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小学数学人教版五年级上册2 位置优秀课时训练
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这是一份小学数学人教版五年级上册2 位置优秀课时训练，共21页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。
数学人教版
数学人教版5年级上册
第2单元精准教学★★★★题库
一、选择题
1．小亮的位置是（4，3），小玲的位置是（4，7），小宇和小玲是在（ ）。
A．同一列 B．同一行 C．同一位置
2．数对（3，5）和（5，5）表示的位置是（ ）。
A．同一列 B．同一行 C．无法确定
3．小明和小军是同桌，如果小明的位置可用数对（5，5）表示，则小军的位置用数对表示可能是（ ）。
A．（5，4） B．（5，6） C．（6，5）
4．小明坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，小红坐在他的正前方的第一个位置上，小红的位置是（ ）。
A．（4，4） B．（3，1） C．（3，3） D．（3，5）
5．若A点用数对表示为（3，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰
6．王然在方队中的位置是（6，5），调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，6） B．（6，6） C．（6，4）
7．下图是中国象棋棋盘的一部分，若相在点（3，2）上，则兵在点（ ）。
A．（8，3） B．（3，8） C．（1，3）
8．新月坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是（ ）。
A．（4，3） B．（5，2） C．（3，2） D．（4，1）
9．小强原来在班里的位置用数对表示是（6，5），老师将他向前调了2行，又向左调了3列。他现在的位置用数对表示是（ ）。
A．（4，3） B．（3，3） C．（8，3）
10．“马”的下一步可以走到哪些位置，用数对表示错误的是（ ）。
A．（0，0） B．（4，0） C．（3，1） D．（0，2）
11．如图，如果点A的位置表示为（3，4），则点B的位置可以表示为（ ）。
A．（5，1） B．（2，5） C．（5，2） D．（2，1）
12．在方格纸上，如果点D用数对表示为（3，6），点E用数对表示为（2，3），点F用数对表示为（4，3），那么三角形DEF一定是（ ）三角形。
A．直角 B．锐角 C．钝角
13．上课时，小红坐在教室的第4列第5排，用数对表示为（4，5），小华是小红的同桌，小华的位置可以是（ ）。
A．（3，5） B．（4，4） C．（3，4） D．（3，3）
14．一个图形各顶点的位置用数对表示分别是点A（3，1），点B（3，4），点C（1，4），当点D的位置在（ ）时，依次连接各点可以得到一个长方形。
A．（1，1） B．（2，1） C．（1，2）
15．如图，如果点A用数对表示为（5，4），则点B可以表示为（ ）。
A．（3，6） B．（8，6） C．（6，3）
16．小丁和他3位同学在班里的位置用数对表示分别是小丁、小亮、小刚、小军，跟小丁同一列的是（ ）。
A．小亮 B．小刚 C．小军
17．如图三角形，如果将它向上平移1格，再向右平移3格，则顶点的位置用数对表示是（ ）。
A．（4，3） B．（5，4） C．（4，5）
18．如下图，若字母A所在小方格的位置用数对表示为，则字母B所在小方格的位置用数对表示为（ ）。
A． B． C．
19．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ）。
A．同一行 B．同一列 C．同一点
20．同学们排队，从左往右数，吴梅排在第8列第12行，用数对（8，12）表示，赵敏排在吴梅后面一行，可用（ ）表示。
A．（9，12） B．（9，13） C．（8，13）
21．一个长方形四个顶点中的三个分别在位置（1，1）、（5，1）（5，4）第4个顶点的位置用数对表示为（ ）。
A．（1，4） B．（4，1） C．（4，4） D．（4，5）
22．泥瓦匠给一块地面铺瓷砖（如图所示），按照这样的规律，位置（5，6）处应铺瓷砖（ ）。
A． B． C．无法判断
23．五年二班的王昕坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，6）
