江西省鹰潭市余江县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）

这是一份江西省鹰潭市余江县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版），共15页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 2023年3月10日，中国、______、_______在北京发表三方联合声明，宣布两国达成包括同意恢复双方外交关系的协议，该和解协议为实现中东地区的和平稳定打开了道路。（ ）
①沙特阿拉伯 ②以色列 ③伊朗 ④伊拉克
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】
【详解】时政题，解析略。
2. 2023年4月15日是第_________个国家安全教育日，主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局社会基础。”（ ）
A. 5B. 6C. 7D. 8
【答案】D
【解析】
【详解】时政题，解析略。
3. 2023年5月27日，____文明交流合作论坛在马来西亚首都古隆坡举办。本次论坛主题为“中国-东盟文明交流合作新机遇”。（ ）
A. 中国-东亚B. 中国-欧盟C. 中国-阿盟D. 中国-东盟
【答案】D
【解析】
【详解】时政题，解析略。
4. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。追求“至善”（ ）
①要从小事做起，积少成多，积善成德 ②应向榜样学习，效仿榜样的一举一动
③应养成自我省察的习惯，努力做到慎独 ④是每个公民必须履行的法定义务
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查止于至善。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 ①③：根据所学，追求“至善”要从小事做起，积少成多，积善成德，应养成自我省察的习惯，努力做到慎独，故①③正确；
②：应向榜样学习，汲取榜样和力量，而不是效仿榜样的一举一动，故②错误；
④：是每个公民必须履行的道德义务，故④错误；
故本题选B。
5. 进入青春期，我们难免会遇到一些烦恼。以下化解烦恼的建议正确的是（ ）
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查青春期的烦恼。
①②：痘痘又多了，丑死了，建议要悦纳生理变化；有心里话不愿对别人讲，但又希望有人能理解我，建议要积极面对和正确处理心理矛盾，故①②正确；
③：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故③错误；
④：要向比自己优秀的同学学习，故④错误；
故本题选A。
6. 我校利用后山空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们( )
A. 男生女生差别较大，难以沟通交流
B. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C. 男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步
D. 在男生女生的合作中，我们既不能自傲、也不应自卑
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查男生女生。
C：题文中，男女同学既分工，又合作，说明了男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步，故C正确；
A：男生女生可以沟通交流，故A错误；
BD：说法正确，但与题干主旨不符合，故BD排除；
故本题选C。
7. 为缓解大家初三期间考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ）

A. 忽略自身不足，做更好的自己B. 敢于挑战权威，培养创造思维
C. 加强自我管理，克服自傲自负D. 塑造自信品质，助力青春飞扬
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查青春的探索需要自信。
D：由漫画可知，两边的同学言行都是缺乏自信的表现，中间的同学是自信的表现，启示我们要塑造自信品质，助力青春飞扬，故D符合题意；
A：我们要正视自身不足，故A说法错误；
B：强调培养批判精神与漫画主旨不符，故B不符合题意；
C：强调自我管理与漫画主旨不符，故C不符合题意；
故本题选D。
8. 生活如同一杯水，坏情绪则像掉进杯中的灰尘，你无法避免坏情绪的掉落，但如果不断地去搅和，他就会充满我们的生活，如果选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀，这告诉我们（ ）
A. 要学会调节情绪，成为情绪的主人B. 人与人之间的情绪具有相互感染性
C. 所有负面情绪都危害我们身心健康D. 情绪伴随情感反应逐渐积累和发展
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查调节情绪。
A：分析题文，选择让心静下来，那么坏情绪自然会慢慢沉淀，这启示我们要学会调节情绪，成为情绪的主人；A正确；
B：材料没有体现人与人之间的情绪具有相互感染性；B不符合题意；
C：观点太绝对，C错误；
D：情感伴随情绪反应逐渐积累和发展；D错误；
故本题选A。
9. 七年级学生李明在日记中写道：当看到时代楷模张桂梅用爱心改变贫困山区女孩命运时，我泪流满面；当看到嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆时，我欢呼雀跃；当看到外国无端打压中国企业时，我十分愤怒这说明（ ）
