河北省石家庄市平山县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

这是一份河北省石家庄市平山县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题，共6页。试卷主要包含了阅读下面文字，回答后面的问题，阅读下面两首诗，回答问题，解释下列句子中加着重号的词语，把下列句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
第一部分(1-2题14分）
1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分）
【甲】轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天在微微润湿的空气里酝酿的各种花香；夏季那毫不（lìn sè)，热烈粗犷地浇灌大地的透雨；秋风中正开得（làn màn)的北海菊花；冬日的济南贮蓄着终年绿色的水藻和澄清如蓝水晶的河水，真是美不胜收。
【乙】海伦和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。莎莉文老师想让海伦懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而海伦却把两者 ［甲］ 。两人来到井房，莎莉文老师把海伦的一只手放在喷水口下，在她的另一只手上拼写“water”——“水”，突然间，海伦 ［乙］ ,她一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个词就是指正在她手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）
①lìn sè ②làn màn
(2)给文段中加着重号的词语注音。（2分）
①粗犷 ②贮蓄
(3)根据文段意思，填写恰当的四字成语。（2分）
[甲］ [乙］
(4)下面成语中的“胜”字与文段中“美不胜收”的“胜”的意思相同的一项是（2分）（ )
A.胜之不武 B.数不胜数 C.引人入胜 D.不胜其烦
2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）
(1)“读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美愉悦。”这个句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）（ )
A读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。
B.读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。
C.读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。
D.读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。
(2)春节，你的舅舅一家远道面来，你负责招待他们。下面话语中得体的一项是（2分）（ ）
A.舅舅，您舟车劳顿，令尊还没问，我为您泡上一杯绿茶，代他表示歉意和欢迎。
B.舅妈，清茶七分满，情意装满杯，请喝杯红茶暖胃驱寒。
C.表哥，听说你拉肚子，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。
D.舅舅，绿茶是家乡特产，现惠赠给您，一点薄礼，不成敬意。
(3)石家庄市旧称石门，市花是月季花，你所在的社区正在征集关于首届世界月季博览会的对联，请你运用对联知识，帮社区工作人员把下列词语组合成一副对联。完整地书写下来。（2分）
月季 拥抱 石门 花红 四海 五洲
上联： 下联：
第二部分(3-18题56分）更多课件教案等优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 一、古诗文阅读
(一）古诗文默写（6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）
丰富多彩的古诗世界里有写景的佳句，有悠悠的诗情。曹操在《观沧海》中以“ ， ”描写大海水波动荡，山岛高耸突兀；王湾在《次北固山下》船行江中，视野开阔，心情舒畅吟诵出“ ， ”；李白在《峨眉山月歌》中用“ ， ”表达对友人的思念。
(二）古代诗歌阅读（6分）
4.阅读下面两首诗，回答问题。（共6分）
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
(1)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了想象和拟人的手法，有什么样的表达效果?（3分）
(2)“落花”是在古代诗歌中具有丰富文化内涵的意象。同为“落花”，“杨花落尽子规啼”与“落花时节又逢君”表达的感情有何不同?（3分）
(三）阅读下面文言文，回答5-9题。（共15分）
【甲】兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”兄女曰“未若柳絮因风起。”
(节选自《咏雪世说新语》）
【乙】友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(节选自《陈太丘与友期行世说新语》）
【丙】子曰：“_ ，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“ ,切问而近思，仁在其中矣。” (选自《论语》）
5.《〈论语〉十二章》对我们的学习和成长有着重要的意义。孔子的“ ， ”教会我们正确对待他人的缺点和长处；当我们勤奋苦学却不得方法时，孔子的“ ，思而不学则殆”警示我们死学不可取，还要善于思考；子夏的“ ,切问而近思”告诉我们提高修养的途径。（4分）
6.解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
(1)未若柳絮因风起 因：
(2)子在川上曰 川：
(3)曲肱而枕之 肱：
7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①与人期行，相委而去。
②子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
8.谢家兄妹把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为后者更好。你认为原因是什么?（2分）
9.“贤哉，回也！”颜回因为什么品质被孔子称赞?（2分）
二、现代文阅读
(一）阅读下面文字，回答10-12题。（共7分）
雨的四季
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌；大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
④ 。
10.春雨“洗淋”万物，写出了雨的 特点；夏雨却“浇灌”大地，写出了雨 的特点。(2分）
11.第②段画线的文字从视觉、 和 的角度描写了雨后世界，带给我们全方位的感受。（2分）
12.根据文章思路，推测第④段内容，发挥想象，补写此段的首句。（3分）
④
(二）阅读下面文字，完成13-16题。（共15分）
父亲的长笛
①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段?”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边蔓延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
③她开始讨厌父亲吹长笛是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。
④她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这事告诉父母，只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
⑥上了初中，离家远。她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对地说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！”
⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”
⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
⑩第二天。她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐。说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿?没白断?”她吃惊地问，“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车去给人家送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母来，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段?”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。
⑪久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
13.请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。（4分）
① ②
③ ④
14.下面的语句是如何描写笛声的?请简要赏析。（3分）
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边蔓延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
15.请品读下面的语句，联系上下文揣摩“她”和父亲的心理。（4分）
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说“来来，吹一段！”“吹一段?”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。
16.母亲这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。（4分）
三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答17-18题。（共7分）
17.为了更深入地理解《朝花夕拾》中的人物形象，小华同学虚拟了一个情境。请你根据自己的读书体会帮助他完成人物对话，要求符合人物的性格特点。（4分）
我上课描绣像被老先生发现，并且被狠狠教训了一顿的事，被同窗发在朋友圈里了，一传十，十传百，很快我身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及回到家中，三位长辈先后见到了我……
衍太太：①
长妈妈：“哥儿，你可回来啦！你父亲今天很生气，不停地问你有没有回来。你可要注意点。他说你，你可得听着。记得了吗?”
