还剩7页未读，
继续阅读
重庆市（六校联考）2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案
展开
这是一份重庆市（六校联考）2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案，共10页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，下列关于氧气的说法中正确的是，蜡烛，以下实验基本操作正确的是，最理想的清洁、高能燃料是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
A．①②
B．②④
C．①④
D．③④
2．A､B､C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．t2℃时，A和C的溶解度相等
B．A､B､C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
C．将B的饱和溶液变为不饱和溶液可采用升高温度的方法
D．t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
3．下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
A．AB．BC．CD．D
4．下列关于氧气的说法中正确的是
A．氧气是植物光合作用不可缺少的原料
B．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
C．氧气在低温、高压条件下可以转变为液体或固体
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
5．下列典故中，主要体现化学变化的是（）
A．火烧赤壁
B．刻舟求剑
C．六月飞雪
D．铁杵磨成针
6．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
B．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气
C．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
D．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
7．人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称“五金”，其中金属活动性最强的是（ ）
A．金B．铜C．铁D．锡
8．以下实验基本操作正确的是（ ）
A．称量10.05g固体B．量9.5mL液体
C．倾倒液体D．气体验满
9．最理想的清洁、高能燃料是（ ）
A．氢气B．汽油C．柴油D．煤气
10．小军欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，他做了如下实验：①把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无现象；②把Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是 （ ）
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y
11．从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是 ( )
A．水是由氢元素和氧元素组成
B．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C．在化学变化中，分子可分，原子也可分
D．化学反应前后元素的种类不变
12．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表。下列说法中，正确的是（）
A．反应后物质甲的质量为13g
B．物质丙一定是该反应的催化剂
C．参加反应的甲和丁的质量之比为9：16
D．该反应是分解反应
13．水资源是国家战略物资。下列图示为我国“国家节水”标志的是（ ）
A．B．C．D．
14．下课后，实验仪器们展开了热烈的讨论，下列表述一定发生化学变化的是
A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
C．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
D．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了
15．核桃中所含的脂肪主要成分是亚油酸甘油脂（C21H38O4），可供给大脑基质的需要，下列说法正确的是（ ）
A．亚油酸甘油酯中含有63个原子
B．亚油酸甘油酯中碳、氢的质量比为21：38
C．亚油酸甘油酯中氢的质量分数最低
D．亚油酸甘油酯属于氧化物
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．碳和碳的化合物在自然界中广泛存在．请回答：
（1）金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是________．
（2）下列是有关C、CO、CO2三种物质的说法：
①三种物质都含有碳元素，都可以燃烧
②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料
上述说法中正确的是（__________）．
a.①②③ b. ②③④ c.②④⑤ d. ①③⑤
（3）以下是常用的实验装置图：
①收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质________．
②写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________．
③用装置C制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导管上的橡皮管，过一会反应就会停止，其原因是什么_________ ？
④二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为________．若将CO2通入E装置未看到应有的浑浊现象，其原因是什么？______
（4）称取5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全部通入盛有足量澄清石灰水的烧杯中（气体全部被吸收），反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数．______
17．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是_______；该气体的一种用途是_____________。
（2）B实验的产物是_______（写化学式）。
（3）C实验说明二氧化碳具有的化学性质是_________、_________；物理性质是_________，写出该实验中的化学反应方程式：___________________________。
（4）若用D装置制备并收集氧气，选用的药品是_______和二氧化锰，其中二氧化锰起_________作用，反应的化学方程式为________。
18．分类、类比、模仿都是学习化学常用的方法。
（1）不规范的实验操作会影响实验结果的准确性。下列是一些实验中常见的错误操作：
按照这些错误操作对“氧气的体积分数、溶液的pH、溶液的浓度、精盐的产率”四个实验结果的影响，可以将_____（填字母）归为一类，理由是这些操作都会使实验结果_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）在金属活动性顺序中，很活泼的金属投入CuSO4溶液中会发生如下反应：
以钠为例:
最后总反应的化学方程式可写为:
请你判断:总反应的化学方程式_____（填“是”或“不是" ）置换反应。请你模仿金属钠与水的反应，写出金属钙与水反应的化学方程式_____。
