2022-2023学年河北省沧州市肃宁五中八年级（下）期末物理试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年河北省沧州市肃宁五中八年级（下）期末物理试卷（含答案解析），共17页。试卷主要包含了下列说法正确的是，下列有关惯性说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河北省沧州市肃宁五中八年级（下）期末物理试卷1.下面一些物理量估值与实际情况相符的是(    )A. 一瓶矿泉水重约50N
B. 一名普通中学生行走时，对地面的压强约为100Pa
C. 中学生上4层楼克服重力做功约4500J
D. 家庭轿车行驶时的功率大约15W2.下列说法正确的是(    )A. 手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手
B. 踢出去的足球受到踢力和重力的作用
C. “孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用
D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用3.小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上．粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放如图所示，以下分析正确的是(    )
 A. 粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力
B. 两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等
C. 由于受力面积不同，桌面对粉笔的压强不同
D. 本实验可以得出压力作用效果与受力面积的关系4.如图是滑雪运动员从山坡的滑道上滑下的情景，下列说法中正确的是(    )A. 运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，减小了对雪地的压强
B. 运动员下滑过程中，雪橇对运动员的支持力做功
C. 滑雪板底面做得很光滑，这是为了增大摩擦力
D. 运动员加速下滑过程中，运动员受到平衡力的作用
 5.下列有关惯性说法正确的是(    )

 A. 图甲中，敲击时，锤柄突然停止，锤头由于惯性继续向下运动
B. 图乙中，小球受到惯性的作用不会随金属片飞出
C. 由图丙可知汽车由静止突然向前加速
D. 图丁中，安全带和安全气囊可以减小惯性而保证驾驶人的安全6.如图所示，一长木块放在水平桌面上。现用一水平力F向右缓慢的从甲图所示位置推木块，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在此过程中，木块对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(    )
A. F、f、p均不变 B. F、f不变，p变大 C. F变大，f、p变小 D. F、f不变，p变小7.如图所示，下列实例或装置中与大气压有关的是(    )A. 拦河大坝上窄下宽 B. 高压锅煮饭
C. 利用吸管喝饮料 D. 下水弯管8.将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图所示，两容器中的液体的密度分别是、，密度计受到的浮力分别是、，则密度和浮力的关系分别满足(    )

 A. ， B. ，
C. ， D. ，9.如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是(    )A.  B.
C.  D. 10.小红用铁桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的铁桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是(    )A. 两个情形中，两人对水做的功都是有用功
B. 两个情形中，两人对水做的功都是总功
C. 两个情形中，两人对水做的功都是额外功
D. 小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功11.2020年新型冠状病毒主要传播方式为飞沫传播，打喷嚏可以将飞沫喷到15m之外，有关专家研究得出打喷嚏时口腔对气流的作用力约为，气流喷出的速度可达，约为。估算人打一次喷嚏做功的最大功率的为(    )A. 75W B.  C.  D. 60W12.如图为工地搬运砖头的独轮车，人抬起车把时，车体可以看成一个杠杆，关于这个杠杆下列说法正确的是(    )A. 手握的位置靠近把手末端时更费力