24．小明、小强和小亮是同班同学，小明坐的位置是（2，3），小强的位置是（2，5），小亮和小明、小强坐在同一条直线上，小亮的位置是（ ）。
A．（2，4） B．（5，3） C．（3，5）
25．如果用表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是（ ）。
A．小明的座位一定在第4列 B．小明的座位一定在第4行 C．小明的座位不可能在第4行
26．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（ ）。
A．（1，3） B．（1，4） C．（3，4）
27．星期天，方方去动物园玩，她所在的位置是（2，3），观赏老虎的地方是（3，6），观赏猴子的地方是（1，5），观赏狮子的地方是（2，2），观赏孔雀的地方是（4，2），其中离方方最近的是（ ）。
A．观赏老虎的地方 B．观赏猴子的地方
C．观赏狮子的地方 D．观赏孔雀的地方
28．蛟龙号载人潜水器是目前全世界下潜能力最深的作业型载人潜水器。如图为蛟龙号在海底的作业位置记录，此时它在B点，用数对表示是（ ）。
A．（2，2） B．（4，3） C．（4，5） D．（5，1）
29．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。这个班级共有（ ）名学生。
A．20 B．24 C．35 D．42
30．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（ ）。
A．（1，4）→（1，1）→（4，1）
B．（1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）
C．（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）
二、填空题
31．茸茸在班上的座位用数对表示是（6，5），是在第( )列第( )行，她的同桌的座位也用数对表示，可能是（______，______）也可能是或（______，______）。
32．图中藏着诗句，一起来找找看吧
（1）诗句“白日依山尽”中，“白”字用数对（1，3）表示，则“依”字用数对表示为( )，“尽”字用数对表示为( )。
（2）按照数对顺序找一找：（4，1），（2，3），（2，1），（3，4），（5，2）。你找到的诗句是( )。
33．小军做操的位置记为（3，3），小刚在他前面记为（2，3），小红在小军后面。小红做操的位置应记为( )。
34．王校长在政府会场开会，他的座位用数对表示为（9，5）。他发现另一位校长在自己的前3排第8列坐着，这位校长的位置是在第( )排，用数对表示为( )。
35．在庆建党100周年活动中，同学们举行队列操比赛活动，小明的位置用数对表示是（3，5），小光说：“我在小明的右边。”那么小光的位置用数对表示是( )。
36．如果点A用数对表示为（1，1），点B用数对表示为（5，1），点C用数对表示为（3，3），三角形ABC是( )三角形。
37．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是( )。
38．如图，B点用数对表示为（1，1），则A点用数对表示为( )，C点用数对表示为( )，三角形ABC是( )三角形。
39．如图，点A用数对表示为（1，2），点B用数对表示为（3，4），则点C用数对表示为________，D用数对表示为________，点E用数对表示为________。观察三角形ABC，按边分，它是一个________三角形。
40．如下图，D点可用数对（1，3）表示，则A点用数对表示为( )，B点用数对表示为( )，C点为( )，三角形ABC是( )三角形。
三、判断题
41．如果点A用数对（2，5）表示，点B用数对（1，1）表示，点C用数对（3，1）表示，那么三角形ABC一定是锐角三角形。 ( )
42．如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，则X＝4。( )
43．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（4，3）。( )
44．体育课上，李晓站在第6列、第3行，用数对（6，3）表示。罗军站在李晓正后方的第一个位置上，罗军的位置用数对（6，4）表示。( )
45．在同一平面图上，点A（6，4）和点B（6，9）在同一列。( )