①负面情绪有利于个人成长
②情绪是人们表现出来的生理状态
③人的情绪受多方面的影响
④多样的情绪丰富了我们的生活
A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情绪的类型及特点。
②④：当看到时代楷模张桂梅的事迹而泪流满面等，说明情绪是人们表现出来的生理状态，多样的情绪丰富了我们的生活，②④说法正确；
①：负面情绪不一定有利于个人成长，①说法错误；
③：说法在题干中没有体现，③不符合题意；
故本题选B。
10. 小亮在参加学校组织的“传承红色基因做新时代有为青年”主题研学活动时，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（ ）
A. 情感表达的方式是多种多样的B. 情感会影响人们的判断和选择
C. 情感是短暂的且会随情境变化D. 负面情感为我们成长提供助力
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查情感的作用的知识点。
B：题文中小亮在参加学校组织的“传承红色基因做新时代有为青年”系列研学活动，激发了爱国情感和责任感，说明情感会影响人们的判断和选择，B说法正确；
A：体现是情感的表达方式的多样化，A不符合题意；
C：情感是相对稳定的，C说法错误；
D：学会承受负面情感，将负面情感转化为我们成长的助力，D错误；
故本题选B。
11. 小明上楼梯时手中抱着一大摞书本，不小心掉了一本。一位不认识的同学弯腰捡起来递给他，并冲他微笑说：“小心点！”小明心里很温暖。这表明，美好的情感（ ）
①是在社会交往、互动中自然引发的
②与情绪一样情感也是复杂的
③来源于对生活中积极的、美的感受
④对一个人的成长起决定作用
A. ①③B. ②③C. ②④D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查的知识点是体味美好的情感。
①③：题干中的描述说明了美好的情感来源于对生活中积极的、美的感受，是在社会交往、互动中自然引发的，①③说法正确；
②：说法正确但与题意不相符，②不符合题意；
④：美好情感对一个人的成长起重要作用，并不是决定作用，④说法错误；
故本题选A。
12. 强强在自己的日记中写道：“我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级‘学习帮扶队’ ‘环保服务组’等志愿组织后，我变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系事融洽了，我更自信了。”从集体生活价值的角度，我们感受到（ ）
①集体生活带给我们温暖与力量 ②集体生活培养我们的责任能力
③集体生活既有竞争也有合作 ④只有在集体生活中，我们才能成长进步
A. ③④B. ①③C. ①②D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查集体生活成就我。
①②：强强加入了班级志愿组织后，变得热情了，有爱心了，有担当精神了，和同学关系事融洽了，我更自信了，体现出集体生活带给我们温暖与力量，集体生活培养我们的责任能力，①②说法正确；
③：集体生活既有竞争也有合作说法正确，但在题干中没有体现，应排除；
④：“只有，才能”说法太绝度，④错误；
故本题选C。
13. 2023年6月4日清晨，神舟十五号载人飞船返回舱稳稳着陆。“圆梦乘组”在完成6个月的飞行后，顺利回家。中国航天研究成员精诚协作，密切配合，互相支持，攻克一个又个难关，在太空中刷新了一个又一个纪录。这表明（ ）
①把个人融入到集体中就一定能取得事业的成功
②集体的建设需要每个人的智慧和力量
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④在不同的集体，我们承担的责任不同
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
【答案】D
【解析】
【详解】该题考查个人与集体。
②③：中国航天研究成员精诚协作，密切配合，互相支持，攻克一个又个难关，在太空中刷新了一个又一个纪录。这表明集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，②③正确；
①：“一定能”说法太绝对，①错误；
④：材料未体现在不同的集体，我们承担的责任不同，④不符合题意；
故本题选D。
14. 为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应该以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（ ）
①积极与同学交往，克服青春逆反心理
②对自己的学习负责，养成诚信的品质
③正确处理个人利益和集体利益的关系
④主动沟通，争取得到老师的理解和支持
A. ①②B. ②④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了个人利益与集体利益的关系。
③④：小敏应该积极主动的与老师进行交流，学生的主要任务是学习，小敏应该对自己的学习负责，养成诚信的品质；师生双方应该互相尊重、信任、理解、合作，面对老师的误解，小敏应该主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持；正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作，③④符合题意；
①②：表述正确，但与题意不合，①②不符合题意；
故本题选D。
