山东省2024年中考英语模拟题分类汇编（2021-2023年）--完型填空

这是一份山东省2024年中考英语模拟题分类汇编（2021-2023年）--完型填空，共43页。试卷主要包含了　 　 .等内容，欢迎下载使用。
1．（2023•济南二模）Adam's class had t wrk in pairs fr a prject—find a special way t shw the similarities and differences between plants and animals and present it fur days later.
Adam was （1） when Mrs.Tyler placed him with Tby.They had never spent much time tgether and had nthing in cmmn.Adam was crazy abut electricity， （2） Tby wanted t be an artist.
After Mrs.Tyler finished assigning（分配）partners，every （3） sat tgether and started discussin，except Adam and Tby.They remained （4） ，nt knwing where t scan.At last Adam said "Let's（5） smething that uses electricity."
"What des electricity have t d with plants and animals？We need pictures r mdels." Tby didn't （6） .By the end f the mrning，they hadn't had the same pinin.
On the bus ride hme，Adam sat frnt alne， （7） the mrning's discussin.He had lts f ideas in his mind，but he knew that he and Tby had t wrk （8） a team.Tby sat back and felt the same way.Finally，Adam walked t Tby and said， "We need t find an idea that culd cmbine（结合）ur tw （9） ." Tby ndded and then invited Adam t his huse.
When Adam walked int Tby's bedrm，he was surprised t see the rm full f sculptures（雕刻）and paintings.Then suddenly Adam cried ut， "I knw （10） t d ur prject!Why nt make a plant and cat sculpture with sme lights？" Tby said it was perfect.S （11） f them culdn't wait t get started.
When it was time t present，they placed their special sculptures n the table，Tby talked abut plants and cats （12） .As he described the similarities，Adam made red lights shine in the right places in the sculpture.When Tby pinted ut the differences，yellw lights shne.The presentatin turned ut t be a （13） clapped and the class cheered. "We've （14） smething，" said Adam and Tby later. "It's nt just plants and animals that have similarities as well as differences.We d，t!And the differences smetimes can make things （15） ."
2．（2023•牡丹区二模）The Old Man and the Sea is the stry f a struggle between an ld fisherman and the greatest catch f his life.Fr eighty﹣fur days，Santiag，the ld Cuban fisherman，has set ut t sea and returned with （1） hands.Unluckily the parents f his yung apprentice（徒弟） and friend，Manlin，have （2） the by t fish in anther mre prsperus（繁荣的） bat. （3） ，the by cntinues t care fr the ld man and discusses the latest develpments in American baseball.Santiag believes his failure will sn cme t an end，and he decides t sail ut farther than usual.
（4） the eighty﹣fifth day，Santiag sails his bat t the Gulf Stream.He prepares his lines and drp （5） .At nn，a big marlin（青枪鱼） takes the bait（鱼饵）.The ld man expertly hks（钓） the fish，but he cannt pull it in.Instead，the fish begins t pull t bat.
He is s wrried the fish wuld run away that he can't tie the line fast t the bat.The ld man has t pull the line with his （6） ，back，and hands.The fish pulls the bat all thrugh the day and night，Santiag stands the pain frm the fishing line.Whenever the fish rushes arund，the line （7） Santiag badly.
As Santiag sails n with the fish，the marlin's bld attracts sharks.Althugh Santiag （8） t kill several sharks with the harpn（鱼叉），mre and mre appear.They eat up the marlin's precius meat，leaving nly skeletn（骨架），head，and tail.
The next mrning，a crwd f amazed fishermen gathers arund the skeletn.Knwing nthing f the ld man's struggle，turists at a nearby cafe saw the giant marlin and mistake it fr a shark.Manlin，is mved t tears when he finds Santiag （9） in his bed.When the ld man wakes，the tw agree t fish as （10） nce mre.The ld man returns t sleep and dreams his usual dream f lins at play n the beaches f Africa.
3．（2023•峄城区模拟）A yung by used t live with his father alne.He lved playing ftball and his father always （1） him.His father never missed a game.Even thugh his sn wuld always n the （2） ，yet his father wuld always be there in the stands cheering fr him.
When the yung man went t cllege，he decided t （3） fr the ftball team as a "walk﹣n".The cach decided t keep him n the team because he always put his heart t every practice，and（4） the ther members with the spirit they badly needed.
It was the end f his senir ftball seasn.And he was practicing （5） the big game.Just then he received a telephne call.The yung by became （6） .
The yung by went t the cach and said，"Cach，please let me play tday!I have t play tday."The cach （7） and said，"Alright!"
When the yung by started playing，the ppsing team culdn't stp him.He played like a star.At last his team wn the game.
After the game，the cach saw that yung man was sitting （8） in the crner all alne.He went t him and said，"yu did great tday! 'Yu've never played in any game befre.Tell me （9） yu did it."
The yung by with tears in his eyes replied，"Well，my dad died tday，but did yu knw that he was blind？Still my dad came t all my games，but tday it was the first time he culd see me play.And I wanted t shw（10） I culd d it."
4．（2023•峄城区二模）Have yu ever watched the dragn dance？Hw much d yu knw abut the dragn dance？Wh came up（1） the idea f perfrming the dragn dance lng ag？Tday we will learn smething abut it.
Dragn is a symbl f China， （2） the dragn dance is a frm f traditinal dance in Chinese culture.
In the past，dragns were always quite heavy because peple used wd and bamb t make （3） .Hwever，in mdern times，dragns are much lighter because they（4） f much lighter materials.Usually，a dragn can be frm 25 t 35 meters lng.But fr sme big events，it can be up t 50 t 70 meters lng.Peple believe that （5） the dragn is，the mre luck they will get.
The dragn dance（6） during the Han Dynasty（朝代）.It was perfrmed by the ancient Chinese （7） shwed great respect（尊重） fr the dragn.And it was already （8） ppular event by the Sng Dynasty.At that time，peple lked frward t watching it during imprtant festivals.In the Qing Dynasty，the emperr invited the Dragn Dance Team f Fuzhu （9） a perfrmance in Beijing.And he enjyed the perfrmance and spke （10） f the Dragn Dance Team.Then the dragn dance became a traditinal activity and nw many peple like it very much.
5．（2023•无棣县二模）Once there lived a wise man.His sn，hwever，was very lazy and did nthing all day.The wise man was （1） abut his sn's future.One day，he said t his sn， "I want yu t find sme （2） .I have drawn a map t guide yu." Then he handed his sn a bag.Inside the bag were clthes，sme fd，a little mney and the map.
The sn （3） the next day.He had t travel acrss frests，rivers and muntains.Alng the way，he was helped by sme with fd and by sme with rms t live in.He came acrss rbbers（强盗）wh tried t rb him.He als saw changing scenery（风景）and seasns. （4） ，after a lng year，he gt t the place his father said.He （5） tw days lking and digging fr the treasure，but fund （6） ．
S he had t head back （7） his hme.On the way，he experienced the same scenery.Smetimes，he wuld stp t enjy the beauty f nature.He als learned t make meals.He even had t fix his clthes （8） .He was nw able t tell time by the psitin f the sun.He met the same peple wh had helped him（9） .This time，he stayed and helped them in rder t repay them.
When he gt hme，he said （10） t his father fr nt finding the treasure. "There wasn't any treasure in the very first place，my sn，" the father answered with a smile. "But I think yu have fund yur life's true purpse."
6．（2023•章丘区一模）Lng lng ag，there was a king wh lved falcns （猎鹰）.One day he gt （1） nice falcns frm his sn.He had never seen such beautiful falcns befre.He lved them s much and he rdered the best falcner t （2） them t fly.After several weeks，the king came t see （3） the training was ging n.He fund that ne falcn had already been able t fly high in the sky，（4） the ther was staying n the branch （树枝） f a tree quietly，just keeping still.The king called all his falcners tgether and rdered them t try every（5） they culd t make the ther falcn fly.But（6） f them succeeded.The king felt really upset fr a lng time.One day，the king （7） an idea while he was taking a walk in the frest.Maybe （8） wh knew the natural envirnment well culd slve this prblem.He sent fr a falcner wh lived in the （9） int his palace t train it at nce.The next mrning，the king saw the ther falcn flying abve in the sky freely. "It is （10） !" shuted the king. "Hw culd yu make it （11） ？" The man replied，"It's very easy.I （12） cut ff the branch where the falcn rested." It is always the same t human beings.We all have "tw flying wings"（13） ur hearts as well，but we ften dn't seem t（14） them and stay where we are just fr safety and cmfrt.We wn't realize we can fly s high and freely （15） the "branch" which we are resting n breaks.Have yu fund yur wn flying wings？
7．（2023•商河县二模）In a small village，Mark lived with his father，a wise ld man.One day，Mark tld his father（1） that he made little prgress in learning the guitar.N matter hw hard he tried，he culdn't（2） .Mark asked his father fr sme help.
"Fllw me，and I will lead yu t the high（3） arund the village tmrrw，" said his father.The next day，they（4） .The rad was lng and difficult，but Mark still fllwed his father.（5） they gt higher，the father said that he wanted t g t the tp f the highest hill where he had never been t.Mark was（6） but he agreed.
With great difficulty，Mark helped his （7） climb the hill.Smetimes he even carried his father n his（8） .At the tp，he put his father n the grund and（9） with jy.
"When yu were a little by，smetimes yu returned（10） with tears in yur eyes，" said his father. "The elder children laughed at yu.D yur remember why？"
Mark（11） .He remembered that as a child，he and all his friends called this hill Munt Impssible，because small children culdn't reach its tp.
"And tday，" said his father， "yu nt nly climbed here，but als helped（12） t get here."
"I became bigger and （13） than befre，"said Mark.
"Instead f climbing Munt Impssible every day，yu played n the smaller hills and became better at （14） ，" said his father. "It became（15） fr yu t climb Munt Impssible while yu weren't even thinking abut it."
8．（2023•莱芜区三模）When we see a stranger in truble，we have tw chices.Sme peple are willing t give a hand （1） thers may chse t take n ntice.If I were in this situatin，I wuld help the stranger withut thinking （2） .
Sme peple may think it isn't （3） t d this.We have all heard stries abut peple wh are blackmailed （敲诈） after （4） help t a stranger.But n the ther hand，helping thers is an actin t share （5） .There is a saying：Give rses t thers and the lasting fragrance will remain in yur hand.Indeed，helping thers can allw us t help （6） .Any f us culd end up in a situatin where we need help frm ur family，friends r even strangers.
