还剩7页未读，
继续阅读
第三单元 固体和液体-2023-2024学年三年级科学上册期中专项复习（苏教版）
展开
这是一份第三单元 固体和液体-2023-2024学年三年级科学上册期中专项复习（苏教版），共10页。试卷主要包含了认识固体，固体有确定的形状、体积和质量，它们还是固体吗？，认识液体，水平仪，固体的混合与分离等内容，欢迎下载使用。
第3单元固体和液体
8.认识固体
1.教室里的物品哪些是固体，哪些不是固体？
【解答】在我们的教室里，有很多固体，比如黑板、桌椅、门窗、地板、实验柜等。但是教室里也有不是固体的物质，比如试管中的实验试剂是液体，水管中流出的水是液体，教室里的空气是气体等。
2.固体有确定的形状、体积和质量。
3.它们还是固体吗？
【解答】实验现象：粉笔被羊角锤敲成粉笔碎末，纸被剪刀剪成碎纸片，蜡烛被小刀切成更小的碎块。
实验结论：虽然它们在外力的作用下改变了原来的形状或大小，但仍然是固体。
4.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成什么？它们还是固体吗？
【解答】在自然界中，岩石经过风吹日晒雨淋，就相当于经过各种敲打击碎，从大的岩石块逐渐变成小沙粒。大的岩石块是固体，岩石经过风吹日晒雨淋等外力的作用改变了原来的形状或大小，变成了小沙粒，但构成物体的物质状态没有改变，仍然是固体。
5.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
9.认识液体
1.哪些是液体，为什么称它们为液体？
【解答】比如因为紧张冒出的冷汗、针管里的疫苗、剧烈运动时身体出的汗、厨房中的油、酱油、醋、牛奶、果汁、饮料等，浴室水龙头里流出来的水、沐浴液等，加油站里的汽油等都是液体。
2.飘动的烟，流动的沙，它们是液体吗？为什么？
【解答】焚香时产生的烟轻薄缥缈，但它是由大量细小的固体颗粒分散在空气中形成的混合物。因此烟是固体。沙漏中的流沙可以在沙漏中快速流动，但它也是由微小的沙粒构成的，每一个小粒流沙都是固体。
3.观察、比较不同液体的性质。
观察结果：不同液体在颜色、气味、透明度等方面有所不同；液体的共同性质是没有固定的形状，有流动性。
4.液体没有固定的形状，但有确定的质量。相同体积的不同液体的质量不同，相同体积的油比水轻一些。
5.量筒的使用方法：①略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓缓倒入量筒；②读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。
6.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。
7.水平仪：人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。
10.固体的混合与分离
1.生活中有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？
【解答】八宝米是指多种米类、豆类混合在一起。平时常见的米类、豆类都可以放在一起。如大米、黄米、糯米、小米、红豆、绿豆、黄豆、花生米、桂圆、莲子等。中药材是指在传统中医医术指导下用于治疗疾病的原生药材。根据不同的需要，可以将不同的中药材配置混合出不同的药方。普通混凝土是指以水泥为主要胶凝材料，与水、砂、石子，必要时掺入化学外加剂和矿物掺和料，按适当比例配合，经过均匀搅拌、密实成型及养护硬化而成的人造石材。
2.固体混合前后的质量不变，占据的空间可能改变。
3.生活中有哪些需要分离混合物的例子？
【解答】固体分离的例子在生活中很常见。如将建筑垃圾中的铁分离出来，再循环利用；将大米和稻壳分离开，方便我们食用；再如我们有时在工地上会看到工人叔叔用筛网将石子从黄沙中分离出来等。
4.混合物的分离方法
11.把盐放到水里
1.一些物质（如沙子）不能在水中溶解，另一些物质（如盐）能在水中溶解。
2.可溶性的固体物质（如盐）在水中溶解的快慢与水的温度有关。
