2020北京十一学校初一（下）期末语文（教师版）

这是一份2020北京十一学校初一（下）期末语文（教师版），共15页。试卷主要包含了古诗文阅读，名著阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

2020北京十一学校初一（下）期末
语 文
一、积累•运用（13分）2020年春季，由于新型冠状病毒的侵袭，中华民族经历了一场特殊的“考试”．为更好地认识疫病，学校组织了一次主题为“中医与抗疫”的综合性学习活动．
1．（8分）某小组对“中医防疫史”比较感兴趣，下面是他们查阅资料后形成的一段介绍文字，请你阅读后完成下列各题。
中医药学起源并发展于中国，是中华民族的瑰宝。中医受阴阳、五行思想影响，认为人是气、形、神的统一体，人与自然是一个统一体。中医通过望、闻、问、切提供诊疗依据，分析、归纳症型。在治疗时，灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐等手段，最终使人体达到阴阳调和而康复。中医所治的是“人”，而非根深蒂固的“病”。中医治病的道理似乎很难说清，但毋_____庸置疑的是，中医药一直是人类抗疫的“硬核”武器，在历代疫病防治中发挥了重要的作用。东汉年间，疫病广泛流行，很多人不治而亡，一时间哀鸿遍野。“医圣”张仲景目睹身边亲朋好友相继离去，为自己无力挽救生灵感到无比遗hàn_____与自责。此后数十年里，他博览群书，广泛收集医方，写出了传巨著《伤寒论》，为中医发展做出了重要贡献。新冠肺炎疫情发生以来，众多中医名家建言献策，确定诊疗方案，多批中医专家团队奋战在抗疫第一线。中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人制宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著。在此次抗疫过程中，_____是新中国成立以来前所未有的。更令人骄傲的是，中国的医疗专家团队还奔赴全球各地，抗疫的中西医结合方案也得到了各国的认可。
（1）文段中加点字的注音和汉字填写全都正确的一项是　 　
A．wú
遗
憾
B．wù
遗
憾
C．wù
遗
撼
D．wú
遗
撼
（2）在横线处填入语句最恰当的一项是　 　
A．中医药参与度之广、参与面之深
B．中医药参与面之深、参与度之广
C．中医药参与度之深、参与面之广
D．中医药参与面之广、参与度之深
（3）“中医与传统文化”小组为大家推荐了两幅书法作品。下面介绍正确的一项是　 　

A．作品1属于楷书，笔画简省，连绵起伏，瘦长挺拔。
B．作品1属于行书，舒展流动，潇洒畅达，顾盼飘逸。
C．作品2属于隶书，横短竖长，形体宽扁，气势奔放。
D．作品2属于篆书，工整方正，结体圆润，协调平稳。
（4）一位同学在阅读文段后想拟写一副对联送给抗疫一线的中医专家团队。他想了一个上联，请为他选一个下联，最恰当的一项是　 　
上联：草药银针，调节阴阳，强身健体除病痛
下联：_____
A．妙手回春，驱瘟阻疫，扶正祛邪保平安
B．妙手回春，驱瘟阻疫，中西结合护百姓
C．妙手仁心，阻击疠疫，扶正祛邪保平安
D．妙手仁心，阻击疠疫，中西结合护百姓
2．（2分）“古代中医名家”小组在搜集资料时发现，我国古代有不少诗人不仅能吟诗作赋，而且在医学方面也颇有建树。比如有“诗豪”之称的唐代诗人 ①　 　，以及 ②　 　（朝代）诗人陆游。
3．（1分）“传统节日里的中医文化”小组发现不少传统节日蕴含着丰富的中医药知识。下面是他们提供的一份资料，从这份资料可以推断出A是传统节日中的　 　
A本来是夏天一个驱除瘟疫的节日。因为此时正值初夏，天气炎热，多雨潮湿，蚊虫滋生，是传染病的高发时节。为了避免疾病的发生，古人便在这一天插艾叶、悬菖蒲以驱蚊蝇虫蚁，净化空气。艾叶、菖蒲都是草本药用植物，有杀菌除虫、祛寒治瘟等作用。人们还会在身上悬挂香囊，香囊内是白芷、雄黄等草药，可以去病强身、消毒避疫。A实际上就是古人防病、防疫、防毒的“医药卫生节”。后来，这一天必不可少的活动演变为吃粽子、赛龙舟。
4．（3分）此次学习活动结束后，同学们纷纷在学校微信公众号的专栏里留言，发表自己的感想，其中修辞手法或加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．虽然世界对中医药的需求日益增长，但是受制于文化差异等因素影响，中医药要想“走出去”，真正融入国际市场，依然任重道远。
B．在这场与新冠病毒惊心动魄的殊死较量中，中医成为我国打赢疫情防控阻击战的“利器”，也为世界抗疫贡献了中国的智慧和力量。我为自己是中国人而自豪！
C．中医药学是古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，我们有责任把中医药这一宝贵财富继承好，发展好。
D．中医讲究“天人合一”，自然界中哪怕一点点小火星，都有可能掀起人类健康的滔天巨浪。只有敬畏自然，人类才能生生不息。
二、古诗文阅读（19分）
5．（4分）古诗文默写。
