四川省甘孜州2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份四川省甘孜州2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共22页。
2022-2023学年四川省甘孜州八年级（下）期末物理试卷
1. 在国际单位制中，力的单位是用下列哪位科学家的名字命名的(    )
A. 伽利略 B. 阿基米德 C. 牛顿 D. 帕斯卡
2. 城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树;穿城而过的高铁两旁建有隔音板;在高噪声环境下工人需求耳罩;跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是(    )
A. 减小噪声污染 B. 减小大气污染 C. 绿化美化环境 D. 减小水污染
3. 甲、乙两种物质的质量之比是5：2，密度之比是10：7，则两种物质的体积比是(    )
A. 50：14 B. 9：5 C. 7：4 D. 4：7
4. 下列物体所受的重力最接近1N的是(    )
A. 一张课桌 B. 两个鸡蛋 C. 一头牛 D. 一瓶矿泉水
5. 图中所列仪器用于测量时间的是(    )
A. 卷尺 B. 螺旋测微器
C. 游标卡尺 D. 钟表
6. 重10N的正方体木块，被20N的水平力压在竖直墙上保持静止，如图，木块对墙的摩擦力大小和方向分别为(    )




A. 20N，水平向左 B. 30N，竖直向上 C. 10N，竖直向上 D. 10N，竖直向下
7. 系安全带可以减小因汽车紧急刹车对乘客造成的伤害，下列说法中正确的是(    )
A. 急刹车时乘客会向前倾倒 B. 急刹车时乘客会受到向前的力
C. 急刹车时车的惯性消失了 D. 车减速的过程中运动状态保持不变
8. 我们生活在能量的世界里，下列关于能量的说法不正确的是(    )
A. 能量是与物体运动有关的物理量
B. 物质运动的多样性与能量形式的多样性之间没有关系
C. 不同形式的能量之间可以互相转化
D. 能量可以从一个地方转移到另一个地方
9. 如图所示的实例中，为了增大压强的是(    )
A. 宽大的书包带
B. 菜刀口磨得锋利
C.  滑雪板
D. 坦克履带
10. 如图所示，连通器内装相同液体，当液体不流动时连通器各部，液面高度总是相同的，以下情况和图例不相同的是(    )
A.
B.
C.
D.
11. 下列情境中的物体，不受浮力的是(    )
A. 遨游太空的卫星 B. 空中上升的气球 C. 海中航行的轮船 D. 水中下沉的石块
12. 中国茶文化源远流长，如图所示是小明给爸爸泡的一杯绿茶。观察水中起伏的茶叶，结合所学的物理知识，下列解释正确的是(    )
A. 茶叶漂浮在水面时受到的浮力大于重力
B. 杯中茶叶下落过程中主要受到惯性的作用
C. 握在手中静止的茶杯所受的摩擦力大于其重力
D. 杯子对桌面的压力与桌面对杯子的支持力是一对相互作用力

13. 如图所示，一根尺子，在中点支起，两边挂上砝码，恰好平衡，在下列情况中，仍能保持平衡的是(    )


A. 左右两边砝码组合向内移动一格 B. 左右两边砝码组各减少一只
C. 左右两边砝码组合减少一半砝码 D. 右两边砝码组各向外移动一格
14. 天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成首次自动交会对接(如图所示)，下列说法合理的是(    )


A. 天舟一号飞船在发射升空时，重力势能增加，机械能不变
B. 天舟一号飞船在发射升空时，重力势能不变，机械能增加
C. 天舟一号飞船在太空轨道近地点运动到远地点时，动能减少，机械能不变
D. 从地球上带到天宫二号空间实验室的水稻种子质量会变小
15. 下列关于大气压强的说法正确的是(    )
A. 马德堡半球实验证明了大气压强的存在
B. 大气压强随海拔高度的增大而增大
C. 水的沸点随大气压强的增大而降低
D. 托里拆利在做测量大气压强的实验中，测得管内外水银面的高度差是76mm
16. 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。小明坐在行驶的小汽车中，以路边的树木为参照物，小汽车是______ 的，以自己为参照物，小汽车是______ 的(以上两空选填“静止”或“运动”)。
17. 如图所示，人坐在乙小船上，用力把甲小船向左推开，自己坐的乙小船会向右运动，说明物体间力的作用是______ 的，同时说明力可以改变物体的______ 。