3.可溶性的固体物质（如盐）在水中溶解的快慢与液体是否被搅拌有关。
4.可溶性的固体物质（如盐）在水中溶解的快慢与颗粒的大小有关，颗粒越大，溶解得越慢；颗粒越小，溶解得越快。
5.一定量的水只能溶解一定量的盐。
6.（1）一定量的水只能溶解一定量的糖。（2）不同的物质在相同体积的水中溶解量的量是不同的。
7.物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。
8.蒸发可以将水中的溶解物分离出来，盐能用蒸发的方法从水中分离出来。
第三单元检测卷
一、选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题3分，共39分）
1.天气是指一个地方在某一短时间里大气的（ ）等情况。
①冷暖 ②风 ③阴晴 ④雨雪
A.①③ B.①③④ C.①②③④
2.用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向北方，这时吹的是（ ）。
A.东风 B.北风 C.南风
3.从“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗中可以看出当时沙漠中的风是（ ）。
A.0 级 B.1 级 C.2 级
4.靠近地球表面形成的扁平层状云是（ ）。
A.积云 B.层云 C.卷云
5.我们可以用图（ ）形状的容器，放到没有遮挡的空地上来收集雨水，用直尺量出杯中雨水的深度，就可以测出降雨量是多少。
6.温度的常用单位是（ ）。
A.℃ B.C° C.°
7.气温是指（ ）地方的温度。
A.室内阴凉、通风 B.室外阳光下 C.室外阴凉、通风
8.雨量器的粗细是（ ）有标记的。
A.需要 B.不需要 C.有时需要
9.测降水量时，雨量器中（ ）就是降水量。
A.水的体积 B.水的质量 C.水面的高度值
10.下列降水量最大的是（ ）。
11.风向是指风向标（ ）指向的方向。
A.箭头 B.箭尾 C.箭身
12.风向是指风（ ）的方向。
A.吹去 B.吹来 C.吹走
13.当天空中的云量超过四分之三时是（ ）。
A.晴天 B.多云 C.阴天
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共30分）
1.做雨量器的杯子，必须是直简、透明，并在杯子的外壁贴上刻度。（ ）
2.无论什么形状的透明杯子都可以用来做雨量器。（ ）
3.通常情况下，午后的气温最高。（ ）
4.同一时间，任何地方的温度都是一样的。（ ）
5.天空中云的多少叫作云量。（ ）
6，近几年来的天气预报增加了一些新内容，其中的“舒适度指数”指的是人对气温、湿度和风的综合感受。（ ）
7.云在天空中是不会变化的。（ ）
8.当天空被云覆盖四分之一左右的时候，天气为多云。（ ）
9.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。（ ）
10.随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作越来越精密。（ ）
11.百叶箱内通风，而且阳光还不会直射。（ ）
12.西南风是指吹向西南方向的风。（ ）
13.一般用12个方位来描述风向。（ ）
14.根据天空中云量的多少可以区分晴天、多云和阴天。（ ）
15.昆明四季如春，描述的是天气的现象。（ ）
三、综合。（16分）
学习本单元后，小明在家做了一个“一月的小区气温测量活动”。
1.小明测量小区的气温，应该选择的测量地点是（ ）。
A.地下车库 B.广场树荫下 C.广场阳光下
2.小明测量气温时，正确的做法是每天（ ）。
A.不固定地点测量
B.不固定时间测量
C.定时、定点测量
3，某天小明发现小区里的彩旗正微微向南展开，这时吹的风是（ ）。
A.东风 B.南风 C.北风
4.下面是小明绘制的该月前几天的平均气温统计图。
平均气温（℃）
小明测得该月12天的平均气温中，最高气温为 最低气温为 。有 天气温高于或等于 15℃。第10 天的气温读作 ，写作 。
四、简答。（15分）
