初中信息技术粤教版 (B版)八年级上册第一章 图像的获取与处理第五节 创意无限的图层蒙版精品教案

二维与三维转换的妙用教案

学科：信息技术     

一、教学目标：

知识与技能：了解ps三维模型。

过程与方法：会运用ps制作三维模型，运用纸模型软件将三维模型转换为二维平面图纸。

情感、态度与价值观：学生交流合作，养成正确的审美观，通过完成操作体验成功的喜悦。

二、教学重点：

运用纸模型软件将三维模型转换为二维平面图纸。

三、教学难点：

用ps制作三维模型，运用纸模型软件将三维模型转换为二维平面图纸。

四、教学过程：

一、        创设情境，导入新课

 师述：请同学们仔细欣赏港珠澳大桥的设计。

生观看。

1、你觉得设计者是用什么软件设计的，如何设计的？

     学生齐答：ps

2、为什么？你认为应该用到哪些功能？

生：3D（小组交流回答）

（设计意图：通过课件展示港珠澳大桥的模型，激发学生学习的兴趣。通过问题的设计，进一步引发学生对图片的思考，导入本节将要学习的内容。）

二、自主探究，合作交流

师：普通的包装盒属于六面体，它的三维立体图用搜索软件可以很容易就做出来，纸模型软件主要用于构造三维实物的纸样模型，即把三维立体结构的各个外表面转化成为二维的平面图纸，用普通打印机将图纸打印出来后，通过折叠粘贴的方式制作成相应的纸质模型。那么，如何制作呢？

学生自主探究：

1、运用photoshop软件制作三维效果。

新建文件，新建一个文件，命名为3D效果。第二部加入需要做3D效果的素材。新建一个图层，用油漆桶工具将所选区域填充为个人喜欢的颜色，例如红色，以便运用photoshop给实际存在的图形创建3D实体效果。

创建模型。调出制作面板，在窗口菜单中选择3D及属性两个按钮。调属性面板。然后创建模型。选中图层一，在3D面板中用选区工具选择需要做3D效果的区域，根据3D模型设计需求，选择合适的选项，点击创建按钮，实现3D效果，立方体的底部除外，其余五个面自动生成图形软件默认的材质。

导出3D格式的文件选择3D菜单中的命令导出，3D图层选择合适的文件格式，将文件保存为3D效果.obj格式。

2、运用纸模型软件制作平面图纸。

导入三维格式文件，双击图标。运行指。紫玉大师四纸模型软件打开文件，3D效果。经过纸模型软件对文件的分析处理，最终呈现的画面如图所示。打开文件的过程中，产生一系列的提示对话框。二维和三维转换。在工具栏点击展开按钮。纸模型软件马上将三维模型转换成对应的二维平面图纸。再用鼠标双击三维模型的某一个面纸模型软件系在二维平面图纸显示，对应的位置，能够帮助我们很清晰的了解三维和二维之间的关系。输出图纸。在工具栏点击单一BMP文件按钮。生成BMP格式的文件。

3、运用photoshop软件修饰平面图纸。

根据包装需要，我们在运用photoshop软件图像处理功能，对平面图纸进行创意装饰，设计一款独特的包装盒。通过合理应用photoshop软件盒子模型软件技能，简便快捷地将三维模型转化为二维平面图纸。

（设计意图：通过各种形式任务的布置，激发学生的学习积极性。让学生带着问题，通过小组内合作交流的方式，互帮互助探究新知，培养了学生动手实践能力及与人合作交流的能力。）

三、成果展示，共同促进（三步同时穿插进行，不分先后）

请每小组派一个代表上台讲解获取的过程，并将步骤写在黑板上。

小组代表发言，要求其他同学认真听讲，完成讲学案上操作步骤。

师展示幻灯片，给予必要的补充，总结。

（设计意图：通过成果展示，激发学生的自信心，锻炼学生的语言表达能力。同时，通过各小组的展示与交流，让每一位学生都能相互学习共同提高，提高了课堂教学效率。）

四、小组交流，相互学习其它获取方法

每组小组长留下，交换组员，组长指导，根据黑板上步骤掌握自己喜欢的第二种方法。

五、布置任务（ppt展示）

制作一个礼物包装盒的模型。

六、总结

在今天这节课中，同学们自己动手每人都学会如何制作3D模型，并体会到了合作的快乐，希望同学们能用所学知识解决今后生活中遇到的实际问题，如果有问题我们课后再探讨，下课！