18. 有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字的含义指的是______(选填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大，沸点______”的原理(选填“升高”、“降低”或“不变”)
19. 一金属块在空气中称重29N，把它全部浸没在水中称弹簧测力计的示数为18N，则该金属块受到的浮力是______N，排开水的重力是______N。
20. 物理知识在生活中有着广泛应用，轮船从江中驶入大海中时，船身会______ (选填“上浮”或“下沉”)一些，轮船所受浮力______ (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
21. 小丽同学在超市购物时，用50N的水平力推着一辆重力为200N的小车在水平地面上做匀速直线运动，若小车在10s内移动了4m的路程，则在此过程中，小丽推车所做的功是______ J，她做功的功率是______ W。
22. 小明在塑料袋中滴几滴酒精，将塑料袋挤瘪后用绳子把口扎紧，然后放入热水中看到如图所示的现象，其原因是酒精在塑料袋中发生______ (填物态变化名称)现象；若将该塑料袋从热水中取出，塑料袋又会变瘪，该过程发生的物态变化需要______ (选填“吸收”或“放出”)热量。
23. 如图所示，小红分别在 A、B、C三点沿同一方向用同样大小的力关门，感觉在A点最容易，这说明力的作用效果与力的______ 有关；在C点沿同一方向用较大的力关门会容易一些，这说明力的作用效果与力的______ 有关。


24. 探究影响音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上如图所示，一端伸出桌边，拨动钢尺、听到的声音是由钢尺的______ 产生的。使钢尺伸出桌面的长度变长，用相同的力度再次拨动，观察到钢尺振动变慢，说明尺子伸出桌面的长度越长，发出声音的音调越______ (选填“高”或“低”)。
25. 总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的______ ，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.4×10-4m2，此时脚对鸡蛋的压强为______ Pa。


26. 如图所示，向上用125N的拉力，10s内将重200N的物体匀速提升2m。此过程中，重物上升的速度为______ m/s，动滑轮的机械效率是______ 。


27. 为了响应国家五育并举，全民健身运动。如图所示是我州某学校大课间操时一名男生奔跑过程中左脚腾空，右脚着地的一瞬间。请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图(A点是作用点)。


28. 如图所示杠杆OB可绕O点转动在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L。


29. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)实验前，弹簧测力计校零应沿______ (填“水平”或“竖直”)方向进行。
(2)下列现象中______ 应用了比较乙、丙两次实验得出的结论。
A.足球守门员戴着防滑手套
B.骑自行车刹车时，要用力捏车闸
C.移动很重的石块时，在地面上铺设滚木
(3)在丙图中，水平匀速拉动木块时弹簧测力计示数为2.2N，若弹簧测力计示数增大到2.5N，此时的木块所受滑动摩擦力为______ N。
(4)小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点是______ 。
30. 在“测量滑轮组的机械效率”实验中，忽略绳重及摩擦。
(1)如图甲是小英实验中的情景，小才在小英实验的基础上，再增加一个滑轮进行实验，也将钩码提升相同高度，如图乙所示。小才多使用一个滑轮，目的是______ 。
(2)这两名同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，它们的机械效率______ (选填“相同”或“不相同”)。
(3)如果可以将钩码更换成任意重物体，挂在图甲的滑轮组下，根据题中已有的信息。可以计算出滑轮组的机械效率最大值为______ 。
钩码
总重
G/N
钩码上升
高度
h/m
弹簧测力
计示数
F/N
弹簧测力计
移动距离
s/m
2
0.05
0.8
0.15


31. 如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

(1)实验时是通过U形管______ 来反映液体压强的大小；
(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是______ (选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平；
A.将右侧支管中高出的水倒出
B.取下软管重新安装
(3)通过比较丙、丁两图可知，在液体内部的同一深度，液体的______ 越大，压强越大；
(4)通过比较乙图与______ 图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因。
32. 一质量为600g，密度为0.6g/cm3的正方体木块用细线系在装满水的容器中，如图所示。(g取10N/kg)求：
(1)木块所受的浮力大小是多少？
(2)将细线剪断后，木块静止时，木块的浮力大小是多少？


