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    高考语文一轮复习课时练习 板块8 第2部分 语言应用 课时76(含解析)

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    课时76 图文转换  ——精准读图,转准信息复习任务 掌握六类图文转换题的答题要领。考情微观年份卷别设题角度命题特点2018全国流程图转换它曾在2015—2018年考查三次,近三年未考,成为轮考点。就以往命题而言,所选图表鲜活,以流程图/框架图与徽标为重点,每年命题均有变化。就命题趋势而言,随着新高考命题灵活性增强,它有复出的可能。全国构思框架图转换2016全国甲、乙、丙卷构思框架图转换2015全国徽标类转换 知识图要 见本课时中导图活动一 答好徽标类与框架流程图类转换()徽标类转换徽标,即徽记、标志,它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计,通过图像、形状、颜色等多种元素的组合,表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等,甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类转换题,需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑,所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所反映的主题。图是2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩的图形。请写出该吉祥物的构图要素及寓意。要求语言表达简明、准确,120字左右。答:________________________________________________________________________答案 构图要素:该吉祥物是形似航天员的熊猫。它戴着头盔,挥动左手,胸部装饰着冬奥会的会徽。寓意:熊猫是中国的国宝,它敦厚、可爱的外形象征着运动员强健有力的体魄、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。戴头盔的航天员外形寓意创造非凡,探索未来。左手挥动代表对参赛人员的热情欢迎,胸部装饰物象征着奥运精神。解析 2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩构图简洁大方,将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合,头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色光环,整体形象酷似航天员。左手高举,意在欢迎来自世界四面八方的各国运动健儿,面带微笑,形态喜人。胸前印有2022年北京冬奥会的会徽。整个造型活泼生动,寓意创造非凡、探索未来,体现了追求卓越、引领时代以及面向未来的无限可能。象征着纯洁、坚强,是冬奥会的特点。墩墩意喻敦厚、敦实、可爱,契合熊猫的整体形象,象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。()框架流程图类转换框架流程图是采用结构式图表,将事物或某些概念连接起来,要求答题者根据这种结构关系,用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密,能够突出考生在实际生活中运用语言的能力,也是比较新颖的题目,符合新课标精神。(2018·全国)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。答:________________________________________________________________________答案 (示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此进一步修订。解析 流程图有方框与文字”“线条及关联两类基本元素。先看方框与文字元素。方框与文字分为四个层次级别,从上到下分别为环境分析、自我分析,个人定位、发展目标,操作策略,评估反馈。转换成文字时不能没有这些文字内容,缺少了其中一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句,同一层次级别的两个内容,如第一、二层次级别的,就用并列语句的方式表示。再看线条及关联元素,线条方向将层次级别顺序规定好了,表述时按照从环境分析、自我分析开始逐一向下展开介绍,不能从下面的评估反馈写起,更不能从中间的操作策略开始。环境分析、自我分析,个人定位、发展目标,操作策略,评估反馈为一个基本流程,完成了评估反馈后,如果不满意或教师要再进一步发展,可从环境分析、自我分析起,开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。活动二 答好图表类与漫画类转换()图表类转换所谓图表,是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图表,然后设计一到两个题目,或者是描述某种情况,或者是得出一个结论,或者是提出一条建议,等等。下面是2011—2020年鸿海市户籍出生人口数和死亡人口数的变化对比图,回答下列问题。(1)根据对比图,写出两条结论,要求语言简明、准确。答:________________________________________________________________________答案 每一年的死亡人数都比出生人数多;鸿海市已经连续多年人口负增长。(2)该图表给人的思考是多方面的。如果你是人口数据统计者,请就鸿海市人口现状提出一条建议,要求观点明确,语言通顺。答:________________________________________________________________________答案 (示例)城市发展从优生优育开始。提高人口质量,促进城市发展。优化生育,促进人口均衡发展。优生优育,利国利民。(思考是多方面的,建议围绕改变人口现状、出生率较低、死亡率较高等方面提建议。)                ()漫画类转换漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画主要由三部分组成:标题(可以没有),往往告知或暗示漫画的主题思想;画面,主体各因素构成的情景;注释(可以没有),对画面情景的提示与注解。这三部分是显性信息,而寓意则是隐性信息。阅读下面这幅漫画,说明其创作手法,并概述漫画内涵。答:________________________________________________________________________答案 (1)创作手法:夸张、变形、象征、比喻、拟人等。(2)内涵:《生物多样性公约》为地球生物资源打上了一把保护伞,共同促进地球生命共同体的建构,地球生命才能欣欣向荣。活动三 答好图片类与词云图转换()图片类转换这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术,所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性,要尽可能使语言鲜明、生动。(2020·浙江)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。(摘编自《文汇报》)(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。选择图( ),标题:(2)分别简要评价图1、图2的创意。1________________________________________________________________________2________________________________________________________________________答案 (1)(示例)1 凝聚力量,抗击疫情2 新门神(2)1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用万众一心”“同舟共济点明主题。简洁凝练,号召有力。2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为霍去病”“辛弃疾,表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统,巧妙贴切。解析 (1)解答时,需要仔细观察图片,明确图片宣传抗疫防疫的主题,结合图片中的关键词拟写出合适的标题即可。(2)要仔细观察图片内容,结合图案和关键词进行简要评价。图1中的构图要素主要是小心形、大心形、口罩(船头)和下面的文字,结合当下的时代背景,概括得出答案即可。图2中的构图要素主要是门神,但名字换成了霍去病”“辛弃疾,表达了人们的愿望,设计有创新,从这些要点中总结答案即可。()词云图转换词云图是一种用来展现高频关键词的可视化表达,通过文字、色彩、图形的搭配,产生有冲击力的视觉效果,而且能够传达有价值的信息。(2017·天津)下面是2006年度和2016年度有关天津旅游的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。答:________________________________________________________________________(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。答:________________________________________________________________________答案 (1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。(2)(示例)天津作为华北大都市,融合了北方文化的粗犷质朴和燕赵文化的刚烈热情,这是天津城市性格的主调。天津作为历史文化名城,还有狗不理包子、十八街麻花、耳朵眼炸糕等特色美食等着您来品尝。解析 (1)本题实质就是图文转换题,但相比以前的题目更为复杂,也更有深度。首先,将两图认真比较,不难看出2006年的高频词汇为海河、蓟县、风景、景区、门票、公交、市区等;而2016年的高频词汇则为文化、休闲、民俗、特色、相声、都市、历史、故居等。其次,概括各自倾向的领域及特点。很明显,前者倾向于对自然景观和人文景观的参观与欣赏;而后者更关注城市文化与民俗特色,注重文化体验。(2)审清题意,抓住题干中的关键信息,要结合2016年度词云图为天津旅游作宣传推介。观察2016年度词云图,可以从城市文化和民俗特色(小吃)入手宣传。

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