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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学等4校2022-2023学年七年级上册期末语文试题(含解析)

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    新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学等4校2022-2023学年七年级上册期末语文试题(含解析)

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    这是一份新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学等4校2022-2023学年七年级上册期末语文试题(含解析),共8页。试卷主要包含了课内名句默写,下列各组词语中有错别字的一项是,下列词语理解有误的项是,下列说法中不正确的一项,给下列句子排序等内容,欢迎下载使用。
    一.(每题2分,共14分)
    1.课内名句默写
    ① ,思而不学则殆。《论语》
    ②我寄愁心与明月, 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
    ③峨眉山月半轮秋, 。《峨眉山月歌》
    ④《江南逢李龟年》诗中表达了诗人对时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感的诗句是: , 。
    ⑤《天净沙·秋思》中的诗句“ , , ”连用九个名词,勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。
    ⑥ ,润物细无声。《春夜喜雨》
    ⑦ ,光滑的石井栏。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
    ⑧ ,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
    ⑨夜发清溪向三峡, 。《峨眉山月歌》(李白)
    ⑩不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》)
    ⑪杨花落尽子规啼, 。 ,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    ⑫《论语》中阐述学习与思考关系的句子是 ,
    三.选择题(每题5分,共15分)
    2.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )
    A.抚摸(fǔ) 润湿(yùn) 酝酿(liàng) 窠巢(kē)
    B.嫩叶(nèn) 卖弄(lòng) 清脆(cuì) 喉咙(hóu)
    C.宛转(wǎn) 应和(hè) 牧童(mù) 短笛(dí)
    D.嘹亮(liá) 黄晕(yùn) 筋骨(jīng) 胳膊(gē)
    3.下列各组词语中有错别字的一项是( )
    A.繁花 斜织 薄烟 呼朋引伴
    B.傍晚 烘托 撑伞 披衰戴笠
    C.稀疏 静默 风筝 抖擞精神
    D.舒活 健壮 腰脚 花枝招展
    4.下列词语理解有误的项是( )
    A.吹面不寒杨柳风。(杨柳风:指春风)
    B.烘托出一片安静而和平的夜。(烘托:这里指黄晕的光使雨夜显得更加安静而和平、有“衬托”的意思。)
    C.呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。(卖弄:原是炫耀的意思,含贬义,但本文中的意思是“尽情地表现”,属于贬词褒用。)
    D.一年之计在于春(计:季节。)
    四.古诗鉴赏(16,18题各2分,其余每题5分,共14分)
    阅读诗歌,完成题目。
    【甲】
    次北固山下
    客路青山外,行舟绿水前。
    潮平两岸阔,风正一帆悬。
    海日生残夜,江春入旧年。
    乡书何处达?归雁洛阳边。
    【乙】
    行军九日思长安故园
    岑参
    强欲登高去,无人送酒来。
    遥怜故园菊,应傍战场开。
    5.甲诗的作者是唐朝诗人王湾,题目中的“次”的意思是 。
    6.甲、乙两诗所表达的思想感情有什么异同?
    阅读下面古诗,回答问题。
    天净沙·秋思(马致远)
    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
    7.下列说法中不正确的一项( )
    A.这首曲绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,且准确传出旅人凄苦的心境。
    B.这首曲中景中有情,情景妙合,构成了一种动人的艺术境界。
    C.这首曲子的题目叫《秋思》,是一篇悲秋的作品。
    D.“小桥流水人家”呈现出安详、温馨的景象,并不能成为“断肠人”心碎肠断的触发物。
    8.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
    五.(共4分)
    9.给下列句子排序。
    ①风轻悄悄的,草软绵绵的。
    ②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
    ③小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
    ④坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷
    正确的顺序是(填序号): 。
    六.课外阅读(共14分)
    卖馄饨的夫妻
    张子影
    ①30多年前,我在南方某个小城生活。那时上小学,我家附近一条小街道上,紧挨着路口的道边儿有一个馄饨摊子。每天早晨母亲送我上学,都要带我去那里吃一碗馄饨。
    ②卖馄饨的是一对年轻夫妻,男人煮汤、下馄饨、配料,女人包馄饨。女人的手极快,包好的馄饨在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。滚开的汤里永远有两只滚动的大棒骨和十几只香菇。馄饨下进锅里煮的时候,男人开始配料:先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜、一小撮切得整齐的姜丝、拳头大的一片西红柿,洒上一小撮细盐、味精,撮上十几粒小葱碎,最后淋上几滴芝麻油。把这些做完,锅里的馄饨也就漂起来了。男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里,右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下,黄的绿的白的紫的红的一碗,热气腾腾,香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说:阿宝,来——
    ③女人笑嘻嘻地说一声:好哩。便将手在围裙上擦擦,双手将冒着热气的碗捧起,递到客人面前,说:请。
    ④一碗馄饨9只,大小一致,个头均匀,一只只胖乎乎的,在碗里起伏。
    ⑤男人的个子不高,背有点驼。女人的个子更矮,大约只到男人胸口,听说是幼年时患病,之后就再也没有长高。但这些都不影响他们的营生。他们的馄饨,永远是那么鲜香,热乎。买馄饨的人很多,这条街以及附近几条街的大人和小孩子们,每天早上宁可多走十几分钟的路,也愿意拐到这里来。
    ⑥大约上午10点半钟的时候,他们收摊,男人挑着担子,女人一手端着盆碗,另一手挂着男人的胳膊,跟着他往回走。
    ⑦大一暑假回来,看到他们还在那里,只不过食摊从挑的担子变成了小推车,用透明的玻璃做了小车厢,洁净的玻璃窗内,碗里铺着仔细洪干净的紫菜,新鲜的棒骨,切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。馄饨还是那样的馄饨。
    ⑧婚后的第一个春节,我回来,父母到车站接我们。那天下着雪,在火车站我搓着冰冷的手说,真想那对夫妻的热馄饨。母亲说,他们家里出了事,夫妻俩已经很久没有出来了。出了什么事?