33. 底面积为900cm2、重720N的货箱静止在水平地面上，工人用图甲所示的滑轮组将它提升到4m的高处。提升过程中，拉力F的功率为156W，货箱上升的高度h随时间t的变化关系如图乙所示，不计摩擦及绳重。求：
(1)绳子自由端未施力时，货箱对地面的压强。
(2)工人所用拉力F的大小。
(3)如果仍用该滑轮组匀速提升重为1140N的重物，滑轮组的机械效率多大？



答案和解析

1.【答案】C 
【解析】解：在物理学中，
A、伽利略不是物理量的单位，故A不符合题意；
B、阿基米德目前为止还不是物理量的单位，故B不符合题意；
C、牛顿是力的基本单位，故C符合题意；
D、帕斯卡是压强的基本单位，故D不符合题意。
故选：C。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。

2.【答案】A 
【解析】解：
城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板能阻断噪声的传播，在高噪声环境下工人需戴耳罩、跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，所以这些措施都是为了减小噪声污染。
故选：A。
减弱噪声噪声污染主要从三种方式上来进行：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。
本题考查了减小噪声污染的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。

3.【答案】C 
【解析】解：
由题知，m甲：m乙=5：2，ρ甲：ρ乙=10：7，
由ρ=mV可得体积之比：
V甲：V乙=m甲ρ甲：m乙ρ乙=510:27=7：4。
故选：C。
知道两物体的质量之比、密度之比，利用密度公式ρ=mV求体积之比。
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，计算时要细心，防止因颠倒而出错！

4.【答案】B 
【解析】解：重力为1N的物体的质量为m=Gm=1N10N/kg=0.1kg=100g，
A.一张课桌的质量约为10kg，故A不符合题意；
B.两个鸡蛋的质量约为100g，故B符合题意；
C.一头牛的质量约为500kg，故C不符合题意；
D.一瓶矿泉水约为500g，故D不符合题意。
故选：B。
结合对生活中常见物体质量的了解，运用G=mg，可做出选择。
常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量间的关系，可解答此题。

5.【答案】D 
【解析】解：
A、卷尺是测量长度的工具。不符合题意；
B、螺旋测微器是测量长度的仪器。不符合题意；
C、游标卡尺是测量长度的仪器。不符合题意；
D、钟表是常用测量时间的工具。符合题意。
故选：D。
明确每个选项中测量仪器的用途，确定符合题意的选项。
此题考查我们对常见测量工具用途的掌握，属于基本技能的考查。

6.【答案】C 
【解析】解：因为木块静止，所以在水平和竖直方向受力分别平衡；物体重力为10N，方向竖直向下，而摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力f=G=10N，方向竖直向上。
故选：C。
二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
在图中，物体所受重力与摩擦力平衡；人对木块的压力与墙对木块的支持力平衡。
本题考查了摩擦力的大小、二力平衡条件的应用，属于基础题。

7.【答案】A 
【解析】解：A、行驶中的公交车紧急刹车时，车速变小，乘客由于具有惯性，仍然会向前运动，所以乘客会向前倾倒，故A正确；
B、急刹车时乘客相对于汽车有向前运动的趋势，所以会受到向后的摩擦力，故B错误；
C、物体在任何情况下都有惯性，惯性不会消失，故C错误；
D、车减速的过程中速度发生了改变，运动状态改变，故D错误。
故选：A。
物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的固有属性，物体在任何情况下都有惯性，质量决定了惯性的大小，质量越大，惯性越大。
物体运动速度、运动的方向发生改变，都属于运动状态的改变。
本题考查了惯性现象、物体运动状态的改变，属于基础题。

8.【答案】B 
【解析】解：
AB、能量与物体的运动形式有关，从宏观到微观，物质运动形式的多样性(如机械运动、分子运动、电磁运动等)，决定了能量形式的多样性，即物质运动的多样性与能量形式的多样性之间有关系，故A正确，故B错误；
C、由能量守恒定律可知，不同形式的能量之间可以互相转化，故C正确；
D、由能量守恒定律可知，能量可以从一个地方转移到另一个地方，故D正确。
故选：B。
自然界中，能量以不同的形式存在着，能量既不会消灭也不会创生，它只会从一种形式转化成另一种形式或者从一个物体转移到另一个物体，在能的转化或转移的过程中，能的总量保持不变。结合选项中的描述可逐一做出判断。
在自然界中，能量的存在形式很多，能量转化、转移的现象也很多，深入理解能量的概念是解答问题的关键。

