浙江省温州市平阳县2022-2023学年五年级下学期期末科学试卷

这是一份浙江省温州市平阳县2022-2023学年五年级下学期期末科学试卷，共21页。试卷主要包含了单项选择，综合实践题，设计简易滴灌装置等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）研究种子发芽实验时，我们需要改变的条件个数是（ ）
A．1个B．2个C．3个
2．（2分）研究绿豆种子发芽是否需要阳光的实验时，不同的条件是（ ）
A．温度B．水C．阳光
3．（2分）我们把森林称为天然氧吧，这说明了（ ）
A．叶子光合作用会释放出氧气
B．叶子光合作用会释放出水分
C．叶子光合作用会释放出二氧化碳
4．（2分）下列动物的行为不属于环境改变引起的是（ ）
A．丹顶鹤迁徙B．青蛙冬眠
C．蜥蜴在沙漠生活
5．（2分）下列关于生态系统描述正确的是（ ）
A．生态系统中各生物之间、生物和非生物之间相互联系、相互影响，构成一个整体
B．生态系统中各生物之间相互联系、相互影响，和非生物没有关系
C．在生态瓶中加入更多的植物，不会影响生态瓶中生态系统
6．（2分）在研究用浮的材料造船时下列说法正确的是（ ）
A．可以选择几根木条制作木排，需要先画设计图，但在制作上可以不按照设计图要求
B．在测试竹筏的载重量时，以竹筏完全没入水中为标准
C．在测试完木排载重量后，针对不足，还需要改进自己的设计
7．（2分）改变球形橡皮泥的形状，最有可能浮上来的是（ ）
A．实心正方体型B．实心长方体型
C．碗型
8．（2分）用一定量的铝箔做船，下列做法能增加其载重量的是（ ）
A．增加船的高度B．增大船的底面积
C．增大船的体积
9．（2分）用滚珠测试船的载重量时，因为滚珠会滚动，容易造成船体侧翻，解决的方法有（ ）
A．分隔船舱B．将船造得大一些
C．将船造得小一些
10．（2分）下列资源中都属于不可再生资源的一组是（ ）
A．石油、天然气B．铁矿、玻璃瓶
C．纸、塑料瓶
11．（2分）下列环境问题不是人类活动引起的是（ ）
A．持续雾霾天气，导致呼吸道感染病人增多
B．全球的大气和海洋温度升高，造成南极冰川融化
C．汤加火山爆发，喷发出大量火山灰，致使农作物大量死亡
12．（2分）下列对于能源利用说法正确的是（ ）
A．过度的消耗煤、石油等能源，会导致“温室效应”
B．夏天天气热，在使用空调时，可以将温度调得尽量低
C．地球上的能源丰富，可以随意使用
13．（2分）烧水时，打开锅盖发现锅盖上有许多小水珠，下列出现小水珠的现象和锅盖上小水珠形成过程不一样的是（ ）
A．洗热水澡时，浴室的镜子上出现小水珠
B．在大雾天气中行走，发现衣服上出现许多小水珠
C．一杯冰水的外壁上出现许多小水珠
14．（2分）下面关于热传递的说法正确的是（ ）
A．热只能在一个物体内部进行传递
B．热必须通过和物体的直接接触才能传递
C．热可以不通过物体的直接接触进行传递
15．（2分）冬天，我们在房间里安装暖气片，正确的安装位置是（ ）
A．B．
C．
二、综合实践题（共54分）
16．（17分）我会探索“生物与环境”
为研究种子发芽，班级开展种植向日葵活动，每一小组分到了15粒向日葵种子。
（1）我们在探究绿豆种子发芽是否需要土壤时会制定实验计划。
①完成下列实验计划。
②这个实验属于 。（填“对比实验”或“模拟实验”）
③其中一小组观察记录五天后汇总如下：
从以上的实验数据我们可以得出结论：
依据是：
在土壤中有一粒向日葵种子没有发芽，可能的原因是 。
A.没有照到阳光
B.在土壤外面
C.种子坏死
（2）同学们将发芽的向日葵移植到地里种植，不久后发现有个有趣的现象，向日葵会朝着阳光的方向生长，合理的解释是：