A stry might （7） it better.Once，an ld man and his （8） were traveling and wanted t find a （9） t stay fr the night.Hwever，when they walked int the nly （10） they culd find，they were tld that n rms were available.The cuple was （11） and said nthing.But befre they left，the wner f the htel （12） the cuple t sleep in his rm.Then they culd sleep （13） fr the night.The husband ffered mney，but the wner refused.Many （14） later，the cuple invited the wner f the htel t g t a htel in New Yrk.When the wner gt there，he fund the cuple had built the htel named after him because f （15） he did t the cuple years ag.
We all have ur wn reasns fr helping thers.It desn't matter what they are，as lng as we give a helping hand.
9．（2023•槐荫区三模）Once upn a time，there lived a wise man.His sn，hwever，was very lazy.
The man was（1） abut his sn's future.One day，the man handed his sn a map and asked him t find sme（2） .The sn（3） the next day.Alng the way，he met a lt f peple.Sme helped him（4） fd，and sme with shelter（住所）.（5） ，after traveling fr a lng time，he reached the place，but he fund nthing.
He chse the（6） way t g back hme.But this time he（7） t enjy the beauty f nature.He learned hw t hunt，ck，and prtect（8） frm wild animals.He met the same peple wh had helped him（9） ，and this time he helped them in return.
When he reached hme，he said srry t his father（10） nt finding the treasure.
"There wasn't any treasure，my sn." The man answered with a smile.
"But（11） did yu send me t find it？" He asked.
Instead f answering the questin，the father said， "Hw was yur jurney t the place？"
"I didn't like it at all.Because I was in a hurry lking fr the treasure.（12） I did enjy the jurney n my way back hme.I made many friends and I learned s many skills which made me frget the（13） f nt finding the treasure."
His father said t him， "Nw I think yu have fund yur life's true（14） .I want yu t lead yur life with a gal.But if yu fcus（专注） t much n yur gal，yu will（15） the real treasure f life，that is，t experience it and grw with it every day."
10．（2023•莱芜区二模）Life is rich and clurful.It is （1） f pleasure，pain，learning，grwth，happiness and sadness.Thse can make peple （2） and ，a famus （3） ，tells children， "Befre yu can be anything，yu have t be （4） .That's the hardest thing t find." Knigsburg herself spent many years ding many things befre she （5） that she wanted t be and culd be a writer.Knigsburg was brn （6） New Yrk City.She was a gd （7） ，graduated first in her high schl class，and was the first persn in her family t g t cllege，where she gt a degree in chemistry. （8） finishing cllege，she gt married and then started wrking n a master's degree （硕士学位） in chemistry.When she and her husband mved t Flrida，she began t teach （9） at a private girls' schl.
Sn，hwever，Knigsburg （10） she was mre interested in what was ging n inside the students than what was ging n inside the test tubes（试管）.She stpped （11） science and stayed at hme t raise her three children.She als （12） drawing and painting.Sme f her （13） wn awards（奖） in cmpetitins.
As her children grew，Knigsburg had a strng wish t write abut （14） experiences and thse f her students in the past.S she did.Tday，tw Newbery Awards，mre than 15 bks and millins f yung readers later，she is still writing.
Knigsburg has a ne wrd piece f advice fr peple wh want t be writers. "Dn't talk abut ding it.D it.Finish." That als makes it easier t （15） any challenge in lives.
山东省中考英语模拟题分类汇编（2021-2023年）--完型填空
参考答案与试题解析
一．完形填空（共10小题）
1．（2023•济南二模）Adam's class had t wrk in pairs fr a prject—find a special way t shw the similarities and differences between plants and animals and present it fur days later.
Adam was （1） D when Mrs.Tyler placed him with Tby.They had never spent much time tgether and had nthing in cmmn.Adam was crazy abut electricity， （2） C Tby wanted t be an artist.
After Mrs.Tyler finished assigning（分配）partners，every （3） A sat tgether and started discussin，except Adam and Tby.They remained （4） B ，nt knwing where t scan.At last Adam said "Let's（5） B smething that uses electricity."
"What des electricity have t d with plants and animals？We need pictures r mdels." Tby didn't （6） A .By the end f the mrning，they hadn't had the same pinin.
On the bus ride hme，Adam sat frnt alne， （7） D the mrning's discussin.He had lts f ideas in his mind，but he knew that he and Tby had t wrk （8） A a team.Tby sat back and felt the same way.Finally，Adam walked t Tby and said， "We need t find an idea that culd cmbine（结合）ur tw （9） C ." Tby ndded and then invited Adam t his huse.
When Adam walked int Tby's bedrm，he was surprised t see the rm full f sculptures（雕刻）and paintings.Then suddenly Adam cried ut， "I knw （10） A t d ur prject!Why nt make a plant and cat sculpture with sme lights？" Tby said it was perfect.S （11） C f them culdn't wait t get started.
When it was time t present，they placed their special sculptures n the table，Tby talked abut plants and cats （12） D .As he described the similarities，Adam made red lights shine in the right places in the sculpture.When Tby pinted ut the differences，yellw lights shne.The presentatin turned ut t be a （13） C clapped and the class cheered. "We've （14） B smething，" said Adam and Tby later. "It's nt just plants and animals that have similarities as well as differences.We d，t!And the differences smetimes can make things （15） B ."
【考点】记叙文；家庭、朋友与周围的人．
【答案】 DCABB ADACA CDCBB
【分析】本文讲述了Adam班级要求两人一组做一个课题。老师把Tby和他分在一组，他起初很不开心，因为他们俩毫无共同点。最后两人出色地完成作业，最后总结出有时差异会使得事情变得更美好。
【解答】（1）考查形容词。句意：当Tyler老师帮他和Tby放在一起时，Adam不开心。relaxed放松；prud骄傲；excited感到兴奋；unhappy不开心；根据后文"They had never spent much time tgether and had nthing in cmmn."（他们在一起的时间不多，也没有什么共同之处。）可知他们没有什么共同点，且在一起时间少。所以他们在一起，Adam是不开心的。故选D。
（2）考查连词。句意：Adam对电学感兴趣，但是Tby想成为一个艺术家。r否则；s因此；but但是；and和。根据前后两人的兴趣爱好不同，所以应是转折关系的but。故选C。
（3）考查名词。句意：在Tyler老师完成搭档的分配后，除了Adam和Tby之外的每一对都坐在一起开始讨论。pair一对；class班级；grade年级；family家庭。因为前文Adam's class had t wrk in pairs fr a prject（Adam的班级必须结对完成一个项目）说了每两人一组，所以说应是每一对。故选A。
（4）考查形容词。句意：他们保持安静，不知观看哪里。tired感到累；silent安静；patient耐心的；active积极的。根据前文"sat tgether and started discussin，except Adam and Tby"（除了Adam和Tby之外的每一对都坐在一起开始讨论）可知除了他们别人都在讨论，所以他们应是保持安静。故选B。
（5）考查动词。句意：最后，Adam说让我们创建某样使用电的东西。repair修理；create创建；brrw借；replace取代。根据后文"Why nt make a plant and cat sculpture with sme lights"（为什么不用一些灯做一个植物和猫的雕塑呢）可知，应是创建东西。故选B。
（6）考查动词。句意：Tby不同意。agree同意；guess猜测；explain解释；imagine想象。根据" By the end f the mrning，they hadn't had the same pinin."（到上午结束时，他们的意见已经不一致了。）可知，直到早上结束，也没有相同的观点。所以前文应是不同意。故选A。
（7）考查短语。句意：在坐公交车回家的途中，Adam独自坐在前面，考虑着早上的讨论。making up编造；talking abut谈论关于；waiting fr等待；thinking abut思考。根据"Adam sat frnt alne"（Adam独自坐在前面）可知，他独自坐在那儿，应是考虑早上的讨论。故选D。
（8）考查介词。句意：但是他知道他和Tby必须作为一个团队工作。as作为；fr对于；with和；against反对。根据句意应是作为一个团队，所以应是as。故选A。
（9）考查名词。句意：我们需要找到一个想法能够结合我们两个人的兴趣。habits习惯；feelings感受；interests兴趣；purpses目的；根据前文"They had never spent much time tgether and had nthing in cmmn."（他们在一起的时间不多，也没有什么共同之处。）可知两个人的兴趣是不同的，所以应是结合两个人的兴趣。故选C。
（10）考查副词。句意：我知道如何做我们的课题了。hw如何；why为什么；when什么时候；where哪里。根据后文"Why nt make a plant and cat sculpture with sme lights？"（为什么不用一些灯做一个植物和猫的雕塑呢？）可知，解释如何做的，所以前文应是知道如何做。故选A。
（11）考查代词。句意：因此他们两个迫不及待地开始。all全都；ne一个；bth两者都；sme一些。根据全文可知，只有他们两个，所以应是用bth两者都。故选C。
（12）考查副词。句意：Tby自信地谈论植物和猫。quietly安静地；quickly快速地；nervusly紧张地；cnfidently自信地。根据前文"Tby said it was perfect"（Tby说很完美）可知，他认为这是完美的，所以在讲解时很自信。故选D。
（13）考查名词。句意：这个展示证明是成功的。dream梦想；recrd记录；success成功；chance机会。根据后文"Mrs.Tyler clapped and the class cheered."（Mrs.Tyler 鼓掌，全班欢呼起来。）可知，老师同学都很认可，所以时成功的。故选C。
（14）考查动词。句意：我们已经意识到某样东西。tested测试；realized意识到；changed改变；prmised承诺。根据后文的"It's nt just plants and animals that have similarities as well as differences.We d，t!"（不仅仅是植物和动物有相似之处也有不同之处。我们所做的!）可知，这是做完这个课题后的感受，所以应是意识到某种东西。故选B。
（15）考查形容词。句意：差异有时能使事情更明亮。easier更容易；brighter更明亮；mre imprtant更重要；mre famus更著名。根据前文"They had never spent much time tgether and had nthing in cmmn."（他们在一起的时间不多，也没有什么共同之处。）可知他和Tby之间的差异，使得这次课题做的出彩，所以应是认为差异会使事情更明亮，更放彩。故选B。
【点评】根据短文大意和语境选择合适的单词，并用其正确的形式填入空白处，使补全后的短文意思通顺，语法正确，结构完整，注意单词的适当形式。
2．（2023•牡丹区二模）The Old Man and the Sea is the stry f a struggle between an ld fisherman and the greatest catch f his life.Fr eighty﹣fur days，Santiag，the ld Cuban fisherman，has set ut t sea and returned with （1） B hands.Unluckily the parents f his yung apprentice（徒弟） and friend，Manlin，have （2） A the by t fish in anther mre prsperus（繁荣的） bat. （3） B ，the by cntinues t care fr the ld man and discusses the latest develpments in American baseball.Santiag believes his failure will sn cme t an end，and he decides t sail ut farther than usual.