父亲：②
18.小川同学把《西游记》中孙悟空不同成长阶段的名称和相应的关键事件，做了如下梳理。请填写孙悟空的名称。（3分）
A: B: C:
第三部分(19题50分）
19.阅读下面文字，根据要求写作。（50分）
“写景抒情”是诗歌和散文的典型主题。朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、刘湛秋的《雨的四季》等描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀；史铁生的《秋天的怀念》描写北海看菊花，抒发了对母亲、对人生的复杂情感；马致远的《秋思》描写秋日旅途所见，触景生情，思乡情切；李益的《夜上受降城闻笛》描写登城远望之景、抒发了战士集体的乡愁……
那么，你看过什么风景?产生过什么情感呢?运用“写景抒情”的手法，写一篇文章。
要求：①写景与抒情融合自然；②表达真情实感；③题目自拟；④不要套写、抄袭；⑤不少于500字；⑥不要出现真实的地名校名和人名。
2023-2024第一学期期中七年级语文答案
一、第一部分（1-2题14分）
1.(1)（2分）吝啬 烂漫
(2)（2分）cū guǎng zhù xù
(3)（2分）混为一谈 恍然大悟
(4)（2分）B
A.胜之不武 动词 打败 B.引人入胜 名词 优美的地方或境界 C.数不胜数 副词，尽
D.不胜其烦 动词，能承担，经得住
2.（1)（2分）D考查逻辑语序和动宾搭配
（2)（2分）B考查谦辞和敬辞的使用及茶文化常识。
（3)（2分）上联：月季花红四海石门拥抱五洲
3.（6分）水何澹澹 山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
4.（1)（3分，答出一点得2分，答出两点得三分）①诗人托物寄情，将愁心托付给天上的明月，让它伴随朋友直到夜郎西想象奇特；②用拟人的手法，将明月人格化，明月伴随朋友一路相送，含情脉脉地表达了诗人对朋友的不舍和关切。
(2)（3分，答出一点得2分，答出两点得三分）“杨花落尽”一语双关，既指暮春时节，又有漂泊不定之感，烘托了诗人悲伤、同情、担忧和牵挂之情。“落花时节”一语双关，既指暮春时节，又暗喻个人的身世之悲和一个繁华时代落幕，表达了诗人对身世飘零的感伤和国运衰微的悲叹。
5.（4分）择其善者而从之 其不善者而改之 学而不思则罔 博学而笃志
6.（3分）因：趁，乘 川：河流 肱：胳膊
7.（4分）①（期，委）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。②（夺，匹夫）孔子说：“一国的军队,可以改变其主帅;一个普通人的志向却是不能改变的。”
8.（2分）因为盐小而沉，缺乏美感；而柳絮体积较大而轻盈，与雪花更像。
9.（2分）安贫乐道的高尚品质。
10.（2分）（考查筛选信息和概括能力）示例：清新/润泽/和缓/小 热烈/粗犷/重急/大
11.（2分）听觉 嗅觉
12.（3分，写出关键词“秋雨”即可得2分，能写出秋雨特点或语言优美可得1分）（考查整体把握文脉能力）示例：秋天的雨像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静。
13.（4分）［概括故事情节题］①父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。②女儿恨父亲没出息，讨厌父亲在家吹长笛。③女儿扔了父亲的长笛。④女儿给父亲买来新长笛，父亲又吹起了长笛。
14.（3分）①用“清脆悠扬”正面描写描写笛声给人的感受。（用“蔓延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。）②用比喻的修辞方法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。③通过描写大人和孩子们的动作、神态，侧面描写了笛声的悦耳动听。
15.（4分）她的心理：①得知父亲断腿的真相后，伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动）。②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）。父亲的心理：①为女儿的理解、体贴而欣慰。②为自己能重新吹长笛而高兴。
16.（4分，答出一点得2分，答出两点以上得4分）
①从情节看，母亲的话设置悬念，引发读者的疑问：又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节有波澜、更完整合理。
②从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父亲的形象。
③从主题看，母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福，首尾呼应，突出了家庭的和谐、温馨,丰富了文章的主题。
17.(4分)(符合衍太太和父亲的性格特征即可)[示例]①迅哥儿,给我看看你描的绣像,描得像不像呀?下次多描些!②你这个忤逆子,把《鉴略》前三十行背一遍,背不完就不准吃饭!
18.(3分)A:弼马温 B:齐天大圣 C:斗战胜佛
19.(50分)参考中考作文评分标准。
补充说明：（1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。（2)没有拟写题目的，扣3分。只写题目的，得3分。（3)文中出现真实地名、校名或人名的，扣2分。（4)不足规定字数的作文，每少50字扣2分。（5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。（6)空白卷得0分。关键事件
仙石迸裂横空出世
智勇非凡
勇闯水帘洞
拜师学艺祖师赐名
上天放马鲁莽闯祸
挑战天庭大闹天宫
遇见唐僧获得自由
降魔有功功德圆满
名称
石猴
美猴王
孙悟空
A
B
孙行者
C