（3）同学们还发现向日葵园里有很多其他的生物，如：小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜虫、小鸟、蚊子、飘虫、蜘蛛等。
①以上生物中，蚜虫是属于 （填“生产者”、“消费者”）。
②根据向日葵园发现的生物，写出1条食物链。
（4）有同学提出要在园中喷洒杀虫剂，以免向日葵被害虫啃食，你赞同这个提议吗？说说你的看法。
17．（9分）我会研究船
“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。
（1）“蛟龙号”可在水上航行，又可下潜至海底7000米，蛟龙号下沉时，“腹下”有4块压载铁，完成任务后丢弃这4块压载铁就会上浮。蛟龙号实现上浮或下沉是改变了蛟龙号的 。
A.重量
B.体积
C.形状
（2）“蛟龙号”载人深潜器船身主材料为钛合金，整块钛合金放入水中会下沉。做成深潜器后根据需要可以浮在水面上，这是因为改变钛合金形状后体积 （填“变大”或“变小”）。
（3）轮船在航行时用来改变方向的是 。
A.船首的形状
B.船身的形状
C.船舵
（4）学校科技节开展给小船安装动力比赛，要求不能用电动机，你会怎么设计。请把你的想法用图文结合形式在下面方框中表示出来。
18．（16分）我关心环境
2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水资源，严格控制工业污染、城镇生活污染、防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。
（1）水是人类生命在地球上生存的必需条件之一，关于水资源说法正确的是 。
A.地球的水资源丰富，取之不竭用之不尽
B.地球上的淡水资源中大部分储存在冰川和永久积雪中
C.中国的每个地区人均水资源差不多
（2）地球又被称为“水球”，约四分之三被水覆盖，下表是世界部分国家的人均水资源量对比图。
①阅读以上世界人均水资源量对比图，我们发现： （写出1点）
②生活中节约用水的方法有很多，请写出其中两种：
（3）地球上水资源受到污染的原因很多，其中生活垃圾也是造成水污染的一项重要原因。
①将下面常见的生活垃圾进行分类，填在下表对应的方框中。（填序号）
②下列不可以减少垃圾的做法是
A.用布袋取代塑料袋
B.少买不必要的衣物
C.可以多使用一次性餐具
（4）科学家研究发现人类过度消耗煤、石油等化石能源过程中，大大增加了大气中的二氧化碳等气体的含量，增加二氧化碳会使地表附近温度上升。小明用一个透明塑料袋和两只温度计来做模拟实验（如图①）。他将装入密封塑料袋的温度计和另一支温度计同时放置在阳光下，并观察记录。
①这个实验模拟的是
A.温度计的原理实验
B.有没有阳光照射对温度影响的实验
C.温室效应实验
②以上模拟的实验中，透明的密封塑料袋模拟
19．（12分）我会研究热
小明研究热在金属中是怎样传递时，设计了一个实验。（如图②）
（1）通过实验，小明同学记录了火柴掉落的顺序是A→B→C→D→E，分析这一现象，我们发现： 。
（2）小明用酒精灯对烧杯里的水进行加热。每两分钟记录一次水的温度，具体如下
①持续加热，在沸腾前，水温度发生变化的规律是： 。
②烧杯里的水加热到沸腾时，下列说法正确的是 。
A.停止对水加热，水仍能继续沸腾
B.继续对水加热，水的温度会再升高
C.继续对水加热，水的温度保持不变
③如果停止给水加热，5小时后水温会 。
A.降到0°C以下
B.保持不变
C.接近室温
④烧杯里的水停止加热后，将一支装了冷水的试管放到烧杯中，观察到现象是 。
A.试管里的冷水温度保持不变
B.试管里的冷水温度会上升
C.烧杯里的热水温度保持不变
⑤烧杯里的热水把热传给试管里的冷水，这种热传递方式属于 。
