浙江省嘉兴市平湖市2022-2023学年六年级下学期期末素养监测语文试题

这是一份浙江省嘉兴市平湖市2022-2023学年六年级下学期期末素养监测语文试题，共7页。试卷主要包含了看拼音,写词语，选择正确的答案填在括号里，根据下面情境填入相应诗句，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
2022—2023学年度第二学期期末考试卷六年级语文试题题号第一部分第二部分第三部分总分等级得分     第一部分  积累运用（54分）1.正确、工整地抄写句子,行款整齐,力求美观。(3分)青，取之于蓝而青于蓝。______________________________________________________2.看拼音,写词语。(7分)zhā  yǎn（           ）间，小学生活即将结束。难忘溪边和小伙伴观xī  shuài（           ）qiū yǐn（           ），捉mí cáng（           ）的快乐时光；难忘教室里qīng cuì（           ）的歌声，激烈的biàn lùn（           ），自在的liáo tiān（           ）。3.把每组中读音不正确的序号填在括号里。(8分)A.间(jiàn)断    B.掺(cān)和    C.处(chǔ)境   D.徘徊(huái)   （     ）A.栖(qī)息      B.栅(zhà)栏   C.汤匙(shí)    D.花圃(pǔ)     （     ）A.狞(níng)笑   B.揉搓(cuō)   C.挑剔(tì)      D.苦刑(xíng)   （     ）A.妩(wǔ)媚    B.坚劲(jìng)   C.依偎(wēi)    D.石蕊(Iuǐ)     （     ）4.选择正确的答案填在括号里。(10分)(1)通国之善弈者也。（     ）A.善良；慈善           B.擅长；长于           C.容易；易于(2)粉骨碎身浑不怕。（     ）A.水不清，污浊         B.糊涂,不明白事理      C.全,完全(3)有一天,安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗?”安徒生“____________________”(请选择幽默而有力的反驳)A.你是不讲礼貌的人，我懒得理你。       B.你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗?C.有些人戴新帽子，却是旧思想。         D.你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗?(4)刘阿姨的一番话令我如沐春风，茅塞顿开,这真是（     ）。A.路遥知马力，日久见人心。             B.读书须用意，一字值千金。C.听君一席话，胜读十年书。             D.莫道君行早，更有早行人。(5)下面词语中搭配全对的一组是（     ）。A.纪律严肃  发挥作用                   B.形势严峻  发扬传统C.要求严格  发表命令                   D.提高方法  改变态度5.根据下面情境填入相应诗句。(12分)(1)赏美丽春景。春，是叶绍翁笔下“____________________，一枝红杏出墙来”那一枝开得正艳的红杏:春,还是杜甫笔下“好雨知时节，____________________”中悄然无声、滋润万物的春雨。(2)悟诗人品格。《竹石》中,郑燮借“咬定青山不放松，____________________” 的竹子表达自己的铁骨铮铮:《石灰吟》中,于谦把自己持身清白、坚贞不屈的心性融入诗句“粉骨碎身浑不怕，____________________”中。(3)品节日文化。 侮逢七夕佳节,人们边吟诵“盈盈一水间，___________________”，边讲述牛郎织女的故事；到了中秋,人们望着月亮吟诵“____________________，不知秋思落谁家”，以表相思之情。6.根据课文内容填空。(14分)(1)在八千多日的____________，除徘徊外,又剩些____________呢？过去的日子如____________，被微风____________了，如薄雾，被____________蒸融了。(2)孔子不能____________也。两小儿____________：“孰____________汝____________乎？”(3)____________我们是为人民服务的，____________，我们____________有缺点,就不怕别人批评指出。____________是什么人，谁向我们指出____________行。第二部分  阅读理解（22分）（一）表里的生物（节选）越不许我动,我越想动,但是我又不敢,（        ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,①他对我笑着说:“你来，我给你看看表里是什么在响。（        ）只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加遗跳动。②父条取出一把小刀,把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（        ）被表盖保护着,（        ）被一层玻瑞蒙着。③我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.选择合适的关联词填在文中的括号里。(4分)不但……还……      ……可……      ……因此……2.文中句子①是____________描写，②是____________描写，③是____________描写。(3分)3.为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?(2分)__________________________________________________________________4.你认为文中的“我”是一个怎样的孩子?(2分)__________________________________________________________________(二)感恩的习惯小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前随我入域。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!"有时是:“姑姑,你辛苦了!"我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助,都能不忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?"小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母素创造了快乐，也分事着母亲的快乐。第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡幕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我悟得:原来家庭成员之间的爱，也需要表达。 感思,不仅改变了我，也给我的女儿带来了变化。 耳濡(rú)目染中,7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了谢师卡送给老师，后来的课堂上,老师提问她的次数,竟因此增多了。地终于不再害羞，敢于举手发言了。1.下面对短文内容表述不正确的是（     ）(2分)A.短文写了侄儿向“我”感恩。       B.短文写了“我”向母亲和父亲感恩。C.短文写了女儿向老师的感恩。       D.短文写了我们对自然的感恩。2.“冬天过了一大半,母亲也未曾舍得穿,倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。”对这一句理解不正确的是（     ）(2分)A.细致地描写了母亲因为“我”的感恩而不高兴。  B.表现了母亲因“我”的感恩而快乐。C.描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝的情态。  D.细节描写,表现母亲对这件衣服的喜欢.3.“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这一句在文中的作用是什么（     ）(2分)A.总结全文                          B.总领全文C.承上启下                          D.激发阅读兴趣4.对“家里人,更不能心安理得”。这句话理解正确的是（     ）(2分)A.亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩。B.亲人之间，可以心安理得地享受照料,不必感恩。C.亲人之间的感恩多此一举。D.家里的人接受照料,不需要感恩。5.读了这篇短文,你一定有很多感想,结合生活实际,说说你对文章的理解。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达(24分)“那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真”……六年的小学生活即将成为过去，你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声……请你回忆一次难忘的掌声，细细回想当时的心情，把事情的经过写下来。要求:题目自拟,写一篇不少于400字的习作,把印象深刻的地方写具体,把情感真实自然地表达出来。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   300字                                                                                                        400字                                                                                                        500字