2022-2023学年安徽省蚌埠市五河县三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年安徽省蚌埠市五河县三下数学期末教学质量检测模拟试题含解析，共15页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年安徽省蚌埠市五河县三下数学期末教学质量检测模拟试题一、神奇小帮手。1．观光缆车的运动是（_________）现象，使用的电风扇是（___________）现象。2．用两个长10厘米、宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，它的周长是（______）厘米，面积是（______）平方分米。3．一列火车晚上11：12分从武昌出发，第二天凌晨04：40到达十堰，则列车一共行驶了（________）时（________）分。4．1205的积的末尾有（______）个0，7358的积的个位是（________）。5．先观察前三道算式，再在括号里填上合适的数。，，，（________）6．在2015年、1800年、1996年、1826年、2001年、2020年这些年份中，是闰年的有（____）。7．381×5的积的末尾有（______）个1．8．四名学生50米跑成绩统计表：姓名小军小辰小刚小明成绩/秒8.48.27.88.6第一名是（________），第二名是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．因为1900除以4余数为0，所以1900年是闰年。（______）10．＋＝。（______）11．两位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数．（_______）12．2000年和2100年都是闰年。    （_____）13．两位数乘两位数所得的积可能是三位数也可能是四位数。（________）14．钟面上时针的运动是旋转现象。（________）15．40×5积的末尾有两个0。（________）16．小明的生日是二月的最后一天，则他的生日是2月28日。（______）17．2020年是闰年，有366天。（______）18．如果A－102＝B－200，那么A＜B．            （_______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下面三幅图都是从一个边长10厘米的正方形中剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形后，（    ）的周长最长。A．① B．② C．③20．下面说法正确的是（    ）．A．上半年的天数和下半年的天数一样多 B．小亮是1992年2月29日出生的C．每年的6月1日是国际儿童节 D．一年的最后一天是12月30日21．6□2÷6，要使商的中间有0，且没有余数，那么□里最大应填（   ）。A．2 B．5 C．422．比0.6大，括号里可以填（　　）。A．10 B．11 C．12 D．1323．如下图，两个边长10cm的正方形，分别剪去一个长7cm、宽5cm的长方形，剩下部分相比，(　　)。A．面积相等，周长相等B．面积不相等，周长相等C．面积相等，周长不相等D．面积不相等，周长不相等24．甲长方形包含16个小正方形，乙长方形包含18个小正方形。甲长方形与乙长方形的面积相比（    ）。A．甲的面积大 B．乙的面积大 C．无法确定25．右图阴影部分不能用分数(    )来表示．A．  B．  C． 26．下面图（    ）的涂色部分可以用0.2表示。A．B．C．27．图中甲、乙两个三角形(  )．A．面积相等，周长不相等B．周长和面积都相等C．周长和面积都不相等28．下图正方形是由两个完全一样的长方形拼成的，如果这个正方形的周长是48厘米，则它的面积是（    ）平方厘米。每个长方形的面积是（    ）平方厘米。A．144；72 B．72；24 C．144；24四、勤奋的你来算一算。29．口算。550÷5＝    2.3＋3.4＝        9－3.5＝            610－30＝   20÷4×8＝80×500＝   5.3－3.05＝  15×20＝           80＋530＝   100－50÷5＝2700÷9＝   8＋4.7＝            125×8＝   12×11＝    27÷9×11＝ 30．列竖式计算，带★的要验算。6.7＋1.5＝       14.7－9.8＝       22×48＝     ★256÷7＝  31．计算下面图形的面积。（单位：cm）    五、操作题。32．画出小船向右平移6格后的图形。六、解决问题33．一个工厂原来两个生产小组8时能生产240组零件，现要赶工期，那么增加3个生产小组后，6时可以生产多少组零件？34．一艘轮船5小时行165千米．照这样计算，一天可航行多少千米？35．周末三年级同学去划船。三（1）班30人，三（2）班44人。下面哪种租船方案最划算？最少需要多少元？票价1.每人每次3元2.大船（限坐6人）：每条12元3.小船（限坐2人）：每条5元方案一：按大数算，每人每次3元。方案二：全租大船方案三：全租小船36．在下图大正方形中有16个边长1厘米的小正方形。（1）画一个面积是9平方厘米的正方形，并涂上阴影。（2）剩下的小正方形占大正方形的。37．学校准备购买5个篮球、7个足球和25个羽毛球.（1）每个羽毛球多少元？每个足球多少元？ （2）学校买这些体育用品共要多少元？


