高考语文一轮复习-- 教材内文言文复习 课时33　《过秦论》《五代史伶官传序》（精品课件）

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《过秦论》《五代史伶官传序》
同“殁”，死同“纵”，合纵是六国联合起来共同对付秦国的策略同“影”，像影子一样同“崛”，兴起同“向”，先前
爱护别人平常的人人的作为
官名，这里泛指一般属官气势向前奔驰
险固的地势牢固地本来确实固执、顽固稳固
遗留下来的丢失赠送离开、脱离归附返回使……归女子出嫁称赞、称许
服劳役的犯人一类人门徒、弟子徒然、白白地
率领全都，一概轻率遵循、沿着
使退却，击退退回推辞、拒绝回头表示重复或继续，还、再表转折
名词作动词，履，登上；帝王，称帝称王；瓮，用瓮做；绳，用草绳系名词作状语，席，像席子一样；包，像包裹一样；囊，像口袋一样；云，像云一样；响，像回声一样；景，像影子一样动词作名词，逃走的人
贤，形容词作名词，贤人；重，意动用法，以……为重形容词作动词，小，变小；弱，变弱使动用法，斗，使……争斗；漂，使……漂浮；亡，使……灭亡；却，使……退却；朝，使……朝见使动用法，愚，使……变愚蠢；弱，使……变弱名词作动词，用匣子装
使动用法，兴，使……兴盛；亡，使……灭亡形容词作名词，忽微，极小的事；智勇，有才智勇气的人
判断句，标志词：皆判断句，无标志词判断句，标志词：也定语后置句，中心词是“金人”，“十二”是定语，无标志词被动句，标志词：为宾语前置句，正常语序为“不施仁义”，无标志词
判断句，无标志词被动句，标志词：为状语后置句，标志词：以
6.文化常识(1)战国四公子：战国时代末期，以养“士”著称的有魏国的________魏无忌、____国的平原君赵胜、楚国的_______黄歇、齐国的孟尝君田文。因其四人都是礼贤下士、结交宾客之人，后人称之为“战国四公子”(亦称“战国四君”)。(2)陶朱：春秋时期越国的______。他帮助越王勾践灭掉吴国后，离开越国到陶，自称“陶朱公”。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为______的代称。
(3)连衡合从：连衡，也作“连横”。秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各自同秦国联合，从而各个击破，连横派的主要代表是______。合从，从，同“纵”，六国联合起来共同对付秦国的策略，合纵派的主要代表是______。(4)百越：古代______居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称“百越”，也叫“百粤”。中国古代对周边少数民族统称为戎、狄、蛮、夷、胡，有“东夷、南蛮、西戎、北狄”之说。(5)七庙：本指四亲(高祖、曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。《礼记·王制》：“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指____________。
(6)五代：五代不是某一个朝代，而是介于唐宋之间的特殊历史时期。唐朝灭亡之后，在中原地区相继出现了定都于开封和洛阳的后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个朝代以及割据于西蜀、江南、岭南和河东等地的十个政权，合称__________。(7)太牢、少牢：古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。由于祭祀者和祭祀对象不同，所用牺牲的规格也有所区别：天子祭祀社稷用_____，诸侯祭祀用______。(8)忽微：比喻__________。忽，一寸的十万分之一。微，一寸的百万分之一。
太牢　 少牢
(一)名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《过秦论》中，秦孝公任用商鞅实施变法，其中对内采取的措施是“_________，_______，___________”。(2)《过秦论》中，写秦始皇背离先王的仁政思想，在思想上钳制百姓的句子是“________________，____________，_________”。
内立法度　 务耕织　 修守战之具
于是废先王之道　 焚百家之言　 以愚黔首
(3)关于秦朝的灭亡，不同的人有不同的观点，杜牧在《阿房宫赋》中认为秦遭灭族是秦自己的原因，即“____________，_________”；贾谊在《过秦论》的最后总结了秦朝灭亡的根本原因，即“_________________________”。(4)《五代史伶官传序》中，后唐庄宗最后的结局是“___________，_________”。(5)孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，《五代史伶官传序》中，意思与之相近的句子是“_____________，______________”。(6)《五代史伶官传序》中，欧阳修借庄宗困于伶人而亡国警诫后人的句子是“_________________，_________________，_______________？”
族秦者秦也　 非天下也　
忧劳可以兴国　 逸豫可以亡身
夫祸患常积于忽微　 而智勇多困于所溺　 岂独伶人也哉
(二)语句翻译2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
诸侯恐慌害怕，会聚结盟，谋求削弱秦国，不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招引天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。(得分点：“盟”，结盟；“弱”，削弱；“爱”，吝惜；“致”，招引；“合从”，采用合纵的策略；“一”，一体)
(2)隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
毁坏著名的城池，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵器，冶炼它们铸成十二个金人，以使百姓的反抗力量变弱。(得分点：“隳”，毁坏；“兵”，兵器；“锋镝”，指兵器；“金人十二”，定语后置句；“弱”，使动用法)
(三)基础双练3. 阅读下面的文言文，完成文后题目。秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。 周室卑微五霸既灭令不行于天下是以诸侯力政强凌弱众暴寡兵革不休士民罢弊今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。(节选自《过秦论·中篇》，有删改)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.周室卑微/五霸既灭/令不行于天下是以诸侯力/政强凌弱/众暴寡/兵革 不休/士民罢弊/B.周室卑微/五霸既灭令/不行于天下/是以诸侯力/政强凌弱/众暴寡/兵革 不休/士民罢弊/C.周室卑微/五霸既灭/令不行于天下是以诸侯力政/强凌弱/众暴寡/兵革不 休/士民罢弊/D.周室卑微/五霸既灭/令不行于天下/是以诸侯力政/强凌弱/众暴寡/兵革 不休/士民罢弊/
(2)下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“以养四海”与“得养生焉”(《庖丁解牛》)两句中的“养”字含义 不同。B.“今秦南面而王天下”与“沛公欲王关中”(《鸿门宴》)两句中的 “王”字含义相同。C.“冀得安其性命”与“有所希冀”(《陈情表》)两句中的“冀”字含 义不同。D.“专威定功”与“进止敢自专”(《孔雀东南飞》)两句中的“专”字 含义相同。