八年级数学上册第十五章分式生本教案（第五课时）
展开课时教案
课题 | 15.2分式的运算(1) | |||||
第 1 课时 | 总第64课时 | |||||
核心素养 | 1.使学生在理解分式的乘除法法则,并用法则进行运算.
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2.通过对分式的乘除法的学习,在四、教学过程中体现类比的转化思想。 | ||||||
3.培养学生乐于探究、合作交流的习惯，进一步培养学生“用数学的意识”。 | ||||||
重点 | 分式的乘除法运算。 | 教具 | 三角尺 | |||
难点 | 分子与分母是多项式时的分式的乘除法。 | 学具 | 三角尺 | |||
| 教师活动 | 学生活动 | ||||
前 置 性 学 习 |
教师抽查学生的前置性作业的完成情况，并听取各小组组长的汇报。 |
学生展示前置性作业，小组长批改，并向老师汇报作业中存在的问题。 | ||||
小 组 合 作 学 习 | 引例: × = ； ÷= × = 1计算： （1） (2) ÷ 2计算： （1） (2) ÷
| 小组内个人展示先学成果，相互交流，明确答案。 对疑难问题，小组内共同讨论完成。 提出质疑，组长解答。
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汇 报 交 流
| 教师指导学生归纳总结，并适时点拨、评价。 分式的乘除法的法则 : 分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作积的分子，用分母的积作积的分母。 分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 . = ； ÷ = . = 。 | 各小组代表汇报小组合作学习成果，并讨论各小组提出的疑难问题。 班级集体讨论给出各种解决方案．师生共同解决疑难，记录要点。 | |
巩 固 拓 展 | 练习： P32 练习 1 、 2 小结： 本节课你有何收获？ | 学生独立完成练习，小组长批改，小组内纠正。 个别学生总结收获，相互补充,让全班学生更加明确本节课的知识点。 | |
作 业 布 置 | 课后作业： P33 1 ，2 课外作业：学困生（夯实基础）中间生（能力升级）优秀生（放飞思维） 前置性作业设计：
2.分式乘方，把分子、分母分别乘方。 （）n＝。
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板书预设 | 15.2分式的运算(1) 法则1: 例1
法则2: 例2 | 教导处（教研组）审阅意见 | |