A.热传导
B.热对流
C.热辐射
三、设计简易滴灌装置（共6分）
20．（6分）小明在家种了一盆植物，每天需要给植物适量浇水。小明想外出几天，没办法给植物浇水，请你选择小明家现有的一些材料帮他设计一个自动浇水装置。小明家现有材料：矿泉水瓶、吸管、细塑料管、一次性毛巾、纸杯、麻绳、防水橡皮泥、铁丝。
（1）你选择的材料：
（2）根据你选择的材料在下面方框中用图文结合的形式画出设计图。
2022-2023学年浙江省温州市平阳县五年级（下）期末科学试卷（参考答案）
一、单项选择（每题2分，共30分）
1．（2分）研究种子发芽实验时，我们需要改变的条件个数是（ ）
A．1个B．2个C．3个
【解答】对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。研究种子发芽实验时，采用的是对比实验的方法，所以我们需要改变的条件个数是1个。
故选：A。
2．（2分）研究绿豆种子发芽是否需要阳光的实验时，不同的条件是（ ）
A．温度B．水C．阳光
【解答】对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。研究绿豆种子发芽是否需要阳光的实验时，采用的是对比实验，不同的条件是阳光，温度和水是相同的条件。
故选：C。
3．（2分）我们把森林称为天然氧吧，这说明了（ ）
A．叶子光合作用会释放出氧气
B．叶子光合作用会释放出水分
C．叶子光合作用会释放出二氧化碳
【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，因此有人把森林称为天然氧吧，故选项A符合题意，BC不符合题意。
故选：A。
4．（2分）下列动物的行为不属于环境改变引起的是（ ）
A．丹顶鹤迁徙B．青蛙冬眠
C．蜥蜴在沙漠生活
【解答】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们会努力去适应环境的变化。分析选项可知，丹顶鹤迁徙、青蛙冬眠是适应寒冷季节的行为，属于环境改变引起的；蜥蜴在沙漠生活属于动物感知环境能力的现象，不属于环境改变引起的。
故选：C。
5．（2分）下列关于生态系统描述正确的是（ ）
A．生态系统中各生物之间、生物和非生物之间相互联系、相互影响，构成一个整体
B．生态系统中各生物之间相互联系、相互影响，和非生物没有关系
C．在生态瓶中加入更多的植物，不会影响生态瓶中生态系统
【解答】A、生态系统中各生物之间、生物和非生物之间相互联系、相互影响，构成一个整体，选项观点正确；
B、生态系统中各生物之间相互联系、相互影响，和非生物密切相关，选项观点错误；
C、在生态瓶中加入更多的植物，会影响生态瓶中生态系统，破坏生态平衡，选项观点错误。
故选：A。
6．（2分）在研究用浮的材料造船时下列说法正确的是（ ）
A．可以选择几根木条制作木排，需要先画设计图，但在制作上可以不按照设计图要求
B．在测试竹筏的载重量时，以竹筏完全没入水中为标准
C．在测试完木排载重量后，针对不足，还需要改进自己的设计
【解答】A、可以选择几根木条制作木排，需要先画设计图，按照设计图要求制作，选项观点错误；
B、在测试竹筏的载重量时，以重物刚好碰到水面前为标准，比较准确测量竹筏的最大载重量，选项观点错误；
C、在测试完木排载重量后，针对不足，还需要改进自己的设计，选项观点正确。
故选：C。
7．（2分）改变球形橡皮泥的形状，最有可能浮上来的是（ ）
A．实心正方体型B．实心长方体型
C．碗型
【解答】把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。用同一块橡皮泥，做成实心正方体型和实心长方体型都是沉入水底的，橡皮泥的形状改变为碗型以后，橡皮泥在水中排开的水量发生了变化，橡皮泥所受的浮力也增大了，所以最有可能浮上来的是碗型。