1.一般情况下，你通过哪些途径获得天气预报信息？（7分）
2.列举天气对我们的学习生活有哪些影响。（8分）
答案
选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题3分，共39分）
1-5 CCABB 6-10 ACBCC
11-13 ABC
判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共30分）
1-5 √×√×√ 6-10 √××√√
11-15 √××√×
三、综合。（16分）
1-3 BCC
4.小明测得该月12天的平均气温中，最高气温为19.7℃最低气温为7.6℃。有7天气温高于或等于 15℃。第10 天的气温读作15 摄氏度，写作15℃。
四、简答。（15分）
1.一般情况下，你通过哪些途径获得天气预报信息？（7分）
手机短信、网络、报纸等。
2.列举天气对我们的学习生活有哪些影响。（8分）
对人们的衣食住行都有影响。如大雾天影响交通行驶，大暴雨造成道路冲毁、山体滑坡、洪灾，下雨天要带雨具，雷雨天可能会造成雷击。
液体
颜色
气味
透明度
黏稠度
液体的共同性质
油(芝麻油)
淡黄
浓香
透明
有点黏稠
液体没有固定的形状，有流动性。
水
无
无
透明
不黏稠
牛奶
白色
奶香
不透明
不黏稠
蜂蜜
黄色
清香
半透明
很黏稠
混合物
黄豆、绿豆和玉米粉
木屑和铁屑
红糖和沙子
分离方法
可先用孔眼较大的筛子分离出黄豆，再用孔眼较小的筛子分离出绿豆
可用磁铁吸出铁屑
可先放入水中分离出沙子，再将溶液蒸发得到红糖
第3单元固体和液体
8.认识固体
1.教室里的物品哪些是固体，哪些不是固体？
【解答】在我们的教室里，有很多固体，比如黑板、桌椅、门窗、地板、实验柜等。但是教室里也有不是固体的物质，比如试管中的实验试剂是液体，水管中流出的水是液体，教室里的空气是气体等。
2.固体有确定的形状、体积和质量。
3.它们还是固体吗？
【解答】实验现象：粉笔被羊角锤敲成粉笔碎末，纸被剪刀剪成碎纸片，蜡烛被小刀切成更小的碎块。
实验结论：虽然它们在外力的作用下改变了原来的形状或大小，但仍然是固体。
4.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋，最后会变成什么？它们还是固体吗？
【解答】在自然界中，岩石经过风吹日晒雨淋，就相当于经过各种敲打击碎，从大的岩石块逐渐变成小沙粒。大的岩石块是固体，岩石经过风吹日晒雨淋等外力的作用改变了原来的形状或大小，变成了小沙粒，但构成物体的物质状态没有改变，仍然是固体。
5.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小，但构成物体的物质状态没有改变。
9.认识液体
1.哪些是液体，为什么称它们为液体？
【解答】比如因为紧张冒出的冷汗、针管里的疫苗、剧烈运动时身体出的汗、厨房中的油、酱油、醋、牛奶、果汁、饮料等，浴室水龙头里流出来的水、沐浴液等，加油站里的汽油等都是液体。
2.飘动的烟，流动的沙，它们是液体吗？为什么？
【解答】焚香时产生的烟轻薄缥缈，但它是由大量细小的固体颗粒分散在空气中形成的混合物。因此烟是固体。沙漏中的流沙可以在沙漏中快速流动，但它也是由微小的沙粒构成的，每一个小粒流沙都是固体。
3.观察、比较不同液体的性质。
观察结果：不同液体在颜色、气味、透明度等方面有所不同；液体的共同性质是没有固定的形状，有流动性。
4.液体没有固定的形状，但有确定的质量。相同体积的不同液体的质量不同，相同体积的油比水轻一些。
5.量筒的使用方法：①略倾斜量筒，烧杯口紧挨着量筒口，将液体缓缓倒入量筒；②读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。
6.静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。
7.水平仪：人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时，将水平仪紧贴在被测物体表面，待气泡稳定后再作判断。
