沪教版（三年级起点）小学三年级英语下册 Moduie 1 Project 1 教案

上教版小学牛津英语三年级下册

《Module1 Using my five senses》

Project1 Part1教学设计

教学目标

本部分的活动是让学生完成有关颜色和味道的调查，复习Module1部分的四会单词和核心句型，旨在通过拓展活动为学生提供语言实践的机会，让学生综合运用Module1所学的语言知识和技能。

教学重点和难点

重点：四会单词和核心句型的运用和表达。

难点：书面表达

准备活动

播放Unit1 Listen and say 和Unit2 listen and say 的动画，帮助学生复习What colour is it?和How is it?等句型。在讲台上放置不同颜色和味道的食物，让学生选择一两种介绍。

S1：This is an apple.It’s red .It’s sweet.

S2: This is a lemon.It’s yellow. It’s sour.

教学准备

课件、题卡、彩笔、实物

教学过程

一、复习旧知（单词和句型）

（一）颜色类单词的复习（red,green,white,black,blue,yellow等等）

（1）看和读学过的颜色单词。

（2）读颜色类单词和为这些词涂色。

（3）读和拼写带有颜色的颜色类单词。

（4）找和圈出字母表格中出现的颜色类单词。

（5）读一读，在圈中涂一涂。

（二）复习前面学过的食物类单词（candy,ice cream,lemon,apple,pear,juice等等）

（1）看图选一选，写一写这些食物类单词。

（2）读一读，画一画。

（3）听一听，涂一涂。

（4）看一看，读一读，圈一圈。

（三）复习前面学过的句型

二、实践运用

（一）口语表达

（1）看柠檬图问与答

（2）出示多个食物类单词问与答

（3）读一读，判断对错。

（二）书面表达

想一想，写一写。用句型It’s         .It’s          (colour). It’s       (taste).

（三）口语和书面表达相结合

写一写，说一说。What colour is it?It’s    .What is it?It’s (a/an)       .How is it?It’s       .(sweet/sour)