参考答案 一、神奇小帮手。1、  平移   旋转【解析】略2、50    1    【分析】根据题意，要求拼成的大长方形的周长和面积，根据长方形周长＝（长＋宽）×2，拼成长方形的长是10×2，宽是5，由此代入数据解答；根据长方形面积＝长×宽，先求出一个小长方形的面积，再乘以2即可，注意面积单位的换算。【详解】10×2＝20（厘米）（20＋5）×2＝25×2＝50（厘米）10×5×2＝100（平方厘米）100平方厘米＝1平方分米 本题考查了学生对拼组图形面积的计算能力，画图可更好的帮助学生理解，牢记面积和周长公式，同时注意单位间的进率。3、5    28    【分析】首先算出第一天从晚上11时12分到晚上12时的时间，再加上第二天凌晨从0时到4时40分的时间，即可得解。【详解】11时12分＋12时＝23时12分24时－23时12分＝48分48分＋4时40分＝5时28分所以，列车一共行驶了5时28分。故答案为：5；28 此题考查了时间的推算，经过的时间＝到达时刻－出发时刻，跨天的第一天的晚上12时就是第二天的凌晨0时。4、2    4    【解析】略5、12【分析】第一个因数不变，第二个因数依次增加3，乘积从111，222，333，444，以此类推；【详解】根据分析：从第二个因数开始依次增加3，乘积从111，222，333，444。所以：37×12＝444故答案为：12。 本题考查算式的规律：找准因数和乘积的变化规律是关键。6、1996年、2020年【解析】略7、2【解析】试题分析：先计算出381乘上5的积，再根据积的结果判断积的末尾有几个1．解：381×5=1911；1911的末尾有2个1；故答案为2．点评：本题由于8×5=41，乘积的末尾1的个数会增加，不能直接根据因数末尾1的个数进行判断．8、小刚    小辰    【分析】根据小数比较大小的方法，将四名学生比赛成绩比较大小。相同路程用时短的速度快，据此判断出第一名和第二名。【详解】7.8＜8.2＜8.4＜8.6则第一名是小刚，第二名是小辰。故答案为：小刚；小辰。 小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大…… 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400 的倍数才是闰年，其余年份为平年。1900是100的倍数，必须用1900÷400看余数是否为0，从而判断1900是否为闰年。【详解】1900÷400＝4……300，所以1900年不是闰年。故答案为：× 熟练掌握闰年的判别方法。10、×【分析】分母5不变，计算分子4＋4即可。【详解】＋＝≠所以判断错误。 计算同分母分数加减法时：分母不变，分子相加减。11、×【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断．据此解答．【详解】10×10＝100，99×99＝1．所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数；原题干说法错误．故答案为：×． 本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．12、×【解析】略13、√【分析】当两位数为最小的两位数10时，两位数乘两位数的积最小。当两位数为最大的两位数99时，两位数乘两位数的积最大。分别求出最大和最小的积，再判断积是几位数。【详解】10×10＝10099×99＝9801则两位数乘两位数所得的积可能是三位数也可能是四位数。故答案为：√。 要判断两位数乘两位数的乘积的位数，分别求出最大和最小的积，即可得出结论。14、√【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转，这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。据此解答。【详解】根据分析可得：钟面上时针的运动是旋转现象。原题说法正确。故答案为：√。 本题考查了旋转现象在生活中的实际实例，数学联系生活，要学以致用。15、√【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出40×5的积，再进行解答。【详解】40×5＝200则积的末尾有两个0。故答案为：√。 求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。16、【解析】略17、√【分析】要判定2020年全年有多少天，关键是判定2020年是平年还是闰年，平年全年有365天，闰年全年有366天.判定闰年的方法是：年份是4的倍数就是闰年，不是4的倍数的就是平年，整百年必须是400的倍数。据此解答。【详解】2020÷4＝5052020年是闰年，有366天，原题说法正确，故答案为：√。 本题考查了判定闰年的方法，牢记“年份是4的倍数就是闰年，不是4的倍数的就是平年，整百年必须是400的倍数”这一句话。18、∨【详解】略 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】由题意，3种方法中周长不同，图①剩下部分的周长就等于正方形的周长，图②和图③剩下部分的周长不相等，②的周长等于正方形的周长加上长方形的两条宽，③的周长等于正方形的周长加上长方形的两条长，据此解答。【详解】图①的周长：10×4＝40（厘米）图②的周长是：4×10＋4×2＝40＋8＝48（厘米）图③的周长是：4×10＋6×2＝40＋12＝52（厘米）所以图三的周长最长；故答案为：C 此题考查了长方形、正方形周长公式的运用，注意结合图形，根据周长的定义，分别求出周长。20、BC【分析】此题考查大月、小月，闰年平年的判断方法及有关的生活常识．A，上半年是：一月（31天），二月（平年28天，闰年29天），三月（31天），四月（30天），五月（31天），六月（30天）；求出这几个月的总天数就是上半年的天数；下半年是：七月（31天），八月（31天），九月（30天），十月（31天），十一月（30天），十二月（31天）；求出这几个月的总天数就是下半年的天数；进而比较上下半年的天数，进行判断．B，判断平年、闰年的方法：普通年份是4的倍数，整百年份是400的倍数，即是闰年．C，国际儿童节是6月1日，由此判断．D，12月是大月，有31天，所以由判断．【详解】A，平年上半年：31+28+31+30+31+30=181（天）；闰年上半年：181+1=182（天）；下半年：31+31+30+31+30+31=184（天）；181＜184；182＜184；无论闰年还是平年上半年的天数都比下半年少．B，1992÷4=498；1992年是闰年，2月有29天，所以说法正确．C，根据规定6月1日是国际儿童节，所以说法正确．D，12月是大月，有31天，所以说法错误．故选BC．21、C【详解】略22、D【分析】根据题意，可得：的分子比分母与0.6的积大，据此判断出括号里可以填多少即可。【详解】A．