河南省新乡市卫滨区2020—2021 学年下学期四年级语文期末考试卷(RJ)(附答案)

这是一份河南省新乡市卫滨区2020—2021 学年下学期四年级语文期末考试卷(RJ)(附答案)，共7页。试卷主要包含了基础积累园，交际实践馆，阅读赏析亭等内容，欢迎下载使用。

一、基础积累园。
1.看拼音，写词语。
(1)shǎng wu( )的太阳 rè là là( )地照
射着整个树林。
(2)nà mǐ( )检测技术可以实现疾病的早期检测和
预防，让人类更加 jiàn kāng( )。
(3)老舍笔下的猫 wú yōu wú lǜ( )、shēng
qì bó bó( )、天真可爱。
2.给加点字选择正确的读音，用“——”标出来。
(1)玩捉迷藏的时候，弟弟躲在屏(bīng píng) 风后面敛声
屏(bǐng píng) 气，生怕被我发现。
(2)白鹅看到我，立刻引吭(kēng háng) 大叫，吓得我不敢
吭(kēng háng)声，转身就跑。
(3)在抗疫一线，一位白衣天使因超负荷(hé hè)工作，晕
(yūn yùn) 倒在病房里。
3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。
(1)下列每组词语中没有错别字的一项是( )。
A. 待候
B. 规矩
C. 防碍
D. 悦 利
和谐
脸颊
详细
慰籍
无能为力
一丝不苟
空空如也
高楼林立
心及如焚
车水马龙
变化多段
焦躁不安
(2)将词语依次填入句中，恰当的一项是( )。
我们班有许多令人称赞的同学；小红歌声甜美动听， 被称为 ;小华同学总是默默地为班级做事被称 为 ;小刚非常勤劳，被称为 ……这主要
得益于我们有一个好的 ——班长小明。
A. 铁公鸡 老黄牛 小蜜蚱 领头羊
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B.百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 千里马
C.小蜜蜂 千里马 老黄牛 领头羊
D.百灵鸟 老黄牛 小蜜蜂 领头羊
4.按要求完成句子练习。
(1)用学过的修改符号，修改下而的一段话。
上周，开展了以“诚信教育”为主提的系列活动。活 动中，同学们认真阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演 讲、唱歌、绘画和活动。这些活动不但我们的课余生活丰
富了，所以锻炼了我们的能力。
(2)注意加点的部分，运用作比较的方法再仿写一个事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮
有力，能够支撑起整个身体。
5.根据所学知识填空。
(1)文字里的色彩让我们心驰神往。如范成大的“梅子金黄
杏子肥， _ ”描绘了农村夏日色彩 图；辛弃疾的“ ,溪上青青草”勾勒了 一 幅乡村溪流美景图；艾青的“刮的风是绿的，
， ,阳光也
是绿的"则渲染了一幅翠色欲滴的画卷。
(2)学习了车胤《 》的故事后，我下定决心勤奋
学习、励志向上。正如古人所说：“天行健，
。 ”“书山有路勤为径， 。
(3)这学期我们认识了宁死不屈的小英雄 ;临危 不惧、镇定自若的 ;为了攻下高地英勇就义的 ;还有泰山上 挑山工……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。
二、交际实践馆。
1.我们在转述事情的时候，要弄清楚要点，不要遗漏
，还要注意 的转换。
2. 爸爸对我说：“我今天去外地出差，不能去接从老家来的爷爷 了。你告诉妈妈，让她下午三点钟到火车站接爷爷。见到爷
爷后，你一定要代我向爷爷问好，告诉爷爷晚饭后可以到小区
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广场练练太极拳。”
(1)中午放学回家，我见到妈妈，忙对妈妈说：“
(2)下午放学回家，我见到爷爷，忙对爷爷说：“
三、阅读赏析亭。
(一)课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去
过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还
卒业。
1.解释文中加点词语的意思。
弃： 是 ： 卒：
2.问之，曰：“欲作针。”
“欲”的意思是 。老婆婆欲把
做成针，这个故事后来演化成一个谚语；只要
。
3.文中的“李太白”就是 代著名诗人 。他给
后世留下来了大量不朽的诗篇，被誉为“
4.说说文中画线句子的意思，并说说自己得到的启示。
意思：
启示：
(二)课外阅读。
感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我 入城。学习之余，他每天总要西张西给我：或大或小的白纸，用 铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时
是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”
我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻 声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何 时侯得到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还
用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。 ”中
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老 师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化化中改变了我。
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第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个 月稿费。 母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比 羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出 来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹 了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的
脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言 辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话 多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没 父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平 我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第 一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来
家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩的习惯，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希 望。耳濡(rú) 目染中，7岁的女儿亦学会了感思。有一次，她英 语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果， 于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提 问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害差，敢于举手发言
了。
1.从文中找出表示下列意思的成语。
(1)事情做得很合理，心里很坦然。 ( )
(2)见得多，听得多之后，无形之中受到影响。( )
2.文中“家里人，更不能心安理得”的意思是说( )。
A.亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B. 亲人之问，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3.仔细阅读短文后填空。
(1)文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：
(2)短文写了侄儿向 表示感恩，“我”向
和 表示感恩，“我”的女儿向 表
示感恩。
(3)短文中画线句子是对母亲 和 的描
写，写出了母亲因“我” 而
谈谈你对题目“感恩的习惯”的理解。