10.固体的混合与分离
1.生活中有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？
【解答】八宝米是指多种米类、豆类混合在一起。平时常见的米类、豆类都可以放在一起。如大米、黄米、糯米、小米、红豆、绿豆、黄豆、花生米、桂圆、莲子等。中药材是指在传统中医医术指导下用于治疗疾病的原生药材。根据不同的需要，可以将不同的中药材配置混合出不同的药方。普通混凝土是指以水泥为主要胶凝材料，与水、砂、石子，必要时掺入化学外加剂和矿物掺和料，按适当比例配合，经过均匀搅拌、密实成型及养护硬化而成的人造石材。
2.固体混合前后的质量不变，占据的空间可能改变。
3.生活中有哪些需要分离混合物的例子？
【解答】固体分离的例子在生活中很常见。如将建筑垃圾中的铁分离出来，再循环利用；将大米和稻壳分离开，方便我们食用；再如我们有时在工地上会看到工人叔叔用筛网将石子从黄沙中分离出来等。
4.混合物的分离方法
11.把盐放到水里
1.一些物质（如沙子）不能在水中溶解，另一些物质（如盐）能在水中溶解。
2.可溶性的固体物质（如盐）在水中溶解的快慢与水的温度有关。
3.可溶性的固体物质（如盐）在水中溶解的快慢与液体是否被搅拌有关。
4.可溶性的固体物质（如盐）在水中溶解的快慢与颗粒的大小有关，颗粒越大，溶解得越慢；颗粒越小，溶解得越快。
5.一定量的水只能溶解一定量的盐。
6.（1）一定量的水只能溶解一定量的糖。（2）不同的物质在相同体积的水中溶解量的量是不同的。
7.物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不同的。
8.蒸发可以将水中的溶解物分离出来，盐能用蒸发的方法从水中分离出来。
第三单元检测卷
一、选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题3分，共39分）
1.天气是指一个地方在某一短时间里大气的（ ）等情况。
①冷暖 ②风 ③阴晴 ④雨雪
A.①③ B.①③④ C.①②③④
2.用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向北方，这时吹的是（ ）。
A.东风 B.北风 C.南风
3.从“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗中可以看出当时沙漠中的风是（ ）。
A.0 级 B.1 级 C.2 级
4.靠近地球表面形成的扁平层状云是（ ）。
A.积云 B.层云 C.卷云
5.我们可以用图（ ）形状的容器，放到没有遮挡的空地上来收集雨水，用直尺量出杯中雨水的深度，就可以测出降雨量是多少。
6.温度的常用单位是（ ）。
A.℃ B.C° C.°
7.气温是指（ ）地方的温度。
A.室内阴凉、通风 B.室外阳光下 C.室外阴凉、通风
8.雨量器的粗细是（ ）有标记的。
A.需要 B.不需要 C.有时需要
9.测降水量时，雨量器中（ ）就是降水量。
A.水的体积 B.水的质量 C.水面的高度值
10.下列降水量最大的是（ ）。
11.风向是指风向标（ ）指向的方向。
A.箭头 B.箭尾 C.箭身
12.风向是指风（ ）的方向。
A.吹去 B.吹来 C.吹走
13.当天空中的云量超过四分之三时是（ ）。
A.晴天 B.多云 C.阴天
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共30分）
1.做雨量器的杯子，必须是直简、透明，并在杯子的外壁贴上刻度。（ ）
2.无论什么形状的透明杯子都可以用来做雨量器。（ ）
3.通常情况下，午后的气温最高。（ ）
4.同一时间，任何地方的温度都是一样的。（ ）
5.天空中云的多少叫作云量。（ ）
6，近几年来的天气预报增加了一些新内容，其中的“舒适度指数”指的是人对气温、湿度和风的综合感受。（ ）
7.云在天空中是不会变化的。（ ）
8.当天空被云覆盖四分之一左右的时候，天气为多云。（ ）
