新疆维吾尔自治区省直辖县级行政单位2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份新疆维吾尔自治区省直辖县级行政单位2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共6页。试卷主要包含了古诗文名句默写等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年第二学期期末考试试题卷
七年级语文
（考试时间：100分钟）
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在试题卷和答题卷的相应位置上。
2．作答选择题时，选出正确答案后，用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案字母涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案字母，在试题卷上作答无效。
3．作答非选择题时，将答案写在答题卷上，在试题卷上作答无效。
4．考试结束时，将本试题卷和答题卷一并交回。
一、积累
阅读下面两段文字，完成1-4题。
春阳下，花树旁，绿丛中，眼前有害羞的桃花绽蕊，繁蜜的紫梅盛开，矜持的菜花怒放，好似忍俊不禁的笑容。生命勃发的春啊，你一改往日的珊珊来迟，拽起飘逸的裙服，迈着轻灵的脚步来了。风，从天籁拂过来，似在吟诵云海的一叶帆舟。春啊，我怀着炽热的爱走向你，感受着你的“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，内心的惶恐也烟消云散。那斑澜的繁花，清澈的小溪，婉转的鸟呜，在热情的默契里唱和着，就如一首轻吟浅唱的小诗。
被称之为“美丽善良的使者”，你是（）的。
1．请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。

2．下列加点字的注音有误的一项是（）
A．炽热（zhì） B．惶恐（huáng） C．默契（qì） D．忍俊不禁（jīn）
3．下列词语中字形正确的一项（）
A．繁蜜 B．矜持 C．斑澜 D．珊珊来迟
4．填入文中括号里的短语，最恰当的一项是（）
A．血气方刚 B．当之无愧 C．惊心动魄 D．以身作则
5．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这首诗既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。
B．《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》。为小鲁迅买来《山海经》这件事集中体现了长妈妈对孩子的爱。
C．《伟大的悲剧》是德国作家茨威格为斯科特南极探险队所做的传记。他的代表作还有小说《象棋的故事》等。
D．古人常以“阴”“阳”指地理位置。杜甫的《望岳》中“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面，“阳”指泰山的南面。
6．古诗文名句默写。
（l）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
（2）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）
（4）________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
（5）《游山西村》中蕴含生活哲理的句子是________________，________________。
（6）《爱莲说》中表明作者不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是________________，________________。
二、活动
【活动一】
①古往今来，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。一位环卫工大叔在保洁清理时，只要发现有小国旗，就会小心翼翼整理好，插在电瓶车后座上。一个小朋友骑着童车路过一面飘扬的国旗，他突然停下来，举起稚嫩的右手，端端正正向国旗敬礼。可见爱国是人世间最深层、最持久的情感，②你的班级即将召开以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列学习任务。
7．请你根据活动示例再补充两个有关爱国的活动板块。
示例：抒发情怀，诵读爱国诗词
活动一：______________________________________________________________________________________
活动二：________________________________________________________________________________________
8．这则材料画线部分有两处错误，请任选一处并加以改正。
我选第__________处，改为：______________________________________________________________________
【活动二】
9．《海底两万里》中“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一，大海纯净清新，大海充满了生命力，大海具有宽广的胸怀，大海就是永恒。”这句话是谁说的？（）
A．康塞尔 B．尼・德兰 C．阿龙纳斯 D．尼摩
10．《骆驼祥子》中，祥子得到“骆驼祥子”的外号是在（）
A．卖了骆驼之后 B．偷骆驼之前
D．买了第一辆车之后 C．进城拉洋车之后
11．读名著《骆驼祥子》下列选段，完成填空。
他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快地凑足。
……
自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了；…他也可以开车厂子了！
以上选文中表现了祥子具有______________的特点。
三、阅读
（一）古代诗歌阅读
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
12．对这首诗的理解不恰当的一项是（）
A．这首诗写出了泰山的神秀和巍峨，抒发了诗人对祖国河山的热爱和自己的远大抱负。
B．诗的一二句没有直接勾勒泰山的高大，而是写泰山占地广大，以距离远衬山势高峻。
C．五六句描写云鸟，可知时至傍晚，诗人还在凝望，其中蕴藏着对祖国山河的热爱之情。
D．全诗格调高亢，最后两句描写了诗人登临泰山绝顶的景象，抒发了勇攀高峰的雄心。
（二）文言文阅读
阅读【甲】【乙】两篇选文，完成13-17题。
【甲】
①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯灜王始印五经，已后典籍皆为板本。
②庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用论再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（选自沈括《活板》）
13．下列选项中加点词解释不正确的一项是（）
A．薄如钱唇 唇：边缘 B．就火炀之 炀：烘烤
C．瞬息可就 就：完成 D．殊不沾污 殊：特殊
14．用现代汉语翻译下列句子。
（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
（2）每韵为一帖，木格贮之。
15．本文是按什么顺序说明的？为什么要按这种顺序说明?
