江西省抚州一中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份）

这是一份江西省抚州一中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷（10月份），共3页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）如图甲所示，所测物体的长度是 mm；如图乙所示秒表的读数为 s。
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2．（2分）防空警报是城市民防工程的重要组成部分，警报声是由物体的 产生，以声波的形式在介质中传播；距离越远听到的警报声越小 （填声音的特性）。
3．（2分）图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面，在图示的情景中，以地面为参照物 的，以其中一个运动员为参照物，其他运动员是 的。（填“静止”或“运动”）
4．（2分）学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，如图所示，对着管口吹气时，发出的声音的音调就不同，从长管到短管 （选填“高”或“低”）；将声音输入同一设置的示波器后的波形图，响度大的是 （选填“甲”或“乙”）。
5．（2分）小明坐在动车上，通过一个长2000m的隧道，小明通过隧道用时40s m/s，已知车长150m，则动车全部通过隧道的时间是 。
6．（2分）声音的高低称为 （选填“音调”或“响度”），“声如洪钟”是表示声音的 （选填“频率高”或“振幅大”）。
7．（2分）小明在乘坐305路公交车上学的过程中，当公交车向前行驶时他认为自己是静止的，他选取的参照物是 。当他看向车外的树时，树相对小明而言是 （选填“静止”或“运动”）的。
8．（2分）如图所示，是甲、乙两车一起在同一平直公路上同时同向行驶的照片。则 （选填“甲”或“乙”）车在做匀速直线运动，两车到达750m处所用时间相差 s。
二、选择题（9-12为单项选择，每题2分；13-14为不定项选择，每题3分，少选得1分，错选得0分，共14分）
9．（2分）短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（ ）
A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
10．（2分）下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．自行车行驶的速度约为50m/s
B．学校教室的高度约为10m
C．物理课本长约为26cm
D．一张课桌高约为1.8m
11．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差
B．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
C．正确测得某一本书的长为2.570分米，测量时所用刻度尺的分度值是毫米
D．长度测量时在已有的测量工具中选择分度值最小的测量工具
12．（2分）某一时刻，甲骑车沿河堤向下游骑行，感觉风往上游吹，感觉风往下游吹，如果此时丙以最慢的速度向上游步行（ ）
A．风往上游吹B．风往下游吹
C．无风D．以上三种都有可能
（多选）13．（3分）如图是用照相机所拍摄的某一小球在水中下落的一张频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔Δt时间闪亮一次（即拍摄一次）。观察照片，以下判断正确的是（ ）
A．小球从A位置到D位置的运动是匀速直线运动
B．小球从B位置到D位置的运动是匀速直线运动
C．小球从A位置到C位置的平均速度为3a/Δt
D．小球通过B点时的瞬间速度为a/Δt
（多选）14．（3分）A、B、C三个物体分别从位于同一水平直线上的a、b、c三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c之间的距离为80m，物体A向右运动，其运动的s﹣t图如图乙所示，物体C运动的v﹣t图如图丙所示，前2s物体C通过的路程为3m，A、C相距67m，A、B相距20m。则下列说法正确的是（ ）
A．物体B向右运动，速度为2m/s
B．物体C向右运动，前10s的平均速度为2.7m/s
C．开始计时20s后，A、C两物体相距57m
D．开始计时10s后，B、C两物体可能相距87m
三、计算题（15题7分，16题8分，17题7分，共22分）
15．（7分）一驾驶员开着一辆汽车以20m/s的速度向一座高山匀速行驶，在行驶中的某时刻，汽车喇叭短暂地响了一下，已知空气中声音的传播速度为340m/s；求：
（1）汽车喇叭发出响声的时候，汽车距高山多运？
（2）当驾驶员听到回声后，需要再经过多长时间汽车恰好行驶到高山脚下？
16．（8分）现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5200m/s）
