广西壮族自治区来宾市兴宾区2022-2023学年三年级下学期期末语文试题

这是一份广西壮族自治区来宾市兴宾区2022-2023学年三年级下学期期末语文试题，共16页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，梳理与探究等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广西来宾市兴宾区三年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用。（40分）
1．（2分）正确工整地书写下面的句子。
兵来将挡，水来土掩。
　 　
2．（8分）读拼音写词语，并给加点的字注音。
（1）透明　 　的、圆润　 　的露珠在荷叶上躺着。
（2）琴弦随着他的指尖bō dòng 　 　，liú tǎng 　 　出美妙的音符和动听的旋律。
（3）fù zé 　 　为本次家长会提供引导fú wù 　 　的是六年级的哥哥姐姐。
（4）虽然对手十分1ì hai 　 　，但是我们坚持不放弃，最后我们获胜了。大伙儿高兴得像打了胜仗的wēi wǔ 　 　的大将军。
3．（4分）比一比，再组词。
幻 　 　
偏 　 　
若 　 　
骄 　 　
幼 　 　
遍 　 　
苦 　 　
娇 　 　
4．（2分）下列词语完全正确的一组是（　　）
A．模形 分裂 宁静 花辨
B．布料 夸奖 光茫 智慧
C．迅速 功击 悠然 长廊
D．粘贴 秘密 思绪 莫非
5．（3分）给下列加点词语选择正确的解释。
清爽：A.清洁凉爽 B.轻松爽快 C.整洁，干净 D.清淡爽口
（1）萝卜不仅吃起来清爽，而且营养丰富。 　 　
（2）雨后的空气很清爽。 　 　
（3）收拾之后的屋子很清爽。 　 　
6．（3分）照样子写词语。
源源不断 　 　
无忧无虑 　 　
半紫半黄（描写颜色） 　 　
7．（10分）按要求写句子。
（1）我忍不住不禁地笑出声来。（用修改符号修改句子）
　 　
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”。（注意加点字，仿写句子。）
　 　
（3）兰兰告诉爸爸：“这次演讲比赛我得了第一名。”（用自己的话转述别人的话）
　 　
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写一写）
除夕的夜晚热闹极了，　 　。
（5）根据提供的信息，请你帮三（1）班李玉补充完成下面这则寻物启事。丢失物品：一顶白色太阳帽丢失时间：6月20日下午 丢失地点：操场
寻物启事
　 　
如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
　 　
6月21日
8．（8分）按课文内容答题。
（1）马是跪着的，像等人 　 　它的背，它才站起来似的。过了两三 　 　，那匹马大起来了，　 　伸开了，脖子也长了，　 　却不见了。
（2）村长说：“‘　 　，焉得虎子。’我们不到大山深处很难找到珍贵的药材。”
（3）白居易的《大林寺桃花》中，表现诗人发现春光的欢心，发现美的喜悦的诗句是：长恨 　 　，不知 　 　。
（4）人影给溪水 　 　了，　 　上立着一只红蜻蜓。忽然 　 　一声，人影碎了，　 　上蹦跳着鱼儿和笑声。
（5）“　 　，有过则改。”告诉我们见到品行善美的要学习，有错误要改正。
二、阅读与鉴赏。（24分）
9．（12分）阅读
《海底世界》节选
ㅤㅤ你可知道，大海的深处是怎样的？
ㅤㅤ……
ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān） 　 　靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章（zhāng zāng） 　 　鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
ㅤㅤ海底的植物差（chà chā） 　 　异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
ㅤㅤ海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储（chǔ chù） 　 　量很少的稀有金属。
ㅤㅤ海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（1）用“√”选出括号里正确的读音。
（2）用“——”画出文中的中心句。
（3）文段从 　 　、　 　、　 　介绍了海底世界。
（4）“你可知道，大海的深处是怎样的？”请你用类似的开头，向别人介绍一种事物。 　 　
（5）“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”注意加点的部分，请你说一说这样写有什么好处？　 　
10．（12分）课外阅读
　 　
ㅤㅤ景色秀丽的庐山，有高峰，有当谷有瀑布有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
ㅤㅤ庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
ㅤㅤ庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
ㅤㅤ云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