（4） B the eighty﹣fifth day，Santiag sails his bat t the Gulf Stream.He prepares his lines and drp （5） C .At nn，a big marlin（青枪鱼） takes the bait（鱼饵）.The ld man expertly hks（钓） the fish，but he cannt pull it in.Instead，the fish begins t pull t bat.
He is s wrried the fish wuld run away that he can't tie the line fast t the bat.The ld man has t pull the line with his （6） B ，back，and hands.The fish pulls the bat all thrugh the day and night，Santiag stands the pain frm the fishing line.Whenever the fish rushes arund，the line （7） A Santiag badly.
As Santiag sails n with the fish，the marlin's bld attracts sharks.Althugh Santiag （8） C t kill several sharks with the harpn（鱼叉），mre and mre appear.They eat up the marlin's precius meat，leaving nly skeletn（骨架），head，and tail.
The next mrning，a crwd f amazed fishermen gathers arund the skeletn.Knwing nthing f the ld man's struggle，turists at a nearby cafe saw the giant marlin and mistake it fr a shark.Manlin，is mved t tears when he finds Santiag （9） A in his bed.When the ld man wakes，the tw agree t fish as （10） C nce mre.The ld man returns t sleep and dreams his usual dream f lins at play n the beaches f Africa.
【考点】诗歌/小说；文学．
【答案】BABBC BACAC
【分析】本文主要介绍《老人与海》的故事内容。
【解答】（1）考查形容词。句意：84天来，古巴老渔夫圣地亚哥出海了，却空手而归。full满的；empty空的；helpful有帮助的。根据"Santiag believes his failure will sn cme t an end"（圣地亚哥相信他的失败很快就会结束，）所以之前没抓到过鱼。故选B。
（2）考查动词。句意：不幸的是，他年轻的学徒兼朋友马诺林的父母，已经把他驱赶到了另一艘更繁荣的船上。driven驱使；made制作；hped希望。根据"Unluckily the parents f his yung apprentice（徒弟） and friend，Manlin， by t fish in anther mre prsperus（繁荣的） bat."（不幸的是，他年轻的学徒兼朋友马诺林的父母，已经把他...到了另一艘更繁荣的船上。）可知，把他驱赶到了另一艘更繁荣的船上。故选A。
（3）考查副词。句意：然而，男孩继续照顾老人，并讨论美国棒球的最新发展。S因此；Hwever然而；Althugh虽然。前后构成转折关系，用Hwever连接。故选B。
（4）考查介词。句意：第85天，圣地亚哥驾船驶向墨西哥湾流。in其后加早中晚，月份，季节，年份等；n其后加星期或具体的时间；fr其后加一段时间。"the eighty﹣fifth day"是具体的一天，故选B。
（5）考查代词。句意：他准备好线，然后把他们丢了出去。that那个；it它；them它们。此处指"lines"，故选C。
（6）考查名词。句意：老人不得不用肩膀、背部和手来拉线。heart心；shulders肩膀；eyes眼睛。根据"back，and hands."（背部和手）可知，老人用肩膀、背部和手来拉线。故选B。
（7）考查动词。句意：每当鱼游来游去的时候，鱼线就会严重划伤圣地亚哥。cuts切；puts放；brings带来。根据"Whenever the fish rushes arund."（每当鱼游来游去的时候）可知，鱼线划伤了圣地亚哥，故选A。
（8）考查动词。句意：虽然圣地亚哥设法用鱼叉杀死了几条鲨鱼，但越来越多的鲨鱼出现了。wants想要；finds发现；manages设法做到。根据"mre and mre appear."（但越来越多的鲨鱼出现了。）可知，圣地亚哥设法用鱼叉杀死了几条鲨鱼，manage t d sth"设法成功做某事"。故选C。
（9）考查形容词。句意：马当马诺林发现圣地亚哥安然躺在床上时，他感动得流下了眼泪。safe安全的；dangerus危险的；dead死的。根据"Manlin，is mved t tears when he finds his bed."（马当马诺林发现圣地亚哥躺在床上时）可知，发现圣地亚哥安然躺在床上，故选A。
（10）考查名词。句意：当老人醒来时，两人同意再次作为伙伴钓鱼。custmers顾客；caches教练；partners搭档。根据语境可知，二人同意再次作为伙伴钓鱼，故选C。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
3．（2023•峄城区模拟）A yung by used t live with his father alne.He lved playing ftball and his father always （1） B him.His father never missed a game.Even thugh his sn wuld always n the （2） D ，yet his father wuld always be there in the stands cheering fr him.
When the yung man went t cllege，he decided t （3） A fr the ftball team as a "walk﹣n".The cach decided t keep him n the team because he always put his heart t every practice，and（4） C the ther members with the spirit they badly needed.
It was the end f his senir ftball seasn.And he was practicing （5） C the big game.Just then he received a telephne call.The yung by became （6） B .
The yung by went t the cach and said，"Cach，please let me play tday!I have t play tday."The cach （7） D and said，"Alright!"
When the yung by started playing，the ppsing team culdn't stp him.He played like a star.At last his team wn the game.
After the game，the cach saw that yung man was sitting （8） A in the crner all alne.He went t him and said，"yu did great tday! 'Yu've never played in any game befre.Tell me （9） B yu did it."
The yung by with tears in his eyes replied，"Well，my dad died tday，but did yu knw that he was blind？Still my dad came t all my games，but tday it was the first time he culd see me play.And I wanted t shw（10） D I culd d it."
【考点】记叙文；家庭、朋友与周围的人．
【答案】BDACC BDABD
【分析】这篇短文主要讲述了一个年轻男孩和他父亲的故事。男孩热爱踢足球，父亲总是支持他，从不错过任何一场比赛。即使男孩总是坐在替补席上，父亲也会在看台上为他加油。男孩上大学后，决定加入足球队，并因为他对每一次训练都投入了全部心思，并且用他所需要的精神鼓舞了其他队员，教练决定让他留在队里。在男孩大四的最后一个赛季，他正在为重要比赛训练时接到了一个电话，男孩变得沮丧。男孩去找教练说："教练，请让我今天上场！我一定要上场。"教练同意了。男孩开始比赛后，对方队伍无法阻止他，他表现得像一颗明星。最终他的球队赢得了比赛。比赛结束后，教练看到男孩独自坐在角落里，走过去对他说："你今天表现得很棒！你以前从未参加过任何比赛。告诉我你是怎么做到的。"男孩含着眼泪回答道："嗯，我爸爸今天去世了，但你知道吗，他是盲人？尽管如此，他一直来看我的比赛，但今天是他第一次能看到我踢球。我想向他证明我能做到。"
【解答】（1）考查动词。句意：他喜欢踢足球，他的父亲总是鼓励他。A.跟随；B.鼓励；C.阻止；D.教育。根据his father wuld always be there in the stands cheering fr him（他的父亲也总是在看台上为他加油），可知父亲总是鼓励他。故选B。
（2）考查名词。句意：即使男孩总是坐在替补席上，父亲也会在看台上为他加油。A.团队；B.草地；C.比赛；D.凳子。根据Even thugh （即使），可知是指即使儿子坐在替补席上，父亲也会为他加油，即坐在凳子上。故选D。
（3）考查动词短语。句意：当这个年轻人进入大学，他决定参加足球队替补队员的选拔。A.尝试；B.放弃；C.执行；D.占据。根据句意，此处用固定短语try ut fr...表示"角逐，参加选拔"。故选A。
（4）考查动词。句意：教练决定让他留在球队，因为他总是全身心地投入到每一次训练中，他身上有其他队员急需的精神。A.返回；B.竞争；C.提供；D.比较。根据 he always put his heart t every practice（他总是全身心地投入到每一次训练中），可知他给其它队员提供了他们急需的精神，prvide sb.with sth.向某人提供某物。故选C。
（5）考查连词。句意：他正在进行重大比赛前的训练。A.在期间；B.在之后；C.在之前；D.除了。根据 he was practicing （他正在训练），可知是重大比赛之前。故选C。
（6）考查形容词。句意：这个年轻男孩变得沉默了。A.愤怒的；B.沉默的；C.兴奋的；D.孤独的。根据my dad died tday（我爸爸今天去世了），可知男孩听到这个消息后变得沉默。故选B。
（7）考查动词。句意：教练同意了，然后说"好吧！"A.出现；B.讨论；C.拒绝；D.同意。根据said，"Alright!"（说"好吧!"）可知教练同意了。故选D。
（8）考查副词。句意：比赛结束后，教练看到男孩独自安静地坐在角落里。A.安静地；B.慢慢地；C.快乐地；D.明智地。根据my dad died tday（我的爸爸今天去世了），可知小男孩的父亲去世了，所以他静静地坐在角落里。故选A。
（9）考查疑问词。句意：告诉我你是怎么做到的。A.何时；B.怎样；C.为什么；D.哪里。根据yu did great tday! 'Yu've never played in any game befre.（你今天表现得很棒！你以前从未参加过任何比赛。）可知，教练问小男孩是怎样做到的。故选B。
（10）考查代词。句意：我想向他证明我能做到。A.你；B.他们；C.我们；D.他。根据 tday it was the first time he culd see me play（今天是他第一次能看见我比赛），可知小男孩想向父亲证明他能做到。故选D。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
4．（2023•峄城区二模）Have yu ever watched the dragn dance？Hw much d yu knw abut the dragn dance？Wh came up（1） C the idea f perfrming the dragn dance lng ag？Tday we will learn smething abut it.
Dragn is a symbl f China， （2） A the dragn dance is a frm f traditinal dance in Chinese culture.
In the past，dragns were always quite heavy because peple used wd and bamb t make （3） A .Hwever，in mdern times，dragns are much lighter because they（4） C f much lighter materials.Usually，a dragn can be frm 25 t 35 meters lng.But fr sme big events，it can be up t 50 t 70 meters lng.Peple believe that （5） D the dragn is，the mre luck they will get.
The dragn dance（6） B during the Han Dynasty（朝代）.It was perfrmed by the ancient Chinese （7） A shwed great respect（尊重） fr the dragn.And it was already （8） A ppular event by the Sng Dynasty.At that time，peple lked frward t watching it during imprtant festivals.In the Qing Dynasty，the emperr invited the Dragn Dance Team f Fuzhu （9） B a perfrmance in Beijing.And he enjyed the perfrmance and spke （10） D f the Dragn Dance Team.Then the dragn dance became a traditinal activity and nw many peple like it very much.
