小学数学沪教版 (五四制)三年级上册看图列式课时作业

教师

年级

幼儿园大班

期次

课程

数学

讲次

第二十讲

名称

《看图列式专项训练》

教学目标：

1、看图列式的拓展提高课，让学生学会分清看图列式的连加和连减。

2、让学生通过观察去结合数数列式子，培养学生数感。   

教学重难点：

重点：教会学生通过“？”的位置来分辨应该列加法还是减法。

难点：虚线代表减法，分清虚线和实线分别代表减法和加法。

教学流程及授课提纲

一、          复习旧知识

（一）一图四式：这道题有没有大括号？没有大括号应该是一图四式，那我们先来数一数左边部分数，再来数一数右边部分数，最后数一数总数（孩子们数的时候，教师要进行记录），那现在请你用这三个数列一下式子吧！

（二）一图一式：这幅图里边有没有大括号呢？那有没有总数呢？没有总数怎么办？用什么法呢？

（三）连加连减：这都难不倒大家，那我要考大家一个我们之前学过的计算了，看看谁能算得又对又快

     《口算比赛》：男女生比赛，答对加分，答错扣分

二、学习新知识

1.看图列示一

师：那我们今天跟着小眼睛导游要干什么去呢？一起走一走吧！头不动眼球动，预备——开始！

师：你看到这张图片上的小朋友在干什么啊？

生：喂小鸡！

师：我们先看看她刚开始在喂几只小鸡？

生：1、2、3，3只

师：这个时候有几只小鸡走过来了？
生：3个

师：谁能列式计算有多少只小鸡要来吃粮食？

生：3+3=6

师：更远的地方又有几只小鸡来了？

生：两只

师：那一共有多少只小鸡呢？

生：6+2=8只

师：吃饱了以后先走了几只小鸡

生：2只

师：还剩下几只？

生：6只

师：又走了几只？

生：2只

师：还剩下几只？

生：4只

（同样方法重新练习，小汽车，西瓜）

2.看图列式二

师：黑板上一共有多少只小鱼

生：9只

师：这三个怎么样了？

生：被框住了

师：这三个呢？

生：被划掉了

师：老师告诉大家，被框住和被划掉的需要用减法，同学们能写一个式子吗？

   （同样方法，方向不同的用减法）

     总结做法

    1.一图四式做法

 左边的部分数+右边的部分数=总数（最大的数）

 右边的部分数+左边的部分数=总数(最大的数)

 总数（最大的数）-左边的部分数=右边的部分数

 总数（最大的数）-右边的部分数=左边的部分数

2.括线图做法：来是加，去是减

  头尾相连用加法

    小尾巴相对用减法

  3.减法图做法：虚线减，斜线减，

三 、课堂练习

打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。

做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！

四、布置作业

五、总结下课

本次作业：  

练习册《动动脑》

教学反思：

通过“?”的位置来判断加减法:

小尾巴指着数字用减法，小尾巴指着“？”用加法