46．用（2，2）表示一个物体的位置，其中的两个2表示的意义是一样的。( )
47．明明的座位在第3列第4行，记为(3，4)，如果将他往后调4行，他的位置就可以记为(7，4)． ( )
48．小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列。( )
49．数对（6，5）和（9，5）所表示的位置是在同一列。_____
50．小明的座位是(2，3)，小红坐在小明的正后面，小红的座位是(3，3)。 ( )
四、解答题
51．（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A（ ），B（ ），C（ ）。
（2）三角形ABC向上平移5格后得到的新图形是三角形A＇B＇C＇。画出新的三角形，并用数对表示新三角形的三个顶点位置。
A＇（ ），B＇（ ），C＇（ ）
52．（1）如下图，长方形ABCD，如果点A的位置表示为（3，2），则点B的位置可以表示为（ ），点C的位置可以表示为（ ）。
（2）画出将长方形ABCD向右平移2格后的图形，此时A的位置可以表示为（ ）。
53．如下图，图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东400米，再往北300米处。
（1）请用数对表示出其他场所的位置。
（2）王玲家在学校以东300米，再往北400米处；赵华家在学校以东800米，再往北700米处。在图中标出这两位同学家的位置。
（3）周六，王玲的活动路线是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（9，6）。她这一天先后去了哪些地方？
54．如图，如果有一个D点，顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示。再按顺序连出这个平行四边形。
55．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是一个什么三角形？
56．同学们在做操。
（1）东东在第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ）；强强在第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ）。
（2）照上面的方式用数对表示，佳佳是（ ），莉莉是（ ）。
（3）请在上面右图中，用▲标出东东的位置，用★标出强强的位置，用○标出佳佳的位置，用口标出莉莉的位置。
57．描出下面各点并依次连接成封闭图形，再按要求回答问题或作图。
（1）在图中描出各点：，，，
（2）这个封闭图形的名称是（ ）。
（3）请计算这个封闭图形的周长和面积（每格代表1厘米）。
（4）画出这个封闭图形向下平移4个单位后的图形。
58．观察如图，用数对表示它们的位置。
①公园 、工人影城 。
②学校的位置是（8，7），请你在图上标出它的位置。
③小明要从学校到书店。如果图中每个方格的边长表示200米，小明平均每分钟走50米，他需要走 分钟。
59．
（1）大门在教学楼的北偏西30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏东30°方向200米处。请在图上标出大门和图书馆的位置。
（2）实验楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处；科技楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处。
60．下图是中国象棋棋盘的一部分。
（1）“象”的位置用数对（5，3）表示，“将”的位置在（ ）处，“炮”的位置在（ ）处。
（2）“马”后面两步分别跳到（3，3），（4，5），请在棋盘上用○分别标出马跳动后的位置。
参考答案
1．A
2．B
3．C
4．B
5．C
6．C
7．A
8．A
9．B
10．C
11．C
12．B
13．A
14．A
15．B
16．C
17．C
18．A
19．A
20．C
21．A
22．B
23．A
24．A
25．A
26．A
27．C
28．C
29．D
30．C
31． 6 5 5 5 7 5
32． （2，2） （5，1） 更上一层楼
33．（4，3）
34． 2 （8，2）
35．（2，5）
36．等腰直角
37．（4，3）
38． （3，3） （5，1） 等腰
39． （5，2） （1，6） （3，0） 等腰
