高考语文一轮复习--《种树郭橐驼传》《石钟山记》

这是一份高考语文一轮复习--《种树郭橐驼传》《石钟山记》，共6页。试卷主要包含了解释下列句子中加点词的古义，解释下列句子中加点词的含义，找出下列句子中的通假字，并解释等内容，欢迎下载使用。
教材回扣二十三　《种树郭橐驼传》《石钟山记》
活动一　《种树郭橐驼传》基础梳理
1．解释下列句子中加点词的古义。
例句
古义
今义
①既然已

连词，用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步做出判断
②能顺木之天，以致其性焉尔

连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)
③不抑耗其实而已

副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
④虽曰爱之，其实害之

副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
⑤若不过焉则不及

连词，用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同；副词，表示程度最高或指明范围，含有往小里或轻里说的意味
答案：　①已经这样　②来使达到　③它的果实　④这实际上　⑤不是过多
2．解释下列句子中加点词的含义。
词语
例句
意义或用法
始
①郭橐驼，不知始何名

②至丹以荆卿为计，始速祸焉(《六国论》)

③忧懈怠则思慎始而敬终(《谏太宗十思疏》)

④然后知吾向之未始游(《始得西山宴游记》)

⑤贫贱有此女，始适还家门(《孔雀东南飞并序》)

答案：　①副词，当初，原来　②副词，才，刚刚　③动词，开始　④副词，曾经　⑤副词，刚刚
3．指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。
例句
活用类型及释义
①名我固当

②早实以蕃

③根拳而土易

④爪其肤以验其生枯

⑤而木之性日以离矣

⑥旦视而暮抚

⑦则其天者全而其性得矣

⑧驼业种树

⑨非有能早而蕃之也

⑩非有能硕茂之也

答案：　①名词作动词，命名、称呼　②名词作动词，结果实　③名词作动词，拳曲，伸展不开　④名词作动词，用指甲抠、掐　⑤名词作状语，一天天地　⑥名词作状语，在早上/在晚上　⑦形容词作动词，保全　⑧名词的意动用法，以……为业　⑨形容词的使动用法，使……早/使……多　⑩形容词的使动用法，使……高大茂盛
4．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
例句
句式特点(请指出标志词)
①理，非吾业也

②又何以蕃吾生而安吾性耶

③故不我若也

④吾又何能为哉

答案：　①判断句　标志词：非、也　②宾语前置句　标志词：何(宾语)、以(介词)　③宾语前置句　标志词：不、我　④宾语前置句　标志词：何(宾语)、为(动词)
活动二　《石钟山记》基础梳理
5．找出下列句子中的通假字，并解释。
例句
本字及意义
南声函胡，北音清越

答案：　“函胡”同“含糊”，指声音重浊模糊
学生用书第60页
6．解释下列句子中加点词的古义。
例句
古义
今义
①自以为得其实

副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
②空中而多窍

天空中
③余方心动欲还

内心有所触动
答案：　①那事情的真相　②中间是空的　③内心惊恐
7．指出下列句子中加点词的活用类型，并解释。
例句
活用类型及释义
①微风鼓浪

②而此独以钟名

③郦元以为下临深潭

④余自齐安舟行适临汝

⑤大石侧立千尺

⑥事不目见耳闻

⑦士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

⑧虽大风浪不能鸣也

答案：　①名词作动词，激荡，掀动　②名词作动词，命名　③名词作状语，在下面　④名词作状语，用船，乘着船　⑤名词作状语，在旁边　⑥名词作状语，用眼睛/用耳朵　⑦名词作状语，在夜里，在晚上
⑧动词的使动用法，使……发出声响
8．指出下列句子的句式特点，并指出标志词。
例句
句式特点(请指出标志词)
①石之铿然有声者，所在皆是也

