小学数学四边形一等奖课件ppt
展开1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形,进一步认识长方形和正方形的特征,知道它们的角都是直角。2.通过“找一找”“围一围”“涂一涂”“剪一剪”等活动,培养观察、比较和抽象概括的能力。
你们能从图中找到哪些图形。
把你认为是四边形的图形选出来。
四边形的特征:
是四边形的在( )里打“√”,不是四边形的在( )里打“×”。
有4条直的边;有4个角。
找一找、说一说身边哪些物体的表面是四边形。(教材P79第1题)
在下面的点子图上画出几个不同的四边形。(教材P79第2题)
比较长方形和正方形的特点,它们有何相同点、不同点。
都有4条边、4个角,每个角都是直角
长方形和正方形是特殊的四边形,而正方形是特殊的长方形。
对边相等,有4个直角。
4条边都相等,有4个直角。
1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。(教材P80第1题)
2.下面的说法正确吗?正确的画“ √”,错误的画“×”。(教材P81第1题)
(1)四边形有4条直的边。 ( )(2)四边形有4个直角。 ( )(3)四边形的对边相等。 ( )
3. 下面的图形哪些是长方形?哪些是正方形?哪些是平行四边形?把序号填出来。(教材P81第2题)
长方形: 正方形: 平行四边形:
4.在下面的方格纸上按要求画图形。(教材P82第6题)(1)长3厘米、宽2厘米的长方形。 (2)边长为4厘米的正方形。
5.下图是一个长方形。(教材P82第7题)
(1)在图中画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )厘米。(2)剩下的图形是一个长方形,长是( )厘米,宽是( )厘米。(3)在剩下的图形里再画出一个最大的正方形,这个正方形的边长是( )厘米。
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