【乙】
自古书契①，多编以竹简，其用缣②帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便③于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝⑤布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能自是莫不从用焉故天下咸⑥称“蔡侯纸”。
（范晔《蔡伦造纸》）
【注】①契：刻的文字。②缣（jiān）帛；纲缎布匹。③便：方便。④造意：想出一个主意。⑤敝：破旧。⑥咸：全、都。
16．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）
A．帝善其能自是/莫不从用焉故/天下咸称“蔡侯纸”
B．帝善其能/自是莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”
C帝善其能自是/莫不从用焉/故天下咸称“蔡侯纸”
D．帝善其能/自是莫不从用/焉故天下咸称“蔡侯纸”
17．从文中可以看出蔡伦是一个________的人。
（三）现代文阅读
阅读下文，完成18-21题。
①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
②也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！
③让我还是来说一段故事吧。
④还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆进裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还街着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
⑤这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、那玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！
选自《谁是最可爱的人》
18．用简洁的语言概括选文的内容。
19．结合语境解释第四段中加点词的含义。
敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
20．选文第①段在内容上和结构上有什么作用？
21．请从描写角度赏析第④段画线的句子。
阅读下文，完成22-24题。
初春，与一树花相遇
王智魁
①早春二月，柳树虽然已经吐绿，但是大多数树木依然沉睡般地沉默着，枝丫依旧光秃秃的，没有生机与活力。这几天阳光非常好，今天早上，我出门办事，突然发现绿化带上的一棵梅花树花儿灿烂地绽放了。
②这是一棵红梅树，一冬来，我从没有注意到这棵树，谁知它此时以一身惊艳的红妆吸引了我的目光。它是一棵高高的红梅树，满树的红梅花在艳丽的阳光下熠熠生辉，让这一片天空都显得格外生动。精巧的梅花挤挤挨挨布满枝头，让我感到非常欣喜。我想起了一句歌词“红梅花儿开，朵朵放光彩”，这是我小时候听到的一首歌的歌词，好像是歌颂革命者的勇敢精神的。是呀，在这“万树寒无色”的初春，这一树红梅花实在令人感到惊喜。
③有句歌词“春天花会开”，不是吗？在这暖意渐生的初春，我在行走间就遇到了这样一树美丽的梅花，感动之情油然而生。2023年的春天对我们每个人来说都是很有意义的，三年来的新型冠状病毒疫情已经烟消云散了。在这令人不安的三年里，大家的工作生活大受影响，人们非常焦虑；许多小企业主濒临破产，愁苦的阴云笼罩着他们。现在随着疫情的结束，他们开始满怀欣喜地筹划着未来。
④这一树红梅花是仙女幻化出来的圣花吗？她是专门来抚慰人们的心灵吗？要不是，为什么她就突然出现在这里呢？满树鲜红的花朵光艳异常，给人一种笑意盈盈的感觉。美丽的梅花树爱意充盈，让人们联想到许许多多的令人感到温暖的人和事。“让爱做主”“仁者爱人”“让爱把世界转动”，我仿佛听到了红梅花树不断的传递出的信息；一树的红梅花是一簇簇希望的火焰，她激励我们“风物长宜放眼量”，要忘记一些让人失望的人和事，就像忘记那许多风雪交加，地冻天寒的夜晚。我们无论如何都要学会积极向上，要让我们的人生充满希望，这是这一树红梅花无声的提醒。