19．通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图回答问题：
（1）请填写标号仪器的名称：①_____，②_____；
（2）根据以上装置要在实验室制备并收集氧气，可选用的发生装置和收集装置组合是_____（填字母编号，只填一种方法），该方法制取氧气的化学方程式为_____。
（3）装置B可用于实验室制备CO2气体。检验CO2的方法是_____，有关化学方程式为_____；收集CO2应选用的装置是_____，判断CO2已集满的方法是_____。
（4）选择气体收集方法时，气体的下列性质；①颜色，②密度，③溶解性，④可燃性。必须考虑的是_____（填序号）。
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氮气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_____，收集装置是_____。（填字母编号）
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）要制取16克氧气，需要高锰酸钾多少克？
21．（8分）12.5g碳酸钙和氧化钙粉未组成的均匀混合物中含碳酸钙80%，向其中加入10%的稀盐酸至恰好完全反应。
(1)混合物中碳酸钙的质量。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）（一）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①________。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用，（填字母）________，反应的方程式为_________。
（3）如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是________。
（4）氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，在实验室通常用加热氯化铵和氢氧化钙的方法来制取氨气。请组合一套制取氨气的装置________。
（二）Ⅰ探究酸和碱能否发生反应
甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
Ⅱ探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
乙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）
猜想：K2SO4
猜想二：K2SO4和_______。
（设计实验）
（发散思维）为了验证猜想二成立，你认为还可以选择的物质是______（填字母序号）。
A Ba(NO3)2 B锌粒 C Cu D盐酸
23．（10分）地球表面大部分被海洋覆盖，海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔。
（1）海水“晒盐”的方法主要为“盐田法”，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。海水“晒盐”是利用______（填字母代号）的方法使NaC1晶体析出。
A升高温度，使NaCl溶解度增大 B风吹日晒，使溶剂蒸发
（2）某化学兴趣小组准备在学校实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，实验步骤如下：
①计算：需要氯化钠_______g，水______g。
②称量：用托盘天平称量所需要的氯化钠，用100mL量筒量取水______mL。
③______，把量好的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。
④装瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的试剂瓶中，贴上标签。
（3）海水晒盐后，以其母液（卤水）为原料，还可提取金属材料镁，其简要流程如下：
回答问题：
①步骤Ⅰ中加入石灰乳充分反应后，要将氢氧化镁沉淀分离出来应该用的方法是_______（选择“过滤”“蒸发”之一），如果在学校实验室中完成该实验，需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是________。
②步骤Ⅱ中发生化学反应的类型是______反应（填“化合”、“分解”、“复分解”之一）。
③步骤Ⅲ中反应的化学方程式是________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、A
3、B
4、C
5、A
6、B
7、C
8、C
9、A
10、A
11、C
12、A
13、B
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、碳原子的排列方式不同 C 密度比空气小，能溶于水或能和水反应 用弹簧夹夹住导管上的橡皮管时，气体不能导出，气压增大，把液体压入长颈漏斗，使液体和固体分离，反应停止 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 澄清石灰水已经完全变质 20%
17、氢气（H2） 做燃料（还原剂等） CuO 不可燃 不支持燃烧 密度比空气大 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 双氧水 催化 2H2O22H2O+O2↑
18、AB（或CD） 变小（或变大） 不是
19、酒精灯 试管 AC或AD 2KClO32KCl+3O2 通入澄清石灰水中，看是否变浑浊 D 将燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条是否熄灭 ②③ A E
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、158g
21、 (1)10g (2)14.1%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、长颈漏斗 B 导气管口有连续均匀气泡冒出时 CD 红色 H2SO4 < 溶液变红 B
23、B 5 95 95 溶解 过滤 漏斗 复分解
选项
宏观事实
微观解释
A
10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL
分子间有间隙
B
温度计内汞柱液面上升
原子体积变大
C
氢气燃烧生成水
分子种类改变
D
花的香味鼻子闻得到眼睛却看不见
构成物质的粒子很小且不断运动
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
X
26
2
12
实验内容
A．测定空气中氧气的体积分数
B．测NaOH溶液的pH
C．配制一定质量分数的氯化钠溶液
D．蒸发食盐水
错误操作
红磷的量不足
用蒸馏水润湿pH试纸
有一 部分溶剂酒到烧杯外
未等完全 蒸干就将产品转移到天平上
方案
实验操作
实验现象及方程式
实验结论
方案1
向试管中加入少量碳酸钠溶液，然后加入过量的甲同学实验后的无色溶液
相应化学方程式为：_______
猜想二成立
方案2
用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液，滴在pH试纸上
pH_____7
方案3
向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管
开始无明显现象，过一会发现_____
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
A．①②
B．②④
C．①④
D．③④
2．A､B､C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．t2℃时，A和C的溶解度相等
B．A､B､C三种物质的溶解度都随温度的升高而增大
C．将B的饱和溶液变为不饱和溶液可采用升高温度的方法
D．t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
