广东省梅州市五华县三校2023-2024学年高一上学期11月联考历史试题（含答案）

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本试卷满分 100 分，考试时间 60 分钟
一、选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项符合题目要求。
1．中华文明起源的基本特点包括( )
①发源于大江、大河流域，尤其是黄河流域和长江流域； ②分布广泛，并逐渐朝着 多元一体，以中原为核心的方向发展； ③以血缘为纽带形成国家政治结构；④神权 色彩浓厚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2．考古人员发现，在西周早期的墓葬中，即使墓主人生前经济状况很好，墓内的多 数车马器都采用了夔金工艺，主要陪葬品也只是一鼎、一簋，这种规格也是当时一般 士大夫最标准的陪葬规格。这一现象反映了当时( )
A．分封体制改变文化格局 B．大一统格局初步形成
C．传统礼制秩序受到冲击 D．政治秩序的日益稳定
3．有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆 其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表 明( )
A．官僚体制成为当时社会的主宰
B．素养不同的人享有同等的国家管理权
C．以分封制构架国家垂直管理地方形式
D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响
4．“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民， 莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是( )
A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制
5．春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄 ”或“蛮夷 ”，经过长期 的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷 ”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战 国时期( )
A．民族交融开始出现 B．统一的多民族国家正形成
C．兼并战争十分频繁 D．华夏认同观念的逐步发展
6．春秋战国时代，诸侯国之间订立条约都要把“毋易树子 ”（也就是不可将小儿子， 尤其是小老婆生的儿子来代替大老婆生的大儿子作为接班人），“毋以妾为妻 ”，“毋 使妇人与国事 ”等家庭小事写人“ 国际公法 ”，以维持“世界和平 ”。这本质上反映
出( )
A．条约内容详细 B．宗法制度得以延续 C．原有制度影响深远 D．分封制瓦解
7．下图是有关中国古代农业生产方式示意图，推断空缺方框中最有可能填写的是
( )
A．铁犁牛耕 B．男耕女织 C．土地私有 D． 自给自足
8．孔子说，“君子喻于义，小人喻于利 ”“不义而富且贵，于我如浮云 ”。这表明孔子 ( )
A．主张严格社会等级 B．重视社会道德构建
C．认同社会贫富分化 D．反对百姓追求富裕
9．《墨子》中有关于“ 圆 ”“直线 ”“正方形 ”“倍 ”的定义，对杠杆原理、声音传播、
小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》( )
A．汇集了诸子百家的思想精华 B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶 D．体现了贵族阶层的旨趣
10．战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在
发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为( )
A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及
C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大
11．秦统一后，采取了“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字 ”等措施。这些措施( )
A．推动了法律的完善 B．有利于中央集权的强化
C．加速了秦朝的灭亡 D．阻碍了封建经济的发展
12．《汉书》云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表 明在西汉( )
A．分封制度退出历史舞台 B．宗法制度趋于瓦解
C．郡县制有利于维护皇权 D．官僚制度未能建立
13.“柔道 ”治天下的中兴之主是( )
A．汉武帝 B．汉光武帝 C．孝文帝 D．唐玄宗
14. 此书是一本综合性的医书，从整体观上来论述医学，呈现了自然、生物、心理、 社会“整体医学模式 ”，奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的认识基础，被称为
医之始祖。“此书 ”是指( )
A．《黄帝内经》 B．《千金方》 C．《唐本草》 D．《本草纲目》
15． 东汉末期，宦官和外戚交替专权，政治黑暗，豪强地主肆意兼并土地，民不聊
生，最终导致了( )
A．绿林军起义 B．黄巾军起义 C．黄巢起义 D．李自成起义
16．魏晋时期，在物资生活上崇尚奢华，讲究打扮，甚至“熏衣剃面，傅粉施朱 ”的
社会阶层是( )
A．士族 B．外戚 C．皇族 D．宦官
17．魏晋时，史籍上多将东汉末年以来内迁至甘肃中西部的匈奴人称为“屠各 ”，而
到西魏和北周后，“屠各 ”之名则多被刘、王、金等姓氏所取代。这一变化表明( )
A．对少数民族歧视现象消失 B．各民族间的融合得到加强
C．北魏孝文帝改革获得成效 D．内迁匈奴人被逐出了中原
18．观察下图，这一对峙局面结束于( )
A．公元前 3 世纪末期 B．公元 3 世纪初期
C．公元 3 世纪末期
D．公元 6 世纪末期
19．魏晋南北朝时期，以九品中正制为基础选拔官吏，逐渐形成了“上品无寒门，下 品无士族 ”的局面。其中“ 品 ”主要是指 ( )
A．品评官的职位等级 B．品评士人的家世等级
3
C．划分士人优劣的等级 D．授予士人官职的等级
20．三国两晋南北朝时期，曾短暂实现全国统一的政权是( )
A．西晋 B．东晋 C．前秦 D．北魏