（1）请给短文选一个最合适的题目 　 　，并将题目写到文前的横线上。
A.庐山的瀑布
B.庐山的高峰
C.庐山的云雾
（2）联系上文，解释词语。
流连忘返：　 　
（3）第二、第三自然段分别围绕哪一句话写？请用“——”画出来。
（4）短文哪两个词概括了庐山云雾的特点？　 　
（5）第三自然段中的“瞬息万变”说明云雾变化 　 　。哪些句子体现了这个特点，请用“～～～”画出来。
（6）庐山的云雾还会发生哪些变化呢？发挥想象，写一写。 　 　
三、梳理与探究。
11．（33分）填空
在“了解我国传统节日，树立文化自信”学习活动中，我了解了我国重要传统节日以及节日的习俗。（请列举我国两个传统节日，填一填下列表格）
节日
过节时间
节日习俗
端午节
农历五月初五
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
　 　
12．（30分）口语交际。
请你观察图片，你会怎么劝告他们呢？　 　

13．习作。
ㅤㅤ“小书虫、乐天派、幽默王子……”你身边一定有很多有特点的人，请你写一写，把他的特点写清楚。要求：题目自拟，句子通顺，300字左右。

2022-2023学年广西来宾市兴宾区三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（40分）
1．（2分）正确工整地书写下面的句子。
兵来将挡，水来土掩。
　兵来将挡，水来土掩。　
【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：
兵来将挡，水来土掩。
【点评】汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好字对我们一生都有好处。
2．（8分）读拼音写词语，并给加点的字注音。
（1）透明　tòu míng　的、圆润　yuán rùn　的露珠在荷叶上躺着。
（2）琴弦随着他的指尖bō dòng 　拨动　，liú tǎng 　流淌　出美妙的音符和动听的旋律。
（3）fù zé 　负责　为本次家长会提供引导fú wù 　服务　的是六年级的哥哥姐姐。
（4）虽然对手十分1ì hai 　厉害　，但是我们坚持不放弃，最后我们获胜了。大伙儿高兴得像打了胜仗的wēi wǔ 　威武　的大将军。
【分析】本题考查汉字读音和看拼音写汉字。要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。
【解答】（1）透明：读“tòu míng”，意思是物质透过光线的性质或情况，形容能透过光的。圆润：读“yuán rùn”，表示圆而光滑，饱满而润泽。
（2）拨动：意思是指的是翻动某物微粒或部分的相对位置。流淌：意思是液体流动。
（3）负责：担负责任；（形）尽到责任；认真踏实。服务：服务是指为他人做事，并使他人从中受益的一种有偿或无偿的活动。
（4）厉害：难以对付和忍受。威武：指权势；军威，武力；勇壮，有威风或气派。
故答案为：
（1）tòu míng yuán rùn；
（2）拨动 流淌；
（3）负责 服务；
（4）厉害 威武。
【点评】做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
3．（4分）比一比，再组词。
幻 　幻想　
偏 　偏旁　
若 　假若　
骄 　骄傲　
幼 　幼小　
遍 　一遍　
苦 　艰苦　
娇 　娇嫩　
【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析。通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
【解答】故答案为：
幻想 偏旁 假若 骄傲
幼小 一遍 艰苦 娇嫩
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加 以区别，通过比较组词记忆生字。
4．（2分）下列词语完全正确的一组是（　　）
A．模形 分裂 宁静 花辨
B．布料 夸奖 光茫 智慧
C．迅速 功击 悠然 长廊
D．粘贴 秘密 思绪 莫非
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可
【解答】A.有误，模型：模式，样式。故“模形”的“形”错误。花瓣：组成花冠的各个叶状体。构造和叶子相似，但细胞里含有各种不同的色素，因此呈现各种不同的鲜艳色彩。故“花辨”的“辨”错误。
B.有误，光芒：向四面八方放射的强烈光线。故“光茫”的“茫”错误。
C.有误，攻击：指发起或发动进攻。故“功击”的“功”错误。
D.正确。
故选：D。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．（3分）给下列加点词语选择正确的解释。
清爽：A.清洁凉爽 B.轻松爽快 C.整洁，干净 D.清淡爽口
（1）萝卜不仅吃起来清爽，而且营养丰富。 　D　
（2）雨后的空气很清爽。 　A　
（3）收拾之后的屋子很清爽。 　C　
【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】（1）萝卜不仅吃起来清爽，而且营养丰富的意思：萝卜不仅吃起来清淡爽口，而且营养丰富。故“清淡”指清淡爽口。
（2）雨后的空气很清爽的意思：雨后的空气很清洁凉爽。故“清爽”指清洁凉爽。
（3）收拾之后的屋子很清爽的意思：收拾之后的屋子很整洁，干净。故“清爽”指整洁，干净。
给答案为：
（1）D；
（2）A；