40． （1，1） （3，3） （5，1） 等腰
41．√
42．√
43．√
44．√
45．√
46．×
47．×
48．√
49．×
50．×
51．（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置：
A（5，3），B（9，1），C（4，1）。
（2）如图：
用数对表示新三角形的三个顶点位置：
A＇（5，8），B＇（9，6），C＇（4，6）
52．（1）如图，长方形ABCD，如果点A的位置表示为（3，2），则点B的位置可以表示为（7，2），点C的位置可以表示为（7，5）。
（2）画出将长方形ABCD向右平移2格后的图形（下图），此时A的位置可以表示为（5，2）。
53．（1）邮局的位置可以用（1，7）表示，它在学校以东100米，再往北700米；
体育馆的位置可以用（3，6）表示，它在学校以东300米，再往北600米；
少年宫的位置可以用（6，4）表示，它在学校以东600米，再往北400米；
商场的位置可以用（7，8）表示，它在学校以东700米，再往北800米；
公园的位置可以用（9，6）表示，它在学校以东900米，再往北600米；
医院的位置可以用（8，1）表示，它在学校以东800米，再往北100米。
（2）
（3）王玲的活动路线是（1，7）邮局→（4，3）图书馆→（6，4）少年宫→（3，6）体育馆→（9，6）公园，所以王玲先后去了邮局、图书馆、少年宫、体育馆、公园。
54．如果有一个D点，顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示。再按顺序连出这个平行四边形（下图）：
点D用数对表示是：（7，2）。
55．作图如下：
由此看知三角形ABC是直角三角形。
答：三角形ABC是直角三角形。
56．（1）东东在第（1）列第（3）行，用数对表示是（1，3）；强强在第（2）列第（4）行，用数对表示是（2，4）。
（2）照上面的方式用数对表示，佳佳是（4，3），莉莉是（5，6）。
（3）
57．（1）
（2）这个封闭图形的名称是（长方形）。
（3）周长：（7＋3）×2
＝10×2
＝20（厘米）
面积：7×3＝21（平方厘米）
（4）
58．①公园（3，2）、工人影城（11，3）。
②如图：
③
（分钟）
所以，小明需要走16分钟。
59．（1）大门和图书馆的位置如图所示：
（2）100×1＝100（米）
实验楼在教学楼的南偏东50°方向上，距教学楼100米处；
100×3＝300（米）
科技楼在教学楼的南偏西45°方向上，距教学楼300米处。
60．（1）“象”的位置用数对（5，3）表示，“将”的位置在（5，1）处，“炮”的位置在（8，3）处。
（2）
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第2单元精准教学★★★★题库
一、选择题
1．小亮的位置是（4，3），小玲的位置是（4，7），小宇和小玲是在（ ）。
A．同一列 B．同一行 C．同一位置
2．数对（3，5）和（5，5）表示的位置是（ ）。
A．同一列 B．同一行 C．无法确定
3．小明和小军是同桌，如果小明的位置可用数对（5，5）表示，则小军的位置用数对表示可能是（ ）。
A．（5，4） B．（5，6） C．（6，5）
4．小明坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，小红坐在他的正前方的第一个位置上，小红的位置是（ ）。
A．（4，4） B．（3，1） C．（3，3） D．（3，5）
5．若A点用数对表示为（3，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A．锐角 B．钝角 C．直角 D．等腰
6．王然在方队中的位置是（6，5），调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是（ ）。
A．（5，6） B．（6，6） C．（6，4）
7．下图是中国象棋棋盘的一部分，若相在点（3，2）上，则兵在点（ ）。
A．（8，3） B．（3，8） C．（1，3）
8．新月坐在教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是（ ）。
A．（4，3） B．（5，2） C．（3，2） D．（4，1）
9．小强原来在班里的位置用数对表示是（6，5），老师将他向前调了2行，又向左调了3列。他现在的位置用数对表示是（ ）。
A．（4，3） B．（3，3） C．（8，3）
