第一二单元月考综合测试（月考）五年级上册数学精选题（苏教版）

这是一份第一二单元月考综合测试（月考）五年级上册数学精选题（苏教版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第一二单元月考综合测试（月考）五年级上册数学精选题（苏教版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________ 一、选择题（共14分） 1．下面各数中，最接近0的是(    )．A．－2B．3C．－4D．62．徐州市位于江苏省北部，总面积11258（    ）。A．平方米 B．公顷 C．平方千米 D．千米3．下列各数中，大于﹣的负数是（　　）A．﹣ B．﹣ C． D．04．一种饮料的标签上标有“净含量250mL（±5mL）”的字样。随机抽取的四瓶饮料，测得它们的净含量分别是：①瓶246mL，②瓶254mL，③瓶244mL，④瓶253mL。这四瓶饮料中，（    ）瓶的净含量不合格。A．① B．② C．③ D．④5．用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，它的周长和面积（    ）。A．周长和面积都不变 B．周长不变，面积变小 C．周长变，面积不变 D．周长和面积都变6．向前步记作，原地不动记作（    ）。A． B． C． D．7．甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是﹣120℃，乙冷库的温度是﹣100℃。（    ）冷库更冷一些。A．甲 B．乙 C．一样多 D．无法比较 二、填空题（共17分） 8．如图已知平行四边形ABCD的面积是32平方厘米，O是这个平行四边形的中心，图形ABFE是(        )形，面积是(        )平方厘米。9．一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是64平方米，三角形面积是(        )，三角形的面积是25平方米，平行四边形的面积是(        )平方米10．“＋50米”表示起点的东边50米，“－30米”表示起点的西方30米。如果小东从起点向东走300米后再向西走350米，那么小东这时的位置可以表示为     。11．下图中的每个小正方形的面积都是1平方厘米，则图中阴影部分的面积是(        )平方厘米。  12．在下面括号里填上适当的数或单位名称。(1)0.75小时＝(          )分钟。(2)40公顷＝(          )平方千米。(3)800毫升＝(          )升。(4)0.16公顷＝(          )平方米。(5)学校操场的面积大约是0.9(          )。(6)28个学生手拉手围成的正方形面积大约100(          )。13．在一个三角形中，∠1＝55°，∠2＝30°，∠3＝(      )，它是(      )三角形。14．如果把小芳的身高145厘米记为0，那么小东的身高153厘米可以表示为(      )，小丽的身高表示为﹣6，小丽的身高是(      )厘米。15．数据显示，2021年4月—9月间，南极的平均气温是零下61℃，记作(        )℃，这是自1957年有记录开始的最低温。 三、判断题（共14分） 16．整数中，1是最小的正数，-1是最小的负数。(       )17．一块地的面积是99平方米，四舍五入接近1公顷。(          )18．组合图形是由若干个简单图形组合而成的，可以采用分解成简单图形求面积之和的方法来求组合图形的面积．（     ）19．平行四边形的面积是是12平方米，与它等底等高的三角形的面积是6平方米．     (    )20．两个平行四边形的面积相等，底和高也一定相等．              (       )21．一个长8cm，宽5cm的长方形，拉成平行四边形后．它的形状变了，面积不变．(     )22．气球上升5米后所在的位置记作+5米，此气球接着下降2米所在的位置记作-2米．    (      ) 四、解答题（共55分） 23．张大爷家有一块菜地（如下图，单位：米）。这块菜地的面积是多少平方米？24．竞赛规则：答对一题得50分，不答得0分，答错一题得﹣30分。三个代表队得分情况记录表 四年级代表队五年级代表队六年级代表队第一题0050第二题5000第三题0﹣300第四题00﹣30第五题﹣3000第六题0500第七题0﹣300第八题5000（1）四年级代表队共答了几道题？答对了哪几道题？答错了哪道题？    （2）另外两个代表队的情况怎样？    （3）哪个代表队的成绩好？为什么？25．明明的房间是一个长6米、宽4米的长方形,用下边的三角形地砖铺地,至少要多少块? 26．一个等腰梯形，上底长度13米，下底比上底2倍少4米，腰长8米，梯形的周长是多少米？27．一个三角形的底边长10分米，如果底边延长2分米，那么面积就增加14平方分米．原来三角形的面积是多少平方分米？28．一块平行四边形菜地，底350米，高200米，平均每公顷可收西红柿3吨，这块菜地共可收西红柿多少吨？29．如图，用一张长90厘米、宽20厘米的彩纸做直角三角形小旗，每面小旗的两条直角边分别是20厘米、15厘米。这张彩纸一共可以做多少面小旗？30．有一块平行四边形蔬菜地,底长58 m,高42 m,中间有一个边长为9 m的正方形池塘,你能求出这块蔬菜地的实际可用面积吗?