（1）《陋室铭》中描写陋室自然环境清幽的句子是　 　，　 　。
（2）《己亥杂诗》中诗人以落花自喻，表达自己虽辞官，但仍关心国家命运的诗句是　 　，　 　。
6．（7分）古诗鉴赏，完成下列各题。
望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

（1）这首诗写望中所见，通过描绘泰山的景象，热情赞美了泰山的①　 　气势和②　 　 的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情。
（2）有人认为“会当凌绝顶，一览众山小”中“凌”和“小”字用得好，请你任选其一，从炼字的角度赏析。
（3）登山，往往会让人心中涌起一股壮志豪情。在我国古代诗词中，有许多借登山抒发壮怀的诗句。其中你读过的两句诗是“　 　，　 　”。（除《望岳》外，写出连续的两句）
7．（8分）阅读下面短文，完成下列各题。
爱莲说
宋•周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（1）下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思不同的一项是　 　
A．可爱者甚蕃/不求甚解
出淤泥而不染/一尘不染
B．不可亵玩焉/亵渎
自李唐来/自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》）
C．陶后鲜有闻/鲜为人知
香远益清/多多益善
D．陶渊明独爱菊/鳏寡孤独
斯是陋室/是非木杮（《河中石兽》）
（2）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是　 　
【甲】中通外直，不蔓不枝。
翻译：（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
理解：这句话通过对莲柄形态的描绘，表现了君子通达正直、行为端正、不趋炎附势的高尚品质。
【乙】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
翻译：我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。
理解：菊和莲都有不与世俗同流合污、洁身自好的品性，不同之处是菊的“隐逸”为“隐居避世”，而作者并不想逃避，只想在污浊的世间保持正直高洁的品性。
【丙】莲之爱，同予者何人？
翻译：喜爱莲花的人，像我一样的是谁呢？
理解：作者用疑问句，感慨处于污浊世间仍能保持高洁品性的人实在太少了。
（3）托物言志是借某物来寄托自己志向的一种写法，结合《爱莲说》和【链接材料】《爱菊说》，说说周敦颐、戴良是如何托物言志的。
【链接材料】
见夫幽姿劝质①，凌厉风霜，则思淬厉节操②，处艰瘁而不屈。见夫黄而不杂，得土之中，则思正色独立，使君子有所敬，而小人有所畏。见夫早培晚盛，不竞不争，则思居谦处让，退可以无咎，而进为有悔③．见夫味甘而气馨，品高而性介，则思蓄用以待时，洁身而处俗，不与黄茅白苇俱出于斯世。
（节选自戴良《爱菊说》）

【注】①幽姿劝质：隐而不露的姿态、刚劲不阿的气质。②淬厉节操：磨砺自己的节操。③有悔：有所悔恨。
三、名著阅读（5分）
8．（3分）人生犹如在大海上航行，目标就是罗盘。没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。请你结合《骆驼祥子》的相关内容谈谈你对这句话的理解。
9．（2分）悬念，即读者对文学作品中人物命运的遭遇、未知的情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。《海底两万里》中悬念丛生，请从中找出一个，并结合情节说说这个悬念是如何吸引你阅读这部名著的。
四、现代文阅读（22分）
10．（13分）阅读《无微不至》一文，回答下列各题。
无微不至
星新一（日本）

大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的太阳，阳光照进了房间。这是一座八十层公寓的第七十二层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。
太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。
射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。
墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了美妙的音乐，并且还响起了温柔的说话声：“喂，到起床时间了，起床吧……”
时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是“话”停住了，墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。