（1）敲击声由空气传入你的耳朵需要多少秒？
（2）敲击声由铁管传入你的耳朵需要多少秒？（结果保留3位小数）
（3）已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，则你会感觉听到几次敲打的声音？
17．（7分）如图所示，轿车以v1＝90km/h的速度在平直公路上匀速行驶，A、B、C是平直公路上的三个位置。A、B相距60m，B、C相距30m。
（1）求轿车由A处匀速行驶至B处所需要的时间；
（2）若轿车行驶至A处时，驾驶员发现B处有超速拍照装置（限速70km/h），立即使轿车减速，速度减为v2＝70km/h，这段时间内，轿车行驶的平均速度v＝72km/h；并判断轿车是否会因为超速而被拍照。
四、实验探究题（每空1分，共28分）
18．（7分）如图所示，将正播放着音乐的手机，用细线悬挂到广口瓶中
（1）此时产生音乐的手机 （选填“是”或“不是”）声源，音乐是手机发生 产生的；
（2）随着广口瓶内的空气被抽出，听到的音乐声音逐渐 ；停止抽气，打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶 ；（均选填“增强”或“减弱”）
（3）无论如何抽气，总能听到手机播放音乐的声音，其原因，形成完全 ；二是声音 （选填“可以”或“不可以”）通过悬线、瓶塞（固体）传播；
（4）此实验用到的物理研究方法叫做 。
19．（7分）小明在学习声音的音调特性后，知道了物体发出的音调与物体振动的快慢有关。此外，小明在拨动尺子发声时，发出的音调越低，他将这个收获告诉老师并得到了老师的肯定与表扬。小明猜想“发声物体的长度越长，于是，如图所示，水面的高度不等。
​（1）若用相同的力敲击每一个水瓶，发现水面发生波动且发出不同音调的声音 （选填“空气柱”或“水瓶和水”），图中敲击瓶子时，发出的音调最高的是D水瓶 （选填“快”或“慢”）。
（2）若用相同的力吹每一个水瓶瓶口，则此时发出声音的声源是 （选填“空气柱”或“水瓶和水”），如果小明的猜想正确，那图中吹瓶子时 （选填“A”或“B”或“C”或“D”）水瓶。
（3）声源的响度与声源的 有关，若用嘴用力吹C瓶瓶口、轻吹D瓶瓶口，可以听出 （选填“C”或“D”）响度更大；下面是用录音软件录下的两个波形，请判断 （选填“甲”或“乙”）波形是D瓶的波形。
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20．（7分）在下列测量的实验中：
（1）图甲中物体的长度是 cm，图乙中停表的读数是 .
（2）以下是两位同学给出的测量1角硬币的直径的方案：
小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度.
小丽：按如图丙所示的方式测量.
其中， 同学设计的方案是不够合理的，理由是 ；小丽同学的方案测出的1角硬币的直径为 mm.
（3）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （用D1、D2和n表示）
21．（7分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑
（1）该实验原理是 。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大”或“小”）。
（3）请根据图中所给信息回答：sBC＝ cm，tBC＝ s，vAC＝ m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分，共16分）
1．（2分）如图甲所示，所测物体的长度是 22.0 mm；如图乙所示秒表的读数为 338.5 s。
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【分析】（1）使用刻度尺时要明确量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，用末端刻度值减去起始端所对刻度即为物体的长度，注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。
（2）停表中间的小表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.6cm；物体左侧与1.00cm对齐，所以物体的长度L＝3.20cm﹣6.00cm＝2.20cm＝22.0mm；
（2）秒表中间的小表盘上，每个小格代表7.5min，偏向“6”一侧；在秒表的大表盘上，所以每个小格代表4.1s，所以大表盘指针的读数为38.5s。
故答案为：22.8；338.5。
【点评】本题考查长度和时间的测量，属于基础内容，要熟练掌握。
2．（2分）防空警报是城市民防工程的重要组成部分，警报声是由物体的 振动 产生，以声波的形式在介质中传播；距离越远听到的警报声越小 响度 （填声音的特性）。
【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；
