江西省景德镇市乐平市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

这是一份江西省景德镇市乐平市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题，共8页。试卷主要包含了语言文字运用，古代诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
命题：吴艳霞 审核：汪林霞
一、语言文字运用（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
夏季是草木生长旺盛的季节，天气愈热，万物愈加生机勃发。在山里，这种蓬勃的生命力达到了高潮，仿佛有看不见的通道，将所有饱满的、热烈的色彩汇聚起来，如涓涓细流般不声不响，却鲜翠得几乎要__①__（yì）出来。在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块块金黄的色彩，颜色稍微跳脱，但并不显得突元。这便是山里的麦田。山里不比平地，没有 ② 的土地，也没有如黑土地般膏腴的土壤，不过，勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，他们拣尽石块，清除荒草，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。于是，山间就有了耕田。
1. 文中加点字“缀”的读音正确的是（ ）
A. chuòB. zuìC. zhuìD. duō
2. 在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）
A. 益B. 缢C. 逸D. 溢
3. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）
A. 一望无际B. 一泻千里C. 一览无遗D. 一衣带水
4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A. 一次次弯腰，一次次挥锄，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得肥沃、松软。
B. 一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。
C. 一趟趟担肥，一次次挥锄，一次次弯腰，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得肥沃、松软。
D. 一次次挥锄，一趟趟担肥，一次次弯腰，他们清除石块，拣尽荒草，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。
5. 下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的的一项是（ ）
你可曾听说这样一个人：_____你可曾听说这样一个人：他以周游列国来践行仁政与大爱，即使他常遭遇困境。他，就是至圣先师——孔子。
A. 他即使曾一贫如洗，也要用一生时光来宣讲学说与真理。
B. 他用一生时光来宣讲学说与真理，难道他曾一贫如洗？
C. 不论生活是否一贫如洗，他都要用一生时光来宣讲学说与真理！
D. 他用一生时光来宣讲学说与真理，即使他曾一贫如洗。
6. 学校开展“以和为贵”综合实践活动。小乐同学为了印证“和而不同”，他在演讲词中列出了下列语句，请你帮他找出其中不适合的一句是（ ）
A. 五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平B. 和羹之美，在于合异
C. 海纳百川，有容乃大D. 万物并育而不相害，道并行而不相悖
二、古代诗文阅读（20分）
（一）（每小题2分，共4分）
阅读下面古诗，完成下面小题。
忆邢惇夫①
（宋）黄庭坚②
诗到随州更老成，江山为助笔纵横。
眼看白璧埋黄壤，何况人间父子情。
【注释】①邢惇夫：原名邢居实，字惇夫，河南阳武人。曾随父居随州，年十九而卒。后人赞其“幼有俊才，名声籍甚，一时前辈皆爱之”。②黄庭坚：北宋著名文学家，与邢居实为忘年之交。
7. 下列对诗歌内容理解，错误的一项是（ ）
A. 首句是写邢惇夫在随州生活时诗歌创作艺术更为成熟。
B. 第二句写随州的大好河山激发了邢惇夫的激情，其创作更加自如。
C. 第三句中的“白璧埋黄壤”暗指邢惇夫才华横溢却英年早逝。
D. 第四句意思是我们要珍爱生命，珍惜友情、亲情。
8. 诗歌表达了诗人怎样的情感？
（二）（10分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
景公与晏子游于少海①，登柏寝②之台而还望其国曰：“美哉！后世将孰有此？”晏子对曰：“其田成氏乎！”景公曰：“寡人有此国也，而曰田成氏有之，何也？”晏子对曰：“夫田氏甚得齐民，其于民也，杀一牛，取一豆肉，馀③之食士。终岁，布帛取二制④焉，馀以衣士。君重敛，而田成氏厚施。齐尝大饥，道旁饿死者不可胜数也，父子相牵而趋田成氏者，不闻不生。故曰：‘其田成氏乎！’”公泫然⑤出涕曰：“寡人有国而田成氏有之，今为之奈何？”晏子对曰：“君何患焉？若君欲夺之，则近贤而远不肖，治其烦乱，缓其刑罚，振贫穷而恤孤寡，行恩惠而给不足，民将归君，则虽有十田成氏，其如君何？”
【注释】①少海：地名。②柏寝：春秋齐台名。③馀（yú）：剩下。④二制：七丈二尺。⑤泫然：眼泪汪汪。
9. 解释文中加点的词。
（1）对（ ） （2）衣（ ） （3）涕（ ）
10. 翻译文中画线语句。