天花板上静静地降下了一双“手”，这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置，不论哪一家都有。“还睡吗？上班要迟到了。”
与“话”音同时，“手”掀开了被子，抱起没有反应的特鲁，送进了浴室。特鲁像木偶一样被_____（①服侍 ②摆弄）着，进入了自动打开的浴室门后，“手”把特鲁放到淋浴喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了，丝毫也不伤害皮肤。
那只大的“手”也在灵活地活动着，从特鲁身上脱下宽大的睡衣扔进了旁边的电子洗衣机。“来洗一下淋浴吧。”
随着“话”音，温度适当的水喷了出来，旋即就像是骤雨一般消失了。于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。
这一切刚完，喷雾器轻轻洒出香水，“手”又给他穿上了洁白的服装。
“早餐已备好，请来这边。”与“话”音同时，“手”把特鲁送到餐室椅子上，这里的桌上已摆好从厨房运来的早餐、咖啡、牛奶等等，香气四溢。
“请吧。”与此同时，电视屏幕上映出了当天的新闻摘要三分钟，然后三面的墙壁又飘送出轻快的音乐，在阳光照射下，在清爽的空气中回荡。
音乐弱了下来，“话”音道：“如您不吃那就撤掉了。”一切都合乎每天所要求做的在进行着，特鲁也不按旁边的电钮，不表示是否同意，所以传送机便按程序开动了，桌上的食器叮当地碰撞着移进了厨房。
音乐再次增强，烟卷装置来到面前停了下来，只要一拿起烟卷，这个装置就会自动点火，但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟。
乐曲变换着响了好一会儿。时钟指着8时50分了。
音乐停止了，“话”音再次提示：“喂，该走了。”“手”扶起特鲁送向房间一角，一靠近那门，门就自动打开了。那里有用结实透明的塑料制成的像蚕茧形状的车子，“手”把特鲁放了进去。
“祝您今天顺利，您走之后，房间会像以往一样被整理好的。”随着这声音，车门关上了，“手”按了旁边的电钮。“咔”的一声，车子被空气压缩机送入一个很大的管道里。由这个管道可以到达城市所有的地方，也能到达大厦的房间里。因为空气压力很大，谁都可以在很短的时间内到达目的地。
特鲁的车子在管道中行进着，车前安有小型装置发出无线电波，管道接收了这信号，便在复杂的路线中毫无差错地指引道路。
五分钟后，特鲁的车子停在他公司的大门前。
正是上班时间，大门口有许多职员，其中一人隔着塑料车门向特鲁喊着：“早晨好，特鲁先生，怎么回事，脸色这么难看？”特鲁没动，那同事伸手一拉特鲁的手，不由大声喊叫起来：“啊，冰凉！喂，医生！”
不一会医生由管道到来了，在一片嘈杂声中检查了特鲁的身体。“情况怎么样？”
“已经晚了，他的心脏衰竭，老毛病发作，已经死了。”“什么时候？”
“大约已有十个小时了，可以说是在昨天夜里吧。”
（1）小说为我们预见了人工智能在未来生活中给人类带来的诸多便利，请你从文中找出人工智能带来的便利之处。
（2）结合文意，在文中的横线上填入恰当的词语，并简述你这样选择的理由。
我选择　 　（只填序号），理由：　 　。
（3）小说的作者善于设置伏笔，请从文中至少找出两处伏笔，并分析这些伏笔的作用。
（4）小说的标题是“无微不至”，有人认为这个标题不恰当，应该改为“冷漠的人工智能”。你赞成使用哪个标题？请结合文章内容简述理由。
11．（9分）阅读《养成学习的生活方式》，完成下列各题。
养成学习的生活方式
晨钟

①万雪琴是武汉市汉阳区老年大学学员。3月16日以来，她通过小程序自学了160多门网课，因此登上热搜。茶艺、隶书、唐诗宋词、楹联、中国画……一门网课大约5至50集，一集少则四五分钟，多则三四十分钟。白天照顾外孙女，抽空就学习，“择菜的时候都在上课”。她的励志故事让网友不禁感慨：“活到老、学到老，我还有什么理由不努力？”
②不到2个月的时间，学了160多门网课，除了努力，万雪琴更是把学习当成了自己生活的一部分。近年来，随着物质生活水平不断提高，人们对精神文化的需求也愈加旺盛。从少年、青年、中年直至老年，很多人都抱着终身学习的心态，或步入校园继续深造，或参加兴趣小组，或在线学习提升技能……通过各种各样的学习，不仅增长了知识、充盈了头脑，也向周边人传递了满满的正能量。调查数据显示，抗击疫情期间，在线教育消费快速增长，教育学习APP每日活跃用户数从平时的8700万上升至1.27亿，学习正在成为人们的一种生活方式。
③但现实中，还是有一些人没有养成学习的习惯。【A】_____有的人坚信赚钱第一，认为学习可有可无；有的人嘴上说想学习，行动上却是个“矮子”；还有的人自己不愿学，看到别人学习还泼冷水。相比万雪琴，有些网友在打游戏、看网剧、“葛优瘫”中浪费了难得的居家学习机会：“我要是有阿姨一半的勤奋，也不会胖了六斤。”殊不知，人与人就在这学与不学之间拉开了距离。
④当今时代，社会生活日新月异，知识更新迭代越来越快。一个人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢掉队。【B】_____小到维持个人生活质量，大到实现人生价值，都要求我们把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习。