    ⑨男人在早起去买莱的时候被一辆送莱的小货车撞了。小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民,把男人送进医院后,第三天就回乡下,先卖了地里的菜,又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费,男人沉默了半天后,对小货车司机说,你走吧。
    ⑩男人出了院,多年的积蓄都花光了,还伤了一条腿。
    ⑪伤得厉害吗?我问。母亲迟疑了一下,说,反正以后过马路也只能慢慢走了。听了这话,我的心挺沉重。但是那天在路口,我又意外地看见那对夫妻的混沌摊子。
    ⑫还是那辆车,小窗玻璃擦得洁净光亮,那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑,女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候,还是浅浅地笑了,轻声地说:请。
    ⑬我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。
    ⑭胖乎乎的9只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下起伏。样子、味道,一点都没有变。
    ⑮上个月,我带着孩子回去看望年迈的父母,下高铁后,我对孩子说,我带你去一个地方。还是那个路口,只是原先的小平房变成了高楼,路口添了大广告牌,那个摊车变成了小食铺。母亲说,他们租了这间铺子早上卖馄饨,今天咱们来晚了,他们已经打烊了,明天早上来吧,我说。
    ⑯为什么跑这么远来这里,他们的馄饨有什么特别吗?孩子问我。没有特别,这么多年了,他们一直是那个样子。
    ⑰正在这时,我看到那个男人走出来,女人也走出来……一直走进暮色里。
    (文章有删改)
    10.小说按照时间顺序,记录了“我”和这对夫妻相逢的故事。请按要求完成概括。
    11.请从修辞的角度赏析第②段画横线的句子。
    女人的手极快,包好的馄纯在一个小圆盘里一个个站得整齐又精神。
    12.你如何理解第⑯段“这么多年了,他们一直是那个样子”这句话?请结合文中男人对待司机的做法和【链接材料】,谈谈我们要如何面对生活中的逆境?
    【链接材料】
    《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。他曾经对自己的未来充满了梦想与期待,但事与愿违,祥子被生活一步步逼入困境,最终放弃了挣扎,自暴自弃。从一个充满干劲的理想青年,变成了一个在城市中苟延残喘的行尸走肉。
    《骆驼祥子》书评:
    七.作文(共43分)
    13.作文
    花开花谢,春去秋来,不经意间,你会发现自己正在慢慢长大。回首过去的岁月,总有一些人让我们心存感激。也许是相亲相爱的家人,也许是朝夕相伴的朋友,也许是擦肩而过的路人,他们的理解、关爱、或者批评、鞭策都化作一份厚重的情感沉淀在心底,陪伴我们的成长,让我们懂得感恩。
    请你“让我心存感激的人”为题,写一篇作文。
    要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;力求写出真切体验与独特感受;文中不得出现真实的校名与人名。
    参考答案与解析
    1. 学而不思则罔 随君直到夜郎西 影入平羌江水流 正是江南好风景 落花时节又逢君 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 随风潜入夜 不必说碧绿的菜畦 遥怜故园菊 思君不见下渝州 一夜征人尽望乡 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 学而不思则罔 思而不学则殆
    【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词:罔、羌、落、逢、藤、昏鸦、瘦、畦、渝州、溪、殆。
    2.C
    【详解】本题考查字音。
    A.润湿(yùn)——rùn,酝酿(liàng)——niàng;
    B.卖弄(lòng)——nòng;
    D.筋骨(jīng)——jīn;
    故选C。
    3.B
    【详解】本题考查字形。
    B.披衰戴笠——披蓑戴笠;
    故选B。
    4.D
    【详解】本题考查字词理解。
    D.“一年之计在于春”意思是:在一年开始的春天便要做好全年的安排和打算。计:谋划和打算;
    故选D。