10．“马”的下一步可以走到哪些位置，用数对表示错误的是（ ）。
A．（0，0） B．（4，0） C．（3，1） D．（0，2）
11．如图，如果点A的位置表示为（3，4），则点B的位置可以表示为（ ）。
A．（5，1） B．（2，5） C．（5，2） D．（2，1）
12．在方格纸上，如果点D用数对表示为（3，6），点E用数对表示为（2，3），点F用数对表示为（4，3），那么三角形DEF一定是（ ）三角形。
A．直角 B．锐角 C．钝角
13．上课时，小红坐在教室的第4列第5排，用数对表示为（4，5），小华是小红的同桌，小华的位置可以是（ ）。
A．（3，5） B．（4，4） C．（3，4） D．（3，3）
14．一个图形各顶点的位置用数对表示分别是点A（3，1），点B（3，4），点C（1，4），当点D的位置在（ ）时，依次连接各点可以得到一个长方形。
A．（1，1） B．（2，1） C．（1，2）
15．如图，如果点A用数对表示为（5，4），则点B可以表示为（ ）。
A．（3，6） B．（8，6） C．（6，3）
16．小丁和他3位同学在班里的位置用数对表示分别是小丁、小亮、小刚、小军，跟小丁同一列的是（ ）。
A．小亮 B．小刚 C．小军
17．如图三角形，如果将它向上平移1格，再向右平移3格，则顶点的位置用数对表示是（ ）。
A．（4，3） B．（5，4） C．（4，5）
18．如下图，若字母A所在小方格的位置用数对表示为，则字母B所在小方格的位置用数对表示为（ ）。
A． B． C．
19．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ）。
A．同一行 B．同一列 C．同一点
20．同学们排队，从左往右数，吴梅排在第8列第12行，用数对（8，12）表示，赵敏排在吴梅后面一行，可用（ ）表示。
A．（9，12） B．（9，13） C．（8，13）
21．一个长方形四个顶点中的三个分别在位置（1，1）、（5，1）（5，4）第4个顶点的位置用数对表示为（ ）。
A．（1，4） B．（4，1） C．（4，4） D．（4，5）
22．泥瓦匠给一块地面铺瓷砖（如图所示），按照这样的规律，位置（5，6）处应铺瓷砖（ ）。
A． B． C．无法判断
23．五年二班的王昕坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，6）
24．小明、小强和小亮是同班同学，小明坐的位置是（2，3），小强的位置是（2，5），小亮和小明、小强坐在同一条直线上，小亮的位置是（ ）。
A．（2，4） B．（5，3） C．（3，5）
25．如果用表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是（ ）。
A．小明的座位一定在第4列 B．小明的座位一定在第4行 C．小明的座位不可能在第4行
26．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（ ）。
A．（1，3） B．（1，4） C．（3，4）
27．星期天，方方去动物园玩，她所在的位置是（2，3），观赏老虎的地方是（3，6），观赏猴子的地方是（1，5），观赏狮子的地方是（2，2），观赏孔雀的地方是（4，2），其中离方方最近的是（ ）。
A．观赏老虎的地方 B．观赏猴子的地方
C．观赏狮子的地方 D．观赏孔雀的地方
28．蛟龙号载人潜水器是目前全世界下潜能力最深的作业型载人潜水器。如图为蛟龙号在海底的作业位置记录，此时它在B点，用数对表示是（ ）。
A．（2，2） B．（4，3） C．（4，5） D．（5，1）
29．小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。这个班级共有（ ）名学生。
A．20 B．24 C．35 D．42
30．如图，小亮从家到学校要穿过一个居民小区，若小区的道路均为南北或东西方向，下面线表达不正确的是（ ）。
A．（1，4）→（1，1）→（4，1）
B．（1，4）→（2，4）→（2，2）→（4，2）→（4，1）
C．（1，4）→（3，4）→（4，2）→（4，1）
二、填空题
31．茸茸在班上的座位用数对表示是（6，5），是在第( )列第( )行，她的同桌的座位也用数对表示，可能是（______，______）也可能是或（______，______）。
32．图中藏着诗句，一起来找找看吧
（1）诗句“白日依山尽”中，“白”字用数对（1，3）表示，则“依”字用数对表示为( )，“尽”字用数对表示为( )。