9.【答案】B 
【解析】解：ACD、宽大的书包带、长而宽的滑雪板、坦克有两条宽大的履带，都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故ACD不合题意；
B、菜刀口磨得锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意。
故选：B。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题是解答的关键。

10.【答案】B 
【解析】解：A、茶壶属于连通器，故A不符合题意；
B、该图说明液体的压强随深度的增加而增大，故B符合题意；
C、洗手池的反水弯属于连通器，故C不符合题意；
D、锅炉水位计属于连通器，故D不符合题意。
故选：B。
(1)上端开口、底部互相连通的容器叫连通器。
(2)液体的压强随深度的增加而增大。
知道连通器的特点及应用；知道液体压强的特点。

11.【答案】A 
【解析】解：因为浮力是浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力，大海中航行的轮船、水中下沉的石块都受到水的向上托起的力，即受到浮力；空中上升的气球受到空气的浮力；太空中没有空气，故卫星不受到浮力，故A正确。
故选：A。
浮力的定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托起的力叫浮力。
解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大。

12.【答案】D 
【解析】解：A.茶叶漂浮在水面时，根据物体的浮沉条件可知，此时茶叶受到的浮力等于重力，故A错误；
B.杯中茶叶下落过程中因为重力大于浮力，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故B错误；
C.握在手中静止的茶杯处于平衡状态，所受的摩擦力和重力是一对平衡力，摩擦力大小等于重力的大小，故C错误；
D.杯子对桌面的压力与桌面对杯子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
(1)根据物体的浮沉条件分析；
(2)惯性是一种性质，不是一种作用；
(3)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；一对相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在不同的物体上。
本题考查了物体浮沉条件的应用、二力平衡条件的应用、相互作用力的辨析、惯性，属于综合题。

13.【答案】C 
【解析】解：A、各向内移动一格，则左边为4N×0.5格=2，右边为2N×2格=4，左、右两端力与力臂乘积不等，故不能平衡；
B、各减少一只钩码，则左边为3N×1.5格=4.5，右边为1N×3格=3，左、右两端力与力臂乘积不等，故不能平衡；
C、各减少一半钩码，则左边为2N×1.5格=3，右边为1N×3格=3，左、右两端力与力臂乘积相等，故仍能平衡；
D、各向外移动一格，则左边为4N×2.5格=10，右边为2N×4格=8，左、右两端力与力臂乘积不等，故不能平衡。
故选：C。
根据杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂来解答此题，力臂可以以格为单位，假设每个钩码为1N，对各选项进行判断。
该题考查了应用杠杆平衡条件判断杠杆是否平衡，只要分别计算出左、右两边的力与力臂的乘积，看是否相等即可判断。

14.【答案】C 
【解析】解：
AB、天舟一号飞船在发射升空时，气体推力推动其前进，质量不变，速度变大，动能增加，高度变高，重力势能增加，所以机械能增加，故AB错误；
C、天舟一号飞船在太空轨道近地点运动到远地点时，质量不变，速度减小，高度升高，动能减少，重力势能增大，动能转化为重力势能，机械能不变，故C正确；
D、质量的大小与物体的状态、形状和位置无关，从地球上带到天宫二号空间实验室的水稻种子质量不会改变，故D错误。
故选：C。
影响动能大小的因素：物体的质量和速度．物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大；影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度，物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大；机械能为动能、势能的和；
质量是物体本身的属性，质量的大小与物质的状态、形状和位置无关。
此题主要考查了质量、动能和势能的转化，属于基础题。

15.【答案】A 
【解析】解：A、马德堡半球实验证实了大气压强的存在，故A正确；
B、大气压随高度的增加而减小，故B错误；
C、水的沸点随大气压强的增大而升高，故C错误；
D、托里拆利首先用实验的方法测出了大气压值，测得管内外水银面的高度差是760mm，故D错误。
故选：A。
(1)马德堡半球实验最早证明了大气压的存在；
(2)大气压强随着高度的增加而减小；
(3)液体的沸点随液面气压的增大而升高。
(4)托里拆利利用水银第一个测出了大气压值。
本题考查了大气压的验证、测定实验，大气压与高度的关系，属于基础题目。