⑤这一树红梅照亮了整个初春，我顿时感到原来初春是这样的生动美好。你看，蔚蓝的天空中几个风筝在自由的飘动，一只喜鹊喳喳地叫着在树枝间飞翔，几个儿童欢快地在不远处的广场嬉闹。
⑥初春，我与一树红梅花相遇，于是喜悦充盈了我的心房，所有的忧愁烦恼都瞬间烟云般散去。我满怀希望地回忆往事，憧憬未来，感受着大自然与人世间的种种美好。
（选自《读写新课堂》2023年3月6日）
22．阅读全文，请从文中找出“我”看到这一树花的心情变化的词语。
惊喜→_______________→_______________
23．请从修辞角度赏析第②段画线的句子。
24．文章以“初春，与一树花相遇”为题有哪些好处？
四、写作
25．一转眼，初一生活已接近尾声。在这一年里，我们遇到了很多难以忘怀的事情：有成功，也有失败；有快乐，也有悲伤；还有理解、感动、释然……这些相遇让我们的人生多姿多彩。请以《与______相遇,真好》为题,写一篇记叙文。
要求：
（1）将标题补充完整之后作文；
（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；
（3）不少于600字；
（4）字迹工整，书写规范，标点正确。
2022—2023学年第二学期期末考试试题卷
七年级语文参考答案
等级对应的分值：A：85~100；B：75~84.5；C：60~74.5；D：0~59.5
一、积累（本大题共6小题，第1—5题每小题2分，第6题8分，共18分）
1．根据实际抄写水平给分即可2．A 3．B 4．B 5．C
6．（l）自缘身在最高层 （2）落红不是无情物
（3）双袖龙钟泪不干 （4）可怜夜半虚前席
（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （6）出淤泥而不染，濯清涟而不妖
二、活动（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
7．陶冶心灵，讲述爱国故事激发心志，分享爱国名言（内容、格式正确即可）
8．示例：我选第①处，把“发展、生存和凝聚”改为“生存、发展和凝聚”
我选第②处，把“召开”改为“举行”或“开展”（任改一处，改对即可）
9．D 10．A 11．吃苦耐劳，对生活充满希望（意对即可）
三、阅读（共32分）
（一）古代诗歌阅读（2分）12．D
（二）文言文阅读（本题共5小题，第14题4分，其余每小题2分，共12分）
13．D
14．（1）在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。
（2）每个韵部做一个标签，用木格子分别贮存这些活字。
15．（2分）程序顺序，（l分）是按从制字到印刷的工序逐步展开的，这种顺序既合理又清晰。（1分）
16．B
17．充满智慧、勇于创新、认真、坚持不懈（答对两点满分）
（三）现代文阅读（本题共7小题，第18、20、22小题各2分，其余每题3分，共18分）
18．（2分）松骨峰战斗
19．（3分）本意是水流很急，（1分）在这里是指敌人气势凶猛。（2分）
20．（2分）内容上：揭示文章的中心（或点明中心）；（1分）结构上：照应题目，引出下文。（1分）
21．（3分）运用动作描写，（1分）生动形象地写出了战士们和敌人同归于尽的悲壮场面，（1分）表现了战士们的革命英雄主义气概，令人震撼（以及作者的敬佩之情）。（l分）
22．（2分）感动；（1分）希望（1分）
23．（3分）运用拟人的修辞手法，（l分）生动形象地写出了梅花开得艳丽、繁盛，充满生机，（1分）表现了作者喜悦的心情。（1分）
24．（3分）点明了文章的主要内容；（1分）奠定了全文的感情基调；（1分）题目新颖，激发读者的阅读兴趣。（1分）
四、写作（共40分）
25．（略）