（2）按照数对顺序找一找：（4，1），（2，3），（2，1），（3，4），（5，2）。你找到的诗句是( )。
33．小军做操的位置记为（3，3），小刚在他前面记为（2，3），小红在小军后面。小红做操的位置应记为( )。
34．王校长在政府会场开会，他的座位用数对表示为（9，5）。他发现另一位校长在自己的前3排第8列坐着，这位校长的位置是在第( )排，用数对表示为( )。
35．在庆建党100周年活动中，同学们举行队列操比赛活动，小明的位置用数对表示是（3，5），小光说：“我在小明的右边。”那么小光的位置用数对表示是( )。
36．如果点A用数对表示为（1，1），点B用数对表示为（5，1），点C用数对表示为（3，3），三角形ABC是( )三角形。
37．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是( )。
38．如图，B点用数对表示为（1，1），则A点用数对表示为( )，C点用数对表示为( )，三角形ABC是( )三角形。
39．如图，点A用数对表示为（1，2），点B用数对表示为（3，4），则点C用数对表示为________，D用数对表示为________，点E用数对表示为________。观察三角形ABC，按边分，它是一个________三角形。
40．如下图，D点可用数对（1，3）表示，则A点用数对表示为( )，B点用数对表示为( )，C点为( )，三角形ABC是( )三角形。
三、判断题
41．如果点A用数对（2，5）表示，点B用数对（1，1）表示，点C用数对（3，1）表示，那么三角形ABC一定是锐角三角形。 ( )
42．如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，则X＝4。( )
43．音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（4，3）。( )
44．体育课上，李晓站在第6列、第3行，用数对（6，3）表示。罗军站在李晓正后方的第一个位置上，罗军的位置用数对（6，4）表示。( )
45．在同一平面图上，点A（6，4）和点B（6，9）在同一列。( )
46．用（2，2）表示一个物体的位置，其中的两个2表示的意义是一样的。( )
47．明明的座位在第3列第4行，记为(3，4)，如果将他往后调4行，他的位置就可以记为(7，4)． ( )
48．小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列。( )
49．数对（6，5）和（9，5）所表示的位置是在同一列。_____
50．小明的座位是(2，3)，小红坐在小明的正后面，小红的座位是(3，3)。 ( )
四、解答题
51．（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置，A（ ），B（ ），C（ ）。
（2）三角形ABC向上平移5格后得到的新图形是三角形A＇B＇C＇。画出新的三角形，并用数对表示新三角形的三个顶点位置。
A＇（ ），B＇（ ），C＇（ ）
52．（1）如下图，长方形ABCD，如果点A的位置表示为（3，2），则点B的位置可以表示为（ ），点C的位置可以表示为（ ）。
（2）画出将长方形ABCD向右平移2格后的图形，此时A的位置可以表示为（ ）。
53．如下图，图书馆所在的位置可以用（4，3）表示，它在学校以东400米，再往北300米处。
（1）请用数对表示出其他场所的位置。
（2）王玲家在学校以东300米，再往北400米处；赵华家在学校以东800米，再往北700米处。在图中标出这两位同学家的位置。
（3）周六，王玲的活动路线是（1，7）→（4，3）→（6，4）→（3，6）→（9，6）。她这一天先后去了哪些地方？
54．如图，如果有一个D点，顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示。再按顺序连出这个平行四边形。
55．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是一个什么三角形？
56．同学们在做操。
（1）东东在第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ）；强强在第（ ）列第（ ）行，用数对表示是（ ）。
（2）照上面的方式用数对表示，佳佳是（ ），莉莉是（ ）。
（3）请在上面右图中，用▲标出东东的位置，用★标出强强的位置，用○标出佳佳的位置，用口标出莉莉的位置。
