2023届山东省淄博市周村区数学六年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

这是一份2023届山东省淄博市周村区数学六年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了认真填一填，是非辨一辨，细心选一选，用心算一算，操作与思考，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2023届山东省淄博市周村区数学六年级第二学期期末学业水平测试模拟试题一、认真填一填。1．在括号里填上一个合适的分数。＞（_____）＞2．一件衣服打七折后是35元，原价是________元．3．如图，阴影部分周长的和是20厘米，大正方形的周长是________厘米，面积是________平方厘米。4．一根长方体木料，长5米，横截面的面积是0.06平方米．这跟木料的体积是（_____）立方米．5．观察下面图形中的规律，填一填。①        ②        ③        ④照此规律 ，第⑤个图形中有（_____）个○，有 （_____）个●。6．如果15÷3＝5，我们就说15是3的（____），（____）是15的因数．7．0.25m2＝（_____）cm28.03m3＝（____） m3（____）dm320.5L＝（______）mL＝（____）dm38．既是2和5的倍数，又是3的倍数的最大三位数是（__________）．9．超市运来苹果x千克，运来的香蕉比苹果的3倍少20，运来香蕉（________）千克；当x＝120时，运来的苹果比香蕉少（________）千克。10．3的分数单位是 （____），它有（____）个这样的分数单位，再添上（____）个这样的分数单位就是最小的合数。二、是非辨一辨。11．把分数的分子、分母同时乘或除以相同的数(零除外)，分数单位不变。 （____）12．若A÷B＝4(A、B都是不为0的自然数)，则A和B的最大公因数是4。 （____）13．复式折线统计图便于比较两组数据的数量增减变化。（________）14．÷ 和 × ，它们的结果相同．    （____）15．正方体棱长扩大到原来的3倍，表面积和体积分别扩大到原来的9倍和27倍．（_____）16．2厘米=1．12米=2%米（______）三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17．两个非0自然数x和y，它们的（    ）的个数是无限的。A．倍数 B．因数 C．公倍数 D．公因数18．下面的统计图中，（    ）能清楚地反映数量的增减变化情况．A．折线统计图 B．条形统计图 C．扇形统计图19．下面各组数中,两个数都是合数且是互质数的一组是(　　)。A．16和12    B．27和28    C．11和44    D．2和920．小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在（　　）方向上．A．北偏西30度 B．北偏西60度 C．北偏东30度 D．北偏东60度21．如下图所示，一张长8cm、宽4cm的长方形硬纸板，从四个角各剪去一个边长1cm的正方形，再折成一个高1cm的长方体无盖纸盒。这个纸盒的容积是（    ）cm3。A．32 B．24 C．16 D．1222．（    ）组合体从正面看到的图形是。A． B． C．四、用心算一算。23．直接写出得数。0.2－＝   ＋＝   ＋＝   ＝1－－＝   －＝      －＝ 24．计算下面各题，怎样计算简便就怎样算．-＋            ＋-0.25×1.5         ＋6.37＋＋1.636－（＋）         ＋－（＋）    －（－0.64÷1.6） 25．解方程．25x＝5                3.7x＋x＝23.5               0.2＋2.8x＝2.16五、操作与思考。26．把下面的正方体展开图补充完整。六、解决问题。27．甲乙两辆车同时从两地相向而行，3小时后相遇,这时甲乙两辆共行驶540千米。甲车的速度是95千米，乙车的速度是多少千米？（列方程解答）28．把一块棱长是12dm的正方体钢材铸造成一个长9dm、宽8dm的长方体．这个长方体的高是多少分米？