3．下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
A．AB．BC．CD．D
4．下列关于氧气的说法中正确的是
A．氧气是植物光合作用不可缺少的原料
B．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
C．氧气在低温、高压条件下可以转变为液体或固体
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气
5．下列典故中，主要体现化学变化的是（）
A．火烧赤壁
B．刻舟求剑
C．六月飞雪
D．铁杵磨成针
6．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ）
A．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
B．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气
C．蜡烛燃烧前装置内只有氧气
D．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽
7．人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称“五金”，其中金属活动性最强的是（ ）
A．金B．铜C．铁D．锡
8．以下实验基本操作正确的是（ ）
A．称量10.05g固体B．量9.5mL液体
C．倾倒液体D．气体验满
9．最理想的清洁、高能燃料是（ ）
A．氢气B．汽油C．柴油D．煤气
10．小军欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，他做了如下实验：①把X和Y分别放入稀硫酸中，X表面产生大量气泡，Y表面无现象；②把Y放入Z的硝酸盐溶液中，Y表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是 （ ）
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y
11．从如图所示水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是 ( )
A．水是由氢元素和氧元素组成
B．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C．在化学变化中，分子可分，原子也可分
D．化学反应前后元素的种类不变
12．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表。下列说法中，正确的是（）
A．反应后物质甲的质量为13g
B．物质丙一定是该反应的催化剂
C．参加反应的甲和丁的质量之比为9：16
D．该反应是分解反应
13．水资源是国家战略物资。下列图示为我国“国家节水”标志的是（ ）
A．B．C．D．
14．下课后，实验仪器们展开了热烈的讨论，下列表述一定发生化学变化的是
A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
C．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
D．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了
15．核桃中所含的脂肪主要成分是亚油酸甘油脂（C21H38O4），可供给大脑基质的需要，下列说法正确的是（ ）
A．亚油酸甘油酯中含有63个原子
B．亚油酸甘油酯中碳、氢的质量比为21：38
C．亚油酸甘油酯中氢的质量分数最低
D．亚油酸甘油酯属于氧化物
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．碳和碳的化合物在自然界中广泛存在．请回答：
（1）金刚石和石墨是两种常见的碳单质，其物理性质相差很大的原因是________．
（2）下列是有关C、CO、CO2三种物质的说法：
①三种物质都含有碳元素，都可以燃烧
②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体
③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
④CO2能产生温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料
上述说法中正确的是（__________）．
a.①②③ b. ②③④ c.②④⑤ d. ①③⑤
（3）以下是常用的实验装置图：
①收集某气体只能采用D装置，由此推测该气体具有的性质________．
②写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式________．
③用装置C制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导管上的橡皮管，过一会反应就会停止，其原因是什么_________ ？
④二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为________．若将CO2通入E装置未看到应有的浑浊现象，其原因是什么？______
（4）称取5g石灰石（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入足量稀盐酸，将反应生成的气体全部通入盛有足量澄清石灰水的烧杯中（气体全部被吸收），反应结束后称量烧杯中物质的质量增加了1.76g．试计算石灰石中含有杂质的质量分数．______
17．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：
（1）A实验玻璃管②中产生的气体是_______；该气体的一种用途是_____________。
（2）B实验的产物是_______（写化学式）。
（3）C实验说明二氧化碳具有的化学性质是_________、_________；物理性质是_________，写出该实验中的化学反应方程式：___________________________。
（4）若用D装置制备并收集氧气，选用的药品是_______和二氧化锰，其中二氧化锰起_________作用，反应的化学方程式为________。
18．分类、类比、模仿都是学习化学常用的方法。
（1）不规范的实验操作会影响实验结果的准确性。下列是一些实验中常见的错误操作：
按照这些错误操作对“氧气的体积分数、溶液的pH、溶液的浓度、精盐的产率”四个实验结果的影响，可以将_____（填字母）归为一类，理由是这些操作都会使实验结果_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）在金属活动性顺序中，很活泼的金属投入CuSO4溶液中会发生如下反应：
以钠为例:
最后总反应的化学方程式可写为:
请你判断:总反应的化学方程式_____（填“是”或“不是" ）置换反应。请你模仿金属钠与水的反应，写出金属钙与水反应的化学方程式_____。
19．通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图回答问题：
（1）请填写标号仪器的名称：①_____，②_____；
（2）根据以上装置要在实验室制备并收集氧气，可选用的发生装置和收集装置组合是_____（填字母编号，只填一种方法），该方法制取氧气的化学方程式为_____。
（3）装置B可用于实验室制备CO2气体。检验CO2的方法是_____，有关化学方程式为_____；收集CO2应选用的装置是_____，判断CO2已集满的方法是_____。
（4）选择气体收集方法时，气体的下列性质；①颜色，②密度，③溶解性，④可燃性。必须考虑的是_____（填序号）。
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氮气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是_____，收集装置是_____。（填字母编号）