（2）响度与振幅和距离发声体的远近有关。
【解答】解：（1）一切发声的物体都在振动，所以警报声也是物体振动产生的；
（2）响度与振幅和距离发声体的远近有关，距离越远听到的警报声越小。
故答案为：振动；响度。
【点评】本题考查声音的产生以及声音的特性，难度不大。
3．（2分）图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面，在图示的情景中，以地面为参照物 运动 的，以其中一个运动员为参照物，其他运动员是 静止 的。（填“静止”或“运动”）
【分析】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
【解答】解：
跳伞运动员在极速下降过程中，若以地面为参照物，所以是运动的；
以其中一个运动员为参照物，其他运动员的位置没有发生变化。
故答案为：运动；静止。
【点评】此题考查运动与静止的相对性，物体的运动和静止是相对于参照物而言的，选取的参照物不同，结论不同。
4．（2分）学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，如图所示，对着管口吹气时，发出的声音的音调就不同，从长管到短管 高 （选填“高”或“低”）；将声音输入同一设置的示波器后的波形图，响度大的是 乙 （选填“甲”或“乙”）。
【分析】（1）音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；
（2）响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大。
【解答】解：当对着管口吹气时，管内的空气柱振动就会发出声音，管内空气柱的长短不同，所以发出声音的音调就不同，空气柱的振动加快（即频率增大）；
由图可知，甲的振幅小于乙的振幅。
故答案为：高；乙。
【点评】考查了影响音调、响度大小的因素，能从图上分析物体的振动幅度和振动快慢是关键。
5．（2分）小明坐在动车上，通过一个长2000m的隧道，小明通过隧道用时40s 50 m/s，已知车长150m，则动车全部通过隧道的时间是 43s 。
【分析】动车通过的路程和运动时间已知，利用速度公式得到动车的速度；动车全部通过隧道的路程为隧道长和车长之和，利用速度公式得到动车全部通过隧道的时间。
【解答】解：动车的速度v＝＝50m/s，
动车全部通过隧道的路程s'＝s车+s＝150m+2000m＝2150m，
动车全部通过隧道的时间t'＝＝43s。
故答案为：50；43s。
【点评】本题考查速度公式的应用，要知道列车通过隧道的路程为隧道长和车长之和。
6．（2分）声音的高低称为 音调 （选填“音调”或“响度”），“声如洪钟”是表示声音的 振幅大 （选填“频率高”或“振幅大”）。
【分析】（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
（2）响度指声音的强弱，与发声体振动的振幅和距离发声体远近有关，振幅越大，距离发声体越近，响度越大。
【解答】解：声音的高低称为音调，“声如洪钟”是表示声音的响度大，是由发声体振动的振幅和距离决定的，响度越大。
故答案为：音调；振幅大。
【点评】能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素是解答此题的关键。
7．（2分）小明在乘坐305路公交车上学的过程中，当公交车向前行驶时他认为自己是静止的，他选取的参照物是 座位 。当他看向车外的树时，树相对小明而言是 运动 （选填“静止”或“运动”）的。
【分析】在研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物；判断一个物体相对于哪一个物体在运动，就要看这个物体相对于哪个物体位置发生变化。
【解答】解：小明坐在正在行驶的公交车上，以座位为参照物时，则小明是静止的；
当他看向车外的树时，树相对小明的位置发生变化。
故答案为：座位；运动。
【点评】运动和静止的物体都可以选做参照物，若被研究的物体和参照物之间发生了位置变化，则被研究的物体是运动的，否则是静止的。
8．（2分）如图所示，是甲、乙两车一起在同一平直公路上同时同向行驶的照片。则 甲 （选填“甲”或“乙”）车在做匀速直线运动，两车到达750m处所用时间相差 5 s。
【分析】（1）根据甲、乙两车在相等时间内通过路程的关系得出甲、乙两车的运动状态；
（2）知道甲的平均速度，根据公式v＝求出甲走750m所用的时间，进而求出时间差。
【解答】解：（1）由图知，在相同的时间内甲小车通过的路程不变；在相同的时间内乙小车通过的路程在变大；
（2）甲、乙两车在40s内通过的路程s＝1200m可知甲；
因为甲车做匀速直线运动v甲＝＝＝30m/s甲′＝＝＝25s，故时间差为30s﹣25s＝5s。
故答案为：甲；5。
【点评】熟练应用平均速度公式即可求出汽车在某段时间内的平均速度，能从图片中获取有用的信息是关键。
二、选择题（9-12为单项选择，每题2分；13-14为不定项选择，每题3分，少选得1分，错选得0分，共14分）