16.【答案】运动  静止 
【解析】解：小明坐在行驶的小汽车中，以路边的树木为参照物，小汽车的位置发生了改变，所以是运动的，以自己为参照物，小汽车的位置没有发生改变，所以是静止的。
故答案为：运动；静止。
在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。

17.【答案】相互  运动状态 
【解析】解：(1)人坐在乙船上用力向左推甲船，人坐的小船乙反而向右运动，说明物体间力的作用是相互的。
(2)乙船由静止变为运动，乙船的速度变化了，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互的；运动状态。
(1)一个物体对另一个物体施加力的同时也受到另一个物体对它的力，说明物体间力的作用是相互的。
(2)力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。
物体速度大小和方向的改变都属于运动状态的改变，物体运动状态改变一定受到力的作用，物体受到力的作用运动状态不一定改变。

18.【答案】压强  升高 
【解析】解：
高压锅密封性很好，锅内气压可以超过标准大气压，所以它是利用增大压强，使沸点升高的原理来更快煮熟食物的。
故答案为：压强；升高。
液体沸腾的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关：气压越高，沸点越高。
此题考查的是高压锅的工作原理，属于基础题的考查，难度不大。

19.【答案】11 11 
【解析】解：根据称重法可知：金属球所受的浮力F浮=G-F=29N-18N=11N，
根据阿基米德原理可知：F浮=G排=11N，
故答案为：11；11。
(1)称重法测浮力：金属块所受浮力等于金属块的重力减去金属块在水中测力计的示数；一半浸没时，受到的浮力减半，弹簧测力计的示数等于重力减去此时受到的浮力；
(2)根据阿基米德原理可知排开水的重力与它受到的浮力之间的关系。
本题考查学生对阿基米德原理、称重法测浮力的掌握和运用。计算浮力有以下几种方法，根据已知条件选择合适的方法。
知道物体的重力G，物体浸没在液体中称的示数为F，物体受到的浮力为：F浮=G-F。
物体漂浮在液面上，物体受到的浮力为：F浮=G.(此方法比较常用)
根据阿基米德原理求浮力，物体受到的浮力为：F浮=G排=ρ液gV排.(此方法比较常用)
根据物体受到向上的和向下的压力，物体受到的浮力为：F浮=F向上-F向下。

20.【答案】上浮  不变 
【解析】解：因轮船始终处于漂浮状态，受到的浮力等于自身的重力，重力不变，所以轮船从江中驶入大海中时浮力是不变的；
由于江水的密度小于海水的密度，根据F浮=ρ液gV排可知船从江中驶入大海中排开水的体积要减小，故船身要上浮一些。
故答案为：上浮；不变。
轮船在水中都为漂浮状态，由物体的浮沉条件可知受到的浮力与轮船受到的重力的关系，据此得出受到浮力的大小关系，
知道江水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开江水和海水体积的大小关系可知船身会上浮还是下沉；
本题考查了阿基米德原理和物体浮沉条件的应用，属于基础题。

21.【答案】200 20 
【解析】解：小丽推车所做的功：
W=Fs=50N×4m=200J；
她做功的功率：
P=Wt=200J10s=20W。
故答案为：200；20。
已知推力和小车移动的距离，利用W=Fs可求小丽推车所做的功；
已知时间和小丽推车所做的功，利用P=Wt可求她做功的功率。
此题考查功和功率的计算，因为条件已给出，所以难度不大，需要注意的是，不要被小车的重力所迷惑！

22.【答案】汽化  放出 
【解析】解：将滴了酒精的塑料袋放在热水中，酒精在塑料袋里发生汽化，所以袋子会鼓起来；若将该塑料袋从热水中取出，热的酒精马上液化放热，故塑料袋又会变瘪。
故答案为：汽化；放出。
(1)汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热。
(2)液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
本题考查了汽化与液化的特点，属于基础题。

23.【答案】作用点  大小 
【解析】解：小红分别在 A、B、C三点沿同一方向用同样大小的力关门，感觉在A点最容易，这说明力的作用效果与力的作用点有关；在C点沿同一方向用较大的力关门会容易一些，这说明力的作用效果与力的大小有关。
故答案为：作用点；大小。
(1)力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
(2)力的三要素会影响力的作用效果。
知道力的三要素；知道力的三要素都会影响力的作用效果。