B. 砖头的位置远离车轮时抬起更省力
C. 轮子的中心是杠杆的支点
D. 图中拉力F大于重力G13.一个小球从A点由静止开始下落，空气阻力不计，小球的速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示。若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中正确的是(    )A. 小球在AB段重力所做的功与它在BC段重力所做的功相等
B. 小球的重力势能不变
C. 小球的机械能不断增大
D. 小球从A点运动到C点的过程中，重力做功越来越快
 14.四个完全相同的滑轮，其重力均为2N，分别用如图所示的两种方式，将重为5N的钩码匀速提升1m。则下列判断正确的是不计绳与滑轮的摩擦(    )A. 两图中拉力大小相等
B. 两机械做的有用功相等
C. 两绳子自由端移动距离相等
D. 两图中机械效率相等
 15.水平桌面上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有两种不同液体，将A、B两个质量相等的实心物体分别放入甲、乙两种液体中，如图所示，两物体静止时两容器中液面相平，下列说法正确的是(    )
 A. 甲容器中液体密度大于乙容器中液体密度
B. A物体受到的浮力小于B物体受到的浮力
C. 甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力
D. 甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到的液体压强16.玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。如图小朋友用力蹬地后双脚离地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间______；双脚离地后，由于______，板车将继续向右滑行。
 17.一个未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上如图，然后反过来正立在桌面上如图，两次放置，杯子对桌面的压强分别为和，橙汁对杯底的压力分别是和，则______，______选填“大于”、“小于”或“等于”。
 18.某体积为、重为的物体，把它浸没在水中后放手，它将______选填“上浮”“悬浮”或“下沉”，当该物体静止时受到的浮力大小为______ N。取19.2022年4月16日在太空遨游半年的“神舟十三号”载人飞船平安返回地球，返回舱在进入大气层穿过黑障区，迅速弹出减速伞和主伞，从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，返回舱的动能______，机械能______。选填“增大”、“减小”或“不变”20.如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细。在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的大气压______。由于壶身和壶嘴构成______，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平。
 21.如图所示，沿斜面向上匀速拉一个重为5N的物体到斜面顶端，斜面长，高，拉力做功为2J，这个斜面的机械效率是______ ，物体与斜面间摩擦力为______ N。
 22.在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受重力的示意图。空气阻力忽略不计
 23.用滑轮组将放在水平地面上的重物G提起，在图中画出最省力的绳子绕法。
 24.小明利用如图所示的装置，探究“运动与力的关系”的实验。
小车每次都从斜面上的同一位置由静止开始下滑，目的是让小车进入水平面时______ 大小相等；下滑过程中，重力势能转化为______ 。
下表的实验结果表明，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越______ 。由此可以推理，若小车受到的阻力为零，小车将做______ 运动。实验序号水平部分材料小车受到的阻力小车滑行的距离①毛巾大短②棉布较大较长③木板小长在此实验基础上继续探究“动能大小与哪些因素有关”。将一木块放置在水平木板的相同位置，通过观察被斜面上滑下的小车碰撞后木块被推动的______ ，可以比较碰撞前小车的动能大小。