故选：C。
8．（2分）用一定量的铝箔做船，下列做法能增加其载重量的是（ ）
A．增加船的高度B．增大船的底面积
C．增大船的体积
【解答】船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大，所以用一定量的铝箔做船，能增加其载重量的是增大船的体积。
故选：C。
9．（2分）用滚珠测试船的载重量时，因为滚珠会滚动，容易造成船体侧翻，解决的方法有（ ）
A．分隔船舱B．将船造得大一些
C．将船造得小一些
【解答】船的稳定性不但和船的体积、底面积有关，也与货物放置方式有关。用滚珠测试船的载重量时，因为滚珠会滚动，容易造成船体侧翻，我们可以把船分割成几个船舱，限制滚珠的随意滚动，从而使得滚珠分布均匀，来提高船的稳定性。
故选：A。
10．（2分）下列资源中都属于不可再生资源的一组是（ ）
A．石油、天然气B．铁矿、玻璃瓶
C．纸、塑料瓶
【解答】有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源；有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源。石油、天然气、铁矿属于不可再生资源；塑料瓶、纸属于可再生资源。
故选：A。
11．（2分）下列环境问题不是人类活动引起的是（ ）
A．持续雾霾天气，导致呼吸道感染病人增多
B．全球的大气和海洋温度升高，造成南极冰川融化
C．汤加火山爆发，喷发出大量火山灰，致使农作物大量死亡
【解答】A.雾霾天气增加与人类工业生产产生的大气污染物排放、汽车尾气排放密切相关，因此，持续的雾霾天气导致呼吸道感染病人增多，与人类活动有关，故A不符合题意；
B.全球的大气和海洋温度升高，造成南极冰川融化，主要原因是二氧化碳、甲烷等温室气体大量排放，二氧化碳等温室气体排放与人类生产、生活，密切相关，故B不符合题意；
C.汤加火山爆发，喷发出大量火山灰，致使农作物大量死亡属于自然灾害，火山喷发是地壳运动的结果，因此，火山喷发与人类活动没有直接关系，故C符合题意。
故选：C。
12．（2分）下列对于能源利用说法正确的是（ ）
A．过度的消耗煤、石油等能源，会导致“温室效应”
B．夏天天气热，在使用空调时，可以将温度调得尽量低
C．地球上的能源丰富，可以随意使用
【解答】A、在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温室效应，所以过度的消耗煤、石油等能源，会导致“温室效应”，选项观点正确；
B、夏天天气热，在使用空调时，温度调得不应该低于26℃，否则浪费能源，选项观点错误；
C、地球上的能源丰富，但不是取之不尽用之不竭的，要节约能源，选项观点错误。
故选：A。
13．（2分）烧水时，打开锅盖发现锅盖上有许多小水珠，下列出现小水珠的现象和锅盖上小水珠形成过程不一样的是（ ）
A．洗热水澡时，浴室的镜子上出现小水珠
B．在大雾天气中行走，发现衣服上出现许多小水珠
C．一杯冰水的外壁上出现许多小水珠
【解答】水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。烧水时，打开锅盖发现锅盖上有许多小水珠、洗热水澡时，浴室的镜子上出现小水珠、一杯冰水的外壁上出现许多小水珠都是水蒸气遇冷凝结形成的；在大雾天气中行走，发现衣服上出现许多小水珠，水蒸气在空气中遇冷形成的小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，而衣物上出现许多小水珠就是雾中的小水珠落在的衣服上。