15. 某中学一名七年级学生在日记本中写道：”今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是‘天生我才散发风采，努力学习超越未来’，我的愿景是‘班级是树，大家是鸟，大树为我们永远遮风挡雨……’”对这段话认识不正确的观点是（ ）
A. 愿景是集体的精神动力之源B. 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
C. 拥有共同愿景就是美好集体D. 愿景是推动集体发展的内驱力
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查愿景作用。
ABD：材料内容表达的是愿景的作用，依据教材知识可知，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，故ABD说法正确；
C：拥有拥有共同愿景就是美好集体，说法过于绝对，故C说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选C。
16. 2023年3月28日国务院新闻办公室举行关于2023年“清朗”系列专项行动新闻发布会。其中包括“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，督促网站平台进一步完善和推广青少年模式。这一行动（ ）
①体现了对未成年人的全方位保护
②为未成年人营造健康绿色的网络环境
③有利于保护青少年的健康成长
④能够杜绝网络的低俗、不健康的信息
A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络保护。
②③：题干中，“清朗•2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的开展，为未成年人营造了健康绿色的网络环境，有利于保护青少年的健康成长，②③正确；
①：体现了对未成年人的网络保护，①错误；
④：“杜绝”的说法夸大了行动的作用，④错误；
故本题选B。
17. 2022年，我国一批新的法律法规正式施行。家庭教育促进法开启了我国家庭教育进入“依法带娃”时代；种子法保障国家粮食安全，促进农业和林业的发展；噪声污染防治法保护和改善生活环境，保障人体健康……这体现了（ ）
①法律已渗透到社会方方面面，规范我们的生活
②社会因法治而进步，有了法律制度就有了法治
③我国法律体系完备，已建成社会主义法治国家
④法律要反映社会发展要求，促进社会和谐进步
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查法律的相关知识。
①④：我国坚持依法治国的基本方略。题干中，我国一批新的法律法规正式施行，这说明法律已渗透到社会方方面面，规范我们的生活。法律要反映社会发展要求，促进社会和谐进步，①④正确；
②：就有，说法绝对，②错误；
③：我国还未建成社会主义法治国家，③错误；
故本题选B。
18. 九年二班学生以“全民守法，中学生在行动”为主题开展了模拟法庭、法治情景剧等活动，这些活动加深了学生对法律知识的理解。下列选项，中学生应该做的是（ ）
①努力为法治中国建设贡献力量
②严格执法，推进政务公开
③调解民间纠纷，维护公平正义
④提高法律意识，依法自律
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是树立法治观念。
①④：“全民守法，中学生在行动”，中学生应该努力为法治中国建设贡献力量，提高法律意识，依法自律，①④正确；
②：执法机关严格执法，行政机关推进政务公开，②错误；
③：中学生无权调解民间纠纷，③错误；
故本题选C。
二、分析说明题（本大题共3小题，共24.0分）
19. 【青春有格，塑造自我】
青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样选择呢？请说出你的理由。
（1）情境一 小哲偷偷拿了父母200元钱，在父母问及时，却矢口否认。对于这种行为，你会怎样做？
我的选择：
理由：
（2）情境二 小川利用周末时间去敬老院看望孤寡老人。很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他是在浪费时间。而小川却说他是在追求“止于至善”的精神境界。
我的选择：
理由：
（3）情境三 马凯是个七年级的男孩，比起同龄的男生显得瘦弱矮小。因此总觉得自己的身躯不够高大，不像一个堂堂的男子汉，他感到非常压抑。
我的选择：
理由：
【答案】（1）我的选择：劝说小哲向父母承认自己的错误行为。
理由：我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。我们要不断提高辨别是非的能力。树立底线意识。勿以恶小而为之。等等。
（2）我的选择：我支持小川的行为。
理由：“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。等等。
（3）我的选择：劝说马凯正确对待青春期生理上的变化。
理由：我们身体的成长有的快、有的慢，有的先长胖，有的先长高，这些都是正常的生理变化。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
【解析】
【分析】背景素材：青春的我们，也会有成长的困惑。
考点考查：行己有耻、止于至善、悦纳青春期生理变化。
能力考查：运用教材知识的能力。
核心素养：科学精神。
【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。
情境一观点：劝说小哲向父母承认自己的错误行为。
情境二观点：我支持小川的行为。
情境三观点：劝说马凯正确对待青春期生理上的变化。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。
