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    浙教版数学七年级下册同步练习6.4 频数与频率
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    初中数学浙教版七年级下册6.4频数与频率习题

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    这是一份初中数学浙教版七年级下册6.4频数与频率习题,共6页。试卷主要包含了选择题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    6.4  频数与频率

    一、选择题

    1. 某校有 名学生参加毕业会考,其中数学成绩在 分之间的共有 人,这个分数段的百分比为

     A  B  C  D

    1. 一组数据中的最小值是 ,最大值是 ,若取组距为 ,则组数为

     A  B  C  D 均可

    1. 在一篇文章中,”“”“三个字共出现 次,已知出现的频数之和是 ,那么字出现的频数是

     A  B  C  D

    1. 已知一个样本:.频数为 的范围是

     A  B  C  D

    1. 某班共 名学生,在一次体育测试中,有 人不合格,那么不合格人数的频率为

     A  B  C  D

    1. 下列六个数: 中,无理数出现的频数是

     A  B  C  D

    1. 某校进行学生睡眠时间调查,将所得数据分成 组.已知第二、三、四小组的频率和为 ,第一组的频率是第五组的频率的 倍,则第五组的频率是

     A  B  C  D

    1. 某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽取了 根棉花纤维进行测量,其长度 (单位:)的数据分布如下表所示,则棉花纤维长度的数据在 这个范围的百分比为

     A  B  C  D

    1. 北京市实施垃圾分类以来,为了调动居民参与垃圾分类的积极性,某社区实行垃圾分类积分兑换奖品活动.现随机抽取了若干户居民 月所得的积分情况,并对抽取的样本进行了整理,得到如下不完整的统计表:

    根据以上信息,可得

     A  B

     C  D

    1. 个数据分成 组列出频数分布表,其中第一组的频数为 ,第二组与第五组的频数和为 ,第三组的频率为 ,则第四组的频率为

     A  B  C  D

    1. 一组数据共 个,分为 组,第 至第 组的频数分别为 ,第 组的频率为 ,则第 组的频数为

     A  B  C  D

    1. 个数据分成 组列出频数统计表,其中第一组的频数为 ,第二组与第五组的频数和为 ,那么第三组与第四组的频数和为

     A  B  C  D

    二、填空题

    1. 给出下列 个数据:,对这些数据编制频数分布表,其中 这组的频数是   
    2. 下面是某校八()班共 名同学身高情况的频数表,则表中的组距是     ,身高(取整厘米)最大值与最小值的差至多是     

    1. 某班 名学生在 年适应性考试中,数学成绩在 分这个分数段的频率为 ,则该班在这个分数段的学生有    人.
    2. 已知样本数据的个数为 ,且被分成 组,各组数据的频数之比为 ,则第二小组的频率为   
    3.   日是世界读书日,这天某校为了解学生课外阅读情况,随机收集了 名学生每周课外阅读的时间,统计如下:

    若该校共有 名学生,试估计全校每周课外阅读时间在 小时以上的学生人数为    人.

    三、解答题

    1. 为了解 路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天 路公共汽车每个运行班次的载客量,得到如表各项数据.

    (1)  求出以上表格中        

    (2)  计算该 路公共汽车平均每班的载客量是多少?

    1. 为了了解某校八年级学生每天干家务活的平均时间,小颖同学在该校八年级各个班随机调查了 名学生,统计这些学生每天干家务活的平均时间(单位:),绘制成如下统计表(时间取整数):

    (1)              

    (2)  该校八年级共有 名学生,其中大约有    名学生每天干家务活的平均时间是

     

     

     

    1. 小明抛硬币的过程见下表,阅读并回答问题:

    (1)  当小明抛完 次时,得到    次反面,反面出现的频率是   

    (2)  当小明抛完 次时,反面出现的次数是    ,反面出现的频率是   

    (3)  通过上面我们可以知道,正面出现的频数和反面出现的频数之和等于    ,正面出现的频率和反面出现的频率之和等于   

     

     

    1.   日是第 个世界环境日,某中学为让学生增强环保意识,举行了一次环保知识竞赛,共有 名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况(成绩分数为整数),从中随机抽取了部分学生的成绩进行统计.请你根据下面不完整的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:

    (1)  分别补全频率分布表和频率分布直方图;

    (2)  全体参赛学生中,竞赛成绩落在    范围内的人数最多;

    (3)  如果成绩在 分以上(不含 分)为优秀,那么该校成绩优秀的约为    人.

    1. 体育委员统计了全班同学 跳绳的次数,并列出如下不完整的频数表:

    (1)  补全表中的信息.

    (2)  跳绳次数在 范围内的学生占全班学生的百分比是多少?


    答案

    一、选择题

    1.  【答案】B

    2.  【答案】B

    3.  【答案】B

    【解析】 在一篇文章中,”“”“三个字共出现 次,出现的频数之和是

     字出现的频数是

    4.  【答案】B

    5.  【答案】A

    6.  【答案】A

    【解析】 中,无理数有:,则无理数出现的频数是

    7.  【答案】A

    8.  【答案】A

    9.  【答案】B

    【解析】

    10.  【答案】C

    11.  【答案】C

    12.  【答案】B

    二、填空题

    13.  【答案】

    【解析】在 这组的数据有:,共 个.

    14.  【答案】

    15.  【答案】

    16.  【答案】

    17.  【答案】

    【解析】 (人).

    答:估计全校每周课外阅读时间在 小时以上的学生人数为 人.

    三、解答题

    18.  【答案】

    (1) 

    (2) 

    答:该 路公共汽车平均每班的载客量是 人.

    19.  【答案】

    (1)  

    (2)  

    【解析】

    (1)  

    (2)   (名).

    20.  【答案】

    (1)  

    (2)  

    (3)  抛掷总次数;

    21.  【答案】

    (1)   ,图略.

    (2)  

    (3)  

    22.  【答案】

    (1)  从上到下,从左往右依次填:

    (2)  先求出跳绳次数在 范围内的学生人数,再除以总学生人数即可.

     

    (或 ).

    【解析】

    (1)   的频数为 的频数为 的频率为 [ ]

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