⑤把学习变为一种生活方式，既包括从婴儿到老年各个人生阶段所受到的教育，也包括从学校、家庭、社会各个不同领域受到的教育。学习的内容和方法多种多样，可以是读一本书，也可以是掌握一门技艺，或者是与人交流心得，大可不必局限于书房一隅或书桌一角。只要始终保持一颗热爱学习的心，并愿意付诸实践使之成为自己生活的重要组成部分，便时时处处事事皆学问了。
（1）这篇文章的中心论点是　 　。
（2）阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是　 　
【甲】第②段中运用道理论证，论证近年来随着物质生活水平的提高，人们对精神文化的需求愈加旺盛。
【乙】第④段从当代社会现实情境出发告诉我们把学习从单纯的求知变为生活的方式的必要性。
【丙】第⑤段号召我们要保持一颗热爱学习的心并付诸实践，学习的内容和方法可以是多种多样的。
（3）文章第③段用了什么论证方法？请结合文章内容进行分析。
（4）下面的【链接材料】放在【A】【B】哪一处最合适？请说明理由。
【链接材料】
为了不落后于时代，2001年，86岁的经济学家于光远开始使用电脑，并建立了自己的网站。2006年，91岁时他开博客当“博主”。晚年的于光远以乐观的生活态度治学为文，每天花大量的时间坐在电脑前，除了吃饭、睡觉，他基本都在电脑上写着，学着，玩着，快活着。91岁时他出版的著作已达80部，他表示，不过百岁生日，要出百部著作。
五、写作（40分），从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
12．（40分）阅读下面的材料，根据要求写作。
科学家邓稼先面对艰苦的工作条件，无所畏惧，身先士卒，为我国核事业做出了巨大贡献；航天员杨利伟面对太空险境，置个人安危于度外，从容不迫，成功完成我国首次载人航天任务……他们用自己的勇敢和智慧最终战胜了挑战，成就了自我。
亲爱的同学，进入初中就是进入一个新环境，新的校园、新的朋友、新的课程、新的学习方式……这些给大家带来了很多挑战。你遇到过什么挑战呢？在战胜挑战的过程中，你有什么收获？请“挑战，让我更______”（如勇敢、自信、乐观……）为题，补全题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
要求：（1）将作文题目写在答题纸上；（2）书写规范，卷面整洁；（3）不要出现真实的师生姓名；（4）字数在600字以上。
13．阅读下面的材料，根据要求写作。
2019年，新冠恶魔袭击人类，整个世界笼罩在可怕的阴影之中。2020年6月，从未来世界穿越回来的“十一斗士”交给你一项神圣使命﹣﹣你将和“十一斗士”们组建战队，穿越回2019年，去阻止新冠恶魔入侵人类世界，一场恶战将不可避免……接下来，你和你的战友们将会遇到怎样的危险？你们将如何战胜恶魔，解救人类？请发挥想象，自拟题目，写一篇故事。
要求：（1）将作文题目写在答题纸上；（2）书写规范，卷面整洁；（3）不要出现真实的师生姓名；（4）字数在600字以上。

参考答案
一、积累•运用（13分）2020年春季，由于新型冠状病毒的侵袭，中华民族经历了一场特殊的“考试”．为更好地认识疫病，学校组织了一次主题为“中医与抗疫”的综合性学习活动．
1．【分析】（1）本题考查字音字形。“毋”读wù，“遗hàn”应写作“遗憾”。
故选：B。
（2）本题考查语句衔接。结合“中医通过中药方剂、针灸、穴位贴敷等方法，因人制宜，除湿邪，护正气，在改善轻症患者症状、阻止重症患者转危等方面效果显著”一句可知，中医药参与面之广、参与度之深。
故选：D。
（3）本题考查对书法体例的掌握。根据平时对书法知识的了解即可判断出答案。
A．错误，特点横平竖直是楷书；
B．错误，作品1属于行书；
C．正确。
D.错误，作品2属于隶书；
故选：C。
（4）本题考查对对联。“草药银针”指药物和医用器具，应对“妙手仁心”；“调节阴阳”对“阻击疠疫”；“强身健体除病痛”祛除身体病痛，应对“扶正祛邪保平安”。
故选：C。
【解答】答案：
（1）B
（2）D
（3）C
（4）C
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
【解答】答案：
①刘禹锡
②宋
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
3．【分析】本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。
【解答】答案：
端午节
【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
4．【分析】本题考查修辞方法的运用、成语的运用。解答此题，要掌握常用修辞方法，理解成语意思。
【解答】ABC.正确。