②或曰此鹳鹤也

③噌吰者，周景王之无射也

④此世所以不传也

⑤古之人不余欺也

⑥余是以记之

⑦石之铿然有声者

⑧得双石于潭上

⑨又有若老人咳且笑于山谷中者

⑩而大声发于水上

答案：　①判断句　标志词：者……也　②判断句　标志词：也　③判断句　标志词：者……也　④判断句　标志词：也　⑤宾语前置句　标志词：不、余　⑥宾语前置句　标志词：是(宾语)、以(介词)　⑦定语后置句　标志词：之……者　⑧状语后置句　标志词：于　⑨状语后置句　标志词：于　⑩状语后置句　标志词：于
针对练1．下列各组句子中，加点词的古今意义相同的一组是(　　 )
A．
B．
C．
D．
A　[A项“以为”古今义均为“认为”，“而已”古今义均为“罢了”。B项“空中”，古义：中间是空的。今义：天空中。“故乡”，古义：两个词，所以、乡里。今义：出生或长期居住过的地方；家乡；老家。C项“所以”，古义：特殊的指示代词“所”与介词“以”的结合，相当于“……的原因”。今义：表示因果关系的连词。“心动”，古义：内心惊恐。今义：内心有所触动。D项“其实”，古义：其，代词，那；实，名词，事情的真相。今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。“风水”，古义：风和水。今义：住宅基地、坟地等的地理形势。]
针对练2．下列各组句子中，加点词的解释不正确的一组是(　　 )
A．
B．
C．
D．
D　[识：知道。固：本来。]
针对练3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　 )
A．
B．
C．
D．
B　[A项生病，患病/困苦。B项均为“慢慢地”。C项大概/几乎，近于。D项离开/距离。]
针对练4．下列各项中，加点词的词类活用归类正确的一项是(　　 )
①名我固当　②余自齐安舟行适临汝　③早实以蕃　④其筑欲密　⑤非有能硕茂之也　⑥非有能早而蕃之也　⑦爪其肤以验其生枯　⑧而木之性日以离矣　⑨又何以蕃吾生而安吾性耶
A．①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨
B．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧
C．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧
D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧
A　[①③④⑦为名词作动词；②⑧为名词作状语；⑤⑥⑨为形容词的使动用法。]
学生用书第61页
针对练5．下列各项中，都是宾语前置句的一项是(　　 )
①又何以蕃吾生而安吾性耶　②理，非吾业也　③吾又何能为哉　④故不我若也　⑤此余之所得也
⑥石之铿然有声者　⑦而大声发于水上　⑧此世所以不传也　⑨古之人不余欺也
A．①②⑤⑥　　 B．③⑤⑦⑨
C．①③④⑨　　 D．④⑤⑧⑨
C　[①③④⑨均为宾语前置句；②⑤⑧均为判断句；⑥为定语后置句；⑦为介宾短语后置句。]
针对练6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　 )
A．柳宗元，唐宋八大家之一，主张政治革新，推崇古文运动。其作品《种树郭橐驼传》是一篇寓言故事，是柳宗元早年在长安任职时的作品。
B．《石钟山记》是苏轼在元丰七年六月由黄州团练副使调任汝州团练副使时所写，“元丰七年六月”是皇帝年号纪年法。
C．无射：十二律中的第十一律。因钟声符合无射音律，故用无射作为钟名。周景王造无射钟，耗费大量民力物力，因而失败。
D．魏庄子之歌钟：《左传·襄公十一年》记载，鲁襄公十一年，郑人以歌钟和其他乐器献给晋侯，晋侯分一半赐给晋大夫魏绛。魏庄子，魏绛谥“庄”，故名。歌钟，古乐器。
C　[“因而失败”错。周景王造无射钟，虽然耗费大量民力物力，但是最终成功了。]
针对练7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《种树郭橐驼传》中，“其本欲舒， ， ，其筑欲密”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。
(2)《种树郭橐驼传》中，“勿动勿虑，去不复顾。 ， ”是郭橐驼植树的管理经验。
(3)《石钟山记》中，写苏轼认为敲击后能发出声响的石头到处都有的句子是“ ， ”。
(4)《石钟山记》中，从“ ， ”两句可以看出，作者不认同李渤的观点，认为他的说法只是他自己主观上认为的事实，其中略带有一丝轻蔑的味道。
答案：　(1)其培欲平　其土欲故　(2)其莳也若子　其置也若弃　(3)石之铿然有声者　所在皆是也　(4)而陋者乃以斧斤考击而求之　自以为得其实
针对练8．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案：　(1)郭橐驼以种树为业，凡是长安城里经营观赏游览和做种树卖果买卖的豪富人，都争着迎接和雇用他。(“业”，意动用法；“豪富人为观游及卖果者”，定语后置；“迎取”，迎接；“养”，用、使)
(2)如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！(“今”，如果；“置”，放置；“虽”，即使；“鸣”，使动用法；“况……乎”，何况……呢)
(3)那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；那窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！(两个判断句，翻译出“是”；“之”，结构助词，的；“不余欺”，宾语前置)