25.如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。

物块的重力为______ N，浸没在水中时受到的浮力是______ N。
由图甲、乙、丙可得：当液体密度一定时，物体______ 越大，所受浮力越大。
由图甲、丁、戊可得：______ 。
如图己，溢水杯中装满水，电子秤测出空烧杯质量为，将物块缓慢浸入水中，测得烧杯和水的总质量为，物块浸入水中前后弹簧测力计示数变化为，若______ 用已知量和测量量表示，则验证阿基米德原理成立。26.某北方城市开展了暖房子工程，以改善老旧住宅楼的保温效果，如图为施工现场使用的提升装置。已知被提升的建筑材料的质量为120kg，与地面接触面积为，动滑轮重力为300N，拉力F在10s内将建筑材料匀速提升了8m，不计绳重及摩擦。求：
建筑材料静止在水平地面上时对地面的压强；
拉力F做的功；
该装置的机械效率。
 27.将底面积、重力的金属圆柱体轻轻地放入水槽中，使它静止于水槽底部，如图所示圆柱体的底部与水槽的底部不密合。此时槽中水对圆柱体底部的压强已知，g取。求：
此时槽中水的深度；
圆柱体受到的浮力；
圆柱体对水槽底部的压强。
答案和解析 1.【答案】C 【解析】解：A、常见的矿泉水瓶的容积约为，水的密度为，所以一瓶矿泉水的质量为。这些水所受的重力为，故A错误；
B、中学生对地面的压力约为，一名中学生行走时与地面的接触面积约为，对地面的压强约为，故B错误；
C、中学生的体重在左右，一层楼的高度约，中学生上4层楼克服重力做功约，故C正确；
D、家庭轿车行驶时的功率大约100kW，故D错误。
故选C。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。2.【答案】C 【解析】解：
A、鱼所受拉力的施力物体为绳；
B、踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用；
C、力是物体对物体的作用，一个力既有施力物体也有受力物体，此选项正确；
D、物体间产生力的作用未必接触，如重力。
故选：C。
直接对鱼施加力的物体是绳；踢出去的足球之所以继续向前飞，是由于足球具有惯性，足球离开脚后就不再受踢力的作用；一个力必定有施力物体和有受力物体，一个物体无法产生力的作用；重力、电荷间的作用力、磁极间的作用力不需相互接触。
“手握绳，绳拉鱼”往往易被误以为“手拉鱼”。3.【答案】C 【解析】【分析】
二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；物体间发生相对运动或有相对运动趋势时，才会产生摩擦力；根据压力大小和受力面积的大小可判断压强的变化情况．本题考查辨别平衡力的能力、摩擦力产生的条件，以及探究压力作用效果的决定因素和实验要求．
【解答】
解：A、重力是粉笔受到的力，而压力是桌面受到的力，受力物体不同，不是一对平衡力，故A错误；
B、两支粉笔都没有运动趋势，所以不受摩擦力作用，故B错误；
C、两只粉笔对桌面的压力相同，受力面积不同，所以压强不同，故C正确；
D、由于桌面的形变不能观察出来，所以本实验无法验证压力作用效果与受力面积的关系，故D错误．
故选4.【答案】A 【解析】解：A、运动员穿上滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积，减小对雪地的压强，故A正确；
B、运动员下滑过程中，雪橇对运动员施加了支持力，但人在支持力方向没有移动一段距离，所以不做功，故B错误；
C、滑雪板的底面做得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C错误；
D、运动员加速下滑过程中，运动员处于非平衡状态，受到非平衡力的作用，故D错误。
故选：A。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
若物体在力的方向上移动了一段距离，我们就说力对物体做了功；
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；
平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。
本题考查了减小压强的方法、做功的判断、减小摩擦力的方法、运动和力的关系等，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大。5.【答案】A 【解析】解：A、锤头与锤柄共同向下运动，当锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样就套紧了，故A正确；