D.有误，“小火星”“掀起人类健康的滔天巨浪”不合适，应为“自然界中哪怕一点点小火星，都有可能引燃人类健康的熊熊大火”。
故选：D。
【点评】解答成语运用类题目，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
二、古诗文阅读（19分）
5．【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）苔痕上阶绿 草色入帘青（注意“痕”的书写）
（2）落红不是无情物 化作春泥更护花（注意“落”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
6．【分析】《望岳》是一首写景诗，通过描写泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容主旨的理解，全篇紧紧抓住“望”字写景，由远望到近望，再到凝神细望，最后虚写俯望。通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。
（2）本题考查学生的炼字能力。解答此题时要读懂句子，并能从动词的角度赏析其的妙处。“会当凌绝顶”意思：我一定要登上泰山的顶峰。“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。“小”是攀登到绝顶后的感觉，把众山的小和高大的泰山进行对比，不仅写出了泰山之高，也借此表达了诗人的雄心壮志。
（3）本题考查文学积累。按照要求默写借登山抒发壮怀的诗句即可。注意正确书写。示例：东临碣石，以观沧海。
答案：
（1）①高大雄伟；②神奇秀丽。
（2）“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简义丰。
“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
（3）示例：东临碣石，以观沧海。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
译文：
望岳
巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。
神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。
层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。
定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，有时需结合写作背景进行赏析。
7．【分析】【参考译文】
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！
【链接材料】看见菊花那隐而不露的姿态、刚劲不阿的气质，迎风傲霜，就想到磨砺自己的节操，身处艰难困苦而不屈服；看见菊花开得纯净金黄毫无杂质，即便是长于泥土，就想到要保持纯正的本色，坚守自我，让君子（对自己）有所敬仰，让小人（对自己）有所畏惧；看见菊花早上被培土晚上盛开，不（与其它花）竞争，就想到（自己也要使）行为举止谦虚礼让，谦退可以没有过失，进用会有所悔恨；闻到菊花那甘甜的味道，芳馨的气息，看到菊花那高洁的品质，耿介的性情，就想到自己也要积蓄力量，来等待时机，生活在俗世之中洁身自好，不与平凡庸常之辈在这世上为伍。
【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
A.甚：很/甚：很 染：沾染/染：沾染；
B.亵：亲近而不庄重/亵：亲近而不庄重 自：从/自：从；
C.鲜：少/鲜：少 益：更加/益：更加；
D.独：只/独：年老无子女的人 是：判断动词/是：这。
故选：D。
（2）本题考查学生对句子翻译和理解能力。
【甲】【乙】.正确；
【丙】.有误，翻译为：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
理解应为：作者用反问句，感慨处于污浊世间仍能保持高洁品性的人实在太少了。
故选：【丙】。
（3）本题考查学生对链接材料的理解能力。从《爱莲说》中“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可以看出，文章通过赞美莲花的高洁品质，周敦颐借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。【链接材料】中通过“夫幽姿劝质，凌厉风霜”“夫黄而不杂，得土之中”“夫早培晚盛，不竞不争”“夫味甘而气馨，品高而性介”等菊花的特征，戴良借菊花的品性高洁、洁身自好，借此表达对清高远俗的贤能之士的仰慕之情合渴求之心。
答案：
（1）D
（2）【丙】
（3）周敦颐借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。戴良借菊花的品性高洁、洁身自好，借此表达对清高远俗的贤能之士的仰慕之情合渴求之心。