9.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。（ ）
10.随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作越来越精密。（ ）
11.百叶箱内通风，而且阳光还不会直射。（ ）
12.西南风是指吹向西南方向的风。（ ）
13.一般用12个方位来描述风向。（ ）
14.根据天空中云量的多少可以区分晴天、多云和阴天。（ ）
15.昆明四季如春，描述的是天气的现象。（ ）
三、综合。（16分）
学习本单元后，小明在家做了一个“一月的小区气温测量活动”。
1.小明测量小区的气温，应该选择的测量地点是（ ）。
A.地下车库 B.广场树荫下 C.广场阳光下
2.小明测量气温时，正确的做法是每天（ ）。
A.不固定地点测量
B.不固定时间测量
C.定时、定点测量
3，某天小明发现小区里的彩旗正微微向南展开，这时吹的风是（ ）。
A.东风 B.南风 C.北风
4.下面是小明绘制的该月前几天的平均气温统计图。
平均气温（℃）
小明测得该月12天的平均气温中，最高气温为 最低气温为 。有 天气温高于或等于 15℃。第10 天的气温读作 ，写作 。
四、简答。（15分）
1.一般情况下，你通过哪些途径获得天气预报信息？（7分）
2.列举天气对我们的学习生活有哪些影响。（8分）
答案
选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题3分，共39分）
1-5 CCABB 6-10 ACBCC
11-13 ABC
判断。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共30分）
1-5 √×√×√ 6-10 √××√√
11-15 √××√×
三、综合。（16分）
1-3 BCC
4.小明测得该月12天的平均气温中，最高气温为19.7℃最低气温为7.6℃。有7天气温高于或等于 15℃。第10 天的气温读作15 摄氏度，写作15℃。
四、简答。（15分）
1.一般情况下，你通过哪些途径获得天气预报信息？（7分）
手机短信、网络、报纸等。
2.列举天气对我们的学习生活有哪些影响。（8分）
对人们的衣食住行都有影响。如大雾天影响交通行驶，大暴雨造成道路冲毁、山体滑坡、洪灾，下雨天要带雨具，雷雨天可能会造成雷击。
液体
颜色
气味
透明度
黏稠度
液体的共同性质
油(芝麻油)
淡黄
浓香
透明
有点黏稠
液体没有固定的形状，有流动性。
水
无
无
透明
不黏稠
牛奶
白色
奶香
不透明
不黏稠
蜂蜜
黄色
清香
半透明
很黏稠
混合物
黄豆、绿豆和玉米粉
木屑和铁屑
红糖和沙子
分离方法
可先用孔眼较大的筛子分离出黄豆，再用孔眼较小的筛子分离出绿豆
可用磁铁吸出铁屑
可先放入水中分离出沙子，再将溶液蒸发得到红糖
相关试卷
第1单元 光与色彩-2023-2024学年五年级科学上册期中期中专项复习（苏教版）： 这是一份第1单元 光与色彩-2023-2024学年五年级科学上册期中期中专项复习（苏教版），共9页。试卷主要包含了蜡烛发光过程，细钢丝发光过程，光是一种能量，光在空气传播，两千多年前,我国古代学者，潜望镜是利用现象设计制作，太阳光是由，光的色散原理是英国科学家发现的等内容，欢迎下载使用。
第一单元 认识空气-2023-2024学年三年级科学上册期中专项复习（苏教版）： 这是一份第一单元 认识空气-2023-2024学年三年级科学上册期中专项复习（苏教版），共12页。试卷主要包含了空气占据空间吗，水会漏下去吗？，纸团会不会湿？，气球吹得大吗？，压缩空气在生活中有哪些用途？，还可以用哪些方法制造风？，水沸腾时的温度是，冰在没有完全融化成水时，温度等内容，欢迎下载使用。
第二单元 研究土壤-2023-2024学年三年级科学上册期中专项复习（苏教版）： 这是一份第二单元 研究土壤-2023-2024学年三年级科学上册期中专项复习（苏教版），共11页。试卷主要包含了土壤的成分，研究土壤的成分，土壤的类型，肥沃的土壤，保护土壤，空气形成风，水是液体，空气是等内容，欢迎下载使用。