B、小球并没有随金属片飞出，是因为小球具有惯性，不是受到惯性作用，故B错误；
C、由图丙可知，乘客向汽车前进方向倾倒，说明汽车突然减速，故C错误；
D、安全带和安全气囊，主要是防止快速行驶的汽车发生碰撞时，人由于惯性向前运动而带来的危害，故D错误。
故选：A。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，其大小只与物体的质量有关。
本题考查学生对于惯性的理解，属于基础题。6.【答案】B 【解析】解：水平面上物体的压力和自身的重力相等，
向右缓慢地推木块的过程中，木块对桌面的压力不变，且向右缓慢地推木块的过程中受力面积变小，由可得，木块对桌面的压强p变大；
向右缓慢地推木块的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，推力F也不变，故ACD错误，B正确。
故选：B。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化，从而得出推力F的变化。
本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。7.【答案】C 【解析】解：A、拦河大坝上窄下宽是因为液体内部压强随着深度的增加而增大，故拦河大坝与大气压强无关，A不符合题意；
B、高压锅是利用气压变大时液体沸点升高，锅内液体的温度更高，食物更容易煮熟，故B不符合题意；
C、用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，故C符合题意；
D、下水弯管是连通器原理，利用了液体压强的特点，使U形管两侧液面处于同一水平高度，故D不符合题意。
故选：C。
液体压强与液体密度和深度有关，在液体密度一定时，深度越深，压强越大；
气压越大，沸点越高；
空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强；
连通器的原理是：连通器里装同种液体时，在液面静止时，U形管两侧液面总是相平的。
本题用生活中的例子来证明大气压的存在，培养学生用物理知识来解释生活现象的能力。8.【答案】C 【解析】解：因为密度计漂浮，所以，，
同一支密度计，重力不变，密度计在A、B两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G；
由图知，密度计排开液体的体积：，
根据可知，A、B液体的密度：。
故选：C。
密度计放在A、B液体中都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力，得出了受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。
本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，利用好密度计漂浮是解此类题目的关键。9.【答案】D 【解析】解：AC、两个水翼相反放置，两个水翼受到水的压力相反，对船体不会产生向上的升力作用。不符合题意。
B、两个水翼都是上面平面，下面弧形，水经过上方流速小于下方流速，下方压强小于上方压强，水对船体产生一个向下的压力作用。不符合题意。
D、两个水翼都是上面弧形，下面平面，水经过上方流速大于下方流速，上方压强小于下方压强，水对船体产生一个向上的升力作用。符合题意。
故选：D。
本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
应用水翼升力：水翼的上方是弧形，水流过上方时流速大，压强小。水翼下方是平面，水的流速小，压强大这一压强差使船体获得竖直向上的升力。
分析水翼上下方水的流速，由流速分析压强，判断水翼受力方向。10.【答案】D 【解析】解：当用桶从井中打水时，我们的目的就是为了把水提上来，所以对水做的功为有用功；但水是盛在水桶里面的，又不得不对水桶做功，所以对水桶做的功为额外功；
若桶掉到井里而将桶打捞上来时，我们的目的就是为了把水桶提上来，所以对水桶做的功为有用功；但水桶里面有一些水，又不得不对水做功，所以对水做的功为额外功；
可见，ABC错、D正确。
故选：D。
从有用功、额外功和总功的定义方面进行解答；有用功的定义是完成一件事情而不得不做的功，简单理解，有用功是与你的目的直接相关的；其他无实用价值而又不得不做的功，叫额外功。
本题考查学生对有用功和额外功的定义的理解和掌握，是一道基础题。11.【答案】B 【解析】解：打喷嚏时口腔对气流的作用力约为，气流喷出的速度可达，约为，则功率为：，故B符合题意。
故选：B。
根据公式计算功率的大小。
本题考查了功率的计算，知道功率的计算公式是解题的关键。12.【答案】C 【解析】解：