参考答案：1．A2．C【解析】根据生活经验及对面积、数据的认识，可知计量徐州的总面积用平方千米作单位；据此解答。【详解】由分析可知：徐州市总面积11258平方千米。故答案为：C本题主要考查面积单位的选择。3．B【详解】试题分析：要比较两个负数的大小，就是要看这两个数哪个在左，哪个数在右，右边的大于左边的．或都说看哪个数距离0点的远，距离0越远，这个数越小．或者说去掉负号大的数，添上负号反而小．解：在数轴上，在的右边，所以大于的负数是；故选B点评：本题是考查正、负数的大小比较．在数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序．4．C【分析】通过这个“净含量250mL（±5mL）”可得出：（250－5）mL＜合格的范围＜（250＋5）mL。饮料的净含量在这个范围内即为合格。【详解】245mL＜合格的范围＜255mL。只有③瓶244mL不在这个范围内，它不合格。故答案为：C准确计算出合格的范围是解答此题的关键。5．B【解析】用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，长方形的长和宽分别等于平行四边形的一组邻边，长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽大于平行四边形的高，据此分析。【详解】用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，它的周长和面积周长不变，面积变小。故答案为：B关键是掌握长方形和平行四边形的周长及面积公式。6．C【分析】在一对具有相反意义的量中，规定向前为正，则向后就为负，原地不动记作0；由此解答即可。【详解】向前步记作，原地不动记作0。故答案为：C。解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量。7．A【解析】﹣120℃在0℃以下120度的位置，﹣100℃在0℃以下100度的位置，﹣120℃的温度更低，更冷。【详解】根据﹣120℃和﹣100℃的意义，甲冷库更冷一些。故答案为：A本题考查零下温度的意义和应用。8．     梯形     16【分析】根据梯形的定义判断梯形ABFE是平行四边形，再根据平行四边形、梯形的面积公式进行解答即可。【详解】梯形ABFE是平行四边形；平行四边形的面积＝底×高梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，且AE＋BF＝CF＋BF＝CB所以梯形ABFE的面积＝平行四边形ABCD面积的一半，是32÷2＝16平方厘米。本题主要考查梯形的定义及梯形、平行四边形的面积公式。9．     32     50【分析】等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半，平行四边形的面积是三角形面积的2倍，据此解答。【详解】64÷2＝32（平方米），三角形的面积是32平方米。25×2＝50（平方米），平行四边形的面积是50平方米。此题主要考查等底等高三角形和平行四边形面积之间的关系，需熟练掌握并牢记。10．﹣50米【分析】小东从起点先向东走300米后再向西走350米，她现在的位置是在起点的西面350﹣300＝50米，所以用﹣50米表示；据此解答。【详解】300＋（－350）＝﹣50（米）；此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。11．7【分析】每个小正方形的面积都是1平方厘米，则每个小正方形的边长是1厘米，由图意可以看出：阴影部分的面积＝大正方形的面积－除阴影外的三个三角形的面积，将数据代入公式即可求得结果。【详解】4×4－4×2÷2－4×1÷2－3×2÷2＝16－4－2－3＝7（平方厘米）则图中阴影部分的面积是（7）平方厘米。此题主要考查三角形和正方形的面积公式的应用。.12．(1)45(2)0.4(3)0.8(4)1600(5)公顷(6)平方米 【分析】根据从大单位转换成小单位，要乘进率，从小单位转换成大单位，要除以进率，据此解答即可。【详解】（1）0.75小时＝45分钟（2）40公顷＝0.4平方千米（3）800毫升＝0.8升（4）0.16公顷＝1600平方米（5）学校操场的面积大约是0.9公顷（6）28个学生手拉手围成的正方形面积大约100平方米本题考查单位的转换。理解从大单位转换成小单位，要乘进率，从小单位转换成大单位，要除以进率。13．     95°     钝角【分析】根据三角形的内角和是180度，求出∠3，再判断出三角形的形状。【详解】180°－55°－30°＝95°95°＞90°它是钝角三角形。此题考查了三角形的内角和定理以及三角形的分类相关知识。14．     ＋8厘米     139【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：把145厘米记做0，身高超出部分记为正，则身高矮出部分就记为负，直接得出结论即可。【详解】把145厘米记做0，身高超出部分记为正，则身高矮出部分就记为负，高出：153﹣145＝8（厘米）；小丽的身高表示为﹣6，即比145厘米矮出6厘米，则小丽的身高是：145﹣6＝139厘米。