2022-2023学年广东省东莞市虎门数学五年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2022-2023学年广东省东莞市虎门数学五年级第二学期期末复习检测模拟试题

学校_______            年级_______        姓名_______

一、用心思考，我会填。

1．97至少增加（________）能被2整除，至少增加（______）能被3整除，至少减少（__________）能被5整除．

2．在里填上“>” “<” “=”。

                0.7499

3．在○里填上“>”“<”或“=”。

×5○　　　　　×○　　　　　×1○

÷5○           ÷○              ÷1○

4．8.04dm3=（______）L=（______）mL   2750cm3=（_____）mL=（_____）L

5．小亮喝一杯西瓜汁，他第一次喝了杯，然后加满水，第二次又喝了杯，再加满水，第三次全部喝光。小亮共喝了（________）杯西瓜汁和（________）杯水。

6．把的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上______．

7．如下图，四边形ABCD是直角梯形，AD=5厘米，DC=3厘米，三角形DOC的面积是1.5平方厘米，阴影部分的面积是（____）平方厘米．

8．五（1）班有学生42人，男生24人，男生占总人数的，女生是男生的。

9．省略乘号，写出下面各式。 

a×b＝________     a×10＝________    b×b＝________

10．分数单位是 的最大真分数是（______），最小带分数是（______），把这个带分数再添上（______）个这样的分数单位就是最小的质数。

11．用一根长32m的绳子围一块长方形草坪，要求长和宽都是整米数，且都是质数，围出的草坪面积最大是（________）m²。

12．的分数单位是（___________），它有（_____________）个这样的分数单位，再添上（__________）个这样的分数单位，就是最小的质数。

二、仔细推敲，我会选。

13．要反应在2014—2018年这5年某地玉米、大豆产量的变化情况，可以用（    ）统计图。

A．单式折线 B．复式条形 C．复式折线

14．下图中两个内圆周长的和与外圆的周长相比较，（    ）长。

A．一样 B．外圆的周长 C．两个内圆周长的和 D．无法比较

15．a和b的最大公因数只有1，则a和b的最小公倍数是（  ）．

A．a B．b C．ab D．1

16．的分母加上15，要使分数的大小不变，分子应(  )

A．加上15 B．加上12 C．乘3

17．如图，从点到点有甲、乙、丙三条路，每条路都是由一个或两个半圆组成的。比较这三条路的长度，你认为：（    ）。

A．甲最长 B．乙最长

C．丙最长 D．三条路长度相等

三、火眼金睛，我会判。

18．因为比大，所以的分数单位比的分数单位大。（________）

19．1是所有自然数的因数．    （_____）

20．把4米平均分成7份，每份占。（______）

21．一个数是18的因数，同时也是2的倍数，这个数可能是4。（________）

22．大于而小于的最简分数只有一个。  （__________）

四、细心审题，我能算。

23．直接写出得数．

24．计算下面各题,能简算的要简算．

-+　　　　-

+++         -

25．解方程．

χ- =      χ+ =

五、心灵手巧，我会画

26．观察左边的几何体，右边的三个图形分别是从什么方向看到的？连一连。

27．连一连。

六、我会解决问题。

28．用一根48分米长的铁丝焊成一个最大的正方体，它的体积是多少？

29．我国测量温度常用℃（摄氏度）作单位，有时还使用℉（华氏度）作单位，它们之间的换算关系是：华氏温度=摄氏温度×1.8+32。某天温度为77℉，相当于多少℃？（列方程解答）

30．一辆自行车车轮的直径是0.6米。小明骑这辆自行车从家出发去游泳，车轮每分钟转100圈，5分钟到达游泳馆，他家离游泳馆有多远？

31．一个长方体无盖玻璃鱼缸，长2米，宽0.5米，高1米，做一个这样的鱼缸。

（1）至少需要玻璃多少平方米？

（2）这个鱼缸装满水，需要多少升？

32．一个长方体容器的底面积是48平方厘米，浸入一块不规则的铁块后水面上升了0.5厘米，这块铁块的体积是多少？

33．一个长1m，宽8dm，高7dm的长方体容器装有5dm深的水，放入一个底面为正方形，边长是4dm的长方体铁块，水面上升到5.5dm处。这个长方体铁块的表面积是多少平方分米？

34．下面是幸福小学五年级两个班某次数学考试成绩(成绩均为整数)统计情况。

1.根据上面的统计表制成折线统计图。

1．这两个班，人数最多的分数段都集中在(  )分。

2．得(   )分的两个班的人数一样多，90～99分这一分数段，五(1)班人数比五(1)班(   )人，在60～79分数段中，五(1)班比五(1)班(  )人。

3．若80分以上为优秀，五(1)班有多少人达到优秀？五(1)班有多少人达到优秀？各占班级人数的几分之几？

4．根据折线的变化情况，分析一下两个班的整体成绩。

参考答案

一、用心思考，我会填。

1、1    2    3   

2、> , < ,< , >

3、>　<　=　<　>　=

4、8.04     8040    2750    2.75   

5、1       

6、16

7、6

8、；

9、ab    10a    b   

10、    1    5   

11、55

12、    5    11   

二、仔细推敲，我会选。

13、C

14、A

15、C

16、B

17、D

三、火眼金睛，我会判。

18、×

19、错误

20、√

21、×

22、×

四、细心审题，我能算。

23、2；0； ；

 ； ；

24、　　2　

25、ⅹ= ⅹ=

五、心灵手巧，我会画

26、

27、

六、我会解决问题。

28、64立方分米

29、25℃

30、942米

31、（1）6平方米；（2）1000升

32、24立方厘米

33、72dm2

34、1.

1．80～89 2. 100 少1 多3

3．五(1)班优秀人数：4＋8＋14＝18(人)

总人数：4＋8＋14＋12＋7＋1＝40(人)

18÷40＝

五(1)班优秀人数：4＋10＋18＝22(人)

总人数：4＋10＋18＋11＋4＋1＝40(人)

22÷40＝

答：五(1)班有18人达到优秀，占班级人数的；五(1)班有22人达到优秀，占班级人数的。

4．五(1)班的优秀人数较多，整体成绩较好，五(1)班80分以下的学生人数比五(1)班的多一些，所以整体成绩较差一些。(分析不唯一)