解：45+40＝85（人）
100＞90＞85
答：选择90个座位的车比较合适。
故选：B。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
13．【分析】根据四则混合运算法则计算出结果，再比较大小。
【解答】解：A.7×8﹣23＝33，33＜62；
B.98﹣56+17＝59，59＜62；
C.12+23+34＝69.69＞62。
故选：C。
【点评】本题考查了学生根据四则混合运算的运算顺序计算以及整数大小比较的能力。
三、算一算。（共33颗☆）
14．【分析】2×3根据三的乘法口诀解答；7×4，根据7的乘法口诀解答；22+48，先算20+40＝60，再算2+8＝10，最后算60+10＝70；27﹣17，先算27﹣10＝17，再算17﹣7＝10；1×6根据六的乘法口诀解答；12+23，先算12+20＝32，再算32+3＝35；17﹣9，先算17﹣10＝7，再算7+1＝8；8×4根据八的乘法口诀解答；40﹣16，先算40﹣20＝20，再算20+4＝24；2×5根据五的乘法口诀解答；4×3+4先算乘法再算加法；7×5﹣2先算乘法再算减法；28+7﹣20先算加法再算减法；9×9﹣9＝8×9＝72；5×7﹣10先算乘法再算减法。
【解答】解：
【点评】此题考查了表内乘法的口算，要求学生掌握。
15．【分析】计算加减混合算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再用第一步计算的结果减去第三个数。
笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
减法竖式计算方法：相同数位要对齐。从个位算起。个位不够减时，从十位退1作10。
【解答】解：29+36＝65
72﹣45＝27
93﹣87＝6
85﹣27﹣36＝22
53+39﹣68＝24
81﹣（47+16）＝18
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
四、画一画。（共8颗☆）
16．【分析】根据线段有两个端点，画一条长5厘米的线段即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了线段的画法，结合题意分析解答即可。
17．【分析】根据锐角、直角、钝角的意义，比直角小的角是锐角，90度的角是直角，比直角大，比平角小的角是钝角。据此解答即可。
【解答】解：作图如下：锐角和钝角答案不唯一。
（画法不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解锐角、直角、钝角的意义，掌握角的画法及应用。
五、解决问题。（共26颗☆，1-4题各4颗☆，5-6题各5颗☆）
18．【分析】根据七九六十三进行计算。
【解答】解：7×9＝63（盆）
答：一共摆放了63盆菊花。
【点评】本题考查的主要内容是乘法口诀的应用问题。
19．【分析】用人工野鸭岛去年有野鸭的只数减去16只，即可计算出今年有多少只野鸭。
【解答】解：83﹣16＝67（只）
答：今年有67只野鸭。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。
20．【分析】用大南瓜的总数连续减去两个大爷运走的个数，即可求出还剩多少个。
【解答】解：95﹣46﹣28
＝49﹣28
＝21（个）
答：还剩21个。
【点评】本题考查100以内连减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
21．【分析】用图书角里有科技书的本数加上23本，即可计算出图书角里有故事书多少本。
【解答】解：58+23＝81（本）
答：图书角里有故事书81本。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
22．【分析】用第一小组每人浇的棵数乘小组的人数，即可计算出第一小组浇了多少棵树；
用第二小组先浇的棵数加上又浇的棵数，即可计算出第二小组浇了多少棵树。
【解答】解：7×6＝42（棵）
6+7＝13（棵）
答：第一小组浇了42棵树；第二小组浇了13棵树。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与加法的意义，列式计算。
23．【分析】用故事书的总本数减去借出的本数，即可求出科技书的本数，将科技书和故事书的总本数相加，即可求出原来故事书和科技书一共有多少本。
【解答】解：40﹣15＝25（本）
40+25＝65（本）
答：有25本科技书；原来故事书和科技书一共有65本。
【点评】本题考查100以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
90〇19+72
67+9〇69+7
79〇95﹣16
25+47〇35+35
7×7﹣6〇6×7
5+8〇5×8
×4＜29
45＞5×
7× ＜50
×8＜55
40＞ ×9
6× ＜55
2×3＝
7×4＝
22+48＝
27﹣17＝
1×6＝
12+23＝
17﹣9＝
8×4＝
40﹣16＝
2×5＝
4×3+4＝
7×5﹣2＝
28+7﹣20＝
9×9﹣9＝
5×7﹣10＝
29+36＝
72﹣45＝
93﹣87＝
85﹣27﹣36＝
53+39﹣68＝
81﹣（47+16）＝
90＜19+72
67+9＝69+7
79＝95﹣16
25+47＞35+35
7×7﹣6＞6×7
5+8＜5×8
7×4＜29
45＞5×8
7×7＜50
6×8＜55
40＞4×9
6×9＜55
2×3＝6
7×4＝28
22+48＝70
27﹣17＝10
1×6＝6
12+23＝35
17﹣9＝8
8×4＝32
40﹣16＝24
2×5＝10
4×3+4＝16
7×5﹣2＝33
28+7﹣20＝15
9×9﹣9＝72
5×7﹣10＝25