湘少版五年级上册Unit 6 Which one do you want?学案及答案

学习目标

1．我能听懂、会说、认读本课新单词：raincoat, jacket, umbrella, clothes, new, old, thick, thin。

2．我能够掌握并正确地运用句型：--Which one do you want? 进行询问。并能用--I want the _____ one.进行回答。

3．我能听懂，会读，理解A部分的课文对话。

学习重难点

重点：

1．能听懂、会说、认读本课新单词：raincoat, jacket, umbrella, clothes, new, old, thick, thin。

2．能听懂，会读，理解A部分的课文对话。

难点：

理解which的意思。

学习过程

一、复习导入

1．师生问候。

2．复习上节课学过的新句型Can I have______。

二、自主学习

1．小组讨论，回顾第一单元，把我们已经学过的互为反义词的单词写在小黑板上。

2．小组汇报。看哪一组记录的单词最多。

三、教师新授

1．展示雨衣的图片，提问：What’s it? 学生回答：It is ……

新授单词raincoat T: Can I have a raincoat? Ss: Yes, you can.

出示两张雨衣图片T: Which one do you want, a long one or a short one.

2．板书句型和单词。

出示两张jacket图片，问：What are these? Look, this one is thick, another one is thin. Which one do you want?

新授单词：jacket, thick, thin。

3．学生自主阅读Part A，能够翻译和朗读。

4．教师对Part A进行讲解。

四、课堂展示

1．Game--Quick response.

2．找搭档进行对话表演。

--Which one do you want, a _____ one or a _____one?

--I want the _____ one.

达标检测

一、选出不同类的单词

(    ) 1．A．thick  B．thin  C．long

(    ) 2．A．new   B．old  C．umbrella

二、选词补充对话

How much    one    long    short    red    yellow    one

A: Which ______ do you want, a ______ one or a ______ one?

B: A long ______, please.

A: Which one do you want, a ______ one or a ______one?

B: A red ______, please.

A: _______ is it?

B: It’s forty yuan.

课后反思

自我评价：

通过今天的学习，我认识的英语单词有：

_________________________________________________________________________。

我会用的句子有：

_________________________________________________________________________。

小组评价：

★有待努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）