29．如图是一个病人的体温记录折线图，据图完成下列问题．（1）护士每隔　   　小时给病人量一次体温．（2）病人的体温最高是　   　摄氏度，最低是　   　摄氏度．（3）病人在12月8日12时的体温是　   　摄氏度．（4）这个病人的病情是在恶化还是在好转．30．有一个棱长是60 cm的正方体铁块，现在要把它熔铸成一个横截面面积是1200 cm2的长方体，这个长方体的高是多少？31．王阿姨买了3千克橘子和4千克苹果，共用去32.4元。橘子每千克3.6元，苹果每千克多少元？32．一块木板长198分米、宽90分米，要锯成若干个正方形，而且没有剩余，最少可以锯成多少块？33．某小学植树节植树，四年级植了60棵，五年级比四年级多植了，六年级植树棵树是五年级植树棵树的，六年级植树多少棵？


参考答案 一、认真填一填。1、【解析】略2、1【分析】根据题意可知：“打七折”的意思是现价是原价的70%，关系式是：原价×70%=现价，据此解答即可． 本题是“已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算．”的分数应用题．【详解】解：35÷70%，=35× ，=1（元）．故答案为1．3、20    25    【分析】由题意可知：阴影部分周长的和是20厘米，即两个长方形的阴影部分的周长的和是20厘米，我们可以把两个小长方形的其中一条长分别平移到大正方形的上面的边长中和右边的边长中，与之重合；再把两个长方形的其中一条宽分别平移到大正方形左边的边长中和下面的边长中。这时我们就可以知道阴影部分周长的和即是大正方形的周长；再根据正方形的周长公式即可求出边长，最后再通过正方形的面积＝边长×边长即可解答。【详解】我们可以通过平移的方式，把两个阴影部分的长方形的长和宽分别平移到正方形的边长中，即阴影部分周长的和＝大正方形的周长。因为阴影部分周长的和是20厘米，所以大正方形的周长是20厘米；20÷4＝5（厘米），5×5＝25（平方厘米） 此题考查的是巧求周长，熟练掌握平移的方法是解题的核心。4、0.3【解析】略5、16    25    【解析】略6、倍数    3    【详解】略7、2500    8    30    20500    20.5    【解析】略8、1【分析】既是2、3的倍数又是5的倍数的数的特征：个位上的数是0，并且各个数位上数的和是3的倍数；据此解答即可．【详解】既是2、3的倍数又是5的倍数的数个位上的数一定是0要保证这个三位数最大，所必须使百位上的数最大，是9，十位上的数也是9即可所以既是2、3的倍数又是5的倍数的最大三位数是：1．故答案为1．9、3x－20    220    【分析】根据题意可知，运来的香蕉＝苹果的重量×3－20，把苹果的重量换成x，即可表达出香蕉的重量为3x－20，再把x＝120带进算式，就可以求出香蕉的具体重量，最后用香蕉的重量减去苹果的重量即可解答此题。【详解】（1）3x－20（2）当x＝120时，3x－20＝3×120－20＝340（千克）340－120＝220（千克）故答案为：3x－20；220 此题主要考查用字母表示数量关系，求具体数值时，把字母代表的具体数量带进算式即可，注意书写格式。10、    29  3【解析】略 二、是非辨一辨。11、×【解析】把分数的分子、分母同时乘或除以相同的数(零除外)，分数的大小不变，但分数单位改变了。12、×【解析】略13、√【详解】复式折线统计图不仅可以很好的反映出数据的变化趋势，更容易比较两组数据的增减变化。原题说法正确。故答案为：√14、正确【解析】解：根据分数除法的计算方法判断此题正确.故答案为正确【分析】除以一个数(0除外)等于乘这个数的倒数，由此把除法转化成乘法并按照分数乘法的计算方法计算即可.15、√【解析】正方体棱长扩大到原来的3倍，它的表面积扩大到原来的3×3＝9倍；它的体积扩大到原来的3×3×3＝27倍；因此，正方体棱长扩大到原来的3倍，表面积和体积分别扩大到原来的9倍和27倍．这种说法是正确的．故答案为√．16、×【解析】略 三、细心选一选。请把正确答案的序号填在括号里。17、C【分析】如果a×b＝c（a、b、c都是非0自然数），则a和b是c的因数，c是a和b的倍数，一个数的因数是有限的，倍数是无限的；几个数公有的因数/倍数，就叫这几个数的公因数/公倍数，公因数是有限的，公倍数是无限的。