福州市长乐市2023年三年级数学第二学期期末检测试题含解析

这是一份福州市长乐市2023年三年级数学第二学期期末检测试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．四名学生50米跑成绩统计表：
第一名是（________），第二名是（________）。
2．在÷6＝75……中，被除数最小是（_____），最大是（______）。
3．6千米＝（________）米 3000千克＝（________）吨 5平方米＝（________）平方分米
4．1600平方厘米＝（________）平方分米 5平方米＝（________）平方分米
5．一列火车上午8：30从温州出发，当天下午3：30到达杭州，途中用去了_____小时。
6．376÷4的商是________位数，商的最高位是________位．
7．□÷7＝38……△，△最大是（______），这时□是（______）。
8．在○里填“>”或“， ， >
【解析】略
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9、╳
【详解】略
10、×
【分析】7月是大月，从7月8日到7月31日，有24天。8月1日到7日，有7天。24＋7＝31（天），所以一共有31天。
【详解】7月8日到7月31日有24天，8月1日到7日，有7天。
24＋7＝31（天）
从7月8日到8月7日一共有31天，所以题干说法错误。
故答案为：×
本题主要考查了年、月、日的相关知识，解题的关键是要明确7月是大月有31天。
11、√ √ × × √ ×
【详解】略
12、√
【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数或四位数。
【详解】最小的两位数10，最大的两位数99，10×10＝100，99×99＝9801。
故答案为：√
根据题意，用赋值法能比较容易解决问题。
13、×
【解析】略
14、×
【详解】略
15、√
【详解】略
16、×
【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小认识，可知计量数学课本封面的面积用平方厘米做单位，据此判断。
【详解】数学课本封面的面积大约是450平方厘米；
所以，数学课本封面的面积大约是450厘米，故此说法不正确。
故答案为：×
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17、×
【解析】略
18、√
【解析】略
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19、C
【分析】
根据长方形的面积公式即可列式求解。
【详解】
20×5＝100（平方分米）
100平方分米＝1平方米
故答案为：C
此题考查了长方形的面积的计算，长方形的面积公式：S＝ab，是基础题型，需要注意面积单位间的进率。
20、C
【分析】先将时间都换算为24时计时法，根据营业时间＝上午营业时间＋中午营业时间＋下午营业时间，代入数据，即可得解。
【详解】9：00－6：00＝3（小时）
13：00－11：00＝2（小时）
21：00－17：00＝4（小时）
3＋2＋4＝9（小时）
故答案为：C
此题考查了经过时间的计算，营业时间＝停止营业时刻－开始营业时刻。
21、B
【解析】略
22、C
【分析】用4×2求出除数，然后根据被除数＝商×除数＋余数即可解答。
【详解】4×2×4＋4
＝32＋4
＝36
故答案为：C
此题主要考查学生对除法关系的理解与灵活应用。
23、B
【分析】先分别把9平方分米、90平方分米和900平方分米换算成平方米数，再比较得解。
【详解】因为9平方分米=0.09平方米，90平方分米=0.9平方米，900平方分米=9平方米；所以0.9平方米，也即90平方分米的这块铁皮的面积最接近1平方米。
24、C
【解析】略
25、C
【详解】略
26、B
【解析】略
27、C
【分析】根据题意和图示，根据甲与乙的大小判断它们的面积是否相等即可；再根据它们的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，判断它们的周长是否相等即可。
【详解】根据题意和图示，甲与乙的大小不相等，所以面积不相等；甲与乙的周长都等于长方形的长加宽加曲线的长，所以周长相等。
故答案为：C。
本题考查不规则图形的周长和面积，需要掌握不规则图形的周长和面积的计算方法。
28、B
【分析】把0.6米乘进率10等于6分米，6分米换算成厘米就是60厘米，根据小数与分数的关系0.6米＝米。
【详解】根据分析：
A选项：米＝0.6米，和它一样长。
B选项：60厘米＝6分米＝0.6米，和它一样长。
C选项：6厘米≠0.6米，和它不一样长。
故答案为：C。
此题主要是考查长度的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。
四、勤奋的你来算一算。
29、1000；90；82；0
1140；24；119；0.4
80；；；2.03
【分析】根据整数四则运算的计算法则、同分母分数加减的计算法则和小数加减法的计算方法进行计算即可。
【详解】20×50＝1000 15×6＝90 47＋35＝82 0÷12＝0
380×3＝1140 48÷2＝24 207－88＝119 1－0.6＝0.4
400÷5＝80 ＋＝ 1－＝ 0.7＋1.33＝2.03
本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。
30、4.2；1.8；840；1144
10.4；4.9；3150；900
【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：交换乘数的位置，看两次乘得积是否一致；
小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
【详解】1.9＋2.3＝4.2 4.6－2.8＝1.8

*35×24＝840 *44×26＝1144
验算： 验算：
3.8＋6.6＝10.4 9.8－4.9＝4.9

*75×42＝3150 *36×25＝900
验算： 验算：
此题主要考查小数加减法和整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真，看清数字和运算符号。
31、
【分析】把正方形平均分成8份，涂色部分占2份表示的数是 ；把正方形平均分成8份，涂色部分占4份，表示的分数是 ，两个分数相加，分母不变，分子相加即可。
【详解】
五、操作题。
32、
【分析】已知每个小正方形的边长是1厘米，所以边长为5厘米就是边长占5个方格的长度，根据正方形四条边都相等去作图，据此解答。
【详解】如下图：
正方形的特征：四个角都是直角，四条边都相等。
六、解决问题
33、（1）
（2）27， 34， 7
【解析】略
34、8×97+15=791（元） 791＜800
【解析】略
35、7厘米
【分析】先根据长方形周长=（长+宽）×2计算出铁丝的长度，再除以4就是正方形的边长．
【详解】（8+6）×2÷4
=28÷4
=7（厘米）．
答：这个正方形的边长是7厘米．
36、250米
【分析】根据题意可知，游泳池长25米，他游一个来回是25×2米。则他游5个来回是25×2×5米。
【详解】25×2×5
＝50×5
＝250（米）
答：他已经游了250米。
明确他游1个来回是50米，这是解决本题的关键。
37、14÷7=2（千克）
28×2=56（千克）
答：这头奶牛今年2月一共要吃56千克．
【解析】略
姓名
小军
小辰
小刚
小明
成绩/秒
8.4
8.2
7.8
8.6
30
36
32
36
35
31
38
36
34
32
31
34
30
34
34
35
31
33
35
34
35
36
33
33
34
33
34