【考点】说明文；传统文化．
【答案】CAACD BAABD
【分析】这篇短文主要介绍了中国的龙舞。龙舞是中国文化中的一种传统舞蹈形式，龙是中国的象征。过去，龙舞的龙身通常由木头和竹子制作，非常沉重，但现代的龙舞龙身由轻质材料制成，更加轻便。龙舞起源于汉朝，古代中国人对龙非常尊敬，宋朝时已经成为一项受欢迎的活动。清朝时，皇帝邀请福州的龙舞团队在北京表演，并对他们的表演赞不绝口，从而使龙舞成为一项传统活动。现在很多人都喜欢龙舞。
【解答】 （1）考查介词。句意：很久以前是谁想出表演舞龙的主意的？A对于……；B在……里面；C与……一起；D大约；根据句意：谁想出表演舞龙的主意的，此时是一个固定搭配：cme up with the idea意思是"想出这个主意"，介词with符合此搭配，故选C。
（2）考查连词。句意：龙是中国的象征，舞龙是中国文化中的一种传统舞蹈形式。A并且；B但是；C或者；D因为；根据前后的句意可知，两句话之间是并列关系，即：龙是中国的象征，（并且）舞龙是中国文化中的一种传统舞蹈形式。因此连词and符合此空，故选A。
（3）考查代词。句意：在过去，龙总是很重，因为人们用木头和竹子来制作它们。所给的选项都是代词"他们"的不同形式：A宾格；B反身代词；C他们的，形容词性物主代词；D他们的，名词性物主代词；空格位于动词之后，因此需要使用代词的宾格，充当动词make的宾语，故选A。
（4）考查被动语态。句意：然而，在现代，龙要轻得多，因为它们是由更轻的材料制成的。所给的选项都是动词"制造"的不同形式：A原形；B一般过去时的主动语态；C一般现在时的被动语态；D一般过去时的被动语态；此句的主语they指代的就是名词dragns，它和动词make之间是被动关系，句首有时间标志词in mdern times，表示一般现在时，因此答案要用一般现在时的被动语态，故选C。
（5）考查比较级。句意：人们相信龙越长，好运就越多。A长的，形容词原形；B更长的，形容词比较级；C最长的，形容词最高级；D定冠词+形容词比较级；结合句意：人们相信龙越长，好运就越多。此时会用到一个比较级句型：the+比较级……，the +比较级……，意思是"越……就越……"，注意此时的比较级前一定要加定冠词the，故选D。
（6）考查时态。句意：舞龙出现在汉代。A一般现在时，主语是非第三人称单数；B一般过去时；C一般现在时，主语是第三人称单数；D一般将来时；根据句中的时间标志词during the Han Dynasty可知，需要用一般过去时，故选B。
（7）考查关系代词。句意：它是由古代中国人表演的，他们对龙表现出极大的尊重。观察句子结构可知，后半句是一个定语从句，修饰先行词 the ancient Chinese（古代中国人），指"人"，在此句中充当主语，此时可以用关系代词wh或that，因此选项A符合此空，故选A。
（8）考查冠词。句意：到了宋代，这已经是一项很受欢迎的活动。A不定冠词，用在以辅音音素开头的单数可数名词前；B不定冠词，用在以元音音素开头的单数可数名词前；C定冠词；D零冠词；结合句意：到了宋代，这已经是一项很受欢迎的活动。此时是"泛指"一种活动，而且ppular是一个以辅音音素开头的单词，因此前面用a；故选A。
（9）考查动词不定式。句意：清朝时，皇帝邀请福州舞龙队到北京演出。所给的选项是动词"给"的不同形式：A原形；B动词不定式；C动名词或现在分词；D过去式；句中的动词invite的用法是：invite sb.t d sth.意思是"邀请某人做某事"，因此要填入动词不定式，即，t give；故选B。
（10）考查副词。句意：他很喜欢舞龙队的表演，并对舞龙队给予了高度评价。A形容词，高的；B形容词比较级，更高的；C名词，高度；D副词，高度地；空格处需要填入一个副词，修饰动词spke，它们是一个固定搭配：speak highly f...，意思是"高度评价"，故选D。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
5．（2023•无棣县二模）Once there lived a wise man.His sn，hwever，was very lazy and did nthing all day.The wise man was （1） D abut his sn's future.One day，he said t his sn， "I want yu t find sme （2） C .I have drawn a map t guide yu." Then he handed his sn a bag.Inside the bag were clthes，sme fd，a little mney and the map.
The sn （3） B the next day.He had t travel acrss frests，rivers and muntains.Alng the way，he was helped by sme with fd and by sme with rms t live in.He came acrss rbbers（强盗）wh tried t rb him.He als saw changing scenery（风景）and seasns. （4） A ，after a lng year，he gt t the place his father said.He （5） D tw days lking and digging fr the treasure，but fund （6） D ．
S he had t head back （7） A his hme.On the way，he experienced the same scenery.Smetimes，he wuld stp t enjy the beauty f nature.He als learned t make meals.He even had t fix his clthes （8） B .He was nw able t tell time by the psitin f the sun.He met the same peple wh had helped him（9） B .This time，he stayed and helped them in rder t repay them.
When he gt hme，he said （10） A t his father fr nt finding the treasure. "There wasn't any treasure in the very first place，my sn，" the father answered with a smile. "But I think yu have fund yur life's true purpse."
【考点】记叙文．
【答案】DCBAD DABBA
【分析】文章讲述了一名智者的儿子非常懒，智者想出了一个好办法，骗他儿子远处有个宝藏并给他藏宝图。于是儿子拿着地图去寻宝，宝藏肯定是没有寻到，但他儿子从中找到了生活的真正目的。
【解答】（1）D 形容词辨析。A.惊讶的；B.放松的；C.兴奋的；D.担心的。根据His sn，hwever，was very lazy and did nthing all day（然而他的儿子非常懒惰，整天无所事事）可知，此处意为智者担心儿子的未来。故选D。
（2）C 名词辨析。A.食物；B.衣服；C.宝藏；D.地图。根据后文He（5）tw days lking and digging fr the treasure（他花了两天时间寻找和挖掘宝藏）可知，此处意为父亲让他去找宝藏。故选C。
（3）B 动词短语辨析。A.卖光；B.出发；C.发出；D.切断。根据后面的句子He had t travel acrss frests，rivers and muntains.（他不得不穿过森林、河流、山脉）可以推出，智者的儿子应该是"出发（set ut）"了。故选B。
（4）A 副词辨析。A.最终；B.主要地；C.正常地；D.尤其。根据后文after a lng year，he gt t the place his father said.（经过漫长的一年，他到达了父亲所说的地方）可知，所给选项中只有finally（最终）符合句意，故选A。
（5）D 动词辨析。A.花费（sth.cst sb.+金钱）；B.花费（It takes sb. +段时间+ t d sth.）；C.支付（sb.pay+金钱+fr sth.）；D.花费（sb.spend+金钱/时间+n sth./in ding sth.）分析句子He（5）tw days lking and digging fr the treasure（他花了两天时间寻找和挖掘宝藏）可知，该句符合：sb.spend+时间+ ding sth.花费时间做某事。故选D。
（6）D 代词辨析。A.某些事物；B.任何事物；C.每个事物；D.没有什么。根据前文 He（5）tw days lking and digging fr the treasure（他花了两天时间寻找和挖掘宝藏，结合本句开头but（表示转折），可知应该是什么都没找到。故选D。
（7）A 介词辨析。A.朝；B.来自；C.在了；D.在。分析句子S he had t went back（7）his hme.（所以他不得不回家）可知，该句含有g back t...（回到某地）固定搭配。故选A。
（8）B 反身代词辨析。A.她自己；B.himself 他自己；C.itself 它自己；D.themselves他们自己。根据句子He even had t fix his clthes（8）.（他甚至还得自己补衣服）可知，该句含有（自己做某事）。句子主语是He，所以对应他自己himself。故选B。
（9）B 形容词辨析，A.后来的；B.更早的；C.更快的；D.年长的。分析句子 He met the same peple wh had helped him （9）.（他遇到了一些早期帮助过他的人）并结合所给选项可知，此处表达的是：更早的。故选B。
（10）A 名词辨析。A.道歉；B.祝贺；C.建议；D.高兴。根据后半句fr nt finding the treasure.（因为没有找到宝藏）可推知，此处表达因为没有找到宝藏而向父亲道歉。故选A。
【点评】首先要通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
6．（2023•章丘区一模）Lng lng ag，there was a king wh lved falcns （猎鹰）.One day he gt （1） A nice falcns frm his sn.He had never seen such beautiful falcns befre.He lved them s much and he rdered the best falcner t （2） C them t fly.After several weeks，the king came t see （3） D the training was ging n.He fund that ne falcn had already been able t fly high in the sky，（4） C the ther was staying n the branch （树枝） f a tree quietly，just keeping still.The king called all his falcners tgether and rdered them t try every（5） B they culd t make the ther falcn fly.But（6） B f them succeeded.The king felt really upset fr a lng time.One day，the king （7） D an idea while he was taking a walk in the frest.Maybe （8） A wh knew the natural envirnment well culd slve this prblem.He sent fr a falcner wh lived in the （9） C int his palace t train it at nce.The next mrning，the king saw the ther falcn flying abve in the sky freely. "It is （10） C !" shuted the king. "Hw culd yu make it （11） D ？" The man replied，"It's very easy.I （12） B cut ff the branch where the falcn rested." It is always the same t human beings.We all have "tw flying wings"（13） A ur hearts as well，but we ften dn't seem t（14） C them and stay where we are just fr safety and cmfrt.We wn't realize we can fly s high and freely （15） B the "branch" which we are resting n breaks.Have yu fund yur wn flying wings？
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】ACDCB BDACC DBACB
【分析】本文主要讲述了一个国王得到两只猎鹰以及在训练它们的过程中发生的故事。
【解答】（1）考查数词。句意：一天，国王从他的儿子那里得到两只猎鹰。tw二；three三；fur四；five五。根据下文He fund that ne falcn had already been able t fly high in the sky， ther was staying n the branch f a tree quietly，just keeping still.（他发现一只猎鹰已经能够在高空飞行了另一个静静地呆在树枝上，只是一动不动。）可知，这里表示两只猎鹰。故选A。
（2）考查动词。句意：他非常喜欢它们，他下令让最好的训鹰人来训练它们飞。tell告诉；allw允许；train训练；want想要。根据the best falcner（最好的猎鹰人）以及 the king came t training was ging n.（国王来看训练正在进行。）可知，是让最好的训鹰人训练它们。故选C。
（3）考查引导词。句意：几周后，国王来看训练进行得怎么样了。when什么时候；where哪里；why为什么；hw如何。根据 training was ging n（训练正在进行。）可知，这里填hw，表示"进展如何"。故选D。
（4）考查连词。句意：他发现一个猎鹰已经能够在高空中飞行，但是另一个是住在树枝上，保持不动。and和；s所以；but但是；r或者。根据He fund that ne falcn had already been able t fly high in the sky， ther was staying n the branch f a tree quietly，just keeping still.（他发现一只猎鹰已经能够在高空飞行了另一个静静地呆在树枝上，只是保持不动。）可知，一只猎鹰在飞，另外一只保持不动。前后两个句子形成转折关系。故选C。
