科学六年级上册2.调查家中使用的能量公开课教学课件ppt

这是一份科学六年级上册2.调查家中使用的能量公开课教学课件ppt，文件包含核心素养目标教科版小学科学六年级上册42《调查家中使用的能量》课件pptx、核心素养目标教科版小学科学六年级上册42《调查家中使用的能量》教案含教学反思docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

4.2调查家中使用的能量
教科版科学六年级上册
核心素养目标
科学观念 通过调查交流知道家庭里经常使用的能量形式有声能、光能、电能、热能、磁能、太阳能等。通过调查、分析了解每种能量都要付出经济成本和环境代价。 科学思维 用调查的方法，了解家中多种能量形式的存在及电能的消耗。用估算的方法，计算不同功率的电器每天的耗电量，以及家庭一个月 的电费支出等数据。 探究实践在实地调查中，初步了解家中各种能量的表现形式。用分析推理的方法知道这些能量之间的转换形式。
态度责任 乐于对能量进行实际研究，意识到能量对生产生活的影响，能提出合理的节能建议，自觉养成节约能源的良好习惯。
聚 焦
（一）家里经常使用的能量形式都有哪些? 在我们的生活中，每天都会补充和消耗能量。家里的电器都是使用电能的。家里的太阳能热水器使用的是太阳能。家里的汽车使用的是汽油的化学能。家里使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物质以及电能。
聚 集
（二）这些能量是如何获得的?每一种 能量形式所付出的经济成本和环境代价又是怎样的? 1.几乎每个家庭都有几种甚至十几种电器，这些电器的使用都离不开电能。家庭电路中的电能是由发电厂供给的。使用电能几乎不会对环境造成污染，用电的经济成本也较低。 2.一些光照条件好的家庭还会使用太阳能热水器,利用太阳能来加热水,太阳能是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源，而且不会对环境造成污染。 3.一些家庭购买了汽车或者摩托车,这些交通工具都是依靠燃料的化学能来运动的。燃料在燃烧过程中会产生很多有害气体,对大气环境造成污染
探 索
活动1：分析我们用于出行和使用的物品。
探 索
探 索
分析： 生活中其实有很多物品对我们来说并不是必须依赖或者可以用其他节他方法代替。。我们使用节能灯来代替白织灯，不但节约了能源，还延长了电灯的使用寿命;有些人喜欢用手机、电脑来玩游成长期如此，不但浪费能源，还会对身体造成伤害，我们可以用体育活动来替代电子游戏:需要出行时，如果距离较近，可以采用步行或者骑自行车的方式;如果出行时不是必须开车，也可以选择搭乘公共交通工具出行。这些做法都能减少我们对一些物品的依赖，同时也能节约能源，保护环境。
探 索
结论： 使用更节能的电器，用体育活动代替电子游戏，步行、 骑车或搭乘公共交通工具出行等做法都可以减少我们对某些物品的依赖。
探 索
材料分析： 现在大多数的小汽车、卡车、船舶、飞机的燃料 都来源于石油这种不可再生的能源。一辆汽车大约只有20%的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了热能和声能，散发到环境中去了。燃油汽车发动机排出的气体对植物、动物、建筑物危害很大,对地球的环境造成污染。你知道我们国家有哪些减少汽车排放的法律法规吗? 为贯彻《中华人民共和国环境保护法》和《中华人民共和国大气污染防治法》，防治污染,保护和改善生态环境，保障人体健康。国家有关部门颁布了:轻型汽车污染物排放限值及测量方法(中国第六阶段)(GB18352.6- 2016)。 自2020年7月1日起，所有销售和注册登记的轻型汽车应符合该标准要求。
探 索
活动2：统计家里电能的消耗。 设计一张表格,统计家里主要用电器的耗电情况，表格中需要包含以下信息。 1.用电器铭牌上标明的容量、功率等信息(如某些电器的信息不清楚,可上网查询)。 2.根据用电器的功率等信息，估算你家每天的耗电量大约是多少。 3.估算你家一个月的电费支出大约是多少(可询问家长1度电需要多少钱)。
探 索
功率：电器工作时，单位时间内（小时）耗电量的大小。 功率的单位是瓦特，符号是W。功率是1000瓦的电器，工作1小时，耗电量就是1度。耗电量=功率（瓦）×时间（小时）÷1000一个月的耗电量=一天耗电量×30 一个月的电费=一个月耗电量×用电单价
探 索
0.75
6
0.7
1.75
0.12
0.16
0.22
2.88
用电情况：一天的耗电量:12.76度，一个月(按30天计算)的耗电量:382. 8度，一个月的电费:229.68元。
0.18
节能建议：①洗衣服时可以先浸泡一会儿，再投入洗衣机;②客厅无人时，要及时关闭电灯和电视;③不使用电脑时，可以设置成待机状态或者关机;④夏季室内使用空调时,温度设置不低于26C。
探 索
（一）日常生活中，我们的家里都使用了哪些能源？想一想能量之间发生了哪些形式的转换？
音箱：电能转化为声能电灯：电能转化为光能电水壶：电能转化为热能太阳能热水器：光能转化为热能
探 索
（二）你能提出哪些节能建议？
电器不用时关机；使用节能灯；空调温度不低于26℃；减少开车，绿色出行。
节能全家行：课后，请跟爸爸妈妈一起制定一份家庭节能方案，经过全家节能总动员后，以昨天调查的电费和油费为比较对象，看看下个月你家的电费是多少元，油费是多少元。如果节能效果明显，可将你家的节能举措跟其他同学分享哦！
拓 展
课堂总结
作业布置
一、填空题 1.家中的用电器使用的是（ ）能；汽车使用的是汽油的（ ）能。 2.家里的电视机把（ ）转化成（ ）和热能；洗衣机把（ ）转化成（ ）。 3.家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是工作时单位时间内（ ）的大小。 功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是（ ）。功率的单位是（ ）， 符号是（ ）。 4.石油是（ ）再生能源，而太阳能是（ ）再生能源。
电
化学
电能
声能
光能
电能
耗电量
1度
瓦特
W
不可
可
作业布置
二、判断题 5.同一种类的用电器，如每家每户最常用的电灯，虽然它们的功率不同，使用的时间也不同，但因为都是电灯，所以消耗的电能是相同的。（ ） 6.现在大多数燃油汽车发动机排出的尾气是无色无味的，所以它们对动植物没有危害，对地球的环境也不会造成污染。（ ） 7.每一种能量形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。（ ） 8.煤属于可再生能源，我们可以随意使用。（ ）
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√
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课程结束
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