故选：B。
14．（2分）下面关于热传递的说法正确的是（ ）
A．热只能在一个物体内部进行传递
B．热必须通过和物体的直接接触才能传递
C．热可以不通过物体的直接接触进行传递
【解答】A、热传导是通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。所以热不是只能在一个物体内部进行传递。A的说法错误。
B、热幅射是物体以电磁波的形式向外发射热能的过程，所以热可以不通过和物体的直接接触也能传递，例如太阳的热传递到地球是不通过和物体直接接触的。B的说法错误。
C、热可以不通过和物体的直接接触进行传递，例如太阳的热传递到地球是不通过和物体直接接触的。C的说法正确。
故选：C。
15．（2分）冬天，我们在房间里安装暖气片，正确的安装位置是（ ）
A．B．
C．
【解答】空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，热空气会上升。所以冬天，我们在房间里安装暖气片，正确的安装位置是在房间的下方。
故选：C。
二、综合实践题（共54分）
16．（17分）我会探索“生物与环境”
为研究种子发芽，班级开展种植向日葵活动，每一小组分到了15粒向日葵种子。
（1）我们在探究绿豆种子发芽是否需要土壤时会制定实验计划。
①完成下列实验计划。
②这个实验属于 对比实验 。（填“对比实验”或“模拟实验”）
③其中一小组观察记录五天后汇总如下：
从以上的实验数据我们可以得出结论： 绿豆种子发芽不需要土壤
依据是： 没有土壤情况下的15粒绿豆种子全部发芽。
在土壤中有一粒向日葵种子没有发芽，可能的原因是 C 。
A.没有照到阳光
B.在土壤外面
C.种子坏死
（2）同学们将发芽的向日葵移植到地里种植，不久后发现有个有趣的现象，向日葵会朝着阳光的方向生长，合理的解释是： 向日葵的生长需要阳光
（3）同学们还发现向日葵园里有很多其他的生物，如：小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜虫、小鸟、蚊子、飘虫、蜘蛛等。
①以上生物中，蚜虫是属于 消费者 （填“生产者”、“消费者”）。
②根据向日葵园发现的生物，写出1条食物链。
（4）有同学提出要在园中喷洒杀虫剂，以免向日葵被害虫啃食，你赞同这个提议吗？说说你的看法。
【解答】（1）做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到最终那个变量与这个变量之间的关系。“绿豆种子发芽是否需要土壤”的研究，变量是土壤，其他如温度、水分、光照等条件都相同。
②根据以上分析可知，这个实验属于对比实验。
③从以上的实验数据，没有土壤的15粒绿豆种子全部发芽，在土壤里的15粒绿豆种子，有14粒发芽，1粒没发芽，由此我们可以得出的实验结论是：绿豆种子发芽不需要土壤。判断依据是：没有土壤情况下的15粒绿豆种子全部发芽。
A.土壤中的其他14粒种子也没有照到阳光，但是都正常发芽，说明绿豆种子发芽不需要阳光，故A错误；
B.在土壤外面，也不是这粒种子不发芽的原因，因为没有土壤的15粒绿豆种子全部已经发芽，说明土壤不是种子发芽的条件，故B错误；
C.这粒在绿豆种子没有发芽，很可能是因为种子坏死了，故C正确；
（2）同学们将发芽的向日葵移植到地里种植，不久后发现向日葵会朝着阳光的方向生长，合理的解释是：向日葵的生长需要阳光。
（3）①小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜虫、小鸟、蚊子、飘虫、蜘蛛等生物中，蚜虫是属于消费者，吸食植物的汁液生长，绿色植物属于“生产者”。