9．（2分）短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（ ）
A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
【分析】平均速度应由平均速度的定义式求，即物体的路程和发生这段路程所用的时间的比值，确定路程与总时间即可求解。
【解答】解：（1）根据v＝，平均速度的计算应为路程和对应时间的比值，则无法计算；
（2）百米赛跑中的平均速度为：
总位移为s＝100m 总时间为t＝10s，
则平均速度为：v＝＝＝10m/s
故选：C。
【点评】本题考查平均速度公式的应用，求平均速度应由平均速度的定义式，严格按定义式求解。
10．（2分）下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．自行车行驶的速度约为50m/s
B．学校教室的高度约为10m
C．物理课本长约为26cm
D．一张课桌高约为1.8m
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、自行车行驶的速度约为5m/s；
B、学校教室的高度约为3m；
C、物理课本长约为26cm；
D、一张课桌高约为4.8m。
故选C。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
11．（2分）下列说法中正确的是（ ）
A．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差
B．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
C．正确测得某一本书的长为2.570分米，测量时所用刻度尺的分度值是毫米
D．长度测量时在已有的测量工具中选择分度值最小的测量工具
【分析】（1）误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。
（2）在刻度尺的使用要求中，记录结果要估读到分度值的下一位，据此我们对数据进行分析，找出倒数第二位的单位就可以了。
【解答】解：A、无论测量仪器如何精密，但不能消灭；
B、用被拉长了的塑料尺测量物体长度，因此其读数比真实值小；
C、根据测量结果2.570分米，“2”的单位为分米，“5”的单位为毫米，因为最后一位是分度值的下一位，故C正确；
D、选择测量工具要根据实际情况而定，例如：在安装门窗玻璃时，要选用分度值为1mm的刻度尺，准确程度要求不高，选用分度值是1cm且量程较大的卷尺较合适。
故选：C。
【点评】此题考查了学生对误差的定义，误差产生的原因、误差与错误的区别等知识点的理解与掌握。
12．（2分）某一时刻，甲骑车沿河堤向下游骑行，感觉风往上游吹，感觉风往下游吹，如果此时丙以最慢的速度向上游步行（ ）
A．风往上游吹B．风往下游吹
C．无风D．以上三种都有可能
【分析】在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
【解答】解：甲骑车沿河堤向下游骑行，感觉风往上游吹，也可能无风，但风速小于甲的速度；
乙比甲速度稍慢也向下游骑行，感觉风往下游吹，且风速大于乙的速度；
如果此时丙以最慢的速度向上游步行，则丙会感觉风往下游吹。
故选：B。
【点评】判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
（多选）13．（3分）如图是用照相机所拍摄的某一小球在水中下落的一张频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔Δt时间闪亮一次（即拍摄一次）。观察照片，以下判断正确的是（ ）
A．小球从A位置到D位置的运动是匀速直线运动
B．小球从B位置到D位置的运动是匀速直线运动
C．小球从A位置到C位置的平均速度为3a/Δt
D．小球通过B点时的瞬间速度为a/Δt
【分析】（1）物体在相等时间内的路程相等物体做匀速直线运动，在相等时间内的路程不相等，物体做变速直线运动。
（2）由图示求出小球的路程与运动时间，由速度公式可以求出小球的速度。
【解答】解：
（1）由题意知，小球从A到B，由图示可知，从B到C的路程不相等，故A错误；
（2）由图可知，小球从B到C，
它们的运动时间相等，因此从B到D小球做匀速直线运动，
（3）由图可知，sAC＝3a，tAC＝2Δt，
小球从A到C的平均速度v＝＝，故C错误；
（4）由图示可知，sBD＝2a，tBD＝6Δt，
小球从B到D的速度v＝＝＝，小球通过B点时的瞬间速度为a/Δt。
故选：BD。
【点评】本题考查了判断小球的运动状态、求小球的平均速度，由图找出小球的路程、熟练应用速度公式即可正确解题。
（多选）14．（3分）A、B、C三个物体分别从位于同一水平直线上的a、b、c三点开始沿该直线运动，如图甲所示，a、c之间的距离为80m，物体A向右运动，其运动的s﹣t图如图乙所示，物体C运动的v﹣t图如图丙所示，前2s物体C通过的路程为3m，A、C相距67m，A、B相距20m。则下列说法正确的是（ ）