    5.停留,停宿 6.同:都表达了思乡之情。异:甲诗只写了思乡之情,而乙诗还有对战乱中人民的同情与对和平的渴望。
    【解析】5.本题考查重点字词的解释。要结合语境分析字词意义。
    次北固山下:在北固山的山下停留住宿。次:停留,停宿。
    6.本题考查古诗的思想感情。
    甲:“海日生残夜”是指当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”,都表示时序的交替,而且是那样匆匆不可待,着令身在“客路”的诗人顿生思乡之情;
    乙:首句中重阳节大家都喜欢登高,而诗人却说勉强想去登高,透着些凄凉之意,不知这是为何。结合题目“思长安故园”来看,诗人是流露出浓郁的思乡情绪。“遥怜故园菊”句开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,而更见思乡之切。“应傍战场开”,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图:长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。可见作者的思乡寄托着对饱经战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望;
    综上可总结为:相同之处是都表达了思乡之情。不同之处是甲诗只写了思乡之情,而乙诗还有对战乱中人民的同情与对和平的渴望。
    7.D 8.示例:在萧瑟的秋风中,在寂寞的大道上,饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马,在沉沉的暮色中踽踽独行。
    【解析】7.D.“并不能成为使‘断肠人’心碎肠断的触发物”有误。“小桥流水人家”给人感到幽雅闲致。刻画出一幅深秋僻静的村野图景。与沦落异乡的游子相映,使游人更添愁思。这是以乐景写哀情的写法。故选D。
    8.本题考查描绘画面。在理解的基础上加上合理的想象和联想,用优美的语言描绘即可。“古道西风瘦马”的意思是:古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。据此画面可描绘为:在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,却不知自己的归宿在何方,愁肠绞断。
    9.③②④①
    【详解】本题考查排序与衔接。通读句子,找到文字的主要描写对象——小草。确定第一句是③,写小草开始生长;接下来是②,由点到面写小草的生长状态;因为有②中的“一大片一大片满是的”,所以引发④中人的活动;最后是①,写在草地上的人们的感受。故排列顺序是③②④①。
    10. 每天早晨我都会去他们的馄饨摊吃馄饨 大一暑假 婚后第一个春节 我特地赶去小食铺正好遇到他们收摊回家 11.运用了拟人的修辞手法,通过“站”“精神”等词将馄饨赋予人的情态,写出了女人包的馄饨整齐、精致,侧面写出了女人的心灵手巧,表达了作者对于女人勤劳能干的赞美之情。 12.(1)这句话表层是指他们的馄饨味道依旧和以前一样美味。深层则暗含这对夫妇真诚热情、淳朴善良的品质不曾改变。
    (2)文章中的夫妇淳朴大度,即使经济拮据,也宽容体谅司机的过错;材料中骆驼祥子被生活中的种种不公所摧垮,由充满干劲变得自暴自弃。
    面对生活的逆境时,个体的力量是渺小的,我们需要用善来对待善,在善良真诚中互相取暖,在互帮互助中共度难关;我们也需要勤勤恳恳,乐观坚强,通过不懈奋斗来改变我们的生活。
    【解析】10.考查对文本内容的理解。
    ①根据首段中的“每天早晨母亲送我上学,都要带我去那里吃一碗馄饨”可得:每天早晨我都会去他们的馄饨摊吃馄饨。
    ②根据第⑦段中的“大一暑假回来”可得:大一暑假。
    ③根据第⑧段中的“婚后的第一个春节,我回来,父母到车站接我们”可得:婚后第一个春节。
    ④根据第⑮段中的“下高铁后,我对孩子说,我带你去一个地方”“今天咱们来晚了,他们已经打烊了”,末段中的“我看到那个男人走出来,女人也走出来……一直走进暮色里”可得:我特地赶去小食铺正好遇到他们收摊回家。
    11.考查语句赏析。“站得整齐又精神”把馄饨人格化,这是拟人的修辞。生动形象地表现了女人包的馄饨整齐而又精致。联系“女人的手极快”可知,此处拟人从侧面表现了女人心灵手巧。联系作者感情可知,表现了作者对女人勤劳能干的赞美之情。
    12.第一问:考查对重点句子的理解。联系第⑭段中的“样子、味道,一点都没有变”可知,这句话表层是指他们的馄饨味道依旧和以前一样美味。联系第⑫段中的“还是那辆车,小窗玻璃擦得洁净光亮,那馄饨还是鲜香、热乎。男人的声音有点哑,女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候,还是浅浅地笑了,轻声地说:请”可知,层则暗含这对夫妇真诚热情、淳朴善良的品质不曾改变。
