河北省沧州市任丘市2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案）

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2022-2023学年度第二学期期末学业水平质量监测
八年级语文试题参考答案
第一部分（20分）
1.（4分）（1）（2分）溯 jūn
(2)（2分）B
2.（5分）（1）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（2）海内存知己 天涯若比邻
（3）陆游
3.（3分）A
4.（8分）(1)（2分）通过发音、意义和形状来构造
（2）（3分）我县采取多种方式开展国家公祭日宣传活动（意思对即可。）
（3）（3分）我选第A句，理由是:和谐是最重要的，善良是最根本的，真诚是最首要的。此句强调“和”的重要性，并且用了排比句式。
我选第B句，理由是:从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义;句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。（意思对即可。）
第二部分（50分）
一、阅读下面的诗歌，回答5～6题。（5分）
5.（2分）C
6.（3分）①漂泊之苦：这首诗是作者漂泊异乡所作，寓含着作者漂泊在外，难以归家的惆怅和凄苦。②思乡之情：颈联和尾联中“故园心”和做寒衣蕴含着对故乡的思念。③忧国忧民之情：颔联“塞上风云”既写景物也寓时事，写出边关吃紧，时局动荡，表现诗人忧国忧民的情怀。（一点1分，未结合诗歌内容分析不超过2分）
二、阅读下面文言文，回答7～10题。（13分）
7．（3分）B
8．（4分）⑴难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！ ⑵死马尚且花五百金购买，何况活马呢? 
9．（2分）人才   愚妄浅薄的统治者  
10.（4分）《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。（意思接近即可） 
【参考译文】我听说以前有个国君，想用一千两黄金求购一世千里马，三年过去了还没得到。有位宫人对他说：“请让我去替您找吧。”于是国君就派他去，三个月后得到了一匹千里马，马已经死了，那人用五百两黄金买了马的头，拿回来给国君，国君很生气，说：“我所想找的，是活的马，怎么会是死马呢？还花了五百两黄金！”那人回答说：“死马尚且花了五百金来买，更何况活马呢？天下的人一定认为国王真的想买马，一定会来献马的！”果然，不出一年，就有人送来了三匹千里马。
三、阅读下面文字，回答11～13题。（9分）
11.（2分）因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。（意思对即可。）
12.（4分）选文第⑤段运用举例论证，举“我”个人经验的例子，证明了埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助，使论证更具体形象，增强文章的说服力。这则材料运用了比喻论证，阐释了科学实验虽然艰巨、复杂，却是寻求真理的唯一途径，使论证更生动形象，道理深入浅出。（意思对即可。）
13.（3分）①有些同学之所以高分低能，是由于在传统教育的文化背景下，“偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”。②具有扎实的基础知识和基本技能，培养实践能力和创新精神。（意思对即可。）
四、阅读下面文字，回答14～18题。（15分）
14.(2分)卖栀子花 送栀子花（意思对即可。）
15.(3分)①与枝子嫂的行为形成对比，为与甘干部产生矛盾做了铺垫；②是甘干部鼓励枝子嫂种植药栀子的原因，推动了情节的发展；③表现了人与人之间无私的馈赠、给予，深化了文章的主题。(答出一点1分，意思对即可。)
16.(3分)①第一个“送”，是对甘干部不计前嫌给予自己热情的帮助和无私的付出真诚的感谢和回报；②第二个“送”，是在甘干部的感动和影响下，心甘情愿地传递对他人的关怀，将热情、善意、关怀无私地传递下去。(答出一点2分，两点3分。意思对即可。)
17.(3分)①不计前嫌地给予枝子嫂帮助，体现她的大度；②给枝子嫂找到适合她的家庭情况的脱贫办法，体现她的睿智；③锲而不舍地叮嘱她除草，体现她的执着和认真；④亲力亲为地送树苗、施肥、除草，体现她的平易近人；⑤用自己的行动感染他人，营造一种温馨、互助、互爱的社会氛围，体现她的善良和高尚。(答出一点得1分，答出三点，（意思对即可。）
18.(4分)示例1.我喜欢冰心笔下的红莲，她在《荷叶·母亲》中曾写过:母亲呵!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?写出了在母亲无私的爱和呵护下幸福的孩子的形象，洋溢着对母爱的赞美与感激。
示例2:我最喜欢陶渊明笔下的菊花。他在《饮酒》中写过:采菊东篱下，悠然见南山。笔下的菊花就像他自己，他醉心田园与世无争的淡泊和不与世俗同流合污的孤傲，就像山中篱笆下自生自长的菊花一样，清新恬淡而又高洁。
(赋分层级第一层:无观点得0分；第二层:围绕主题观点明确，无表述得1分；第三层:围绕主题观点明确，表述不够充分得3分；第四层: 围绕主题观点明确，表述充分得4分。 )
五、阅读下面从《水浒传》选段，回答19～21题。（8分）
19.（2分）保尔为救朱赫来而被捕。（1分）出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚(林务官的女儿)家的花园。（1分）
20.（4分）⑴（2分）铁环：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力（1分），以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分）（意思对即可。）
⑵经历（2分，“铁环”及“冲破”各1分，意思对即可。）
示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤（1分），受英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗（1分）。
示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡（1分），在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列（1分）。
示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀（1分），经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列（1分）。
示例4：保尔双腿瘫痪，双目失明（1分），坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》（1分）。
示例5：保尔的书稿丢失（1分），在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作（1分）
21.（2分） 钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）；为理想献身的精神（崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）（答出其中一点1分，意思对即可。）

第三部分（50分）
22.作文(50分）
①错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
②不得少于600字，每少50字扣2分。
③书写工整规范、文面整洁的，加1—3分。
④凡思想感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷仲裁组长研究处理。
评分标准见下表。
标 项
准 目
类 别
A内容
B语言
C篇章
评分细则
一类卷
（50-44分）
内容具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证充分)
语句通顺
没有语病
条理清楚
段落分明
以46分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。
二类卷
(43-38分)
内容较具体
中心明确
符合题意
(论点明确
论证比较充分)
语句通顺
偶有语病
条理较清楚
段落较分明
以40分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。
三类卷
(37-32分)
内容尚具体
中心较明确
基本符合题意
(论点基本明确
论证比较充分)
语句较通顺
有少量语病
条理较清楚
以34分为基准分,适当浮动： ①具备上述三项条件,获得基准分； ②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的酌情减分。
四类卷
(31-26分)
内容较空泛
中心不明确
与题目有些联系(论点不明确
论证空泛)
语句不通顺
语病严重
条理不清楚
以28分为基准分,适当浮动： ①凡属上述情况之一者,评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(25-0分)
文不对题
(偏离题目)
文理不通
结构混乱
以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者,评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分；③文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。