初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气教案配套课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气教案配套课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了练基础向下扎根，向上排空气，集气瓶，气密性，复燃证明已集满，化学反应速率，化学性质，两种或两种以上，一变多，练综合向上攀登等内容，欢迎下载使用。
过氧化氢 水+氧气
氯酸钾 氯化钾+氧气
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
知识点1　氧气的实验室制取【核心速填】☉制取原理:(写文字表达式)①分解过氧化氢:__________________________;②加热高锰酸钾:__________________________________;③加热氯酸钾:___________________________。
☉用高锰酸钾制取氧气①发生装置: ②收集方法:______法或____________法
1下列方法不能制取氧气的是( )A.加热氯酸钾B.加热高锰酸钾C.往过氧化氢溶液中加入二氧化锰D.加热二氧化锰【解析】二氧化锰可作氯酸钾或过氧化氢分解制取氧气的催化剂,但自身在加热的条件下不发生反应,也不产生氧气。
2下列实验操作属于高锰酸钾制氧气的是( )
【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型制取气体;氧气不易溶于水,密度比空气大,能用排水法、向上排空气法收集。D装置为固体加热型制取气体、用排水法收集气体的装置。
【加固训练】　　利用下列原理制取氧气,具有反应快、操作简单、能耗少、无污染的特点的是( )
【解析】A.该反应操作复杂,需要加热,消耗能源,故选项不符合题意。B.该反应操作复杂,需要进行加热,需要耗能,故选项不符合题意。C.该反应属于“固液常温型”制取气体,具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的特点,故选项符合题意。D.该反应操作复杂,需要进行加热,需要耗能,生成的汞有毒,有污染,故选项不符合题意。
3实验室收集氧气,既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是( )①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气密度比空气大④氧气密度比空气小A.①③　　 B.①④　　 C.②③　　 D.②④【解析】本题考查氧气的性质。氧气密度比空气大,可以选向上排空气法收集;氧气不易溶于水,可以选排水法。
4下列装置常用于实验室制取气体,请回答:(1)写出仪器①的名称____________。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置是_______(填字母代号),在装入药品前应先检查装置的____________。 (3)用装置C收集氧气时,其验满的方法是____________________________________________________。 
　将带火星的木条放在集气瓶口,木条
【解析】(1)仪器①是集气瓶;(2)用高锰酸钾制氧气需要选择固固加热型装置。在装入药品前应先检查装置的气密性,否则容易收集不到气体;(3)氧气的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气已集满。
知识点2　催化剂与催化作用【核心速填】☉催化剂的概念:在化学反应里能改变其他物质的______________,而本身的______和__________在化学反应前后都没有变化的物质。
5[易错题]关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂都能加快其他物质的化学反应速率B.二氧化锰是所有化学反应的催化剂C.催化剂在化学反应前后质量和性质不变D.在一个反应里可以有不同种物质作为催化剂【解析】A.催化剂不一定都能加快其他物质的化学反应速率,也可能是减慢化学反应的速率,故选项说法错误。B.二氧化锰不是所有化学反应的催化剂,其他物质也可以作催化剂,故选项说法错误。C.催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变,故选项说法错误。D.在一个反应里可以有不同种物质作为催化剂,如氧化铜、氧化铁、二氧化锰均可以作过氧化氢分解的催化剂,故选项说法正确。
知识点3　分解反应【核心速填】☉定义:由______物质生成________________其他物质的反应。☉特点:“________”,可表示为A→B+C+……。
6下列反应属于分解反应的是( )
【解析】A.该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误;B.该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误;C.该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确;D.该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误。
7将混有少量高锰酸钾的氯酸钾放入试管中加热至完全反应,最后剩下的固体是( )A.两种 B.三种C.四种 D.五种【解析】加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,而生成的二氧化锰能够加快氯酸钾的分解,氯酸钾分解产生氯化钾和氧气,但是二氧化锰的质量却不改变,同时由于氧气是气体会逸出,所以反应完全后剩余的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种,分析所给的选项可以知道选项B是正确的。
8(2023·合肥五十九中质检)工业制氧气采用分离液体空气法,先将空气液化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述不正确的是( )A.有新物质氧气生成B.利用空气中各气体沸点不同C.氮气沸点低于氧气,先收集到氮气D.属于物理变化【解析】本题考查氧气的工业制法,明确氧气工业制法的原理才能正确答题。工业制氧气采用分离液态空气法,利用的是空气中各成分沸点不同的原理,氮气沸点低于氧气,首先从液态空气中分离出来,故先收集到氮气,过程中没有新物质生成,属于物理变化,A错误,B、C、D正确。
【加固训练】　　下列实验操作的先后顺序,错误的是( )A.制取气体时,应先装药品再固定仪器B.加热试管中的物质时,应先预热再对准有药品的部位集中加热C.制取氧气时,用排水法收集时,一有气泡冒出,就开始收集D.排水法收集氧气,集满氧气后先在水下盖上玻璃片再将集气瓶取出正放在实验台上
【解析】A.实验室制取气体时,为便于操作,应先装药品,再固定仪器,故选项说法正确。B.加热试管中的物质时,应先预热再对准有药品的部位集中加热,以防止试管受热不均匀造成炸裂,故选项说法正确。C.制取氧气时,用排水法收集时,一有气泡冒出,不能开始收集,因为开始排出的气体是空气,待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集,故选项说法错误。D.排水法收集氧气,为防止氧气逸散,集满氧气后先在水下盖上玻璃片,再将集气瓶取出正放在实验台上,故选项说法正确。
9(2022·锦州中考改编)如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:(1)仪器a的名称是____________。 (2)实验室用B装置制取氧气时,长颈漏斗末端应伸入液面以下,原因是___________________________________________。 
生成的氧气从长颈漏斗下端管口逸出　
　KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2　
(3)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气,应选用装置A和_______(从C~E中选填),反应的符号表达式为__________________________________,装置A中试管口略向下倾斜的原因是______________________________。 (4)将装置F装满水,用排水法收集氢气,气体应从_______(填“m”或“n”)导管口进入。 
　防止冷凝水回流,使试管炸裂　
【加固训练】　　(2022·河池都安质检)已知A~H是初中化学常见的八种不同的物质,有如图所示的关系。其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②中物质B的质量和化学性质都不改变。请回答下列问题。(1)写出物质的名称:C____________。 
　高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气　
(2)写出反应①的文字表达式:______________________________________。该反应属于__________反应。 (3)物质D的用途之一是___________________________。 (4)反应②中B所起的作用是__________作用。 
　用于医疗急救(合理即可)　
10(2022·无锡中考节选)化学兴趣小组对实验室制取氧气进行了如下探究。探究二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用实验1:在试管中加入5 mL 5%过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象。(如图)实验2:向上述试管中加入二氧化锰粉末,把带火星的木条伸入试管,有大量气泡冒出,带火星的木条复燃。实验3:待上述试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象。
实验4:探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响。每次实验均用30 mL 10%的H2O2溶液,采用不同质量MnO2粉末做催化剂,测定收集到500 mL氧气所用的时间,结果如下:
　H2O2 H2O+O2　
(1)实验1中,观察到有气泡产生,带火星的木条未复燃。实验结论是____________________________________________________________________________。 (2)写出实验2发生反应的符号表达式_______________________。 (3)实验3的实验目的是____________________________________________________。 (4)由实验4的实验结果可得出的结论是_________________________________。 
溶液分解产生氧气的速率很慢,氧气浓度很低,无法使带火星的木条复燃　
　证明二氧化锰没有参与化学反应,化学性质没有
　催化剂的用量能影响反应的速率