A．物体B向右运动，速度为2m/s
B．物体C向右运动，前10s的平均速度为2.7m/s
C．开始计时20s后，A、C两物体相距57m
D．开始计时10s后，B、C两物体可能相距87m
【分析】运用图像法解答问题，要明确图像中横纵坐标表示的物理量分别代表什么；要注意认清横坐标和纵坐标上分别表示的物理量和单位；
根据甲图，A、B、C三物体并不是从同一点出发的：a、c之间的距离为80m，a、b之间的距离为30m，可以以a点为基准点计算距离；
乙图为A物体运动的s﹣t图，A物体0﹣2s内没有运动，从第2秒开始A物体通过的路程与时间成正比，所以A物体2s后做匀速直线运动；丙图为C物体运动的v﹣t图，C物体前2s做匀加速直线运动，2s后做匀速直线运动；
考虑问题要全面，物体运动可能向左，也有可能向右。
【解答】解：乙图是A物体的s﹣t图像，由图像可知，从第2秒开始A物体通过的路程与时间成正比，速度为：
vA＝＝＝5m/s；
从开始计时10s后A物体运动路程为：
sA＝vAtA＝5m/s×（10s﹣3s）＝40m；
由丙图可知，10s后C物体运动路程为：
sC＝3m+3m/s×（10s﹣3s）＝27m；
因为a、c之间的距离最开始为80m，A、C相距67m，其前10s的平均速度为：
VC＝＝＝2.7m/s；
由题可知，从开始计时10s后、B相距20m，a、b之间的距离为30m，也可能向右移动了30m，速度为：
vB6＝＝＝5m/s；
若物体B往右运动，速度为：
vB2＝＝＝3m/s；
开始计时20s后，物体A从a点出发向右运动路程为：
s′A＝vAt′A＝5m/s×（20s﹣3s）＝90m；
开始计时20s后，物体C从c点出发向右运动路程为：
s′C＝3m+vCt′C＝3m+7m/s×（20s﹣2s）＝57m；
因为开始时a、c之间的距离为80m，C距a点距离为：
57m+80m＝137m；
则开始计时20s后A、C两物体相距：
137cm﹣90m＝47m；故C错误；
开始计时10s后，物体C距a点80m+27m＝107m，则开始计时10s后，距a点30m﹣10m＝20m、C两物体相距：107m﹣20m＝87m；
若物体B往右运动，则开始计时10s后，距a点30m+30m＝60m、C两物体相距：107m﹣60m＝47m；
故选：BD。
【点评】本题考查了运动图像、速度公式的计算，题目难度较大，还要注意运动方向问题，容易出错。
三、计算题（15题7分，16题8分，17题7分，共22分）
15．（7分）一驾驶员开着一辆汽车以20m/s的速度向一座高山匀速行驶，在行驶中的某时刻，汽车喇叭短暂地响了一下，已知空气中声音的传播速度为340m/s；求：
（1）汽车喇叭发出响声的时候，汽车距高山多运？
（2）当驾驶员听到回声后，需要再经过多长时间汽车恰好行驶到高山脚下？
【分析】（1）根据s＝vt分别计算车和声音在这段时间内通过的距离，声音传播的距离与车行驶的距离之和为汽车喇叭发出响声的时候到高山距离的2倍；
（2）声音传播的距离与车行驶的距离之差为听到回声的时候到高山距离的2倍，据此计算当驾驶员听到回声后到高山的距离，知道距离和车速，根据t＝计算汽车恰好行驶到高山脚下的时间。
【解答】解：（1）4s内车行驶距离：s车＝v车t＝20m/s×4s＝80m，
3s内声音传播的距离：s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m，
汽车喇叭发出响声的时候，汽车到高山的距离：s＝声+s车）＝×（1360m+80m）＝720m；
（2）当驾驶员听到回声时到高山的距离：s′＝×（s声﹣s车）＝×（1360m﹣80m）＝640m，
到达高山脚下的时间：t′＝＝＝32s。
答：（1）汽车喇叭发出响声的时候，汽车距高山720m；
（2）当驾驶员听到回声后，需要再经过32s汽车恰好行驶到高山脚下。
【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和应用，弄清楚距离关系是解决此题的关键。
16．（8分）现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5200m/s）
（1）敲击声由空气传入你的耳朵需要多少秒？
（2）敲击声由铁管传入你的耳朵需要多少秒？（结果保留3位小数）
（3）已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，则你会感觉听到几次敲打的声音？
【分析】根据声音在铁管中和空气中的传播速度结合速度公式进行计算；根据计算结果进行分析听到声音的次数。
【解答】解：（1）敲击声由空气传入耳朵需要的时间为：；
（2）敲击声由铁管传入耳朵需要的时间为：；
（3）两次声音传播的时间间隔为：Δt＝t1﹣t3＝0.025s﹣0.002s＝3.0023s；已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，人耳只能听到一次敲击声。
答：（1）敲击声由空气传入耳朵的时间是3.025s；