因为20×0.6＝12，10＜12；B．因为20×0.6＝12，11＜12；C．因为20×0.6＝12，12＝12；D．因为20×0.6＝12，13＞12；所以比0.6大，括号里可以填13。故答案为：D 此题主要考查了分数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是求出分母与0.6的积是多少。23、C【解析】略24、C【分析】因为包含的小正方形的面积，不一定相等，所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小；据此解答即可。【详解】因为不能确定甲、乙长方形包含的小正方形的面积是否相等，所以无法比较甲长方形与乙长方形面积的大小；故答案为：C 本题考查面积的认识和大小比较，只有计量单位相同，才能比较大小。25、B【详解】略26、B【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1。再看应该取几份即可。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，2份就是0.2。所以，A．平均分成10份，取1份，不能用0.2表示；B．平均分成10份，取2份，能用0.2表示；C．平均分成5份，取2份，不能用0.2表示；故答案为：B。 解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。27、B【解析】略28、A【分析】根据边长＝正方形周长÷4，求出正方形的边长，再根据正方形面积＝边长×边长求出面积，再除以2就是每个长方形的面积。【详解】48÷4＝12（厘米）12×12＝144（平方厘米）144÷2＝72（平方厘米）故答案为：A 本题关键是熟练应用周长和面积公式，先求出正方形的边长，再分别根据题意解答。 四、勤奋的你来算一算。29、110；5.7；5.5；580；40；40000；2.25；300；610；90；300；12.7；1000；132；33【分析】根据整数加减乘除法和小数加减法的计算方法解答。小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。【详解】550÷5＝110    2.3＋3.4＝5.7          9－3.5＝5.5               610－30＝580   20÷4×8＝5×8＝4080×500＝40000  5.3－3.05＝2.25  15×20＝300            80＋530＝610   100－50÷5＝100－10＝902700÷9＝300   8＋4.7＝12.7             125×8＝1000   12×11＝132   27÷9×11＝3×11＝33 观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。  30、8.2；4.9；1056；36……4【分析】整数乘法法则：从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，满几十就向前一位进几；然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）除数是一位数除法的笔算方法：从被除数的高位数起，如果最高位比除数小，就要看前二位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】6.7＋1.5＝8.2    14.7－9.8＝4.9    22×48＝1056     ★256÷7＝36……4                                验算：  31、624cm2  784cm2【分析】根据长方形的面积＝长×宽，和正方形的面积＝边长×边长，代入数据进行解答。【详解】根据分析：39×16＝624（cm2）；28×28＝784（cm2）。故答案为：624cm2；784cm2。 本题主要考查了学生对长方形面积公式和正方形面积公式的掌握情况。 五、操作题。32、【解析】略 六、解决问题33、450组【分析】每个生产小组每小时能生产零件的组数＝原来两个生产小组8时能生产零件的组数÷8÷2，增加3个生产小组后，6时可以生产零件的组数＝每个生产小组每小时能生产零件的组数×（原来生产小组的个数＋增加的生产小组的个数）×6，据此代入数据作答即可。【详解】240÷8÷2＝30÷2＝15（组）15×（2＋3）×6＝15×5×6＝75×6＝450（组）答：6时可以生产450组零件。 本题属于简单的工程问题，要分析清楚题目中的数量关系。解答本题时需要先求出每个生产小组每小时生产零件的组数，再计算5个生产小组6小时生产零件的组数。34、792千米【解析】先根据“路程÷时间=速度”求出1小时行多少千米，进而根据整数乘法的意义，用乘法解答即可．【详解】165÷5×24=33×24=792（千米）答：一天可航行792千米．35、方案二最划算；最少需要156元【分析】根据每一种方案分别进行计算，就可比出哪种方式最划算。【详解】方案一：（30＋44）×3＝222（元）方案二：（30＋44）÷6＝12（只）……2（人），最少需要13只大船；需要费用：12×13＝156（元）方案三：（30＋44）÷2＝37（只）需要费用：37×5＝185（元）综上：方案二最划算；最少需要156元。 将每种方案需要的费用分别计算出来进行比较即可。36、；【分析】正方形的面积＝边长×边长，又因为9＝3×3，则要画一个面积是9平方厘米的正方形，该正方形的边长为3平方厘米。大正方形的面积是16平方厘米，将大正方形平均分成16份，每一份面积是1平方厘米，占大正方形的，剩下的小正方形面积是16－9＝7平方厘米，则剩下的小正方形占大正方形的。【详解】根据分析画图如下所示：16－9＝7（平方厘米），则剩下的小正方形占大正方形的。故答案为：。 熟记正方形的面积公式，并灵活运用公式解决问题。将一个整体平均分成几份，其中1份占它的几分之一。37、（1）4元， 52元（2）1004元【解析】（1）108÷9÷3=4（元）   4×15-8=52（元）答：每个羽毛球4元，每个足球52元。（2）108×5+52×7+25×4=1004（元）答：学校买这些体育用品共要1004元。