2023年广东省汕尾市陆河县数学四年级第二学期期末检测试题含解析
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这是一份2023年广东省汕尾市陆河县数学四年级第二学期期末检测试题含解析,共10页。试卷主要包含了 填空题, 选择题, 判断题, 计算题, 作图题, 解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023年广东省汕尾市陆河县数学四年级第二学期期末检测试题一、 填空题。 (20 分)1.用三根小棒围一个三角形,第一根8厘米,第二根12厘米,第三根小棒最长是(________)厘米,最短是(_______)厘米.2.在括号里填上“”“”或“”。3.33________33.3 0.2时________15分 2.3÷10________0.235.1×0.8________5.1 7.090________7.09 1.8+0.9________1.8×0.93.一个三角形中最小的角大于45度,这个三角形是(______)角三角形。4.小明在小红南偏东30°方向上,小红在小明(____________)偏(____________)(___________________)°的方向上。5.用4块同样大小的小正方体分别搭成下面的立体图形. (1)从左面看形状相同的是(____)和(____).(2)从正面看形状相同的是(____)和(____).6.一个直角三角形,其中一个锐角正好是另一个锐角的2倍,较大的锐角等于________度。7.2017年末,我市城镇从业人员280986人,把横线上的数改写成用“万”作单位的数(保留一位小数)约为(______)万。8.0.028(______)(______)(______)。9.一个数同0相乘,积是(______);0除以一个(______)的数,商是0。10.一个数,个位和千分位上都是8,其他各位上都是0,这个数写作(______),扩大100倍是(______)。二、 选择题。 (把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分, 共 10 分)11.下面的小数中的零可以去掉的是( )A.50.2 B.6.20 C.0.005212.大于1.2且小于1.5的小数有( )。A.2个 B.3个 C.无数个13.下面三组小棒,能围成三角形的是( )A.5㎝、 5㎝、2㎝ B.3㎝ 、4㎝ 、 8㎝C.2㎝ 、4㎝、6㎝ D.1㎝ 、5㎝、 6㎝14.观察下面的算式:5×9=4555×99=5445555×999=5544455555×9999=55544445则555555×999999=( )。A.555544445 B.55555444445C.555554444445 D.555555444444515.下面各数,与3.7相等的是( )。A.3.070 B.3.07 C.3.7000三、 判断题(对的打“√ ” , 错的打“×” 。 每题 2 分, 共 10 分)16.写成小数是0.1. (_______)17.真分数比1小,假分数比1大.(_____)18.有两个锐角的三角形不一定是锐角三角形. (______)19.102×56=100×56+56×2 (____)20.4米9毫米=4.09米。 (____)四、 计算题。 (28 分)21.口算. 51÷5.1= 60÷100= 1-0.95= 8.68–2.05=0×68÷10= 15-1.23-0.77= 0.3×125×8= 15.02+0.8= 22.列竖式计算,并验算。5.67﹣0.73= 26.8+3.02= 6.07﹣4.993= 13.18+5.27=五、 作图题。 (8 分)23.分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。六、 解决问题。 (每题 4 分, 共 24 分)24.一辆汽车从甲地开往乙地,3小时后行了全程的一半还多30千米,这时离乙地还有210千米。甲、乙两地相距多少千米?汽车的速度是多少千米/时?25.列式计算.(1)8的15倍,减去65,差是多少?(2)一个数的5倍数140,比这个数少10的数是多少?26.下面是某小学四年级两个班订阅图书情况统计图,看图回答问题。(1)表示( )班订阅图书的数量,表示( )班订阅图书的数量。(2)( )班订阅科技书的本数比较多,( )班订阅故事书的本数比较少。(3)四年级两个班订阅( )类图书的本数最多,订阅( )类图书的本数最少。(4)你还能得到什么信息?(至少写出一条)27.地球绕太阳一周大约365天,比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天,水星绕太阳一周大约需要多少天?28.爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70°,它的顶角是多少度?29.一辆汽车从甲城开往乙城,每小时行驶55km,2小时后距离全程的中点还差28.5km。甲、乙两城相距多少千米?