（5）考查名词。句意：国王把所有训鹰人召集在一起，命令他们想尽一切办法让另一只猎鹰飞起来。day天；way方式；bird鸟；chance机会。根据t make the ther falcn fly（让另一只猎鹰飞起来。）可知，这里要寻找让猎鹰飞起来的方法。故选B。
（6）考查副词。句意：但是没有一个人成功。all所有；nne（三者或者三者以后）没有一个；bth两者都；neither两者都不。根据根据but转折关系，以及The king called all his falcners tgether（国王召集了所有的猎鹰者。）和The king felt really upset fr a lng time.（国王很长一段时间都感到非常不安。）可知，所有人当中没有一个人成功。故选B。
（7）考查短语。句意：一天，当国王在森林里散步时，他想到了一个主意。put up张贴；tried ut尝试；gave up放弃；thught f想起。根据an idea（一个主意。）可知，是国王想到一个主意。故选D。
（8）考查代词。句意：也许熟悉自然环境的人可以解决这个问题。smene某人；anyne任何人；everyne每个人；n ne没有人。根据He sent fr a falcner wh lived in his palace.（他派人来找一个住在进入他的宫殿。）可知有人会知道怎么解决这个问题。故选A。
（9）考查名词。句意：他立刻派人去找一个住在森林里的训鹰人来到宫殿训练它。city城市；twn城镇；frest森林；hle洞。根据上文 knew the natural envirnment well culd slve this prblem.（也许了解自然环境的人可以解决这个问题。）结合选项可知，要请住在森林里的人。故选C。
（10）考查形容词。句意：难以置信！unfair不公平的；unimprtant不重要的；unbelievable难以置信的；unsuccessful不成功的。根据Hw culd yu make it...？（你是怎么做到的？）可知，国王很惊讶，难以置信。故选C。
（11）考查动词。句意："你是怎么做到的？"jump跳；walk走路；sing唱歌；fly飞。根据The next mrning，the king saw the ther falcn flying abve in the sky freely.（第二天早上，国王看到另一只猎鹰在天空中自由飞翔。）可知猎鹰飞起来了。故选D。
（12）考查副词。句意：我只是把猎鹰栖息的树枝砍了even甚至；just只是；still仍然；sure确定。根据It's very easy.（非常简单。）可知，这里表示只是做了一些简单的事情，故选B。
（13）考查介词。句意：我们的心中也都有"两只飞翔的翅膀"，但我们常常似乎没有注意到它们，只是为了安全和舒适而待在原地。in在里面；near附近；with和；fr为了。in ur hearts在我们内心里面，符合题意。故选A。
（14）考查动词。句意：我们的心中也都有"两只飞翔的翅膀"，但我们常常似乎没有注意到它们，只是为了安全和舒适而待在原地。cmpare比较；achieve实现；ntice注意到；truble麻烦。由but转折关系，可知这里表示我们没有注意到我们的翅膀。故选C。
（15）考查连词。句意：我们不会意识到我们可以飞得那么高，那么自由，直到我们休息的"树枝"损坏。if如果；until知道；althugh虽然；because因为。意为"直到……才"，表示直到我们没有停留的地方，我们才意识到我们的潜力。故选B。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
7．（2023•商河县二模）In a small village，Mark lived with his father，a wise ld man.One day，Mark tld his father（1） C that he made little prgress in learning the guitar.N matter hw hard he tried，he culdn't（2） A .Mark asked his father fr sme help.
"Fllw me，and I will lead yu t the high（3） D arund the village tmrrw，" said his father.The next day，they（4） A .The rad was lng and difficult，but Mark still fllwed his father.（5） A they gt higher，the father said that he wanted t g t the tp f the highest hill where he had never been t.Mark was（6） C but he agreed.
With great difficulty，Mark helped his （7） B climb the hill.Smetimes he even carried his father n his（8） A .At the tp，he put his father n the grund and（9） B with jy.
"When yu were a little by，smetimes yu returned（10） C with tears in yur eyes，" said his father. "The elder children laughed at yu.D yur remember why？"
Mark（11） B .He remembered that as a child，he and all his friends called this hill Munt Impssible，because small children culdn't reach its tp.
"And tday，" said his father， "yu nt nly climbed here，but als helped（12） A t get here."
"I became bigger and （13） B than befre，"said Mark.
"Instead f climbing Munt Impssible every day，yu played n the smaller hills and became better at （14） B ，" said his father. "It became（15） A fr yu t climb Munt Impssible while yu weren't even thinking abut it."
【考点】记叙文；方法与哲理．
【答案】CADAA CBABC BABBA
【分析】本文是一篇记叙文。文章讲述了马克的父亲教他正确面对生活中遇到的困难的故事。
【解答】（1）考查副词。句意：有一天，马克伤心地告诉父亲，他在吉他学习上没有什么进步。happily高兴地；easily容 易地；sadly难过地；luckily幸运地。由"he made little prgress in learning the guitar."（他学吉他没有什么进步）可知，他没有取得进步，心情应该是难过的。故选C。
（2）考查动词。句意：无论他怎么努力，他没有提高。imprve提高；learn学习；draw画；stand忍受。由"he made little prgress in learning the guitar."（他学吉他没有什么进步）可知，他在学习吉他方面没有进步没有提高。故选A。
（3）考查名词。句意：他的父亲说："跟我来，明天我带你去村子周围的高山。"bats船；huses房子；trees树；hills山。由"he wanted t g t the tp f the highest hill"（他想登上最高的山顶）可知，他的父亲是带他去爬山。故选D。
（4）考查短语。句意：第二天，他们出发了。set ut出发；get ff下车；help ut帮助解决问题；grw up成长。由"The rad was lng and difficult，but Mark still fllwed his father."（这条路又长又艰难，但马克仍然跟着他的父亲。）可知，他们出发去爬山了。故选A。
（5）考查连词。句意：当他们爬得更高的时候，他的父亲说他想去之前没有去过的最高的山。As当，引导时间状语从句；And和；S因此；If如果，引导条件状语从句。由"…they gt higher，the father said that…"（他们爬得更高的时候，他的父亲说）可知，句子是一个时间状语从句。故选A。
（6）考查形容词。句意：马克很惊讶但是同意了。glad高兴的；relaxed放松的；surprised惊讶的；excited兴奋的。由"the father said that he wanted t g t the tp f the highest hill where he had never been t."（他的父亲说他想去之前没有去过的最高的山。）可知，他对他父亲说的话感到惊讶。故选C。
（7）考查名词。句意：非常吃力地，马克帮助他的父亲爬到了最高的山。mther母亲；father父亲；brther弟弟；sister妹妹。由"At the tp，he put his father n the grund"（在山顶，他把父亲放在地上。）可知，是帮助他的父亲到了山顶。故选B。
（8）考查名词。句意：有时候他甚至背着他的父亲。back背；head头；face脸；shulder肩膀。由"he put his father n the grund"（他把父亲放在地上。）可知，应该是背他的父亲。故选A。
（9）考查动词。句意：在山顶，他把他父亲放在地上高兴地笑了。slept睡觉；laughed笑；left离开；walked走。由"with jy"（高兴）可知，应该是高兴地大笑。故选B。
（10）考查副词。句意：他的父亲说："当你还是个小男孩的时候，有时你回家时眼里含着泪水。"there那儿；here这儿；hme家；abrad国外。returned hme"回家"，固定搭配。故选C。
（11）考查动词。句意：马克点头。asked问；ndded点头；answered回答；said说。由"He remembered that"（他记得）可知，他记得有那么回事情，所以点头。故选B。
（12）考查代词。句意：你不仅爬到了这里，还帮我到了这里。me我；him他；us我们；her她。这里是父亲在说话用第一人称。故选A。
（13）考查形容词。句意：我变得比以前更大更强壮了。shrter更短；strnger更强；smarter更聪明；weaker更弱。由"small children culdn't reach its tp.…yu nt nly climbed here"（小孩子够不到山顶...你不仅爬到了这里）可知，小时候爬不了，现在能够爬上来，因为变强壮了。故选B。
（14）考查动词。句意：他的父亲说："你没有每天爬不可能山，而是在较小的山上玩耍，使自己更加擅长爬山。"dancing跳舞；climbing爬山；learning学习；playing玩。由"Instead f climbing Munt Impssible every day，…"（而不是每天攀登不可能的山峰）可知，此处是在说爬山。故选B。
（15）考查形容词。句意：当你不再想爬不可能山的时候，你已经能爬上来了。pssible可能的；difficult困难的；helpful有帮助的；exciting兴奋的。由"…fr yu t climb Munt Impssible while yu weren't even thinking abut it"（你想都没想就爬上了不可能的山峰）可知，此处是在做对比，有时可能你不在意的时候你已经能做到了。故选A。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
8．（2023•莱芜区三模）When we see a stranger in truble，we have tw chices.Sme peple are willing t give a hand （1） B thers may chse t take n ntice.If I were in this situatin，I wuld help the stranger withut thinking （2） B .
Sme peple may think it isn't （3） C t d this.We have all heard stries abut peple wh are blackmailed （敲诈） after （4） A help t a stranger.But n the ther hand，helping thers is an actin t share （5） D .There is a saying：Give rses t thers and the lasting fragrance will remain in yur hand.Indeed，helping thers can allw us t help （6） C .Any f us culd end up in a situatin where we need help frm ur family，friends r even strangers.
A stry might （7） A it better.Once，an ld man and his （8） C were traveling and wanted t find a （9） D t stay fr the night.Hwever，when they walked int the nly （10） A they culd find，they were tld that n rms were available.The cuple was （11） B and said nthing.But befre they left，the wner f the htel （12） B the cuple t sleep in his rm.Then they culd sleep （13） C fr the night.The husband ffered mney，but the wner refused.Many （14） D later，the cuple invited the wner f the htel t g t a htel in New Yrk.When the wner gt there，he fund the cuple had built the htel named after him because f （15） B he did t the cuple years ag.
We all have ur wn reasns fr helping thers.It desn't matter what they are，as lng as we give a helping hand.