（2）敲击声由铁管传入耳朵的时间为0.002s；
（3）人的耳朵只能听到一次敲击声。
【点评】本题考查的是声音在不同介质中的传播速度；会根据速度公式进行简单的计算。
17．（7分）如图所示，轿车以v1＝90km/h的速度在平直公路上匀速行驶，A、B、C是平直公路上的三个位置。A、B相距60m，B、C相距30m。
（1）求轿车由A处匀速行驶至B处所需要的时间；
（2）若轿车行驶至A处时，驾驶员发现B处有超速拍照装置（限速70km/h），立即使轿车减速，速度减为v2＝70km/h，这段时间内，轿车行驶的平均速度v＝72km/h；并判断轿车是否会因为超速而被拍照。
【分析】（1）已知路程和速度，根据速度公式变形t＝可得所需时间；
（2）知道汽车驾驶员发现B处有超速拍照装置过程中的平均速度和运动时间，根据s＝vt求出运动距离，然后进行比较即可。
【解答】解：（1）由v＝，
轿车甲由A匀速行驶至B处所需要的时间t：
t＝＝＝2.4s；
（2）轿车减速行驶2s，其平均速度v′＝72km/h＝20m/s，
该过程通过的路程s′＝v′t′＝20m/s×4s＝80m；
80m＞60m，根据题意可知，所以汽车会被拍照。
答：（1）轿车甲由A匀速行驶至B处所需要的时间t是2.6s：
（2）减速4s内小车通过的路程为80m；当速度V2＝70km/h时应处于B、C之间的某一位置，所以会因为超速而被拍照。
【点评】此题主要考查速度公式的计算，同时进行了安全教育，有意义。
四、实验探究题（每空1分，共28分）
18．（7分）如图所示，将正播放着音乐的手机，用细线悬挂到广口瓶中
（1）此时产生音乐的手机 是 （选填“是”或“不是”）声源，音乐是手机发生 振动 产生的；
（2）随着广口瓶内的空气被抽出，听到的音乐声音逐渐 减小 ；停止抽气，打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶 变大 ；（均选填“增强”或“减弱”）
（3）无论如何抽气，总能听到手机播放音乐的声音，其原因，形成完全 真空 ；二是声音 可以 （选填“可以”或“不可以”）通过悬线、瓶塞（固体）传播；
（4）此实验用到的物理研究方法叫做 理想实验法或推理法 。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。
（2）（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（4）在研究真空能否传声的时候，把手机放在玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽去罩内空气，听到铃声逐渐变小，可以得到结论：声音不能在没有空气的空间中传播。实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为“理想化实验”。
【解答】解：（1）声源产生的声音是由振动产生的，产生乐音的声源是手机，引起鼓膜振动。
（2）该题中随着瓶内空气的逐渐减少，即传播声音的介质变少；将空气放入瓶内时，故听到的声音又将逐渐变大；
（3）用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，由此现象可以推断出真空不能传声。
（4）把正在响的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，发现电铃的声音越来越小，将听不到铃声，真空不能传声，但可以通过铃声的变化趋势，这种方法称为理想实验法或推理法。
故答案为：（1）是；振动；变大；可以。
【点评】此题型是在实验的基础上通过科学推理得到“声音不能在真空中传播”，采用了物理研究问题的推理法。
19．（7分）小明在学习声音的音调特性后，知道了物体发出的音调与物体振动的快慢有关。此外，小明在拨动尺子发声时，发出的音调越低，他将这个收获告诉老师并得到了老师的肯定与表扬。小明猜想“发声物体的长度越长，于是，如图所示，水面的高度不等。
​（1）若用相同的力敲击每一个水瓶，发现水面发生波动且发出不同音调的声音 水瓶和水 （选填“空气柱”或“水瓶和水”），图中敲击瓶子时，发出的音调最高的是D水瓶 快 （选填“快”或“慢”）。
（2）若用相同的力吹每一个水瓶瓶口，则此时发出声音的声源是 空气柱 （选填“空气柱”或“水瓶和水”），如果小明的猜想正确，那图中吹瓶子时 A （选填“A”或“B”或“C”或“D”）水瓶。
（3）声源的响度与声源的 远近 有关，若用嘴用力吹C瓶瓶口、轻吹D瓶瓶口，可以听出 C （选填“C”或“D”）响度更大；下面是用录音软件录下的两个波形，请判断 乙 （选填“甲”或“乙”）波形是D瓶的波形。
​
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
（2）发声体的长度越长，振动时产生的音调越低。
（3）响度与振幅和距离声源的远近有关。
【解答】解：（1）若用相同的力敲击每一个水瓶，发现水面发生波动且发出不同音调的声音，图中敲击瓶子时，则它振动频率最快。