此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。15．﹣61【分析】记录温度时，一般把零上温度的记作正数，零下的温度记作负数。据此解答。【详解】数据显示，2021年4月—9月间，南极的平均气温是零下61℃，记作（﹣61）℃，这是自1957年有记录开始的最低温。此题考查的是负数的认识，关键是明确正负数表示的是一对相反意义的量。16．×17．×【分析】把1公顷化成平方米数，等于进率10000，99远远小于10000，据此得解。【详解】1公顷＝10000平方米99＜10000故答案为：×此题考查面积单位的换算，掌握其中换算的方法。18．√ 19．√ 【分析】三角形面积=底×高÷2，平行四边形面积=底×高，所以等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半．【详解】平行四边形的面积是是12平方米，与它等底等高的三角形的面积是6平方米．原题说法正确．故答案为正确20．╳【分析】根据平行四边形的面积公式，举例子求证即可。【详解】如：一个平行四边形的底是8米，高是3米，面积是：8×3=24（平方米）；另一个平行四边形的底是6米，高是4米，面积是：6×4=24（平方米）；由此两个平行四边形的面积相等，底和高也一定相等．此说法错误．故判断错误。牢记平行四边形的面积计算公式，并注意举例法的运用。21．×【详解】形状是一定会变的.拉成平行四边形后长方形的长就是平行四边形的底，长方形的宽一定大于平行四边形的高，所以面积会变小.22．×23．116平方米【分析】如下图所示，可以把这个图形分割成一个长方形和一个梯形。长方形的面积＝长×宽，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，据此代入数据计算出两部分的面积，再把它们加起来即可。【详解】12×5＋（16＋12）×（9－5）÷2＝60＋28×4÷2＝60＋56＝116（平方米）答：这块菜地的面积是116平方米。本题考查组合图形面积的应用。运用分割法把组合图形分割成几个基本图形是解题的关键。24．（1）3道；第二、八题；第五题（2）五年级代表队共答了3道题，答对了第六题，答错了第三、七题；六年级代表队共答了2道题，答对了第一题，答错了第四题。（3）四年级代表队的成绩好。四年级70分；五年级﹣10分；六年级20分。【分析】（1）从四年级的那一栏中的数据判断答的题数和对的题数与错的题数；（2）判断另外两个代表队的答题情况即可；（3）根据每个队答对和答错的题目判断出答的好的队和不好的队即可。【详解】（1）答：四年级代表队共答了3道题，答对了第二、八题，答错了第五题； （2）答：五年级代表队共答了3道题，答对了第六题，答错了第三、七题；六年级代表队共答了2道题，答对了第一题，答错了第四题。（3）因为四年级有2个50，一个﹣30，50＋50＋（﹣30）＝100＋（﹣30）＝70（分）；而五年级只有一个50，2个﹣30，50＋（﹣30）＋（﹣30）＝20＋（﹣30）＝﹣10（分）；六年级也只有一个50，还有一个﹣30，50＋（﹣30）＝20（分）。70＞20＞﹣10答：四年级代表队的成绩好。此题考查的是数据分析以及负数的应用，能正确读图并提取有用信息是解题的关键。25．800块【详解】方法一：6米=60分米　4米=40分米60÷3=20（块）　40÷2=20（块）20×20×2=800（块）方法二：6米=60分米　4米=40分米60×40=2400（平方分米）2400÷（3×2÷2）=800（块）26．51米【分析】等腰梯形的两条腰相等，先求出这个等腰梯形的下底，再将等腰梯形的上底、下底、两条腰加起来，即可算出这个梯形的周长是多少米。据此解答。【详解】13×2－4＝26－4＝22（米）13＋22＋8×2＝35＋16＝51（米）答：梯形的周长是51米。本题考查学生对等腰梯形特征的掌握。牢记等腰梯形两腰相等是解决此题的关键。27．70平方分米【详解】试题分析：先根据：三角形的面积×2÷底=高，求出原三角形的高，进而根据三角形的面积公式：面积=底×高÷2，代入数据依次列式解答即可．解：14×2÷2=14（分米），10×14÷2，=140÷2，=70（平方分米），答：原来三角形的面积是70平方分米．点评：求出原三角形的高，是解答此题的关键．28．21吨【分析】根据平行四边形的面积＝底×高，求出菜地的面积，把面积单位换算成公顷，再乘每公顷可收西红柿的吨数即可。【详解】350×200＝70000（平方米），70000平方米＝7公顷7×3＝21（吨）答：这块菜地共可收西红柿21吨。此题主要考查平行四边形面积的实际应用，注意面积单位的换算，1公顷＝10000平方米。29．12面【分析】据图可知，2个底是20厘米，高是15厘米的直角三角形小旗可以拼成一个小长方形，先求出90厘米里面有几个15厘米，由此进一步求出三角形的面数。【详解】如图：90÷15＝6（个）20÷20＝1（个）6×1×2＝12（个）答：这张彩纸一共可以做12面小旗。此题考查了图形的拆拼，重点是把剪三角形小旗，看做剪出的是长方形，因此锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。30．58×42-9×9=2355(m2)