57．描出下面各点并依次连接成封闭图形，再按要求回答问题或作图。
（1）在图中描出各点：，，，
（2）这个封闭图形的名称是（ ）。
（3）请计算这个封闭图形的周长和面积（每格代表1厘米）。
（4）画出这个封闭图形向下平移4个单位后的图形。
58．观察如图，用数对表示它们的位置。
①公园 、工人影城 。
②学校的位置是（8，7），请你在图上标出它的位置。
③小明要从学校到书店。如果图中每个方格的边长表示200米，小明平均每分钟走50米，他需要走 分钟。
59．
（1）大门在教学楼的北偏西30°方向200米处；图书馆在教学楼北偏东30°方向200米处。请在图上标出大门和图书馆的位置。
（2）实验楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处；科技楼在教学楼的（ ）偏（ ）（ ）°方向上，距教学楼（ ）米处。
60．下图是中国象棋棋盘的一部分。
（1）“象”的位置用数对（5，3）表示，“将”的位置在（ ）处，“炮”的位置在（ ）处。
（2）“马”后面两步分别跳到（3，3），（4，5），请在棋盘上用○分别标出马跳动后的位置。
参考答案
1．A
2．B
3．C
4．B
5．C
6．C
7．A
8．A
9．B
10．C
11．C
12．B
13．A
14．A
15．B
16．C
17．C
18．A
19．A
20．C
21．A
22．B
23．A
24．A
25．A
26．A
27．C
28．C
29．D
30．C
31． 6 5 5 5 7 5
32． （2，2） （5，1） 更上一层楼
33．（4，3）
34． 2 （8，2）
35．（2，5）
36．等腰直角
37．（4，3）
38． （3，3） （5，1） 等腰
39． （5，2） （1，6） （3，0） 等腰
40． （1，1） （3，3） （5，1） 等腰
41．√
42．√
43．√
44．√
45．√
46．×
47．×
48．√
49．×
50．×
51．（1）用数对表示三角形ABC三个顶点的位置：
A（5，3），B（9，1），C（4，1）。
（2）如图：
用数对表示新三角形的三个顶点位置：
A＇（5，8），B＇（9，6），C＇（4，6）
52．（1）如图，长方形ABCD，如果点A的位置表示为（3，2），则点B的位置可以表示为（7，2），点C的位置可以表示为（7，5）。
（2）画出将长方形ABCD向右平移2格后的图形（下图），此时A的位置可以表示为（5，2）。
53．（1）邮局的位置可以用（1，7）表示，它在学校以东100米，再往北700米；
体育馆的位置可以用（3，6）表示，它在学校以东300米，再往北600米；
少年宫的位置可以用（6，4）表示，它在学校以东600米，再往北400米；
商场的位置可以用（7，8）表示，它在学校以东700米，再往北800米；
公园的位置可以用（9，6）表示，它在学校以东900米，再往北600米；
医院的位置可以用（8，1）表示，它在学校以东800米，再往北100米。
（2）
（3）王玲的活动路线是（1，7）邮局→（4，3）图书馆→（6，4）少年宫→（3，6）体育馆→（9，6）公园，所以王玲先后去了邮局、图书馆、少年宫、体育馆、公园。
54．如果有一个D点，顺次连接A、B、C、D、A能得到一个平行四边形。那么请你画出D点，并用数对表示。再按顺序连出这个平行四边形（下图）：
点D用数对表示是：（7，2）。
55．作图如下：
由此看知三角形ABC是直角三角形。
答：三角形ABC是直角三角形。
56．（1）东东在第（1）列第（3）行，用数对表示是（1，3）；强强在第（2）列第（4）行，用数对表示是（2，4）。
（2）照上面的方式用数对表示，佳佳是（4，3），莉莉是（5，6）。
（3）
57．（1）
（2）这个封闭图形的名称是（长方形）。
（3）周长：（7＋3）×2
＝10×2
＝20（厘米）
面积：7×3＝21（平方厘米）
（4）
58．①公园（3，2）、工人影城（11，3）。
②如图：
③
（分钟）
所以，小明需要走16分钟。
59．（1）大门和图书馆的位置如图所示：
（2）100×1＝100（米）
实验楼在教学楼的南偏东50°方向上，距教学楼100米处；
100×3＝300（米）
科技楼在教学楼的南偏西45°方向上，距教学楼300米处。
60．（1）“象”的位置用数对（5，3）表示，“将”的位置在（5，1）处，“炮”的位置在（8，3）处。
（2）
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