【点评】“之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）
③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）
⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）
⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）
⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
三、名著阅读（5分）
8．【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
【解答】生活如果没有一个明确的目标，那就会不知去向，走到哪儿算哪儿，就像大海上的船，如果没有罗盘指导，就会随波漂向别处而不能到达目的地一样。结合祥子的经历谈谈“树立人生目标”的重要性。
答案示例：
祥子怀着以自己的诚实劳动拥有一辆自己的车的梦，咬牙苦干了3年买了车；虽然经历了车被抢、钱被敲诈、虎妞之死的打击，他仍没有彻底堕落，仍找曹先生给他指明出路，仍希望和小福子生活。小福子的自杀使祥子心中最后的一线希望也破灭了，他彻底成了行尸走肉。可见，生活如果没有一个明确的目标，那就没有盼头，就不知去向。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。
9．【分析】《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行的故事。作者儒勒•凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成幻想，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。
【解答】本题考查名著情节的掌握。《海底两万里》中悬念丛生。如：小说一开始，人们在海上多次遇见神秘的怪物，它究竟是什么呢？当阿龙纳斯等人的船沉没了，在他们绝望之际，竟然发现自己死里逃生，身处于一艘巨大的潜水艇之上，成了尼摩船长的俘虏。尼摩船长何许人也？这位天才的工程师、知识渊博的学者为什么如此仇视人类社会？他漫游海底的目的是什么？何时是旅途的终点站？阿龙纳斯等人屡次逃跑的努力似乎都在无意间被挫败，他们能否重返大地、获得自由……这些悬念都能引起读者的阅读兴趣。
答案：
示例：《海底两万里》第二十三章，阿龙纳斯教授三人逃走时遇到了大旋流，不知道他们能不能平安活下来，并逃走。读到此处，我为他们感到非常担心，怀着急切的心情读了下去。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
四、现代文阅读（22分）
10．【分析】这是一篇科幻小说。主人公特鲁尽管一直没有反应，但自动智能装置依次服侍着他起床、穿衣、吃饭，还把他送上了上班的汽车，上了工作单位，他的同事们发现他已经死了，去世时间可能就在昨天晚上。本文以一个荒诞的故事表现作者对于人工智能的思考与忧虑。
【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。解答此题，要通读全文，抓住重点语段，加以概括总结即可。由“因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。”这句话，可知道人工智能能调节适宜的温度和空气的味道；从“天花板上静静地降下了一双‘手’，‘手’掀开了被子，抱起没有反应的特鲁，送进了浴室，‘手’把特鲁放到淋浴喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了，丝毫也不伤害皮肤。”这些语句可知，人工智能可以帮助人们起床、洗澡、刮胡子等。另外细读文本可知，人工智能还可以帮助人们洗衣做饭，给人们放音乐。从“特鲁的车子在管道中行进着，车前安有小型装置发出无线电波，管道接收了这信号，便在复杂的路线中毫无差错地指引道路。这句话可以看出人工智能还能自动驾驶。根据以上分析总结即可。
（2）本题考查词语的运用。选择合适的词语，一定要结合文意，仔细推敲，这属于“炼字”。“服侍”是伺候照料的意思；“摆弄”是摆布的意思。文中的主人公特鲁“心脏衰竭，老毛病发作，已经死了”所以他只能是像木偶一样被摆布，被安排。所以用“摆弄”最恰当，故选②。
（3）本题考查文章伏笔的作用。“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。伏笔好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，不至于产生突兀。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。根据文本中的“录音带上的‘话’反复了三次，特鲁没有什么表示”“特鲁象木偶一样被摆弄着”“特鲁也不按旁边的电钮，不表示是否同意”“但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟”等处都暗示了特鲁先生其实早已经去世了。