21．北魏拓跋珪即位后，采纳汉臣崔宏建议，自谓黄帝之后。拓跋珪及继任的三位皇 帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。他们这样做的根本目的是( )
A．认同中原文化 B．巩固政治统治
C．促进民族交融 D．推动经济发展
22．唐朝诗人刘得仁系皇亲国戚，其兄弟为达官显贵，而他“ 出入举场三十年，竟无
所成 ”；唐宗室子弟李洞屡考不中，竟想去皇陵哭诉。两人的经历反映了唐朝( )
A．科举考试不重考生诗才 B．选官制度阻断贵族入仕
C．中央政府剥夺宗室特权 D．科举取士体现公平公正
23．唐代陆贽在谈到租庸调时说：“有田则有租，有家则有调，有身则有庸。”这说
明( )
①基本以人丁计税
③封建国家对人身控制的严格
②实行实物地租和劳役地租相结合
④地主和农民负担比较平均合理
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
24．我国录用公务员主要采用公开考试的方式。这种方式借鉴了下列古代哪种选官制
度( )
A．察举制 B．征辟制 C．九品中正制 D．科举制
25．下表为历代入仕群体中寒门子弟所占比例变化表，对此认识正确的是( )
A．魏晋时期寒门子弟入仕率低主要是战乱造成的
B．魏晋时期的民族融合造成了寒门子弟入仕率低
C．隋唐宋时期寒门子弟入仕率上升与科举制有关
D．寒门子弟入仕比例大小与经济发展有直接关系
26．武德二年（619 年），唐高祖专此下诏：“画野分疆……刑政殊于函夏。是以昔 王御世……无取臣属，朕祗应宝图，抚临四极，悦近来远，追革前弊，要荒蕃服，宜
与和亲。 ”材料表明唐朝( )
A．民族政策灵活务实影响深远 B．有效管辖了少数民族地区
朝代
曹魏
西晋
东晋
隋
唐
北宋
比例
26%
15%
4%
17.2%
24.5%
46.1%
C．确立了怀柔羁縻的民族政策 D．地域广阔，民族往来频繁
27．武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“ 同凤阁鸾 台平章事 ”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且
更替频繁。这一做法的目的是( )
A．扩大中书、门下二省的职权 B．为官员提供迅速晋升的机会
C．便于实现对朝政的全面控制 D．强化宰相参政议政上的职能
28．“亲亲尊尊 ”思想本为儒家的重要思想，但在魏晋时期道教的重要戒律类经典《老 君说一百八十戒》中规定:“凡入人家，必先问人家尊亲名讳。 ”这说明当时( )
A．道教继承和发展了先秦道家思想
B．道教融合儒家、佛教思想形成完备体系
C．儒家因自身缺陷受到道家的冲击
D．道教借鉴儒家伦理纲常自我变革
29 ．从唐朝遗存下来的雕版印刷品实物中 ，可考的专门刻家就有“ 成都府樊赏 家 ”“龙池坊卞家 ”“西川过家 ”“京中李家 ”等多家。这实际上反映了唐朝( )
A．民间活字印刷业成为主导 B．民间雕版印刷业的发展
C．政府鼓励民营手工印书业的发展 D．官营雕版印刷业发达
30．“宁向西方一步死，也绝不向后一步生 ”。唐代某高僧一路向西，抵达印度那烂
陀寺，留下了壮游取经的“神话 ”。该高僧最有可能是( )
A．法显 B．玄奘 C．空海 D．鉴真
二、非选择题：本题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分。考生根据要求作答。
31．阅读材料，完成下列要求。（20 分）
材料一：战国时期，各诸侯国商业发展，固定的贸易场所逐渐出现。这改变了原 来商人在野外谋取利润的现象。由于商人的频繁往来和商业运输的发达，一批作为手 工业中心和农副产品集散地的工商业城市勃然兴起。“天下熙熙，皆为利来；天下攘 攘，皆为利往 ”的风气逐渐向整个社会渗透，大量的人不避“关梁之难，盗贼之危 ” 交流四方物产，其中一部分人还参加政治活动，从而产生由大中小商人组成的独立商
人阶层。
——摘编自熊林《浅谈春秋战国时期商品经济的发展》
材料二：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛溢。为此，政
府颁行了五铢钱，由于这种钱币制作精美，工艺精良，且具有一定的防伪性，远非私
铸者能及，货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设 37 个盐官分别管理。 铁的做法也一样， 自开矿、断冶、加工到发售，一概归国家经营。
此外，政府还加强对全国物价的掌控，打击囤积居奇的现象，把富商大贾迁到都
城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础。
——摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出战国时期商品经济发展的表现。（8 分）
（2） 根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期规范商品经济发展的措施及主要 目的。（12 分）
32. 阅读材料，回答问题（20 分）。
材料一：至于元嘉……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩， 户不夜扃(jiǒng)，盖东西之极盛也……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(rěn)，则数 郡忘饥。会土(会稽，今浙江绍兴)带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金， 鄠(hù)、杜(古代关中地区县名)之间，不能比也。荆城(即荆州，指今湖北、湖南地 区)跨南楚之富，扬部(扬州)有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，
覆衣天下。
——普通高中教科书《中外历史纲要》“史料阅读 ”
材料二：北方南下的个体流民或农户，不可能有现成的良田耕种，所以深入还末 被圈占的山地，开垦小块土地以维生，便成为一种可能的选择。长江流域不少的丘陵、 山地，为旱作农业的发展留下了很大空间。东晋南朝政权在发生大旱，稻作因缺水难
以进行时，敦促种麦。东晋南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的贡品。
——何德章《六朝江南农业技术问题》
回答：
(1)依据材料并结合所学知识，概括南朝南方经济开发的表现。（6 分）
(2)结合所学知识，这一现象出现的原因是什么？产生了什么影响？（12 分） (3)综合上述材料江南经济开发对中国经济整体发展有何影响？（2 分）