参考答案 一、 填空题。 (20 分)1、19 5 【详解】略2、< < = < = > 【分析】(1)根据小数比较大小的方法,比较3.33和33.3。(2)时和分之间的进率是60,将0.2时换算成分,再与15分比较大小。(3)根据小数点的移动引起小数大小的变化规律,求出2.3÷10的结果,再与0.23比较大小。(4)根据小数加法和小数乘法的计算方法,分别求出算式5.1×0.8、1.8+0.9和1.8×0.9的结果,再比较大小。(5)根据小数的性质,比较7.090和7.09。【详解】3.33<33.3;0.2时=12分,12<15,则0.2时<15分;2.3÷10=0.23;5.1×0.8=4.08,4.08<5.1,则5.1×0.8<5.1;7.090=7.09;1.8+0.9=2.7,1.8×0.9=1.62,2.7>1.62,则1.8+0.9>1.8×0.9 小数比较大小的方法与整数基本相同,都是从高位起,依次把相同数位上的数进行比较。3、锐【分析】根据三角形内角和是180°,如果一个三角形最小的内角大于45°那么另两个内角其中一个较小的内角也大于45°,两个内角的和大于90°,所以第三个内角一定小于90°,由此可知这个三角形一定是锐角三角形。【详解】一个三角形中最小的角大于45度,这个三角形是锐角三角形。 此题考查了三角形内角和是180°以及锐角三角形的概念,解题的关键是得出两个内角的和大于90度。4、北 西 30 【分析】方向具有相对性,南和北相对,西和东相对,东南和西北相对,东北和西南相对。小明在小红南偏东30°方向上,则小红在小明北偏西30°的方向上。据此解答即可。【详解】由小明在小红南偏东30°方向上,根据方向的相对性,小红在小明的北偏西30°的方向上。 本题考查方向的辨别,注意方向均有相对性。5、② ③ ① ④ 【分析】观察一个用小正方体搭建的立方体图形,发现从不同的位置观察到图形的形状可能是相同的,也可能是不同的。【详解】②和③从左边看到的都是;①和④从正面看到的都是。 本题考查的是从不同方向观察立体图形,要有一定的空间想象能力。6、60【分析】直角三角形的其中一个锐角正好是另一个锐角的2倍,那么两个锐角的度数之和是180°-90°=90°,所以较大的锐角的度数是90÷3×2=60度。【详解】较大的锐角的度数是90÷3×2=60度。故答案为:60。 解答此题要掌握三角形的内角和是180°,熟练运用内角和求角的度数,解答此题注意:两个锐角和是较小锐角的2+1倍,是解题的关键。7、28.1【解析】略8、0.28 28 2.8 【分析】把一个数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍…,只要把这个数的小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位…,据此即可解答。【详解】0.028乘以10,小数点向右移一位得0.28;0.28乘以100,小数点向右移动2位得28;28除以10,小数点向左移动一位得2.8。故答案为:0.28,28,2.8。 本题主要考查学生对小数点位置的移动引起小数大小变化规律的掌握和灵活运用。9、0 不是0 【分析】根据有关0的运算计算方法:任何数和0相乘都得0,0除以一个不是0的数,商是0;0不能做除数,由此解答。【详解】一个数同0相乘,积是0;0除以一个不是0的数,商是0。 此题考查0在乘、除法中的特性:0和任何数相乘都得0;0除以任何一个不为0的数得0。10、8.008 800.8 【分析】根据小数数位上的数来判断这个小数的组成,通过题目知道这个小数最高位是个位,最低位是千分位,根据题意把每个数位上的数添上即可写出小数。【详解】个位和千分位上都是8,其他数位上都是0,先写出数位,再往数位上填数,则有:个位 小数点 十分位 百分位 千分位8 . 0 0 8这个小数是8.008,扩大100倍就是把小数点向右移两位,所以8.008扩大100后是800.8。故答案为:8.008;800.8。 本题考查小数的组成和小数点移动引起小数大小变化的规律,解决本题需要熟练掌握小数的数位顺序表,根据数位上的数来写出小数,同时对小数点位置移动规律的应用要熟练掌握,小数点向右移就是扩大,小数点向左移就是缩小。 二、 选择题。 (把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分, 共 10 分)11、B【解析】略12、C【详解】略13、A【详解】略14、C【详解】解:555555×999999=555554444445.故选C。通过仔细观察,得出规律:n个5×n个9=(n﹣1)个5,n个4,最后是一个5.因此,当n=6时,据此规律,很快就可写出。此题属于找规律的题目,解答这类问题,应仔细观察给出的例子,找出规律,据规律解答。15、C【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……。【详解】A.3.070<3.7B.3.07<3.7C.3.7000=3.7故答案为:C 熟练掌握小数的性质和小数比较大小的方法。小数比较大小的方法与整数基本相同,都是从高位起,依次把相同数位上的数进行比较。 