【考点】记叙文；日常生活．
【答案】BBCAD CACDA BBCDB
【分析】作者认为当别人身陷困境时，你应该施以援手，正所谓"给人玫瑰，手留余香"。作者通过一个帮助别人的故事佐证了自己的这个观点。
【解答】（1）考查连词辨析。句意：有些人愿意帮忙，而另一些人可能选择不予理睬。A.s因此；B.while然而；C.r否则；D.unless除非；考查while然而，表示对比，故选B。
（2）考查名词辨析。句意：如果我在这种情况下，我会毫不犹豫地帮助那个陌生人。A.nce一次；B.twice两次；C.three times三次；D.first第一。考查think twice，意为"三思而行"，故选B。
（3）考查形容词辨析。句意：有些人可能认为这样做是不明智的。A.difficult困难的；B.cheap便宜的；C.wise聪明的；D.sharp尖锐的。根据We have all heard stries abut peple wh are blackmailed （敲诈） after （4）A help t a stranger（我们都听说过有人在向陌生人提供帮助后被勒索的故事）可知这是不明智的，故选C。
（4）考查动词辨析。句意：我们都听说过有人在向陌生人提供帮助后被勒索的故事。A.ffering申请；B.taking带来；C.receiving收到；D.making使。根据We have all heard stries abut peple wh are blackmailed （敲诈）（我们听说过被敲诈的故事）可知在提供帮助后，故选A。
（5）考查名词辨析。句意：但另一方面，帮助他人是一种分享善意的行为。A.sadness悲伤；B.experience经历；C.illness生病；D.kindness善良。根据helping thers is an actin（帮助他人）可知是分享善良，故选D。
（6）考查代词辨析。句意：的确，帮助别人可以让我们帮助自己。A.herself她自己；B.myself我自己；C.urselves我们自己；D.themselves他们自己。根据Any f us culd end up in a situatin where we need help frm ur family，friends r even strangers（我们中的任何一个人都可能陷入需要家人、朋友甚至陌生人帮助的境地）可知帮助另蛤让我们帮助自己，故选C。
（7）考查动词辨析。句意：一个故事也许能更好地解释它。一次，一位老人和他的妻子旅行，想找一个房间过夜。A.explain解释；B.have有；C.achieve实现；D.expect期望。根据Any f us culd end up in a situatin where we need help frm ur family，friends r even strangers（我们中的任何一个人都可能陷入需要家人、朋友甚至陌生人帮助的境地）可知，一个故事可以很好的解释它，故选A。
（8）考查名词辨析。句意：一个故事也许能更好地解释它。一次，一位老人和他的妻子旅行，想找一个房间过夜。A.sn儿子；B.friend朋友；C.wife妻子；D.neighbr邻居。根据The husband ffered mney，but the wner refused（丈夫提供了钱但主人拒绝了）可知丈夫与妻子一起旅行，故选C。
（9）考查名词辨析。句意：一个故事也许能更好地解释它。一次，一位老人和他的妻子旅行，想找一个房间过夜。A.car车；B.bed床；C.kitchen厨房；D.rm房间。根据t stay fr the night（找个房间去过夜）可知找个房间，故选D。
（10）考查名词辨析。句意：然而，当他们走进唯一能找到的酒店时，却被告知没有空房了。A.htel酒店；B.shp商店；C.bank银行；D.restaurant餐馆。根据they were tld that n rms were available（被告知没有空房了）可知走近一家酒店，故选A。
（11）考查形容词辨析。句意：这对夫妇很失望，什么也没说。A.wrried担心的；B.disappinted失望的；C.surprised吃惊的；D.satisfied满意的。根据they were tld that n rms were available（被告知没有空房了）可知，非常失望，故选B。
（12）考查动词辨析。句意：但在他们离开之前，酒店的老板建议这对夫妇睡在他的房间里。A.supprted支持；B.advised建议；C.warned警告；D.cntrlled控制。根据they were tld that n rms were available（被告知没有空房了）可知可知老板建议他们可以住在他自己的房间，故选B。
（13）考查副词辨析。句意：他们很舒适的睡了一晚。A.easily容易地；B.awfully可怕地；C.cmfrtably舒适地；D.nrmally正常地。根据they culd sleep （13）fr the night（他们睡了一晚）可知舒适地（cmfrtably）用来修饰sleep，故选C。
（14）考查名词辨析。句意：许多年后，这对夫妇邀请酒店的老板去纽约的一家酒店。A.minutes分钟；B.hurs小时；C.mnths月；D.years年。根据 years ag（许多年前）可知许多年后，故选D。
（15）考查宾语从句引导词。句意：当老板到达那里时，他发现这对夫妇建造了以他的名字命名的酒店，因为几年前他对这对夫妇所做的事。A.why为什么；B.what什么；C.hw如何；D.where哪。Because f是介词短语，后面跟宾语从句，what he did t sb ，你对某人所做的事，故选B。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
9．（2023•槐荫区三模）Once upn a time，there lived a wise man.His sn，hwever，was very lazy.
The man was（1） B abut his sn's future.One day，the man handed his sn a map and asked him t find sme（2） A .The sn（3） D the next day.Alng the way，he met a lt f peple.Sme helped him（4） B fd，and sme with shelter（住所）.（5） C ，after traveling fr a lng time，he reached the place，but he fund nthing.
He chse the（6） D way t g back hme.But this time he（7） A t enjy the beauty f nature.He learned hw t hunt，ck，and prtect（8） A frm wild animals.He met the same peple wh had helped him（9） C ，and this time he helped them in return.
When he reached hme，he said srry t his father（10） C nt finding the treasure.
"There wasn't any treasure，my sn." The man answered with a smile.
"But（11） B did yu send me t find it？" He asked.
Instead f answering the questin，the father said， "Hw was yur jurney t the place？"
"I didn't like it at all.Because I was in a hurry lking fr the treasure.（12） A I did enjy the jurney n my way back hme.I made many friends and I learned s many skills which made me frget the（13） C f nt finding the treasure."
His father said t him， "Nw I think yu have fund yur life's true（14） D .I want yu t lead yur life with a gal.But if yu fcus（专注） t much n yur gal，yu will（15） B the real treasure f life，that is，t experience it and grw with it every day."
【考点】记叙文；方法与哲理．
【答案】BADBC DAACC BACDB
【分析】本文主要讲述了父亲通过让儿子寻宝，希望儿子能够设立生活的目标，并为之努力，就会找到生活的真正的宝藏。
【解答】（1）考形容词查辨析。句意：这个男人担心他儿子的未来。angry生气的；wrried担心的；excited兴奋的；surprised惊讶的。根据"His sn，hwever，was very lazy（然而，他的儿子非常懒惰）"可知他的儿子非常懒惰。因此是担心，短语be wrried abut表示"担心"。故选B。
（2）考查名词辨析。句意：有一天，男人递给儿子一张地图，让他找点宝藏。treasure宝藏；secrets秘密；friends朋友；mney金钱。根据后文的"There wasn't any treasure，my sn（没有任何宝藏，我的儿子）"可知是指找宝藏。故选A。
（3）考查动词短语辨析。句意：儿子第二天出发了。gt up起来；gave ut分发；cut up切割；set ut出发。根据"Alng the way，he met a lt f peple（一路上，他遇到了很多人）"可知一路上，他遇到了很多人。因此是出发了。故选D。
（4）考查介词辨析。句意：有些人帮助他提供食物，有些人帮助他提供住所。n在上面；with和；f……的；abut关于。短语help sb with sth表示"帮助某人某事"。故选B。
（5）考查副词辨析。句意：最后，走了很久，他到了那个地方，却一无所获。Quickly迅速地；Actually实际上；Finally最后；Seriusly严肃地。根据"after traveling fr a lng time，he reached the place（经过长时间的旅行，他到达了那个地方）"可知走了很久，他到了那个地方，因此是最终终于到了，应用finally。故选C。
（6）考查形容词辨析。句意：他选择了同样的路回家。pr贫穷的；clean干净的；rich富裕的；same同样的。根据"He met the same peple（他遇到了同样的人）"可知他遇到了同样的人，因此他现在是原路返回。故选D。
（7）考查动词辨析。句意：但这一次，他开始享受大自然的美丽。began开始；refused拒绝；waited等待；asked问。根据"He learned hw t hunt，ck（他学会了打猎、做饭）"可知他学会了如何打猎，做饭，因此是开始享受大自然的美丽。故选A。
（8）考查反身代词辨析。句意：他学会了如何狩猎、烹饪和保护自己免受野生动物的侵害。himself他自己；itself它自己；yurself你自己；themselves他们自己。短语prtect sb frm ding sth表示"保护某人不做某事"，主语是he，应用himself。故选A。
（9）考查形容词比较级辨析。句意：他遇到了之前帮助过他的人，这一次他反过来帮助他们。later更晚；better更好的；earlier更早的；further更远的。根据前文可知，来时遇到的人帮助了他，因此是更早的时候帮助他的人。故选C。
（10）考查介词辨析。句意：当他回到家时，他对父亲说抱歉没有找到宝藏。frm从；t朝；fr为了；in在里面。短语say srry t sb fr sth表示"因某事向某人道歉"。故选C。
（11）考查疑问词辨析。句意：但是你为什么派我去找它？what为什么；why为什么；when什么时候；hw怎样。根据"There wasn't any treasure，my sn（没有任何宝藏，我的儿子）"可知儿子很疑惑还要去寻找的原因，应用why。故选B。
（12）考查连词辨析。句意：但是我确实很享受回家路上的旅程。But但是；S所以；If如果；Since既然，自从。根据前一句的"Because I was in a hurry lking fr the did enjy the jurney n my way back hme（因为我在匆忙中寻找宝藏……我在回家的路上确实很享受这次旅行）"可知前后是转折关系，应用but。故选A。
（13）考查名词辨析。句意：我结交了很多朋友，我学到了很多技能，这让我忘记了找不到宝藏的悲伤。rad公路；pride骄傲；sadness悲伤；danger危险。根据"nt finding the treasure（没有找到宝藏）"可知找不到宝藏，所以很悲伤。故选C。
（14）考查名词辨析。句意：现在我想你已经找到了你生命的真正意义。pressure压力；prblem问题；decisin决定；meaning意思。根据"I want yu t lead yur life with a gal（我希望你有一个目标）"可知父亲希望儿子带着目标过你的生活，所以是指找到了生活的真正意义。故选D。
（15）考查动词辨析。句意：但是如果你过分专注于你的目标，你就会错过人生的真正宝藏，那就是每天去体验它，和它一起成长。carry携带；miss想念，错过；share分享；trust信任。根据"if yu fcus（专注） t much n yur gal（如果你过于专注于你的目标）"可知过分专注于目标会错过珍宝。故选B。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。
10．（2023•莱芜区二模）Life is rich and clurful.It is （1） A f pleasure，pain，learning，grwth，happiness and sadness.Thse can make peple （2） C and ，a famus （3） B ，tells children， "Befre yu can be anything，yu have t be （4） B .That's the hardest thing t find." Knigsburg herself spent many years ding many things befre she （5） D that she wanted t be and culd be a writer.Knigsburg was brn （6） A New Yrk City.She was a gd （7） B ，graduated first in her high schl class，and was the first persn in her family t g t cllege，where she gt a degree in chemistry. （8） C finishing cllege，she gt married and then started wrking n a master's degree （硕士学位） in chemistry.When she and her husband mved t Flrida，she began t teach （9） A at a private girls' schl.