（3）C。
【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
6．（3分）照样子写词语。
源源不断 　津津有味　
无忧无虑 　自言自语　
半紫半黄（描写颜色） 　半红半紫　
【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。
【解答】源源不断：词语结构类型为“AABC”式，类似的词语有：津津有味。
无忧无虑：词语结构类型为“ABAC”式，类似的词语有：自言自语。
半紫半黄：词语结构类型为描写颜色的词语，类似的词语有：半红半紫。
故答案为：
津津有味 自言自语 半红半紫
【点评】完成此类题目的关键一是要注意所要求写的词是什么结构，二是要加强词语的积累，只有这样才能做到厚积薄发。
7．（10分）按要求写句子。
（1）我忍不住不禁地笑出声来。（用修改符号修改句子）
　我忍不住笑出声来。　
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊!”。（注意加点字，仿写句子。）
　木瓜扑通一声从树上掉了下来。　
（3）兰兰告诉爸爸：“这次演讲比赛我得了第一名。”（用自己的话转述别人的话）
　兰兰告诉爸爸，这次演讲比赛她得了第一名。　
（4）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子围绕一个意思写一写）
除夕的夜晚热闹极了，　家家户户贴对联、挂灯笼，各式各样的烟花和鞭炮让人目不暇接。　。
（5）根据提供的信息，请你帮三（1）班李玉补充完成下面这则寻物启事。丢失物品：一顶白色太阳帽丢失时间：6月20日下午 丢失地点：操场
寻物启事
　6月20日下午，我将一顶白色太阳帽弄丢在了操场。　
如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
　三（1）班李玉　
6月21日
【分析】考查了修改病句、改写句子、句子仿写、通知和启事。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】（1）病因：语意重复啰嗦。删掉“忍不住”“不禁地”其中一个即可。
（2）例句中“噌的一声”是拟声词，依此例句仿写即可。
（3）冒号改为逗号，双引号去掉，“我”改为“她”。
（4）仿照例句，围绕“除夕的夜晚热闹极了”写一写，句子通顺、合理即可。
（5）寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。正文要简单明了地描述失物情况，记录失物最后一次出现的时间和地点，落款处写清姓名和日期。
故答案为：
（1）我忍不住笑出声来。
（2）木瓜扑通一声从树上掉了下来。
（3）兰兰告诉爸爸，这次演讲比赛她得了第一名。
（4）家家户户贴对联、挂灯笼，各式各样的烟花和鞭炮让人目不暇接。
（5）6月20日下午，我将一顶白色太阳帽弄丢在了操场。三（1）班李玉。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
8．（8分）按课文内容答题。
（1）马是跪着的，像等人 　骑上　它的背，它才站起来似的。过了两三 　钟　，那匹马大起来了，　腿　伸开了，脖子也长了，　尾巴　却不见了。
（2）村长说：“‘　不入虎穴　，焉得虎子。’我们不到大山深处很难找到珍贵的药材。”
（3）白居易的《大林寺桃花》中，表现诗人发现春光的欢心，发现美的喜悦的诗句是：长恨 　春归无觅处　，不知 　转入此中来　。
（4）人影给溪水 　染绿　了，　钓竿　上立着一只红蜻蜓。忽然 　扑腾　一声，人影碎了，　草地上　上蹦跳着鱼儿和笑声。
（5）“　见善则迁　，有过则改。”告诉我们见到品行善美的要学习，有错误要改正。
【分析】考查了现代诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【解答】（1）“马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了”选自《火烧云》。
（2）“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不进行认真的实践就不可能得到真相。
（3）唐代诗人白居易的《大林寺桃花》中，表现诗人发现春光的欢心，发现美的喜悦的诗句是：“长恨春归无觅处，不知转入此中来”。
（4）.“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”这几句话出自《童年的水墨画》。
（5）“见善则迁，有过则改”出自《周易》，意思是：见到好的要学习改进，有了错误要及时改正，
故答案为：
（1）骑上 钟 腿 尾巴；
（2）不入虎穴；
（3）春归无觅处 转入此中来；
（4）染绿 钓竿 扑腾 草地上；
（5）见善则迁。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
二、阅读与鉴赏。（24分）
9．（12分）阅读
《海底世界》节选
ㅤㅤ你可知道，大海的深处是怎样的？
ㅤㅤ……
ㅤㅤ海里的动物，各有各的活动方法。海参（shēn cān） 　shēn　靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章（zhāng zāng） 　zhāng　鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