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）要制取16克氧气，需要高锰酸钾多少克？
21．（8分）12.5g碳酸钙和氧化钙粉未组成的均匀混合物中含碳酸钙80%，向其中加入10%的稀盐酸至恰好完全反应。
(1)混合物中碳酸钙的质量。
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）（一）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①________。
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用，（填字母）________，反应的方程式为_________。
（3）如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是________。
（4）氨气是一种极易溶于水的气体，密度比空气小，在实验室通常用加热氯化铵和氢氧化钙的方法来制取氨气。请组合一套制取氨气的装置________。
（二）Ⅰ探究酸和碱能否发生反应
甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由________色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
Ⅱ探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
乙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）
猜想：K2SO4
猜想二：K2SO4和_______。
（设计实验）
（发散思维）为了验证猜想二成立，你认为还可以选择的物质是______（填字母序号）。
A Ba(NO3)2 B锌粒 C Cu D盐酸
23．（10分）地球表面大部分被海洋覆盖，海洋是巨大的资源宝库，海洋资源开发前景广阔。
（1）海水“晒盐”的方法主要为“盐田法”，这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。海水“晒盐”是利用______（填字母代号）的方法使NaC1晶体析出。
A升高温度，使NaCl溶解度增大 B风吹日晒，使溶剂蒸发
（2）某化学兴趣小组准备在学校实验室配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，实验步骤如下：
①计算：需要氯化钠_______g，水______g。
②称量：用托盘天平称量所需要的氯化钠，用100mL量筒量取水______mL。
③______，把量好的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。
④装瓶存放：把配制好的溶液倒入指定的试剂瓶中，贴上标签。
（3）海水晒盐后，以其母液（卤水）为原料，还可提取金属材料镁，其简要流程如下：
回答问题：
①步骤Ⅰ中加入石灰乳充分反应后，要将氢氧化镁沉淀分离出来应该用的方法是_______（选择“过滤”“蒸发”之一），如果在学校实验室中完成该实验，需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是________。
②步骤Ⅱ中发生化学反应的类型是______反应（填“化合”、“分解”、“复分解”之一）。
③步骤Ⅲ中反应的化学方程式是________。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、B
2、A
3、B
4、C
5、A
6、B
7、C
8、C
9、A
10、A
11、C
12、A
13、B
14、D
15、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、碳原子的排列方式不同 C 密度比空气小，能溶于水或能和水反应 用弹簧夹夹住导管上的橡皮管时，气体不能导出，气压增大，把液体压入长颈漏斗，使液体和固体分离，反应停止 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 澄清石灰水已经完全变质 20%
17、氢气（H2） 做燃料（还原剂等） CuO 不可燃 不支持燃烧 密度比空气大 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 双氧水 催化 2H2O22H2O+O2↑
18、AB（或CD） 变小（或变大） 不是
19、酒精灯 试管 AC或AD 2KClO32KCl+3O2 通入澄清石灰水中，看是否变浑浊 D 将燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条是否熄灭 ②③ A E
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、158g
21、 (1)10g (2)14.1%
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、长颈漏斗 B 导气管口有连续均匀气泡冒出时 CD 红色 H2SO4 < 溶液变红 B
23、B 5 95 95 溶解 过滤 漏斗 复分解
选项
宏观事实
微观解释
A
10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL
分子间有间隙
B
温度计内汞柱液面上升
原子体积变大
C
氢气燃烧生成水
分子种类改变
D
花的香味鼻子闻得到眼睛却看不见
构成物质的粒子很小且不断运动
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
X
26
2
12
实验内容
A．测定空气中氧气的体积分数
B．测NaOH溶液的pH
C．配制一定质量分数的氯化钠溶液
D．蒸发食盐水
错误操作
红磷的量不足
用蒸馏水润湿pH试纸
有一 部分溶剂酒到烧杯外
未等完全 蒸干就将产品转移到天平上
方案
实验操作
实验现象及方程式
实验结论
方案1
向试管中加入少量碳酸钠溶液，然后加入过量的甲同学实验后的无色溶液
相应化学方程式为：_______
猜想二成立
方案2
用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液，滴在pH试纸上
pH_____7
方案3
向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管
开始无明显现象，过一会发现_____
相关试卷
河南省商丘梁园区六校联考2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案： 这是一份河南省商丘梁园区六校联考2023-2024学年九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列有关说法或做法中,正确的是，2019年世界环境日中国主题是，下列有关化学史的说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
江苏省南京建邺区六校联考2023-2024学年化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案： 这是一份江苏省南京建邺区六校联考2023-2024学年化学九年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案，共9页。试卷主要包含了下列符号中表示氧原子的是， “天然益力，焕发生命力等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年重庆市江北九校九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案： 这是一份2023-2024学年重庆市江北九校九年级化学第一学期期末学业水平测试模拟试题含答案，共6页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列有关水的说法错误的是，下列有关说法不正确的是，下列说法中错误的是，下列图标表示节水的是， 中华传统文化博大精深等内容，欢迎下载使用。