②食物链是动物与植物之间、动物与动物之间存在着吃与被吃的食物关系，食物链一般从绿色植物开始，终止与凶猛的动物。根据向日葵园发现的小草、蚯蚓、蜜蜂、蚜虫、小鸟、蚊子、飘虫、蜘蛛等生物，构成食物链的是：小草→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→小鸟。
（4）不赞同。喷洒杀虫剂可以杀死害虫，保护向日葵，但是杀虫剂也会杀死蜜蜂等益虫，影响向日葵授粉。而且喷洒农药杀死了害虫，害虫又会被鸟类或其他生物捕食，会药死鸟类等动物，破坏食物链，破坏生态平衡，最终会导致害虫大量繁殖，危害农作物丰产丰收。
故答案为：（1）①温度、水分；是否有土壤。
②对比实验。
③绿豆种子发芽不需要土壤；没有土壤情况下的15粒绿豆种子全部发芽；C。
（2）向日葵的生长需要阳光
（3）①消费者。
②小草→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→小鸟。
（4）不赞同。喷洒杀虫剂可以杀死害虫，保护向日葵，但是杀虫剂也会杀死蜜蜂等益虫，影响向日葵授粉。而且喷洒农药杀死了害虫，害虫又会被鸟类或其他生物捕食，会药死鸟类等动物，破坏食物链，破坏生态平衡，最终会导致害虫大量繁殖，危害农作物丰产丰收。
17．（9分）我会研究船
“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。
（1）“蛟龙号”可在水上航行，又可下潜至海底7000米，蛟龙号下沉时，“腹下”有4块压载铁，完成任务后丢弃这4块压载铁就会上浮。蛟龙号实现上浮或下沉是改变了蛟龙号的 A 。
A.重量
B.体积
C.形状
（2）“蛟龙号”载人深潜器船身主材料为钛合金，整块钛合金放入水中会下沉。做成深潜器后根据需要可以浮在水面上，这是因为改变钛合金形状后体积 变大 （填“变大”或“变小”）。
（3）轮船在航行时用来改变方向的是 C 。
A.船首的形状
B.船身的形状
C.船舵
（4）学校科技节开展给小船安装动力比赛，要求不能用电动机，你会怎么设计。请把你的想法用图文结合形式在下面方框中表示出来。
【解答】（1）物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中漂浮。“蛟龙号”下沉时，“腹下”有4块压载铁，完成任务后丢弃这4块压载铁就会上浮。说明蛟龙号实现上浮或下沉是改变了蛟龙号的重量。
（2）整块钛合金放入水中会下沉，做成深潜器后可以浮在水面上，这是因为改变钛合金形状后它的体积变大了，排开水的体积变大，受到的浮力增大。
（3）轮船在航行时，可以用来控制方向的是船舵，船首的形状和船身的形状只能改变水的阻力大小，不会改变船行驶的方向。
（4）小船行驶要有动力系统，学校科技节开展给小船安装动力比赛，要求不能用电动机，可以采用气球的反冲力或橡皮筋的弹力为船提供动力。如下图所示，利用气球的反冲力作为小船的动力系统设计。
故答案为：（1）A。
（2）变大。
（3）C。
（4）
。
18．（16分）我关心环境
2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水资源，严格控制工业污染、城镇生活污染、防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。
（1）水是人类生命在地球上生存的必需条件之一，关于水资源说法正确的是 B 。
A.地球的水资源丰富，取之不竭用之不尽
B.地球上的淡水资源中大部分储存在冰川和永久积雪中
C.中国的每个地区人均水资源差不多
（2）地球又被称为“水球”，约四分之三被水覆盖，下表是世界部分国家的人均水资源量对比图。
