江苏省徐州市铜山区郭集中学2023-2024学年七年级上学期10月阶段检测语文试卷（月考）
展开郭集中学2023-2024年度七上语文
第一次月考测试
班级 姓名 考号 得分 （本试题满分100分）
一、积累与运用（21分）
（一）诗词默写（10分）
1. _ _，影入平羌江水流。
2. _ _，崔九堂前几度闻。
3.遥怜故园菊， 。
4. _ _，一夜征人尽望乡。
5.东临碣石，以观沧海。 _， _。
6.潮平两岸阔， _ _。乡书何处达？ _。
7.古道西风瘦马， _ ， _。
（二）字音与字形（4分）
1.喉咙（ ） 2.liáo（ ）亮 3.风筝 （ ） 4.xiāng（ ）
5.zhuó（ ）落 6.宽chǎng（ ） 7.zhùxù（ ） （ ）
（三）小语段阅读（4分）
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然（A），四时景物（B）。春风中，微润的空气里酝酿着各种花香；夏夜里，满天的星星点缀着静谧的夜空；秋田中，一大片一大片成熟的稻谷就像给大地铺上了一层金黄的地毯；冬水里，水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来了。大自然真是多姿多彩。我们要热爱自然，亲近自然，热爱生活。
1.把正确的词的序号填写在横线上。
A ①生生不息 ②循环往复 B ①一览无余 ②美不胜收
2.请改正划线句。
（四）文学常识（3分）
1.关于作家作品不正确的一项是（ ）
A. 马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。他的《天净沙 秋思》中，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
B. 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家、诗人，著有诗歌《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
C. 舒庆春，字舍予。满族，有“人民艺术家”之称，作品有话剧《茶馆》《龙须沟》、小说《骆驼祥子》《四世同堂》。
D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”。这句运用引用、比喻和拟人的修辞手法。句中属于名词的一组是：“杨柳风”、“母亲”、“手”。
二、阅读理解（37分）
（一）文言文阅读（12分）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
- 划分节奏（2分）
未 若 柳 絮 因 风 起。
- 解释下列划线词语的意思（4分）
未若柳絮因风起（ ） 太丘舍去（ ） 下车引之（ ） 元方入门不顾（ ）
- 翻译句子（4分）
A 白雪纷纷何所似。
B 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4.陈元方是个怎样的人？(2分)
_
（二）古诗词鉴赏（5分）
《闻王昌龄左迁龙边遥有此寄》 唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.首句“杨花落尽子规啼”在诗中有何作用？（3分）
2.选取了哪几种意象？表达了诗人什么感情？（2分）
（三）课内外对比阅读（12分）
《济南的冬天》节选
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（A）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
- 概括本段的主要内容。（1分）
- 写出表示顺序的词，并写出本段的写作顺序。（2分）
- 请从修辞手法的角度赏析划线句。（3分）
《听雨》节选
我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的"留得枯荷听雨声"之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下:
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
1.从语言表达的角度赏析文中画线的句子。（3分）
2.文中引用了许多诗句，有何作用？（3分）
（四）名著阅读（8分）
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
1.这篇文章选自 （填作者）回忆性散文集《 》，展现了他从 到 时期的生活道路和心路历程。（4分）
2.用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）
3.简评父亲的教育观。（2分）
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三、 作文（42分，含书写2分）
题目：这个秋天，真美
提示语：秋天的美在“看万山红遍，层林尽染”的唯美秋韵，美在“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的乐观昂扬。而秋之美何止在自然景物。农民勤劳奋斗的身影是一种品格美。秋天不仅是一个收获的季节，更是一个耕耘的季节。秋季新学期开始，孩子们播撒了新的希望，这是一种梦想美。秋季，不仅景美，人美，更有让人珍惜的美好情感。请你任选一个角度，请以“这个秋天，真美”为题，字数不少于600字。
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