    第二问:考查阅读启示。开放类试题,言之成理即可。联系第⑨段中的“男人住院住到第三个月听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费,男人沉默了半天后,对小货车司机说,你走吧”可知,文本中的夫妇二人淳朴善良,宽容大度,体谅司机的难处。联系材料中的“祥子被生活一步步逼入困境,最终放弃了挣扎,自暴自弃。从一个充满干劲的理想青年,变成了一个在城市中苟延残喘的行尸走肉”可知,祥子最终被生活压垮,自暴自弃。由此可得启示:面对生活的困境时,个人的力量是渺小的,只有大家都善待他人,宽容他人,才能互相温暖,共度难关。联系文本中的夫妇二人一直坚持卖馄饨可知,面对困境,我们更需要乐观坚强,用奋斗来改变生活,走出困境。
    13.范文:
    让我心存感激的人
    彼岸花,花开自在,任风吹雨打,夺不去它绽放时的灼灼芳华;琉璃美,惹人醉,千年过后,仍留那亘古不变的繁华。而你于我来说,亦是如此。花开那年,有你真好。至如今,仍是心存感激。
    学习化学伊始,你悄然走进我的生活。浓密的卷发,精致的五官,脱俗的气质,让你是那般与众不同。恰巧,你选择了作为课代表的我去参加一项全国性的比赛,让我激动万分。
    可一些难题却涌出。初识化学,我的基础还存在些漏洞,对于一些难题,我还是见的很少,我咬着笔,苦解着一些难题。你走向我,拍了拍我的肩:“别着急,我们一起来。”每周六,我都到你家去练习。你总是事先备好习题材料,并把它们一一分类。当我踏入你家门时,你会拿出零食招待,再把材料摆在我面前。每一页纸上都作出了标记,红笔画出记忆部分,黄笔是理解部分,各色字体在洁白的纸上仿佛是一个个跳跃的精灵,带领我进入奇妙的化学世界。一次,你刚3岁的儿子跑进屋里,要你陪他玩,你拍拍他的头是,说:“乖,别打扰姐姐学习!”便打发他去客厅玩了。
    全国赛悄然而至,在你的陪伴下,国际赛的邀请函摆在了我面前。
    你坚定地对我说:“去!我陪你一起去!我们要拿个大奖回来!”但国际赛却有些不同,全英制的比赛,那些不认识的术语单词,可是让我好些为难。你买了许多英语版化学竞赛的书,还有磁带。你自己先听一遍录音,做一遍习题,再挑好的东西给我做。你开玩笑说:“大学四级都不考这么难的词。”我也笑着,心中暖暖的。
    有一天去你家有些晚,我做完习题,去书房找听磁带的你,推开门,你戴着耳机,握着一支笔,趴在一沓练习册上睡着了。突然想起,你一周连上五天晚课后,还要在周六陪我练题,即便是我的比赛,你也要陪我走完全程,让我练得最好。那时,一颗叫感激的种子,在我心中,生根、发芽,开花,而那饱满的硕果,便是用我最佳的成绩,去回报那给予我无数关爱的你!
    国际赛时,你悉心地照料我的生活起居,帮我备好比赛材料。我用特等奖作为回报。拿着奖杯,望向你,眼中不禁闪着泪花。无限感激化作一江春水,汇聚成一片汪洋!
    真的感谢你,我的老师。韶华匆匆,却有你陪伴,再多的艰难,你陪我一起走过,陪伴着,付出着,让我驶向人生的彼岸!
    【详解】这是一道命题作文题。
    一、审题立意。在这一题目中,我们首先要关注中心词“人”,而其限定成分则为“心存感激”,这样,在具体选取对象时,一定是与“我”相关,并让“我”“心存感激”的人。这一题目适合写出情感,表达丰富的内心世界。结合题干中的提示语我们可以确定写作的对象,如父母,老师,同学等。
    二、选材构思。我们可以从不同的方面来进行选材构思,从“感激”的对象这样角度构思。生活中,能够让“我”产生“感激”的对象是多种多样的,可以是父母,可以是朋友,也可以是陌生人。从“感激”中所反映的情感这一角度构思。可以选取生活中的一些典型细节,进行深入剖析,挖掘出其中的丰富情感,从而表现写作中心。从带来“感激”的方式这一角度构思。能够让“我心存感激”,肯定有多种方式。或者是一个小小的举动,或者是一次默默的支持,或者是一种真诚的交流,或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式,都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵,从而展开人物的精神面貌。
    时间
    “我”和这对夫妇的相逢
    30多年前


    我看到他们的馄饨摊变成了洁净的小推车

    我意外地遇见车祸后再次出来摆摊的他们
    上个月

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