论据①：要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。
论据②：要不断提高辨别是非的能力。
论据③：树立底线意识。
论据④：勿以恶小而为之。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正误。
论据①：“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
论据②：每个人都可以从点滴小事做起。
论据③：积少成多，积善成德。
第四步：根据所学知识和材料信息，判断情境三观点正误。
论据①：我们身体的成长有的快、有的慢，有的先长胖，有的先长高。
论据②：要正视身体的变化。
第五步：整合信息，组织答案。
解答情境探究类试题，首先要表明自己的观点，然后结合教材知识给出合理的理由即可。
20. 阅读材料，回答问题。
在一次英语考试中，过去总不及格的小福竟然得了95分，对此，同学们议论纷纷，都怀疑他作弊。小福感到很委屈，他受不了同学们的眼光，觉得大家都在侮辱他，于是，当一天又有一个同学让他介绍进步的诀窍时，①他便大打出手，最后受到了学校的通报批评，导致他一直提不起学习的兴趣。同样的事情小闽也遇到过，②小闽听到同学们的议论后回家大哭了一场，然后暗下决心，更加努力学习，争取保持已取得的成绩，以此来证明自己的实力。
（1）材料中划线处小福和小闽的情绪表现分别体现了情绪的哪些作用？
（2）请结合材料回答，你赞同哪位同学表达情绪的方式，为什么？
【答案】（1）小福的行为体现了情绪让我们因为某个小小的挫败而止步不前。小闵的行为体现了情绪可能激励我们克服困难、努力向上。
（2）赞同小闵的表达情绪的方式。因为，小闵做到了了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，小闵学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，更好地适应环境。小闵积极面对负面情绪，很好的适应了突发事件，有利于他的健康成长。
【解析】
【分析】考点考查：情绪的作用、情绪的表达
能力考查：分析和描述能力
核心素养：健全人格
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用情绪作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他便大打出手，最后受到了学校的通报批评，导致他一直提不起学习的兴趣。同样的事情小闽也遇到过→联系情绪让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
关键词②：小闽听到同学们的议论后回家大哭了一场，然后暗下决心，更加努力学习→联系情绪可能激励我们克服困难、努力向上。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正确。
观点正误：小闵表达方式正确。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：合理表达情绪+正确对待负面情绪。
第三步：整合信息，组织答案。
21. 结合材料，完成答题。
▲中国国家女子篮球队是一支由12名国内优秀女子篮球运动员组成的队伍，他们牢固树立了“努力拼搏，为国争光”的使命感和责任感。刻苦训练，顽强拼搏，以绝不服输的精神，取得了一个又一个好成绩。斩获亚运会、亚锦赛冠军，世锦赛、奥运会银牌，2022年10月1日，中国女篮获得世界杯亚军，中国女篮长期排名亚洲第一。
▲世界以痛吻我，我要报之以歌。中国女篮队员们坚定理想信念，她们中的不少人曾遭遇过重大伤病，遇到过或大或小的挫折，但没有一个人退缩，凭着日复一日的艰苦训练，凭借敢拼敢赢的精神，她们战胜了一个又一个强敌，证明了自己，也赢得了对手的尊重。
▲从小喜欢篮球的李梦在教练的指导下，每天球不离手，刻苦训练。14岁时，李梦获得亚青赛得分王，率队强势夺冠。15岁时，李梦拿下世青赛的MVP。16岁时，她遭遇两次重大伤病——右膝十字韧带断裂，左腿严重的膝盖伤病。在队医、教练和全体队友的关心、帮助下，李梦很快走出了伤病，投入到训练中。2022年世界杯冠亚军决赛中，李梦拿下全队最高的21分，助力中国队获得世锦赛亚军。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目：______
（2）评论：抓住关键，层次清晰，从不同的角度对上述材料进行分析评论。
【答案】（1）《用行动践行青春的誓言》。
（2）①从自信的角度：自信让我们充满激情，自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试和坚持，自信的人能够展现自己的优势和才华，激发潜能与活力，自信的人可以获得更多的实践机会和创造可能。②从止于至善的角度：从点滴小事做起，积少成多，积善成德，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，养成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为，以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。③从独立思考的角度：我们要培养独立思考的能力，独立思考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。
【解析】
【分析】考点考查：自信、止于至善、独立思考。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用自信、止于至善、独立思考的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：牢固树立了“努力拼搏，为国争光”的使命感和责任感→可链接止于至善的要求。