ㅤㅤ海底的植物差（chà chā） 　chā　异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
ㅤㅤ海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储（chǔ chù） 　chǔ　量很少的稀有金属。
ㅤㅤ海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（1）用“√”选出括号里正确的读音。
（2）用“——”画出文中的中心句。
（3）文段从 　动物　、　植物　、　矿物　介绍了海底世界。
（4）“你可知道，大海的深处是怎样的？”请你用类似的开头，向别人介绍一种事物。 　你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态妙趣横生，有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像一只青蛙悠闲的躺在清凉的溪水中，有的像引吭高歌的公鸡，有的像一颗从天上掉下来的桃子，有的像春天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，这里的石头真美呀！　
（5）“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”注意加点的部分，请你说一说这样写有什么好处？　“免费的长途旅行”是把“海底的动物”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。　
【分析】语段选自《海底世界》。课文讲述了海底世界的物产丰富、景色奇异。
【解答】（1）考查字的正确读音。“参”是多音字，当名词用时读音是“shēn”，如“人参，海参”，当动词用时读音是“cān”，如“参加”；“差”也是多音字，在词语“差异”中读音是“chā”，在表示错误的意思时读音是“chà”。“章”读“zhāng”。“储”读“chǔ”
（2）考查对中心句的认识，第二段话围绕“海里的动物，各有各的活动方法”一句写的，第三段话围绕“海底的植物差异也很大”一句写的。第四段写了矿产丰富。故全文主要写海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。因此最后一句为本文的中心句。
（3）考查对文段内容的理解。从“海里的动物，各有各的活动方法”“海底的植物差异也很大”“海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属”可知，文段主要从动物、植物、矿物方面介绍海底世界。
（4）考查了句子仿写。结合“你可知道，大海深处是怎样的吗？”等句子来分析，以设问句开头的方式写一段话，向别人介绍一种事物。
（5）考查学生对句子的赏析。阅读句子“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行”可知，“免费的长途旅行”是把“海底的动物”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。
故答案为：
（1）shēn zhāng chā chǔ；
（2）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（3）动物 植物 矿物；
（4）你可知道那座山上的石头有多么奇妙吗？这些石头千姿百态妙趣横生，有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像一只青蛙悠闲的躺在清凉的溪水中，有的像引吭高歌的公鸡，有的像一颗从天上掉下来的桃子，有的像春天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，这里的石头真美呀！
（5）“免费的长途旅行”是把“海底的动物”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，这样写既生动形象，又让文章富有趣味，激发读者丰富的想象。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
10．（12分）课外阅读
　庐山的云雾　
ㅤㅤ景色秀丽的庐山，有高峰，有当谷有瀑布有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
ㅤㅤ庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
ㅤㅤ庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
ㅤㅤ云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
（1）请给短文选一个最合适的题目 　C　，并将题目写到文前的横线上。
A.庐山的瀑布
B.庐山的高峰
C.庐山的云雾
（2）联系上文，解释词语。
流连忘返：　玩乐时留恋不愿离开。　
（3）第二、第三自然段分别围绕哪一句话写？请用“——”画出来。
（4）短文哪两个词概括了庐山云雾的特点？　千姿百态、瞬息万变。　
（5）第三自然段中的“瞬息万变”说明云雾变化 　很快　。哪些句子体现了这个特点，请用“～～～”画出来。
（6）庐山的云雾还会发生哪些变化呢？发挥想象，写一写。 　眼前的云雾，刚刚是一个憨态可掬的熊猫，转眼间又成了一条深不可测的天河。　