24.【答案】振动  低 
【解析】解：声音是由物体的振动产生的，拨动钢尺、听到的声音是由钢尺的振动产生的；
钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关：当钢尺伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低。
故答案为：振动；低。
(1)声音是由物体的振动产生的；
(2)音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
本题考查了运用控制变量法探究声音的三个特征及影响因素的探究实验，能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素是解题的关键。

25.【答案】受力面积  5×106 
【解析】解：(1)人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据p=FS可知，减小了对鸡蛋的压强。
(2)人对鸡蛋的压力F=G=700N，
脚对鸡蛋的压强：p=FS=700N1.4×10-4m2=5×106Pa。
故答案为：受力面积；5×106。
(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
(2)人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，又知受力面积，利用p=FS计算压强。
此题考查减小压强的方法、压强的大小计算，是一道较为简单的计算题，难度不大，

26.【答案】0.280% 
【解析】解：(1)重物移动的速度v=ht=2m10s=0.2m/s；
(2)由图可知，动滑轮上绳子的段数n=2，绳子自由端移动距离s=nh=2×2m=4m，
拉力做的总功：W总=Fs=125N×4m=500J；
滑轮组对物体所做的有用功：W有=Gh=200N×2m=400J，
此滑轮组的机械效率：η=W有W总×100%=400J500J×100%=80%。
故答案为：0.2；80%。
(1)由速度公式可得重物移动的速度；
(2)由图可知动滑轮上绳子的段数n，由s=nh可得绳子自由端移动的距离，由W总=Fs计算总功；根据W有=Gh计算滑轮组对物体所做的有用功；由机械效率公式计算滑轮组的机械效率。
本题考查了滑轮组的特点、功、功率公式以及机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数和有用功、总功是关键。

27.【答案】解：向右奔跑的男生，与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点(A点)；支持力的作用点也在A点，方向竖直向上；过A点分别沿水平向右和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标明字母f和F；如图所示：
 
【解析】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
本题易错点在摩擦力方向的判断上，摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体与接触面间的相对运动方向或相对运动趋势方向。

28.【答案】 
【解析】
【分析】
力臂是支点到力的作用线的距离；由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂。
本题考查了有关力臂的画法，首先要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线，从而正确地画出力臂。
【解答】
支点为O，从支点O作力F的作用线的垂线段，垂线段即为力F的力臂L，如图所示：。  
29.【答案】水平  A2.2不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计静止，便于读数 
【解析】解：(1)实验时要沿水平方向拉弹簧测力计，所以实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在水平位置校零；
(2)分析图乙、丙可知，压力大小相同，丙中接触面更粗糙，滑动摩擦力也大，故得出在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
A、足球守门员戴着防滑手套，是在压力一定时改变接触面的粗糙程度来改变滑动摩擦力的，故A符合题意；
B、骑自行车刹车时，要用力捏车闸是在接触面粗糙程度一定时增大压力来增大滑动摩擦力的，故B不符合题意；
C、移动很重的石块时，在地面上铺设滚木，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力的，故C不符合题意，故选A；
(3)在丙图中，水平匀速拉动木块时弹簧测力计示数为2.2N，根据二力平衡可知，此时木块受到的滑动摩擦力为2.2N，滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与拉力大小无关，所以若弹簧测力计示数增大到2.5N，此时的木块所受滑动摩擦力不变，仍为2.2N；
(4)实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计静止，便于读数。
故答案为：(1)水平；(2)A；(3)2.2；(4)不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计静止，便于读数。
(1)实验时要沿水平方向拉弹簧测力计，所以实验前应先将弹簧测力计的刻度盘保持在水平位置校零；
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，所以需要使用控制变量法，即研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(4)物体相对运动时，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，并且弹簧测力计处于静止状态，便于读数，实验过程中不必要求长木板进行匀速直线运动。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和实验方案的设计，体现了对过程和方法的考查。