关键词②：凭借敢拼敢赢的精神，她们战胜了一个又一个强敌，证明了自己，也赢得了对手的尊重→可链接自信的重要性。
关键词③：在队医、教练和全体队友的关心、帮助下，李梦很快走出了伤病，投入到训练中→可链接独立思考。
第三步：整合信息，组织答案。
三、综合探究题（本大题共2小题，共20.0分）
22. 某校七（3）班开展了以“激发成长力量”为主题的活动。请你参与其中，完成相关任务。
环节一：问卷调查班委组织开展了青春期常见心理困扰的问卷调查，统计结果如图所示：
（1）同学们的这些心理困扰可能会给自身带来哪些危害？
环节二：妙招分享
（2）针对问卷调查的数据与表现出的问题，让同学做情绪的主人，绽放青春内在美。请你提出合理化建议。
【答案】（1）影响交往；危害身心健康；会因为某个小小的挫败止步不前；会使人无精打采、萎靡不振，使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情等。
（2）①保持积极的心态，可以让我们的青春生活更加美好。②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。④善于激发正面的情绪感受，学习积极面对负面情绪。
【解析】
【分析】考点考查：情绪的作用、情绪的管理。
能力考查：分析材料能力、运用教材知识的能力。
核心素养：健全人格。
【小问1详解】
本题考查心理困扰的危害，属于开放性试题，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用情绪的管理的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学习压力大，情绪容易紧张，孤独感较强，存在畏难倾向→可链接情绪调节的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
23. 法律是最重要的社会规则，作为青少年，应该知法、懂法、用法。让我们一起探究法律问题。
材料一 【知法】2022年9月2日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过了中华人民共和国反电信网络诈骗法。2022年11月6日，江西省抚州市中级人民法院查明被告人易扬锋，通过“杀猪盘”诈骗手段诈骗81名被害人钱财共计1820余万元。法院依法判处易扬锋有期徒刑主犯十三年二个月，并处罚金。
（1）根据所学知识，从上面的材料中，你能提炼哪些法律方面的信息？
材料二 【懂法】2020年10月17日第十三届全国人大常务委员会审议通过了新修订的《未成年人保护法》，该法增加了网络保护和政府保护，更全面，更好的保护未成年人，2021年10月23日第十三届全国人大常务委员会审议通过了《家庭教育促进法》，该法要求指父母或者其他监护人依法促进未成年人全面健康成长。
（2）请你结合所学知识谈一谈国家为什么要如此重视未成年人？
材料三 【用法】中学生小陈被两名男生堵截要钱，他们掏光了小陈身上所有的钱并威胁小陈，警告他不能告诉任何人。小陈准备喊上自己的一帮朋友找这两名男生进行报复，也有同学劝他多一事不如少一事，忍一忍算了。
（3）小陈应该怎么办？请帮他出出主意，并说明理由。
【答案】（1）①法律是由国家制定或认可，法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力。②法律通过制裁违法犯罪，保护我们的合法权益。
（2）①未成年人身心发育尚不够成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）告诉老师和家长寻求帮助，向公安机关报案等
理由：面对不法侵害，不要忍气吞声，也不要以暴制暴，要通过法治的方式，惩恶扬善、伸张正义，维护自己的合法权益。
【解析】
【分析】考点考查：法律的特征、未成年人需要特殊保护的原因、维护自身合法权益等知识点
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是国家，需要运用法律的特征、作用的知识，从概括类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词①：第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过了中华人民共和国反电信网络诈骗法→法律是由国家制定或认可；
关键词②：江西省抚州市中级人民法院查明被告人易扬锋的违法犯罪行为受到法律的处罚→法律靠国家强制力保证实施，法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律通过制裁违法犯罪，保护我们的合法权益；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查我国对未成年人进行特殊保护的原因，结合课本知识进行回答。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用树立法治意识的知识，从做法及理由类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：中学生小陈遭遇校园暴力，他准备喊上自己的一帮朋友找这两名男生进行报复，也有同学劝他多一事不如少一事，忍一忍算了→面对不法侵害，不要忍气吞声，也不要以暴制暴，要通过法治的方式，惩恶扬善、伸张正义，维护自己的合法权益+告诉老师和家长寻求帮助，向公安机关报案等；
第三步：整合信息，组织答案。烦恼
建议
①
痘痘又多了，丑死了
悦纳生理变化
②
有心里话不愿对别人讲，但又希望有人能理解我
积极面对和正确处理心理矛盾
③
和同学讨论问题时，自己的想法常常不被认同
要独立思考，不要管别人怎么想
④
总觉得自己很多方面都不如别的同学优秀
不要和比自己优秀同学交往