（4）本题考查文章标题选择。标题是文章的“眼睛”。正确理解文章标题的标题作用，有利于读者领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。“无微不至”意思是形容关怀照料的细心周到。从这篇文章内容来看，人工智能已融入到人们生活的方方面面，它能自动调节室温，能帮助人们起床、洗脸、洗澡、刮胡子，还能为人们洗衣做饭、放音乐、自动驾驶等，虽然人工智能是机器，但它对人们的帮助很大，用“无微不至”做标题，显得很温情，符合文章内容要求；“冷漠的人工智能”，重点强调“冷漠”，用作标题，缺乏人文色彩，不符合文章内容。所以标题用“无微不至”较好。
答案：
（1）智能机器人可以帮助主人起床，给主人做饭并且放音乐，点烟；汽车在管道里行进，还能自动指引方向。
（2）②
理由：文中的主人公特鲁“心脏衰竭，老毛病发作，已经死了”所以他只能是像木偶一样被摆布，被安排。
（3）“录音带上的‘话’反复了三次，特鲁没有什么表示”“特鲁象木偶一样被摆弄着”“特鲁也不按旁边的电钮，不表示是否同意”都暗示了特鲁先生其实早已经去世了。伏笔好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，不至于产生突兀。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。
（4）用“无微不至”做标题。因为这篇文章说的是人工智能已融入到人们生活的方方面面，虽然人工智能是机器，但它对人们的帮助很大，用“无微不至”做标题，显得很温情，符合文章内容要求；“冷漠的人工智能”，重点强调“冷漠”，用作标题，缺乏人文色彩，不符合文章内容。所以标题用“无微不至”较好。
【点评】“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示。伏笔好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，不至于产生突兀。有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。
11．【分析】本文以万雪琴为例，引出了“随着物质生活水平不断提高，人们对精神文化的需求也愈加旺盛”的话题，进而提出了文章的中心论点“学习正在成为人们的一种生活方式”。然后又从正反两方面进行对比论证，证明了“人与人就在这学与不学之间拉开了距离”。接着又从当代社会现实情境出发告诉我们把学习从单纯的求知变为生活的方式的必要性。最后号召我们要保持一颗热爱学习的心并付诸实践，学习的内容和方法可以是多种多样的。
【解答】（1）本题考查议论文的中心论点的提出。中心论点的提出有的是题目，有的在开头、中间、结尾。有的需要我们通读全文进行总结。这篇文章的题目是“养成学习的生活方式”，文章列举了大量的例子论证了人们无论在何时何地都要养成学习的生活方式，再结合文中第二段“学习正在成为人们的一种生活方式”，第五段“把学习变为一种生活方式，既包括从婴儿到老年各个人生阶段所受到的教育……”等句子，可知文章的题目即为中心论点。
（2）本题考查文章内容的理解。解答此题需结合文章相关内容理解分析。
【甲】有误，第二段列举了很多的例子，论证近年来随着物质生活水平的提高，人们对精神文化的需求愈加旺盛，学习正在成为人们的一种生活方式。本段是举例论证。
【乙】【丙】正确。
故选：【甲】。
（3）本题考查文章的论证方法。文章列举了“有的人……有的人……还有的人……”不学习和万雪琴学习的例子，属于举例论证，两者又形成对比，所以又属于对比论证。充分有力地突出了“人与人就在这学与不学之间拉开了距离”。
（4）本题考查论据的使用。解答此题需先理解A、B所在段落的观点是什么，结合观点分析论据的使用。链接材料的内容是为了不落后于时代，于光远不管年龄多大，继续学习各种知识，活到老，学到老。A所在段落论述了“人与人就在这学与不学之间拉开了距离”。B所在段落论述了“一个人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢掉队”，再结合本段后面“努力做到活到老、学到老，终身学习”这句话，可知放在B处合适。
答案：
（1）养成学习的生活方式。
（2）甲
（3）举例论证，对比论证，充分有力地突出了“人与人就在这学与不学之间拉开了距离”。
（4）B
【点评】1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。
2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。
3、对比论证：作用就是突出强调。
答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
4、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