①阅读以上世界人均水资源量对比图，我们发现： 我国是世界人均水资源短缺的的国家 （写出1点）
②生活中节约用水的方法有很多，请写出其中两种： 用洗菜盆洗菜；一水多用。
（3）地球上水资源受到污染的原因很多，其中生活垃圾也是造成水污染的一项重要原因。
①将下面常见的生活垃圾进行分类，填在下表对应的方框中。（填序号）
②下列不可以减少垃圾的做法是 C
A.用布袋取代塑料袋
B.少买不必要的衣物
C.可以多使用一次性餐具
（4）科学家研究发现人类过度消耗煤、石油等化石能源过程中，大大增加了大气中的二氧化碳等气体的含量，增加二氧化碳会使地表附近温度上升。小明用一个透明塑料袋和两只温度计来做模拟实验（如图①）。他将装入密封塑料袋的温度计和另一支温度计同时放置在阳光下，并观察记录。
①这个实验模拟的是 C
A.温度计的原理实验
B.有没有阳光照射对温度影响的实验
C.温室效应实验
②以上模拟的实验中，透明的密封塑料袋模拟 温室气体。
【解答】（1）A.地球上的水主要是海洋水，是咸水，不能为人类直接饮用，也不能用于农业灌溉和工业用水，淡水资源只约占全球水量的2.5%，而且还绝大部分分布在两极冰川和高山冰川，不能为人们直接利用。而且淡水资源地区分布极不均匀，很多国家和地区都存在水资源短缺问题，故A错误；
B.根据以上分析可知，地球上的淡水资源中大部分储存在冰川和永久积雪中，不能为人们直接利用，故B正确；
C.中国的水资源地区分布也是极不均匀的，每个地区人均水资源也是相差很多，故C错误；
（2）①阅读以上世界人均水资源量对比图，我们可以发现：世界各国人均水资源量差距巨大；加拿大是世界人均水资源最多的国家；我国是世界人均水资源短缺的的国家。
②生活中节约用水的方法有很多，用洗菜盆洗菜，用洗手盆洗手，而不是开着水龙头洗菜、洗手，有利于节约用水；一水多用，用洗手、洗脸的水涮拖布，涮完拖布的水冲马桶，利于节水。
（3）①生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。因此，下面常见的生活垃圾中，①吃剩的苹果、⑦食堂的剩菜、剩饭属于厨余垃圾；②餐巾纸、⑥一次性餐具属于其他垃圾；③塑料瓶、④草稿纸属于可回收物；⑤纽扣电池、⑧过期的药品属于有害垃圾。
②A.用布袋取代塑料袋，可以减少塑料垃圾，故A不符合题意；
B.少买不必要的衣物，不但节约资源，还可以减少垃圾量，故B不符合题意；
C.多使用一次性餐具不但浪费资源，还增加垃圾量，故C符合题意；
（4）①根据材料信息可知，小明用一个透明塑料袋和两只温度计来做模拟实验，他将装入密封塑料袋的温度计和另一支温度计同时放置在阳光下，并观察记录温度计的数据，可以判断这个实验模拟的是温室效应实验。
②以上模拟的实验中，透明的密封塑料袋模拟温室气体，与塑料袋外面的温度计相比，塑料袋内的温度计示数一定偏高。
故答案为：（1）B。
（2）①我国是世界人均水资源短缺的的国家。
②用洗菜盆洗菜；一水多用。
（3）①
②C。
（4）①C。
②温室气体。
19．（12分）我会研究热
小明研究热在金属中是怎样传递时，设计了一个实验。（如图②）
（1）通过实验，小明同学记录了火柴掉落的顺序是A→B→C→D→E，分析这一现象，我们发现： 热量从高温部分向低温部分传递 。
（2）小明用酒精灯对烧杯里的水进行加热。每两分钟记录一次水的温度，具体如下
①持续加热，在沸腾前，水温度发生变化的规律是： 不断升高 。
②烧杯里的水加热到沸腾时，下列说法正确的是 C 。
A.停止对水加热，水仍能继续沸腾
B.继续对水加热，水的温度会再升高
C.继续对水加热，水的温度保持不变
③如果停止给水加热，5小时后水温会 C 。
A.降到0°C以下
B.保持不变
C.接近室温
④烧杯里的水停止加热后，将一支装了冷水的试管放到烧杯中，观察到现象是 B 。