A、在阻力和阻力臂不变的情况下，手握的位置靠近把手末端时，动力臂大，则动力小，更省力，故A错误；
B、砖头的位置远离车轮时，此时的动力臂和阻力大小不变，阻力臂变大，根据杠杆的平衡条件可知，动力变大，抬起更费力，故B错误；
C、由图可知，整个杠杆是围绕轮子的中心转动的，所以轮子的中心是杠杆的支点，故C正确；
D、图中的动力臂大于阻力臂，根据杠杆的平衡条件可知，动力小于阻力，即F小于G，故D错误。
故选：C。
在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越大，动力越小；
在阻力和动力臂不变的情况下，阻力臂越大，越费力；
根据杠杆的定义分析；
根据杠杆的平衡条件分析力的大小。
本题考查了杠杆平衡条件的应用、杠杆的定义，正确理解杠杆平衡条件是解题的关键。13.【答案】AD 【解析】解：A、已知AB和BC的距离相等，小球的重力一定，根据可知，小球在AB段重力所做的功与它在BC段重力所做的功相等，故A正确；
B、小球在下落过程中，质量不变，高度变小，重力势能变小，故B错误；
C、由于不计空气阻力，小球的机械能是守恒的，保持不变，故C错误；
D、由题知，小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，根据可知，小球从A点运动到C点的过程中，重力做功越来越快，故D正确。
故选：AD。
根据比较做功大小；
重力势能的大小与质量、高度有关；动能的大小与质量、速度有关；机械能为动能和势能的和；
根据判断球从A点运动到C点的过程中，重力做功的快慢。
本题考查功和功率的大小比较、重力势能和机械能的变化，重点考查学生分析、解决问题的能力。和以往试题相比，情景简单新颖，引导我们教学要重视对基本概念的教学，并对概念要进行变式训练。14.【答案】BD 【解析】解：A、不计绳重及摩擦，使用甲滑轮组时，，所以施加的拉力为，
使用乙滑轮组时，，所以施加的拉力为。
则大于，故A错误；
B、使用甲、乙两个滑轮组，目的都是将重为5N的钩码匀速提升1m，则做的有用功均为：，故B正确；
C、使用甲滑轮组时，绳端移动的距离为，使用乙滑轮组时，绳端移动的距离为，故C错误；
D、不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率，由题知物重相同、动滑轮重也相同，所以甲滑轮组的效率等于乙滑轮组的效率，故D正确。
故选：BD。
不计绳重及摩擦，使用甲滑轮组时，，使用乙滑轮组时，，由分析两图中拉力大小；
甲、乙两个滑轮组将同一物体匀速提升至相同的高度，在不计绳重和摩擦的情况下，有用功就是提升重物所做的功；
由分析两绳子自由端移动距离；
对动滑轮所做的功是额外功，总功等于有用功和额外功之和，机械效率是有用功与总功的比值。
本题考查了使用滑轮组拉力、有用功、总功、机械效率和功率的计算，关键是知道不计绳重及滑轮轴间的摩擦，。15.【答案】AD 【解析】解：
AB、两物体质量相等，其重力也相等，
甲图，物体A漂浮，浮力等于重力，即；
乙图，物体B悬浮，浮力等于重力，即，
所以A物体受到的浮力等于B物体受到的浮力；故B错误；
根据，在浮力相同时，由图知，所以，故A正确；
C、放入物体AB后，两容器液面相平，，所以，说明没放物体之前甲容器中液体的体积大于乙容器中液体的体积，即，，由可知，，；
两容器质量相同，则容器的重力相同，物体质量相同，其重力也相等，但液体的重力，
两容器对桌面的压力分别为，，
所以，故C错误；
D、放入AB后，两容器液面相平，又因为，根据可知，，故D正确。
故选：AD。
根据浮沉条件，判断浮力大小关系；
根据分析液体密度大小关系；
甲、乙两容器对水平桌面的压力等于容器、容器内液体和物体的重力之和；
根据进行分析。
此题主要考查的是学生对液体压强计算公式的理解和掌握，弄明白放入物体前后液体体积和液面高度的关系是解决此题的关键。16.【答案】力的作用是相互的  惯性 【解析】解：小朋友用力蹬地后双脚离地，由于力的作用是相互的，滑板车和人会向前滑行一段距离；
脚离地后，由于惯性，滑板车仍要保持原来的运动状态，所以将继续向右滑行。
故答案为：力的作用是相互的；惯性。
物体间力的作用是相互的；
一切物体都具有惯性。由于惯性物体要保持原来的运动状态。
本题考查力的相互作用，以及利用惯性知识解释生活中的问题，属于基础知识考查，难度不大。17.【答案】小于  大于 【解析】解：
杯子倒立和正立时，杯子对桌面的压力都等于杯子和橙汁的总重力，而总重力不变，所以两次放置时杯子对桌面的压力大小相等；
由图可知受力面积，根据公式可知；
当容器形状是上细下粗如图时，橙汁对容器底的压力大于橙汁的重力，即；