30.【答案】改变拉力的方向  相同  97.3% 
【解析】解：(1)如图乙所示。小才多使用一个滑轮，目的是改变力的方向。
(2)这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，他们做的有用功相同，额外功也一样，因此总功相同，由η=W有W总可知，故机械效率相同；
(3)人做的总功W总'=Fs=0.8N×0.15m=0.12J；
甲中所做的额外功为：W额=W总-W有=0.12J-0.1J=0.02J；
不计摩擦，则动滑轮的重力为：
G轮=W额h=0.02J0.05m=0.4N；
弹簧测力计的最大测量值为5N，即拉力的最大值为F=5N，则滑轮组的最大效率为：
η=W有W总=W总-W额W总=Fs-G轮hFs=3×5N-0.4N3×5N≈97.3%。
故答案为：(1)改变拉力的方向；
(2)相同；
(3)97.3%。
(1)定滑轮可改变力的方向；
(3)计算滑轮组的机械效率时，若忽略绳重及摩擦，则额外功就是提升动滑轮所做的功；根据做的有用功相同，可知总功相同，据此分析；
(4)求出有用功和总功，从而得出额外功，进而得出动滑轮的重力，弹簧测力计的最大测量值为5N，则滑轮组的最大效率，根据机械效率公式求出最大机械效率。
本题测量滑轮组的机械效率，主要考查机械效率公式的运用。

31.【答案】两侧的液面高度差  B 密度  丙图 
【解析】解：(1)根据转换法，实验中通过观察U形管内的液面高度差来判断液体压强的大小；
(2)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选：B；
(3)比较丙、丁两图可知，液体密度不同，深度相同，密度越大的液体中压强越大，故在液体内部的同一深度，液体的密度越大，压强也越大；
(4)比较乙、丙两图可知，在同种液体中，深度越大，压强也越大，故三峡大坝设计成上窄下宽的原因。
故答案为：(1)两侧的液面高度差；(2)B；(2)密度；(3)丙图。
(1)液体压强的大小通过观察U形管液面的高度差来反映液体压强的大小；
(2)U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(3)(4)在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；在不同液体的同一深度，密度越大，液体内部压强越大；在同一液体的不同深度，深度越大，该处压强越大。
本题考查液体压强的特点及压强计的使用，属于重点知识考查，难度不大。

32.【答案】解：(1)由ρ=mV得，木块的体积：V=mρ=600g0.6g/cm3=1000cm3，
由图知，木块完全浸没，则木块所受的浮力：F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1000×10-6m3=10N；
(2)由于木块的密度小于水的密度，将细线剪断后，木块静止时处于漂浮状态，
则木块的浮力：F浮'=G木=m木g=600×10-3kg×10N/kg=6N。
答：(1)木块所受的浮力大小是10N；
(2)将细线剪断后，木块静止时，木块的浮力大小是6N。 
【解析】(1)知道木块的质量和密度，可求木块的体积，再根据F浮=ρ液gV排计算浮力的大小；
(2)将细线剪断后，木块静止时漂浮，所受的浮力等于自身的重力。
本题考查了对浮力大小的计算，要明确什么时候运用阿基米德原理，什么时候运用浮沉条件，难度不大。

33.【答案】解：(1)绳子自由端未施力时，货箱对地面的压力等于货箱的重力，即：F=G=720N，
地面的受力面积：S=900cm2=0.09m2，
货箱对水平地面的压强：p=FS=720N0.09m2=8000Pa；
(2)由图甲可知：n=3，由图乙可知：物体做匀速运动，其速度大小为：v物=ht=4m20s=0.2m/s，
绳端的移动速度：v绳=nv物=3×0.2m/s=0.6m/s，
根据P=Wt=Fst=Fv可得绳端的拉力：F=Pv绳=156W0.6m/s=260N，
(3)不计绳重和摩擦，根据F=1n(G+G动)可得：G动=nF-G=3×260N-720N=60N，
滑轮组的机械效率：η=W有W总=G'hG'h+G动h=G'G'+G动=1140N1140N+60N=95%。
答：(1)货箱对地面的最大压强为8000Pa；
(2)工人所用拉力F的大小为260N；
(3)用该滑轮组匀速提升重为1140N的重物，滑轮组的机械效率为95%。 
【解析】(1)绳子自由端未施力时，货箱对地面的压力等于货箱的重力，可利用公式p=FS求得其大小；
(2)根据图乙求得物体上升的速度从而得到绳端移动速度，再利用公式P=Wt=Fst=Fv求得拉力F的大小；
(3)不计绳重和摩擦，根据F=1n(G+G动)求得动滑轮的重，利用公式η=W有W总=G'hG'h+G动h=G'G'+G动求得机械效率。
本题考查压强的计算以及滑轮组中有关力和机械效率的计算，综合性强，难度较大。