A.试管里的冷水温度保持不变
B.试管里的冷水温度会上升
C.烧杯里的热水温度保持不变
⑤烧杯里的热水把热传给试管里的冷水，这种热传递方式属于 A 。
A.热传导
B.热对流
C.热辐射
【解答】（1）从加热实验装置和小明同学记录的火柴掉落的顺序A→B→C→D→E，分析这一现象，我们可以发现：A、B、C、D、E各处的火柴距离加热点越来越远，掉落的时间越来越晚，由此可以说明热量从高温部分向低温部分传递。
（2）①用酒精灯对烧杯里的水持续加热，在沸腾前，水温度发生变化的规律是：29℃→44℃→58℃→70℃→79℃，水温不断升高。
②烧杯里的水加热到沸腾时，如果停止对水加热，水的沸腾会立即停止；如果继续对水加热，水的温度不会再升高，始终保持在100°C不变。
③如果停止给水加热，水的温度会不断下降，5小时后水温会接近室温。
④烧杯里的水停止加热后，将一支装了冷水的试管放到烧杯中，观察到现象是试管里的冷水温度会上升，烧杯里的热水温度下降。只要在物体内部或物体间有温度差存在，就会发生热传递现象，直到温度达到完全相同为止。
⑤烧杯里的热水把热传给试管里的冷水，这种热传递方式是通过试管传递的，主要属于热传导方式。
故答案为：（1）热量从高温部分向低温部分传递。
（2）①不断升高。
②C。
③C。
④B。
⑤A。
三、设计简易滴灌装置（共6分）
20．（6分）小明在家种了一盆植物，每天需要给植物适量浇水。小明想外出几天，没办法给植物浇水，请你选择小明家现有的一些材料帮他设计一个自动浇水装置。小明家现有材料：矿泉水瓶、吸管、细塑料管、一次性毛巾、纸杯、麻绳、防水橡皮泥、铁丝。
（1）你选择的材料： 矿泉水瓶、细塑料管、吸管、一次性毛巾、防水橡皮泥。
（2）根据你选择的材料在下面方框中用图文结合的形式画出设计图。
【解答】（1）小明想外出几天，没办法给植物浇水，可以根据现有的一些材料设计一个自动浇水滴灌装置，需要选择的材料有矿泉水瓶、细塑料管、吸管、一次性毛巾、防水橡皮泥。
（2）如下图所示，用矿泉水瓶装满一瓶水，将细塑料管一端深入瓶底部，另一端埋入植物根部，同时让细塑料管内部吸满水；用防水橡皮泥密封瓶口，同时插入吸管使瓶内外空气相通；花盆表面用一次性毛巾覆盖，减少水分的蒸发。这样小明的花盆植物几天不用管理，也可以保证水分充足供应。
。
故答案为：（1）小矿泉水瓶、细塑料管、吸管、一次性毛巾、防水橡皮泥。
（2）
。研究的问题
绿豆种子发芽需要土壤吗？
我的预测
相同的条件
、 等
不同的条件

实验的方法（可以图文结合也可以文字
种子所处环境
绿豆总数（颗）
已发芽数（颗）
未发芽数（颗）
没有土壤
15
15
0
在土壤里
15
14
1
①吃剩的苹果
②餐巾纸
③塑料瓶
④草稿纸
⑤纽扣电池
⑥一次性餐具
⑦食堂的剩菜、剩饭
⑧过期的药品
时间
0分钟（开始温度）
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
……
水的温度
29℃
44℃
58℃
70℃
79℃
研究的问题
绿豆种子发芽需要土壤吗？
我的预测
相同的条件
温度 、 水分 等
不同的条件
是否有土壤
实验的方法（可以图文结合也可以文字
种子所处环境
绿豆总数（颗）
已发芽数（颗）
未发芽数（颗）
没有土壤
15
15
0
在土壤里
15
14
1
①吃剩的苹果
②餐巾纸
③塑料瓶
④草稿纸
⑤纽扣电池
⑥一次性餐具
⑦食堂的剩菜、剩饭
⑧过期的药品
①⑦
③④
②⑥
⑤⑧
时间
0分钟（开始温度）
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
……
水的温度
29℃
44℃
58℃
70℃
79℃