【详解】A．倍数，一个数的倍数是无限的，不符合题意；B．因数，一个数的因数是有限的，不符合题意；C．公倍数，两个非0自然数x和y的公倍数是无限的，符合题意；D．公因数，两个非0自然数x和y的公因数是有限的，不符合题意。故答案为：C 掌握倍数和因数的特征、公倍数和公因数的含义是解决此题的关键。18、A【解析】条形统计图可以清楚的表示各个数量的多少，折线统计图可以，清楚的表示各个数量的增减变化情况，扇形统计图可以清楚的表示各个数量与总数之间的关系，根据此选择即可．19、B【解析】略20、B【详解】东偏南30°和西偏北30°相对，西偏北30°就是北偏西60°，所以小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在北偏西60度方向上；故答案为B．21、D【解析】略22、C【分析】根据观察者观察位置的变化，我们可以发现观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。【详解】从正面看，A.，B.，C.。故答案为：C 本题考查了观察物体，从不同角度方向观察物体，常常得到不同的结果。 四、用心算一算。23、0；；；；；；【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，把分母变相同，再按同分母分数相加减的方法计算。分数和小数的加减，可以把分数化成小数，也可以把小数化成分数计算。计算的结果都要化成最简分数。【详解】0.2－＝－＝0        ＋＝＋＝         ＋＝＝     ＝＝1－－＝＝       －＝－＝        ＝＝      －＝＝ 本题考查分数的加减，要熟记异分母分数相加减的方法，同时牢记结果要化成最简分数。  24、；；9；；【详解】略  25、x=   x=5   x=0.7【详解】略 五、操作与思考。26、【分析】根据正方体展开图的11种特征，在下行右边添上一个正方形，即成为正方体展开图的“2—2—2”结构，就是一个完整的正方体展开图。【详解】根据分析，作图如下： 本题是考查正方体的展开图，培养学生的观察能力和空间想象能力。 六、解决问题。27、85千米【解析】解:设乙车的速度是X千米3x+95×3=540   3x+285=540   3x=540-285  3x=255     x=255÷3  x=85答：乙车的速度是85千米。28、24分米【解析】12×12×12÷8÷9=24(分米)29、（1）6   （2）39.5  36.8   （3）37.5   （4）这个病人的病情是在好转．【解析】（1）护士每隔 6小时给病人量一次体温．（2）病人的体温最高是 39.5摄氏度，最低是 36.8摄氏度．（3）病人在12月8日12时的体温是 37.5摄氏度．（4）这个病人的病情是在好转（答案合理即可）．30、180cm【解析】60×60×60÷1200=180（cm）31、5.4元【分析】根据题意可知，橘子的重量×单价＋苹果的重量×单价＝总价格，可以设苹果每千克x元，根据等量关系式列出方程：3×3.6＋4x＝32.4，再根据等式的性质解方程，求出的方程的解就是苹果的单价。【详解】解：设苹果每千克x元3×3.6＋4x＝32.410.8＋4x＝32.44x＝32.4－10.84x＝21.6x＝21.6÷4x＝5.4答：苹果每千克5.4元。 此题主要考查了学生利用方程解决解答实际问题的能力，列方程解决问题的大致步骤是：（1）根据题意找准等量关系式；（2）设未知数x，根据等量关系列方程；（3）解方程；（4）检验并写答。32、55块【分析】根据题意可知，正方形的边长是木板长和宽的公因数，要使最少锯成多少块，那么正方形的边长就必须是木板长和宽的最大公因数，求出正方形的边长，就可以求出锯成的块数．【详解】198和90的最大公因数为：18，正方形的边长最大是18分米，按长锯成的块数：198÷18=11（块），按宽锯成的块数：90÷18=5（块），一共锯成的块数：11×5=55（块）；答：最少可以锯成55块．33、63棵【分析】五年级植树颗数＝四年级植树棵数×（1＋），六年级植树棵数＝五年级植树棵树×，据此解答。【详解】60×（1＋）×＝60× ×＝63（棵）答：六年级植树63棵。 求一个数的几分之几是多少用乘法，解答此题的关键是先求出五年级的人数。