【分析】本文用优美的语言介绍了庐山千姿百态、瞬息万变的特点，表达了对庐山云雾的喜爱之情。
【解答】（1）考查学生给文章加标题的能力。本文用优美的语言介绍了庐山云雾千姿百态、瞬息万变的特点，故标题可为“庐山的云雾”。
（2）考查学生对词语的理解。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。
（3）考查学生对文章中心句的理解。阅读第二自然段可知，这段话主要写了庐山的云雾千姿百态。故中心句为“庐山的云雾千姿百态。”阅读第三自然段可知，这段话主要写了庐山的云雾瞬息万变。故中心句为“庐山的云雾瞬息万变。”
（4）考查学生对词语的理解。阅读文章可知，短文“千姿百态、瞬息万变”这两个词概括了庐山云雾的特点。
（5）考查学生句子的理解。阅读文章可知，第三自然段中的“瞬息万变”说明云雾变化很快，从“眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山”这个句子可以看出这个特点。
（6）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容发挥想象回答即可。即：眼前的云雾，刚刚是一个憨态可掬的熊猫，转眼间又成了一条深不可测的天河。
故答案为：
（1）C；
（2）玩乐时留恋不愿离开。
（3）庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。
（4）千姿百态、瞬息万变；
（5）很快 眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。
（6）眼前的云雾，刚刚是一个憨态可掬的熊猫，转眼间又成了一条深不可测的天河。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
三、梳理与探究。
11．（33分）填空
在“了解我国传统节日，树立文化自信”学习活动中，我了解了我国重要传统节日以及节日的习俗。（请列举我国两个传统节日，填一填下列表格）
节日
过节时间
节日习俗
端午节
农历五月初五
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
　中秋节　
　八月十五　
　吃月饼、赏月　
　重阳节　
　九月初九　
　有登高、插茱萸　
【分析】考查了传统文化、节日风俗。传统文化又称文化遗产，是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。
【解答】中秋节在每年农历八月十五，民间有吃月饼、赏月的习俗。
重阳节在每年农历九月初九，民间有登高、插茱萸的习俗。
故答案为：
中秋节 八月十五 吃月饼、赏月
重阳节 九月初九 有登高、插茱萸
【点评】中国传统文化有中国画、武术、书法、八卦、玉雕、皮影、彩陶、茶道、神话故事等。传统文化与我们的生活息息相关，除了艺术类文化之外，节日、民俗、语言、文字等也在传统文化范畴之内。
12．（30分）口语交际。
请你观察图片，你会怎么劝告他们呢？　小朋友，这样很危险，不能在马路上踢足球，快离开这。　

【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
【解答】小朋友，这样很危险，不能在马路上踢足球，快离开这。
【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。
13．习作。
ㅤㅤ“小书虫、乐天派、幽默王子……”你身边一定有很多有特点的人，请你写一写，把他的特点写清楚。要求：题目自拟，句子通顺，300字左右。
【分析】本题为自命题的写人作文，要求选择你身边这样一个有鲜明特点的人，通过事例让大家来认识他。注意选择给你印象深刻的人去写。写时注意抓住人物的特点去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物“迷”的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
手机迷老妈

说起“手机迷”，我的老妈可是当之无愧。什么？不信？那就让我来带你们见识一下吧！
周末，她一做完家务活，就赶紧拿起手机，舒舒服服地躺在沙发上，开玩了！“唧唧唧”不用瞧，就知道她又在玩qq了，qq聊天也是老妈的最爱之一哦！老妈在手机上玩得那是不亦乐乎啊，看韩剧、看小说、上淘宝、玩消消乐……
记得有一个中午，妈妈正在炖香喷喷的排骨汤。“咕嘟咕嘟……”汤在砂锅里不停地翻腾着，妈妈抬头一看，时间还早，就又躺在沙发上，玩起了手机。我的肚子已经饿的是咕咕直叫，就催妈妈快点去烧饭：“妈妈，我饿了！快点烧饭去嘛！”谁知，她沉浸在网络小说里，根本就没有听见我的话，我只好用手在她眼前晃了几下，大喊：“老妈！我饿啦！快去烧饭吧！”“哎，别吵，等一会儿哦，等我把这章看完，看完就烧饭……”老妈头也没抬一下。说完，又盯着手机，钻进网络小说里头了。唉，我只好无奈地叹了口气，从食品柜里拿了一袋牛油面包，回房间看书去了。
一分钟、两分钟、半小时……过了好长好长的时间，我突然听见了老妈的一声惊叫：“哎呀！不好啦！还有汤在锅里炖哪！”她赶紧冲进厨房，掀开锅盖。“嗞﹣﹣”可是，为时已晚，汤已经炖过头了……
瞧！这就是我的老妈！一个“手机迷”！
【点评】文章写的非常的符合题目，句句扣题，描写了妈妈是如何地沉迷于手机，通过生活中发生的一件事儿来证明妈妈对手机的沉迷度。最能体现一个人的习惯的就是生活中最常见的小事儿，作者挑了最普通的事儿来体现是极佳的。