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参考答案
一、
晌午 热辣辣 （2）纳米 健康 （3）无忧无虑 生气勃勃
2.（1）屏风（píng）屏气（bǐng）
引吭（háng）大叫 吭声（kēng）
负荷（hè）晕倒（yūn）
3.（1）B （2）D
4.（1）成分残缺，在"开展了"前加"我们班";
书写错误，把"提"改为"题";
标点符号运用不当，把"双引号"改为"书名号";
用词不当，"和活动"改为"等活动";
语序不当，"丰富了"与"我们的课余生活"调换顺序；
用词不当，把"所以"改为"而且"。
故答案为：
上周，我们班开展了以"诚信教育"为主题的系列活动。活动中，同学们认真阅读了《诚信从我做起》一书，参加了演讲、唱歌、绘画等活动。这些活动不但丰富了我们的课余生活，而且锻炼了我们的能力。
（2）河边的柳树和姑娘的头发一样，又细又滑。
5.（1）麦花雪白菜花稀 茅檐低小 下的雨是绿的 流的水是绿的
（2）囊萤照读君子以自强不息 自胜者强 学海无涯苦作舟
（3）雨来 哈尔威船长 黄继光 脚踏实地
二、
1.主要信息 人称
（1）"妈妈，爸爸今天去广州出差，不能亲自去接从老家来的爷爷。他让我告诉您，您下午3点钟去车站接爷爷。
"爷爷，爸爸要我代他向您问好，并要我告诉您，晚饭后可以到小区广场练练太极。”
三、
（一）
离开 这 完成
想要 铁杵 只要功夫深铁杵磨成针
唐 李白 诗仙
李白被她的精神感动，就回去完成了学业
做任何事情要坚持不懈才能成功
（二）
（1）心安理得 （2）耳濡目染
A
（1）任何 时侯得到帮助，都能不忘了说谢谢
（2）我 母亲 父亲 老师
（3）动作 语言 感恩 快乐
（4）学会感恩，滴水之恩，应涌泉相报。
四、
【点拨】本次写作是写景类作文，写作方法如下：①确定写作顺序，本文要求按游览顺序；②抓住景物，调动感官，运用修辞手法写具体；③表达出真情实感，做到融情于景。四、习作展示台。
你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请
择一处，以“游_ ”为题，按照游览的顺序写写这个地
方，要把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物作为重点并写出
特点，用上平时积累的好词好句。
要求：把题目补充完整，文中不得出现真实姓名及校名，不
附加稿纸