五、写作（40分），从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
12．【分析】这是一篇半命题作文。补题是成功的关键。审题可知，题目空白处补充的内容是挑战达到的一种结果，可以是勇敢、自信、坚强、出彩……写作本文，空白处所填的就是写作的主要内容，以这一点来突出挑战对自己产生的积极影响。选材时围绕自己的亲身经历和切身体会，写一写生活中遇到了哪些挫折和困难，“我”经过了怎样的努力和挑战，最终达到一个让人满意的结果。采取以小见大的手法，合理运用叙事、抒情、描写、议论等表达方式来表达中心。
【解答】
挑战，让我更出彩
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
挑战，让我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为挑战而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地挑战，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗挑战之心。
曾经的我以为，“挑战”这个词离我很远很远。在我已经过去的六年小学生活中，一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，挑战自己，缩小和别人的差距。
在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的挑战，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天地挑战自己的生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：挑战，会让我更加出彩。
我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去挑战自己，去拼搏努力，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我挑战过，我拼搏过，我无悔。挑战自己，不会让我变成最好的人，但可以让我成为最好的自己！
【点评】本文题目为“挑战，让我更出彩”，采用欲扬先抑的手法，先写了原来的自己一直生活在舒适圈里，和同学们有了很远的距离。后来凭着一股不服输的劲头，努力挑战自己，最后拿到了年纪第一的好成绩。由这一件小事，让“我”明白了一个大道理“挑战，会让我更加出彩”，突出了文章中心。文章前后照应，思路清晰，层次分明，是一篇不错的文章。
13．【分析】这是一篇材料作文。按材料要求写一篇想象作文，主人给是“我”，“我”的工作是和从未来世界穿越回来的“十一斗士”们组建战队，阻止新冠恶魔入侵人类世界。文章的主要内容是如何战胜恶魔，解救人类。发挥合理想象，运用奇特的联想，展开一次惊险的科幻之旅吧。
【解答】
小小科学家
春已至，花已开，但新型冠状病毒肺炎疫情防控形势严峻，来事汹汹，无时无刻不牵动着我们每个人的心。我和“十一斗士”组建的战队﹣﹣世界级科学专家团当然不能袖手旁观了。病毒，等着瞧吧！
我们用一个机器来到了一个虚拟空间。这里没有吵闹声，没有蓝天白云，也没有黑夜的降临。在这里，没有任何时间观念，无论待多长时间都没事。这里只有两个大屏幕和各种蓝图。我拍拍手喊道：“开始吧！”
在前一段时间里，我门经历了无数的失败和成功，绝望和希望，这一次我们还是成功了。
根据当前情况，新型冠状病毒会趁人们呼吸，从鼻子和嘴巴进入；趁人们没有勤洗手，揉眼睛时潜入；趁血液进入。所以我们制造了一件方便性防护服，利用纳米技术，全都聚集在一个不起眼的小手环里，这种手环没有任何负重感，轻如羽毛。防护服就像电影里的“钢铁侠”一样，只需滑动一下手环，它便会覆盖全身，并且是透明的，没有任何负重感，无色无味。头上也会以纳米技术撑起一个透明的头盔。我们发明的防护服既能自由的呼吸，又能使人的体温保持在恒温状态。如果想要脱下，同样只需滑动一下手环，防护服便又聚集到了手环里。
这种防护服极其厉害，完全“超越了现代文明”。在检查病人情况时，可以进行AI人工智能，透过皮肤直到内脏，进行扫描，它会根据使用者的脑电波在大脑中出现一个屏幕，显示着病人的内脏和病毒的各种信息，无论病毒藏在哪里都会被发现，让病毒无处可藏。
这种防护服，在消灭病毒时，它会放射出绿色的激光，这种激光里结合了多种中医药材的主要成分，在三米有效的距离内可以完全消灭任何病毒，不会对人身有各种伤害和副作用。
我们的防护服通过了检查，便使用到了世界各地，不到半年时间，我们的地球又活跃了起来。这时，人们的面孔不再被遮掩，街上不再荒凉，学校的黑板也不再孤单，人们又开始了一如既往的生活。
【点评】本文发挥合理的想象和联想，生动写出了“我”和“我”的团队研制出的防护服对“新冠病毒”以及其他病毒的防护和治疗作用。由此可以看出小作者对于科技知识的理解和运用。文章中心突出，叙事完整，思路清晰，是一篇不错的文章。