Sn，hwever，Knigsburg （10） D she was mre interested in what was ging n inside the students than what was ging n inside the test tubes（试管）.She stpped （11） B science and stayed at hme t raise her three children.She als （12） A drawing and painting.Sme f her （13） C wn awards（奖） in cmpetitins.
As her children grew，Knigsburg had a strng wish t write abut （14） D experiences and thse f her students in the past.S she did.Tday，tw Newbery Awards，mre than 15 bks and millins f yung readers later，she is still writing.
Knigsburg has a ne wrd piece f advice fr peple wh want t be writers. "Dn't talk abut ding it.D it.Finish." That als makes it easier t （15） A any challenge in lives.
【考点】说明文；日常生活．
【答案】ACBBD ABCAD BACDA
【分析】本文通过一个著名作家的例子告诉我们，要做自己，并要找到自己想做的事情，并要努力去做，不能仅停留在口头上。
【解答】（1）考查形容词。句意：它充满了快乐、痛苦、学习、成长、快乐和悲伤。full满的；afraid害怕的；sure确信的；prud自豪的。短语be full f表示"充满"，生活中充满这些情绪，符合题意。故选A。
（2）考查形容词。句意：这些可以使人们变得更好，更明智。wrse更坏的；cheaper更便宜的；better更好的；heavier更重的。and连接两个情感色彩相似的并列形容词。故选C。
（3）考查名词。句意：著名作家E.L.柯尼斯堡告诉孩子们。ck厨师；writer作家；reader读者；teacher教师。根据后文的"Tday，tw Newbery Awards，mre than 15 bks and millins f yung readers later，she is still writing."（如今，她获得了两项纽伯瑞奖，出版了超过15本书，吸引了数百万年轻读者，但她仍在写作。）因此她是个作家。故选B。
（4）考查代词。句意：在你成为一切之前，你必须做你自己。myself我自己；yurself你自己；itself它自己；herself她自己。句子主语是yu，因此是成为你自己。故选B。
（5）考查动词。句意：在柯尼斯堡发现她想成为而且可以成为一名作家前，自己花了多年时间做了很多事情。finished完成；refused拒绝；accepted接受；discvered发现。从前文Befre yu can be anything，yu have t be（在你成为一切之前，你必须做你自己。）可知要做自己，因此此处表示发现自己想做的事情。故选D。
（6）考查介词。句意：柯尼斯堡出生在纽约。in在里面；n在上面；with和；f……的。根据"New Yrk City"（纽约）可知是纽约城，应用介词in。故选A。
（7）考查名词。句意：她是个好学生。dancer舞者；student学生；driver司机；pilt飞行员。根据"graduated first in her high schl class，and was the first persn in her family t g t cllege"（高中时班里第一名毕业，是家里第一个上大学的人，）因此是个好学生。故选B。
（8）考查连词。句意：大学毕业后，她结婚了，然后开始攻读化学硕士学位。Befre在之前；But但是；After在之后；S所以。根据"she gt married and then started wrking n a master's degree "（她结婚了，然后开始攻读硕士学位，）因此是在大学之后。故选C。
（9）考查名词。句意：当她和丈夫搬到佛罗里达时，她开始在一所私立女子学校教科学。science科学；math数学；English英语；music音乐。根据后文的"she was mre interested in what was ging n inside the students than what was ging n inside the test tubes（试管）."（她对学生心里发生的事情比试管里发生的事情更感兴趣，）因此是教科学。故选A。
（10）考查动词。句意：然而，很快，柯尼斯堡意识到她对学生心里发生的事情比试管内发生的事情更感兴趣。sunded听起来；invited邀请；described描述；realized意识到。从前文"she was mre interested in what was ging n inside the students than what was ging n inside the test tubes（试管）."（她对学生心里发生的事情比试管里发生的事情更感兴趣，）可知，柯尼斯堡经过了很久才发现自己想成为作家，因此此处表示意识到自己对学生心理发生的事情更感兴趣。故选D。
（11）考查动词。句意：她停止教科学，留在家里抚养三个孩子。learning学习；teaching教；writing写；wrking工作。从前文When she and her husband mved t Flrida，she began t teach （9）at a private girls' schl.（当她和丈夫搬到佛罗里达时，她开始在一所私立女子学校教科学。）可知她在学校里教科学课，因此是停止教书。故选B。
（12）考查短语。句意：她也开始画画。tk up占据，从事；cut up中断；brke up打破；put up张贴。根据前一句She stpped （11）science and stayed at hme t raise her three children.（她停止教科学，留在家里抚养三个孩子。）可知她停止教科学，留在家里抚养三个孩子，因此是开始画画。故选A。
（13）考查名词。句意：她的一些作品在比赛中获奖。wrds话语；suggestins建议；wrks作品；ideas主意。根据"She als and painting."（她也开始画画。）可知她开始画画，因此是有绘画作品。故选C。
（14）考查代词。句意：随着孩子们的成长，柯尼斯堡强烈希望写下他们和学生过去的经历。my我的；ur我们的；yur你的；their他们的。此处应用their指代她孩子们的。故选D。
（15）考查动词。句意：这也使得面对生活中的任何挑战变得更加容易。face面对；disappear消失；catch抓住；lend借。根据"Dn't talk abut ding it.D it.Finish."（不要说要去做。这样做。去完成。）可知不要谈论要这样做。尽管做吧。去完成。因此是要去面对挑战。故选A。
【点评】首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意，结合所学语法，运用排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案（1）A．relaxed
B．prud
C．excited
D．unhappy
（2）A．r
B．s
C．but
D．and
（3）A．pair
B．class
C．grade
D．family
（4）A．tired
B．silent
C．patient
D．active
（5）A．repair
B．create
C．brrw
D．replace
（6）A．agree
B．guess
C．explain
D．imagine
（7）A．making up
B．talking abut
C．waiting fr
D．thinking abut
（8）A．as
B．fr
C．with
D．against
（9）A．habits
B．feelings
C．interests
D．purpses
（10）A．hw
B．why
C．when
D．where
（11）A．all
B．ne
C．bth
D．sme
（12）A．quietly
B．quickly
C．nervusly
D．cnfidently
（13）A．dream
B．recrd
C．success
D．chance
（14）A．tested
B．realized
C．changed
D．prmised
（15）A．easier
B．brighter
C．mre imprtant
D．mre famus
（1）
A．full
B．empty
C．helpful
（2）
A．driven
B．made
C．hped
（3）
A．S
B．Hwever
C．Althugh
（4）
A．in
B．n
C．fr
（5）
A．that
B．it
C．them
（6）
A．heart
B．shulders
C．eyes
（7）
A．cuts
B．puts
C．brings
（8）
A．wants
B．finds
C．manages
（9）
A．safe
B．dangerus
C．dead
（10）
A．custmers
B．caches
C．partners
（1）A.allwed
B.encuraged
C.stpped
D.educated
（2）A.team
B.grass
C.game
D.bench
（3）A.try ut
B.give up
C.carry ut
D.take up
（4）A.returned
B.cmpeted
C.prvided
D.cmpared
（5）A.during
B.after
C.befre
D.except
（6）A.angry
B.silent
C.excited
D.lnely
（7）A.appeared
B.discussed
C.refused
D.agreed
（8）A.quietly
B.slwly
C.happily
D.wisely
（9）A.when
B.hw
C.why
D.where
（10）A.yu
B.them
C.us
D.him
（1）A.t
B.in
C.with
D.abut
（2）A.and
B.but
C.r
D.because
（3）A.them
B.themselves
C.their
D.theirs
（4）A.make
B.made
C.are made
D.were made
（5）A.lng
B.lnger
C.lngest
D.the lnger
（6）A.appear
B.appeared
C.appears
D.will appear
（7）A.wh
B.which
C.where
D.what
（8）A.a
B.an
C.the
D./
（9）A.give
B.t give
C.giving
D.gave
（10）A.high
B.higher
C.height
D.highly
（1）A.surprised
B.relaxed
C.excited
D.wrried
（2）A.fd
B.clthes
C.treasure
D.maps
（3）A.sld ut
B.set ut
C.gave ut
D.cut ut
（4）A.Finally
B.Mstly
C.Nrmally
D.Especially
（5）A.cst
B.tk
C.paid
D.spent
（6）A.smething
B.anything
C.everything
D.nthing
（7）A.t
B.frm
C.in
D.at
（8）A.herself
B.himself
C.itself
D.themselves
（9）A.later
B.earlier
C.sner
D.elder
（10）A.srry
B.cngratulatins
C.advice
D.pleasure
（1）
A．tw
B．three
C．fur
D．five
（2）
A．tell
B．allw
C．train
D．want
（3）
A．when
B．where
C．why
D．hw
（4）
A．and
B．s
C．but
D．r
（5）
A．day
B．way
C．bird
D．chance
（6）
A．all
B．nne
C．bth
D．neither
（7）
A．put up
B．tried ut
C．gave up
D．thught f
（8）
A．smene
B．anyne
C．everyne
D．n ne
（9）
A．city
B．twn
C．frest
D．hle
（10）
A．unfair
B．unimprtant
C．unbelievable
D．unsuccessful
（11）
A．jump
B．walk
C．sing
D．fly
（12）
A．even
B．just
C．still
D．sure
（13）
A．in
B．near
C．with
D．fr
（14）
A．cmpare
B．achieve
C．ntice
D．truble
（15）
A．if
B．until
C．althugh
D．because
（1）A．happily
B．easily
C．sadly
D．luckily
（2）A．imprve
B．learn
C．draw
D．stand
（3）A．bats
B．huses
C．trees
D．hills
（4）A．set ut
B．get ff
C．help ut
D．grw up
（5）A．As
B．And
C．S
D．If
（6）A．glad
B．relaxed
C．surprised
D．excited
（7）A．mther
B．father
C．brther
D．sister
（8）A．back
B．head
C．face
D．shulder
（9）A．slept
B．laughed
C．left
D．walked
（10）A．there
B．here
C．hme
D．abrad
（11）A．asked
B．ndded
C．answered
D．said
（12）A．me
B．him
C．us
D．her
（13）A．shrter
B．strnger
C．smarter
D．weaker
（14）A．dancing
B．climbing
C．learning
D．playing
（15）A．pssible
B．difficult
C．helpful
D．exciting
（1）
A.s
B.while
C.r
D.unless
（2）
A.nce
B.twice
C.three times
D.first
（3）
A.difficult
B.cheap