当容器形状是上粗下细如图时，橙汁对容器底的压力小于橙汁的重力，即；
所以，可见。
故答案为：小于；大于。
装有一定量橙汁杯子正立和倒立时，杯子对桌面的压力都等于杯子和橙汁的总重力，但受力面积不同，根据压强公式可知两次放置时杯子对桌面的压强关系；
对于液体产生的压力与液体的重力有一定个大小关系，当液体的形状是上下一样粗细为直壁容器如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器时，对容器底的压力等于液体重力即；当容器形状是上粗下细时，对容器底的压力小于液体重力，即；当容器形状是上细下粗时，对容器底的压力大于液体重力，即。
本题难点在对容器底压力大小变化的判断，结合题目中容器的形状，可判断出液体压力的大小关系。18.【答案】上浮   【解析】解：当物体完全浸没时，
浸没在水中时受到的浮力：，
即：，所以，把它浸没在水中后放手，物体上浮，最终处于漂浮状态；
当物体静止后，漂浮在水面上，则。
故答案为：上浮；。
先根据阿基米德原理计算出物体完全浸没时的浮力大小，与重力比较，重力大于浮力则下沉；重力等于浮力则悬浮；重力小于浮力则上浮；根据物体的浮沉情况判断出物体静止时受到的浮力。
此题考查阿基米德原理以及物体浮沉条件及其应用，判断把物块浸没在水中放手后的状态是关键。19.【答案】减小  减小 【解析】解：从弹出减速伞和主伞到着陆的过程中，质量不变，速度变小，所以返回舱的动能减小，高度降低，重力势能减小，所以机械能减小。
故答案为：减小；减小。
机械能包括动能和势能；物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关，弹性势能与弹性形变的程度有关。
深入理解动能、重力势能、弹性势能的概念和影响因素，是解答此题的关键。20.【答案】相等；连通器 【解析】解：壶盖上的小孔连通了内外的空气，使壶内外气压相等，从而使壶中的水能顺序倒出；壶身与壶嘴构成了一个连通器，因为水静止时水面相平，所以制作时高度应相同才行。
故答案为：相等，连通器。
茶壶是一个典型的连通器，在水不流动时，壶嘴与壶身中的液面应是相平的，壶盖上的小孔起到了将壶内气压与大气压连通的作用。
茶壶是常见的生活用品，它里面包含了连通器的知识、大气压的知识，值得引起我们的注意，尤其是壶盖上的小孔，在这里起到了重要的作用，是不应被我们忽略的。21.【答案】 【解析】解：拉力做的有用功：
，
斜面的机械效率：
；
拉力做的额外功：
；
由得物体受到的摩擦力：
。
故答案为：；。
已知物体重力和提升的高度，根据公式可求有用功；知道总功大小，斜面的机械效率等于有用功与总功之比；
使用该斜面所做的额外功等于总功减去有用功，利用求物体受到的摩擦力。
本题考查了有用功、额外功、机械效率、摩擦力的计算，明确使用斜面时有用功、额外功的含义是关键。22.【答案】解：空中飞行的实心球只受到重力的作用。重力的作用点在它的球心上，方向竖直向下。
故答案为：
 【解析】不计空气阻力，空中飞行的球只受重力的作用，画出重力的示意图即可。
画重力的示意图首先找重心，然后用一条带箭头的线段表示重力，箭头指示的方向就是重力的方向---竖直向下，最后用G表示出这个力。23.【答案】解：n为奇数时，承担物重的有3段绳子，此时最省力，根据奇动偶定，绳子的固定端在动滑轮上，如图所示：
 【解析】要使滑轮组省力，就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力，图中滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮组成，有两种绕线方法。若n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若n为奇数，绳子固定端在动滑轮上；即：“奇动偶定”。
此题是有关滑轮组的绕法，有关滑轮组可以从定滑轮也可以从动滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定。24.【答案】速度  动能  长  匀速直线  运动距离 【解析】解：因为该实验是要研究阻力对物体运动的影响，所以应该采用控制变量法，即控制其它因素都相同，只让水平面的阻力大小不同，所以三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等。要想让小车运动到斜面底端时的速度相等，就应该让小车从斜面的同一高度处释放；
小车沿斜面下滑过程中，小车的质量不变，高度减小，速度增大，重力势能转化为动能；
在这三次实验中，小车在木板表面上运动的距离最长，停止的最慢，这是因为木板表面最光滑，小车在该表面受到的阻力最小；