（1）寡人有此国也，而曰田成氏有之，何也？
（2）则虽有十田成氏，其如君何？
11. 通读全文可知，晏子与齐景公对话的主要目的是什么？
（三）默写。（6分）
12. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）人们常常发出感叹：世上不是缺乏人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人。这真是“______________，___________”（用韩愈《马说》里的句子填空）。
（2）《卖炭翁》中用简练的笔触勾勒人物外貌，体现出卖炭翁生计不易的两句是：___________，___________。
（3）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中，集中表现作者心境孤独、志趣高洁、坚守本心的两句是：_____________，____________。
三、现代文阅读（30分）
（一）（17分）
阅读下面的游记，完成下面小题。
花山记
胡竹峰
①一路徐行，渐近自然，到达花山时，已过黄昏，人在树下穿梭，周围黑黢黢一片。虫声像潮水，星火繁茂，灯光倒显得暗淡了，朦胧中只觉得那山清秀平缓，山林的野气澎湃而来，深吸一口气，有蔬笋瓜果风味，内心欢喜。
②群鸟未眠，鸣声自山间传来。泡了杯碧螺春，靠窗坐定，茶味、夜色与山风，似乎还有花香与新鲜的草木生气飘进室内，人也欣欣。鸟像知道有人在偷听其鸣，叫声越发高调，时近时远，彼此相和着。有鸟得意，有鸟得闲，有鸟得趣，有鸟得伴，有鸟得宠，有鸟得益，有鸟得食。听着听着，心里生出静气缓缓流动，那静气像雾，又像花山的夜的况味。
③后半夜权起雨，雨丝落在树叶上，如春蚕食桑；顺着屋檐打在芭蕉上，清脆如啄木。一股清凉包裹着身心，渐渐地，心已不知何时不知何处，更不知有我。
④鸟鸣唤醒了客居的人，也唤醒了花，一山翠微一山鸟鸣，还有风吹树木的声音，间或有大吠有人语，虫子或许累了也或许沉睡未醒。
⑤石路自脚下蜿蜒向上，遁迹树林。入眼皆绿，青冈栎、橡树、棒树、三角槭、翠柏的绿，还有流水的绿，青苔的绿，水流的哗然与绿色的鲜亮把人撩拨得浮想联翩。入了绿野婆娑之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳青翠，满鼻青翠，满心青翠。
⑥花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是湿润的舒爽。
⑦走得深了，树叶在四周哗动，风吹来深幽的鸟鸣，越发显得山中幽静。
⑧花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树，遮天蔽日，藏匿山中，像隐逸的僧人。
⑨不独树多，石头也多。苏州产美石，太湖石褶、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚朴，满山散落的石头，颜色苍茫古旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字，或写景或抒情或言志或警世，几百处楷行隶草篆石刻，写着“山种”“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”“布袋石”“皆大欢喜”……
⑩最喜欢两方石刻。一方是“坠宿”，圆润的团石，说是天上落下的星宿，心想这或许是文曲星，希望赐我辈长远的文气与勃勃生机。还有一方石头刻有“且坐坐”，忍不住上前摩挲。
⑪在花山住过几回，见过春晴，见过夏雨，见过秋风，见过冬意。阴晴风雨，花山无恙，此刻，雨下大了，窗外灰白的云雾如厚絮，山却格外透看绿。
⑫天下处处有河有山，此处山以花为名，这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。
⑬花山，在苏州城西。
（摘自《光明日报》）
13. 请根据作者的游踪和所见所闻，补全横线上的内容。
一路徐行，到达花山（动人的声音、清新的气味）→①_____②（_________→深入幽静山中（③________）→窗外（雨雾、绿山）
14. 请从修辞的角度，对第⑤段中画横线句子进行简要赏析。
入了绿野婆娑之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳青翠，满鼻青翠，满心青翠。
15. 文章第⑨⑩两段中大量介绍石刻的文字是否多余？请简述理由。
16. 你从这篇游记中读出了作者怎样的情感？
（二）（7分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
森林为什么是“水库”
朱清科
①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。
②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。
③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？
④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11%～34%。
⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。
⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟祜水期到来时间，提高水资源的利用效率。
⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产率。
⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。
⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水，净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。
⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。
（选自《人民日报》，有删改）
17. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ）
A. 林冠层能够对垂直降雨进行再分配
B. 林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。
C. 林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。
D. 森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。
18. 全文采用了什么说明顺序，请简要分析。
（三）（6分）
阅读下面的非连续性文本，完成各题。
材料一：
截至2020年底，中国在运在建特高压线路总长度4.8万公里。在我国，特高压是指交流1000千伏及以上和直流正负800千伏及以上的输电技术。1000千伏输电线路的自然输送功率约为现有500千伏超高压输电线路的4—5倍，输电距离增加了2—3倍，电阻损耗只有其25%—40%，而且可节约线路走廊土地资源约2/3，具有大容量、长距离、低损耗、占地少等特点，可以更好地满足国民经济对电力的需要。特高压已被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一。
材料二：
特高压经济性、安全性、环保性效益明显。与输煤输电相比，西部北部大型煤电基地的电力通过特高压输送到东中部负荷中心，到网电价比当地煤电标杆上网电价低0.06—0.13元/千瓦时。从2009年我国第一条特高压投运至今，充分验证了特高压的安全性，在特高压电网的有力支撑下，我国电网是目前世界上唯一没有发生大面积停电事故的特大型电网。另外，特高压输电工程的电磁环境指标均符合国标要求，噪声明显低于500千伏输电工程。
材料三：
中国76%的煤炭、80%的风能、90%的太阳能分布在西部北部，80%的水能分布在西南部，70%以上的电力消费集中在东中部地区，能源富集地区距离东中部电力需求中心1000到4000公里。如何从根本上解决我国化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾？自称“电工班班长”的刘振亚亮出“高招”：建设“电力高速公路”——特高压电网。未来特高压的发展将有良好的前景，对减少装机容量、节约电源建设投资等起到明显效果。
材料四：
在2030年前碳达峰、2060年前碳中和的大背景下，特高压电网已成为中国“西电东送、北电南供、水火互济、风光互补”的能源运输“主动脉”，破解了能源电力发展的深层次矛盾，实现了能源从就地平衡到大范围配置的根本性转变，有力推动了清洁低碳转型。未来以特高压为骨干网架建设全球能源互联网，将推动全球清洁能源开发。
19. 下列各句表述，与选文内容不相符的一项是（ ）
A. 特高压可以更好地满足国民经济对电力的需要，将被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一。
B. 从2009年至今，在特高压电网有力支撑下，我国电网是目前世界上唯一没有发生大面积停电事故的特大型电网。
C. 我国存在化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾。
D. 特高压电网已经成为中国“西电东送、北电南供、水火互济、风光互补的能源运输“主动脉”，有力推动了清洁低碳转型。
20. 阅读材料三和材料四，说说我国特高压的发展前景。
四、名著阅读（10分）
21. 下列选项中正确的一项是（ ）
A. 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的小说。
B. 司马迁创作的《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹；十表，以分年略记世代为主；八书，记典章制度的沿革；三十世家，记侯国世代存亡；七十列传，类记各方面人物。
C. 作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了朱赫来这一无产阶级英雄形象。
D. 保尔邀请丽达参加共青团会议，因其打扮、言辞和众人格格不入，保尔意识到他们思想差距太大，阶级立场不同，最终选择与她分道扬镳。
22. 请简要概括《钢铁是怎样炼成的》的艺术特色。
23. 班级正以“理想使人奋勇向前”为主题进行阅读展示活动，你认为下面哪部名著中哪个人物适合展示？请结合原著中的人物及相关情节说说理由。
《西游记》（唐僧） 《钢铁是怎样炼成的》（保尔·柯察金）
五、写作（50分）
24. 笔墨人生、缤纷世界，有多少认知是需要我们再次思考的。重新定义坚强，我们汲取精神力量；重新定义友情，我们获得宝贵养料；重新定义那个目光、那抹微笑、那次相遇、那句话语……我们心有所动，情有所感，爱有所向。
请以“重新定义_________”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字。