三、 判断题(对的打“√ ” , 错的打“×” 。 每题 2 分, 共 10 分)16、√【详解】略17、×【详解】真分数小于1,假分数大于或等于1,因此本题错误.18、【详解】略19、√【解析】略20、✕【解析】略 四、 计算题。 (28 分)21、10;0.6;0.05;6.63;0;13;300;15.82【详解】除数是小数的小数除法计算时要注意:应用商不变的规律把除数转变成整数,然后再运算.多位小数的加减法计算时注意:小数点对齐,也就是相同数位对齐,然后再运算,加法满十进一,减法退一当十.含0的乘除法运算,0乘任何数结果都是0,0除以一个不是0的数结果也是0.连减运算如果可以简算,方法是:一个数连续减去两个数等于这个数减去两个减数的和. 22、4.94;29.82;1.077;18.45【分析】计算小数加减法时将小数点对齐,再按照整数加减法的计算法则计算即可。【详解】(1)5.67﹣0.73=4.94 (2)26.8+3.02=29.82 (3)6.07﹣4.993=1.077 (4)13.18+5.27=18.45; ; ; 考查学生对小数加减法的竖式计算掌握情况。 五、 作图题。 (8 分)23、【分析】从正面看,看到两层,上层一个正方形(靠左),下层两个正方形;从上面看,看到两列,左侧一个正方形(靠上),右侧两个正方形;从右面看,看到两层,上层一个正方形(靠右),下层两个正方形;据此解答。【详解】根据分析画图如下: 本题主要考查三视图的画法。 六、 解决问题。 (每题 4 分, 共 24 分)24、480千米;90千米/时【分析】根据题意,3小时后行了全程的一半还多30千米,这时离乙地还有210千米。则用210+30就是全程的一半,再乘以2就是全程的长度;根据速度=路程÷时间,用甲的路程除以行驶的时间,即可解答。【详解】(210+30)×2=240×2=480(千米)(480÷2+30)÷3=(240+30)÷3=270÷3=90(千米/时)答:甲、乙两地相距480千米,汽车的速度是90千米/时。 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握;解答此题的关键是求出全程的一半。25、1;2【解析】试题分析:(1)先用8乘上15求出积,也就是8的15倍,再减去65即可求解;(2)先用140除以5求出这个数,再用这个数减去10即可求解.解:(1)8×15﹣65=120﹣65=1答:差是1.(2)140÷5﹣10=28﹣10=2答:比这个数少10的数是2.【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式求解.26、(1)四(1);四(2)(2)四(2);四(2)(3)卡通书;漫画书(4)四(2)班订阅科技书的本数比四(1)班订阅科技书的本数多【分析】(1)通过观察统计图可知:表示四(1)班订阅图书的数量,表示四(2)班订阅图书的数量;(2)通过观察统计图数据得出:四(2)班订阅科技书的本数比较多,四(2)班订阅故事书的本数比较少;(3)把四年级订阅的各种图书按班分别求和,然后进行比较,即可得出结论;(4)四(2)班订阅科技书的本数比四(1)班订阅科技书的本数多。【详解】(1)表示(四(1))班订阅图书的数量,表示(四(2))班订阅图书的数量。(2)(四(2))班订阅科技书的本数比较多,(四(2))班订阅故事书的本数比较少。(3)故事书:28+24=52(本)卡通书:30+28=58(本)科技书:18+21=39(本)漫画书:16+19=35(本)58>52>39>35四年级两个班订阅(卡通书)类图书的本数最多,订阅(漫画书)类图书的本数最少。(4)答:四(2)班订阅科技书的本数比四(1)班订阅科技书的本数多。 本题考查了分析统计图的能力及运用统计图给出的信息解决问题的能力。27、88天【分析】设水星绕太阳一周大约需要x天,则由题意可得“水星绕太阳一周大约需要的天数×4+13=地球绕太阳一周大约的天数”,据此等量关系式,即可列方程求解。【详解】解:设水星绕太阳一周大约需要x天。
4x+13=365
4x+13-13=365-134x=3524x÷4=352÷4x=88答:水星绕太阳一周大约需要88天。 解答此题的关键是:设出水星绕太阳一周大约需要的天数,进而用水星绕太阳一周大约需要的天数表示出地球绕太阳一周大约需要的天数,依据等量关系式,列方程解答即可。28、40°【解析】180°-70°×2 =180°-140°=40°29、277千米【分析】根据路程=速度×时间,求出这辆汽车2小时行驶的路程。因为此时距离全程的中点还差28.5km,则用2小时行驶的路程加上28.5km,即可求出全程的一半的路程。进而求出全程的路程。【详解】55×2+28.5=110+28.5=138.5(km)138.5+138.5=277(km)答:甲、乙两城相距277千米。 本题考查行程问题,关键是熟记公式:路程=速度×时间。据此求出全程的一半的路程,再进一步解答即可。
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