C.wise
D.sharp
（4）
A.ffering
B.taking
C.receiving
D.making
（5）
A.sadness
B.experience
C.illness
D.kindness
（6）
A.herself
B.myself
C.urselves
D.themselves
（7）
A.explain
B.have
C.achieve
D.expect
（8）
A.sn
B.friend
C.wife
D.neighbr
（9）
A.car
B.bed
C.kitchen
D.rm
（10）
A.htel
B.shp
C.bank
D.restaurant
（11）
A.wrried
B.disappinted
C.surprised
D.satisfied
（12）
A.supprted
B.advised
C.warned
D.cntrlled
（13）
A.easily
B.awfully
C.cmfrtably
D.nrmally
（14）
A.minutes
B.hurs
C.mnths
D.years
（15）
A.why
B.what
C.hw
D.where
（1）
A.angry
B.wrried
C.excited
D.surprised
（2）
A.treasure
B.secrets
C.friends
D.mney
（3）
A.gt up
B.gave ut
C.cut up
D.set ut
（4）
A.n
B.with
C.f
D.abut
（5）
A.Quickly
B.Actually
C.Finally
D.Seriusly
（6）
A.pr
B.clean
C.rich
D.same
（7）
A.began
B.refused
C.waited
D.asked
（8）
A.himself
B.itself
C.yurself
D.themselves
（9）
A.later
B.better
C.earlier
D.further
（10）
A.frm
B.t
C.fr
D.in
（11）
A.what
B.why
C.when
D.hw
（12）
A.But
B.S
C.If
D.Since
（13）
A.rad
B.pride
C.sadness
D.danger
（14）
A.pressure
B.prblem
C.decisin
D.meaning
（15）
A.carry
B.miss
C.share
D.trust
（1）
A．full
B．afraid
C．sure
D．prud
（2）
A．wrse
B．cheaper
C．better
D．heavier
（3）
A．ck
B．writer
C．reader
D．teacher
（4）
A．myself
B．yurself
C．itself
D．herself
（5）
A．finished
B．refused
C．accepted
D．discvered
（6）
A．in
B．n
C．with
D．f
（7）
A．dancer
B．student
C．driver
D．pilt
（8）
A．Befre
B．But
C．After
D．S
（9）
A．science
B．math
C．English
D．music
（10）
A．sunded
B．invited
C．described
D．realized
（11）
A．learning
B．teaching
C．writing
D．wrking
（12）
A．tk up
B．cut up
C．brke up
D．put up
（13）
A．wrds
B．suggestins
C．wrks
D．ideas
（14）
A．my
B．ur
C．yur
D．their
（15）
A．face
B．disappear
C．catch
D．lend
（1）A．relaxed
B．prud
C．excited
D．unhappy
（2）A．r
B．s
C．but
D．and
（3）A．pair
B．class
C．grade
D．family
（4）A．tired
B．silent
C．patient
D．active
（5）A．repair
B．create
C．brrw
D．replace
（6）A．agree
B．guess
C．explain
D．imagine
（7）A．making up
B．talking abut
C．waiting fr
D．thinking abut
（8）A．as
B．fr
C．with
D．against
（9）A．habits
B．feelings
C．interests
D．purpses
（10）A．hw
B．why
C．when
D．where
（11）A．all
B．ne
C．bth
D．sme
（12）A．quietly
B．quickly
C．nervusly
D．cnfidently
（13）A．dream
B．recrd
C．success
D．chance
（14）A．tested
B．realized
C．changed
D．prmised
（15）A．easier
B．brighter
C．mre imprtant
D．mre famus
（1）
A．full
B．empty
C．helpful
（2）
A．driven
B．made
C．hped
（3）
A．S
B．Hwever
C．Althugh
（4）
A．in
B．n
C．fr
（5）
A．that
B．it
C．them
（6）
A．heart
B．shulders
C．eyes
（7）
A．cuts
B．puts
C．brings
（8）
A．wants
B．finds
C．manages
（9）
A．safe
B．dangerus
C．dead
（10）
A．custmers
B．caches
C．partners
（1）A.allwed
B.encuraged
C.stpped
D.educated
（2）A.team
B.grass
C.game
D.bench
（3）A.try ut
B.give up
C.carry ut
D.take up
（4）A.returned
B.cmpeted
C.prvided
D.cmpared
（5）A.during
B.after
C.befre
D.except
（6）A.angry
B.silent
C.excited
D.lnely
（7）A.appeared
B.discussed
C.refused
D.agreed
（8）A.quietly
B.slwly
C.happily
D.wisely
（9）A.when
B.hw
C.why
D.where
（10）A.yu
B.them
C.us
D.him
（1）A.t
B.in
C.with
D.abut
（2）A.and
B.but
C.r
D.because
（3）A.them
B.themselves
C.their
D.theirs
（4）A.make
B.made
C.are made
D.were made
（5）A.lng
B.lnger
C.lngest
D.the lnger
（6）A.appear
B.appeared
C.appears
D.will appear
（7）A.wh
B.which
C.where
D.what
（8）A.a
B.an
C.the
D./
（9）A.give
B.t give
C.giving
D.gave
（10）A.high
B.higher
C.height
D.highly
（1）A.surprised
B.relaxed
C.excited
D.wrried
（2）A.fd
B.clthes
C.treasure
D.maps
（3）A.sld ut
B.set ut
C.gave ut
D.cut ut
（4）A.Finally
B.Mstly
C.Nrmally
D.Especially
（5）A.cst
B.tk
C.paid
D.spent
（6）A.smething
B.anything
C.everything
D.nthing
（7）A.t
B.frm
C.in
D.at
（8）A.herself
B.himself
C.itself
D.themselves
（9）A.later
B.earlier
C.sner
D.elder
（10）A.srry
B.cngratulatins
C.advice
D.pleasure
（1）
A．tw
B．three
C．fur
D．five
（2）
A．tell
B．allw
C．train
D．want
（3）
A．when
B．where
C．why
D．hw
（4）
A．and
B．s
C．but
D．r
（5）
A．day
B．way
C．bird
D．chance
（6）
A．all
B．nne
C．bth
D．neither
（7）
A．put up
B．tried ut
C．gave up
D．thught f
（8）
A．smene
B．anyne
C．everyne
D．n ne
（9）
A．city
B．twn
C．frest
D．hle
（10）
A．unfair
B．unimprtant
C．unbelievable
D．unsuccessful
（11）
A．jump
B．walk
C．sing
D．fly
（12）
A．even
B．just
C．still
D．sure
（13）
A．in
B．near
C．with
D．fr
（14）
A．cmpare
B．achieve
C．ntice
D．truble
（15）
A．if
B．until
C．althugh
D．because
（1）A．happily
B．easily
C．sadly
D．luckily
（2）A．imprve
B．learn
C．draw
D．stand
（3）A．bats
B．huses
C．trees
D．hills
（4）A．set ut
B．get ff
C．help ut
D．grw up
（5）A．As
B．And
C．S
D．If
（6）A．glad
B．relaxed
C．surprised
D．excited
（7）A．mther
B．father
C．brther
D．sister
（8）A．back
B．head
C．face
D．shulder
（9）A．slept
B．laughed
C．left
D．walked
（10）A．there
B．here
C．hme
D．abrad
（11）A．asked
B．ndded
C．answered
D．said
（12）A．me
B．him
C．us
D．her
（13）A．shrter
B．strnger
C．smarter
D．weaker
（14）A．dancing
B．climbing
C．learning
D．playing
（15）A．pssible
B．difficult
C．helpful
D．exciting
（1）
A.s
B.while
C.r
D.unless
（2）
A.nce
B.twice
C.three times
D.first
（3）
A.difficult
B.cheap
C.wise
D.sharp
（4）
A.ffering
B.taking
C.receiving
D.making
（5）
A.sadness
B.experience
C.illness
D.kindness
（6）
A.herself
B.myself
C.urselves
D.themselves
（7）
A.explain
B.have
C.achieve
D.expect
（8）
A.sn
B.friend
C.wife
D.neighbr
（9）
A.car
B.bed
C.kitchen
D.rm
（10）
A.htel
B.shp
C.bank
D.restaurant
（11）
A.wrried
B.disappinted
C.surprised
D.satisfied
（12）
A.supprted
B.advised
C.warned
D.cntrlled
（13）
A.easily
B.awfully
C.cmfrtably
D.nrmally
（14）
A.minutes
B.hurs
C.mnths
D.years
（15）
A.why
B.what
C.hw
D.where
（1）
A.angry
B.wrried
C.excited
D.surprised
（2）
A.treasure
B.secrets
C.friends
D.mney
（3）
A.gt up
B.gave ut
C.cut up
D.set ut
（4）
A.n
B.with
C.f
D.abut
（5）
A.Quickly
B.Actually
C.Finally
D.Seriusly
（6）
A.pr
B.clean
C.rich
D.same
（7）
A.began
B.refused
C.waited
D.asked
（8）
A.himself
B.itself
C.yurself
D.themselves
（9）
A.later
B.better
C.earlier
D.further
（10）
A.frm
B.t
C.fr
D.in
（11）
A.what
B.why
C.when
D.hw
（12）
A.But
B.S
C.If
D.Since
（13）
A.rad
B.pride
C.sadness
D.danger
（14）
A.pressure
B.prblem
C.decisin
D.meaning
（15）
A.carry
B.miss
C.share
D.trust
（1）
A．full
B．afraid
C．sure
D．prud
（2）
A．wrse
B．cheaper
C．better
D．heavier
（3）
A．ck
B．writer
C．reader
D．teacher
（4）
A．myself
B．yurself
C．itself
D．herself
（5）
A．finished
B．refused
C．accepted
D．discvered
（6）
A．in
B．n
C．with
D．f
（7）
A．dancer
B．student
C．driver
D．pilt
（8）
A．Befre
B．But
C．After
D．S
（9）
A．science
B．math
C．English
D．music
（10）
A．sunded
B．invited
C．described
D．realized
（11）
A．learning
B．teaching
C．writing
D．wrking
（12）
A．tk up
B．cut up
C．brke up
D．put up
（13）
A．wrds
B．suggestins
C．wrks
D．ideas
（14）
A．my
B．ur
C．yur
D．their
（15）
A．face
B．disappear
C．catch
D．lend