由此我们可以推理得出：若水平面绝对光滑即小车不受摩擦力，则小车会在水平面上做匀速直线运动；
在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察小车推动木块移动的距离来反映小车动能大小的，这用到了转换法。
故答案为：速度；动能；长；匀速直线；运动距离。
要研究阻力对物体运动的影响，应该采用控制变量法。小车从斜面上会自由下滑，在不同的高度，下滑到斜面底端的速度就不相同，根据这个关系则可得出每次应该让小车在什么位置由静止开始向下滑；
动能的大小跟质量和速度有关，重力势能的大小跟质量和高度有关，动能和势能可以相互转化；
小车运动的距离长短与所受的摩擦力大小有关，小车运动的距离短，表明受到的摩擦力大；
力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受力，则物体的运动状态就不会发生变化；
在研究动能大小与什么因素有关时，我们是通过观察小车推动木块移动的距离来反映小车动能大小的，采用的是转换法的思想。
本题中涉及的实验采用了初中阶段研究物理问题最常用的控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳。25.【答案】排开液体的体积  排开液体的体积相同，液体密度越大，浮力越大   【解析】解：由图甲可知，测力计的分度值为，所以物块的重力为；由丙或丁图可知，物块浸没在水中测力计示数为，根据称重法可得，物块浸没在水中时受到的浮力是；
由图甲、乙、丙可知，物块浸入的液体密度相同，排开液体的体积不同，丙图排开液体的体积大，测力计示数小，根据称重法可知，受到的浮力大，所以由图甲、乙、丙可得：当液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大；
由图甲、丁、戊可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度的密度不同，戊图液体密度大，测力计示数小，根据称重法可知，受到的浮力大，所以由图甲、丁、戊可得结论：当物体排开液体的体积相同，液体密度越大所受浮力越大；
物块浸入水中前后弹簧测力计示数变化实际上等于浮力大小，即，空烧杯质量为，烧杯和水的总质量为，则物块排开水的质量为：
；
排开水的重力为：
；
如果，即，则可验证阿基米德原理成立。
故答案为：；；排开液体的体积；排开液体的体积相同，液体密度越大，浮力越大；。
认清弹簧测力计的分度值，根据指针对应的刻度读数；根据称重法得出浸没在水中时受到的浮力；
根据图甲、乙、丙可知，液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不相同，据此进行解答；
根据图甲、丁、戊可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度的密度不同，弹簧测力计的示数不相同，据此进行解答；
根据阿基米德原理分析解答。
本题探究浮力大小的影响因素，考查了弹簧测力的读数、称重法测浮力、控制变量法和数据分析等知识。26.【答案】解：建筑材料静止在水平地面上时对地面的压力：
，
建筑材料静止在水平地面上时对地面的压强为：
；
由图知，，不计绳重及摩擦，则绳端的拉力：
，
拉力端移动距离：，
拉力做的总功：
；
所做的有用功为：
；
该装置的机械效率：
。
答：建筑材料静止在水平地面上时对地面的压强为600Pa；
拉力F做的功为；
该装置的机械效率为。 【解析】在水平面上压力等于重力，即算出建筑材料静止在水平地面上时对地面的压力，根据算出建筑材料静止在水平地面上时对地面的压强；
由图知，，不计绳重和摩擦，拉力；拉力端移动距离，利用求拉力做的总功；
利用求所做的有用功；滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。
本题考查了压强的计算以及使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算，要利用好关系式：绳重和摩擦忽略不计，拉力。27.【答案】解：由可得，此时槽中水的深度：
；
圆柱体排开水的体积：
，
圆柱体受到的浮力：
；
圆柱体对水槽底部的压力：
，
圆柱体对水槽底部的压强：
。
答：此时槽中水的深度为；
圆柱体受到的浮力为；
圆柱体对水槽底部的压强为1700Pa。 【解析】知道槽中水对圆柱体底部的压强，根据求出此时槽中水的深度；
根据求出圆柱体排开水的体积，利用求出圆柱体受到的浮力；
圆柱体对水槽底部的压力等于圆柱体的重力减去受到的浮力，利用求出圆柱体对水槽底部的压强。
本题考查了液体压强公式和阿基米德原理、固体压强公式的应用，要注意圆柱体对水槽底部的压力等于圆柱体的重力减去受到的浮力。