【人音版】一上音乐 第三课《中华人民共和国国歌》、《国旗国旗真美丽》课件+教案+素材

《国旗国旗真美丽》教学设计

教学内容：

1、聆听《中华人民共和国国歌》

2、歌曲学习《国旗国旗真美丽》

教学目标：

1、感受国歌的情绪、情感。感受歌曲催人奋进的情绪，初步体会爱国主义情感。

2、使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。

3、通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。

4、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。

教学重点：

1、在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。

2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。

3、能按节奏有感情地朗读歌词；　能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；能自己创编简单动作进行歌表演。

教学难点：

1、歌曲的第四乐句八分音符和连音线 "×× ×× ∣× -‖"的掌握。

教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。

教学准备：钢琴、多媒体。

教学过程：

一、课前准备：

1、师生问好。

2、跟着老师一起做律动。

二、聆听《中华人民共和国国歌》——齐唱

1、设问：同学们，每周一早晨学校要举行什么仪式？当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？

2、请学生谈谈自己的想法。

3、观看升国旗仪式。

4、请你想一想：国歌还出现在哪些场合？（思想教育）

二、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》

1、设问：同学们，你们知道国旗的来历吗？

2、介绍关于国旗的小故事。

3、出示国旗图片：我们的五星红旗：红色简洁、庄严，五颗星设计成黄色代表黄色人种，一颗大星象征伟大的中国共产党，四颗小星代表工人、农民、城市小资产、民族资产阶段。

4、师：今天我们就来学习一首关于国旗的歌曲。（板书课题）

5、师有感情的范唱。

设问：说一说老师演唱的哪一句最能打动你？

6、有感情的朗诵歌词。（注意节奏和换气）

7、听课件范唱并小声跟唱。

8、随教师的琴声轻声演唱歌词。

A、同学们，这首歌用怎样的声音演唱更好听？（连惯、亲切、中速）

B、讨论：结尾的“亲亲”两个字应怎样唱（结合实际动作）

C、跟着图谱和老师一起来唱一唱旋律。

9、播放伴奏，师带生有感情的表演唱歌曲。

四、艺术拓展

1、设问：当你演唱完这首歌后再看国旗会有什么样的心情？

2、让我们知道：国旗法

3、视听欣赏歌曲《红旗飘飘》

小结：同学们，爱国不仅是一种信念，更是一种行动。让我们从个人做起，从点滴的小事做起。为了中华崛起而读书，为了祖国母亲而奋发图强！