（2）若用相同的力吹每一个水瓶瓶口，则此时发出声音的声源是空气柱，那图中吹瓶子时，因为它的空气柱最短。
（3）声源的响度与声源的远近有关，若用嘴用力吹C瓶瓶口，可以听出C响度更大，振幅越大，乙波形是D瓶的波形。
故答案为：（1）水瓶和水；快；（2）空气柱；A；C；乙。
【点评】本题考查的是音调的影响因素；知道振动频率越高，音调越高。
20．（7分）在下列测量的实验中：
（1）图甲中物体的长度是 2.50 cm，图乙中停表的读数是 337.5s .
（2）以下是两位同学给出的测量1角硬币的直径的方案：
小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度.
小丽：按如图丙所示的方式测量.
其中， 小华 同学设计的方案是不够合理的，理由是 硬币直径不容易直接找到 ；小丽同学的方案测出的1角硬币的直径为 12.5 mm.
（3）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （D2﹣D1） （用D1、D2和n表示）
【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；秒表分针与秒针的示数之和是秒表的示数；
（2）对一些特殊物体的长度进行测量时，需要借助于一些其他器材。因为是圆形的硬币，直径不好测量，需要用两块直角三角板把硬币夹在中间找出它的直径，再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应的刻度值，用末端刻度值减去起始端的刻度值求出硬币的直径；
（3）由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差。
【解答】解：
（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.8cm＝1mm；物体左侧与1.00cm对齐，所以物体的长度为：L＝7.50cm﹣1.00cm＝2.50cm。
由图知，在停表的中间表盘上，所以一个小格代表8.5min，偏向“6”一侧；在停表的大表盘上，所以一个小格代表6.1s，所以秒针指示的时间为37.5s；
（2）小华的测量方案不够合理，因为硬币直径不容易直接找到；小红采用先测出硬币的周长；因为是圆形的硬币，放到刻度尺上测出它的直径；
刻度尺的分度值是6mm；硬币的左端对准的刻度是2.00cm，所以1元硬币的直径是5.25cm﹣2.00cm＝1.25cm＝12.3mm；
（3）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量；
可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一（D7﹣D1）。
故答案为：（1）2.50；337.6s；硬币直径不容易直接找到；（3）2﹣D1）。
【点评】此题考查的是刻度尺、停表的读数，要明确刻度尺的读数方法，注意起点起否由零开始，同时注意最小刻度及估读问题。
21．（7分）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑
（1）该实验原理是 v＝ 。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 小 （填“大”或“小”）。
（3）请根据图中所给信息回答：sBC＝ 5.0 cm，tBC＝ 1 s，vAC＝ 0.033 m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 大 （填“大”或“小”）。
【分析】（1）测平均速度原理平均速度公式；
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些，斜面坡度小些；
（3）由图示刻度尺求出路程，由图示秒表求出小车的运动时间，然后由平均速度公式求出小车的平均速度；
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小。
【解答】解：
（1）测小车平均速度的实验原理平均速度公式：v＝；
（2）斜面坡度越小，小车沿斜面向下运动的越慢，越方便计时；
（3）由图示刻度尺可知，sAC＝10.0cm＝0.3m，sBC＝5.0cm＝8.05m，
由图示电子表可知，小车的运动时间tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s，tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝3s，
vAC＝＝≈5.033m/s；
（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，用公式v＝。
故答案为：（1）v＝；（2）小；1；0.033。
【点评】本题考查“测小车的平均速度”的实验，会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v＝算出平均速度。