26 应用文 演讲稿-高中考试英语书面表达精讲精练

这是一份26 应用文 演讲稿-高中考试英语书面表达精讲精练，共3页。
演讲稿是生活和工作中常用的一种文体，，它是在大会或者其他公开场合发表个人观点、见解的文稿，是进行演讲的依据。常被用来表达情感，交流思想，提出号召倡议等。
【写作指导】
演讲稿包括发言稿、致辞等,是人们在生活和学习中常用的文体。发言稿常用于向听众说明一些道理,希望对方接受自己的见解;致辞是接待或欢送客人时,为表示欢迎、感谢或祝愿而进行的发言。
写作步骤
第一段:明确发言或致辞主题;
第二段:(发言稿)分析问题展开论述;(致辞)说明活动安排或回顾以往的活动
第三段:(发言稿)提出解决问题的办法或期待;(致辞)表示欢迎、感谢或祝愿。时态通常采用一般现在时。
增色语料
精彩句型：
1.My name is... Tday I am very glad t have the pprtunity t make this presentatin. I shall bespeaking abut..
2.Gd mrning, everyne! It is my hnr t share with yu my pinins n...
3.The tpic f my speech tday is...
4.Many peple believe /hld the view /think that...
5.As far as I am cncerned, I think it is a gd idea t..
6.In cnclusin, I'd like t. ..
7.Thanks fr yur listening (t my speech).
范文赏析
假设你是晨光中学的学生会主席李华。学生会将举办每年一度的英语演讲比赛,本年度的主题为"The English Nvel I Like Best"。作为组织者,你将在演讲比赛开幕时发言,请你根据以下提示用英语写一篇发言稿。
1,说明比赛的意义,如提高英语听说能力,养成读书的习惯等；2.说明比赛的注意事项,如每人演讲不超过5分钟，语言流利，发音准确等;3.预祝比赛圆满成功。
注意:1.词数：不少于100词;2.可适当加入细节,以使行文连贯。
任务分析：这是一篇英语演讲稿,写作中,除紧扣要点外,还需注意上下文的过渡衔接及高档句式的运用。文章结构：演讲比赛的目的→演讲者注意的问题→结束语。
补句成文： 请根据汉语提示使用恰当的单词、短语或句子补全下面范文中所缺的内容，补全后请通读全文并建议记诵。
Gd afternn, ladies and gentlemen,
Welcme t this year's English speech cmpetitin.In rder t imprve the abilities f bth English speaking and listening, we cntinue t hld the English speech (我相信这对养成阅读的好习惯也有很大的帮助。)
There are sme imprtant pints every speaker shuld be aware f. Please listen t me carefully. First f all, 2._______________________(演讲必须在五分钟内完成。)Secnd, yu shuld speak fluent English. At last,everyne shuld prnunce crrectly. 3.__________________.(我们期望听到流利的表达和标准的发音)
Finally, I'd like t wish the cmpetitin a great success and I hpe every cmpetitr can perfrm at their best！
答案：1.I believe it will be f great help t frm the gd habit f reading, t. 2.the speech must be finished within five minutes. 3.We expect t hear the fluent expressin and standard prnunciatin.
【且学且练】
假设你是学生李华。为响应政府工作报告中提出的“提倡全民阅读,建设书香社会”的号召,你班将举行一次班会,就此话题展开讨论。请你用英语写一篇发言稿。
内容要点:
1.“全民阅读"的好处;2.就开展“全民阅读”活动提出具体的建议。
注意：1、词数100左右;2,文章的开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:书香社会natin f avid readers
By and girls，
In the Gvernment Wrk Reprt, peple are called n t read mre bks and build a natin f avid readers. I think it is necessary.
As we knw, reading is a way t gain knwledge and knw abut the wrld. Thrugh reading, peple can imprve their cultural qualities.
I think schls can rganize varius activities t prmte reading interest amng students. As t us, I suggest ur class set up a bk crner at the back f the classrm, t which every ne f us can dnate sme bks. In this way we can read as many bks as pssible.
That's all, Thank yu.