2023年陕西省西安市高新重点中学中考化学七模试卷-普通用卷

这是一份2023年陕西省西安市高新重点中学中考化学七模试卷-普通用卷，共23页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2023年陕西省西安市高新重点中学中考化学七模试卷一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.  陕西历史文化源远流长，以下是我省的部分文化遗产，其中制作过程包含化学变化的是(    )A. 陕北民间剪纸 B. 西安碑林石刻
C. 大荔手工刺绣 D. 耀州烧制瓷器2.  化学与生产、生活和社会发展密切相关。生活中的下列做法正确的是(    )A. 铝制品变暗后用钢丝球打磨 B. 为使木柴燃烧更旺，将木柴架空燃烧
C. 炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 D. 煤气泄漏时应立即打开排气扇通风3.  下列实验操作错误且后果一致的是 (    )A.滴管使用后直接放回原瓶，污染试剂B.量取液体，量取的液体体积偏大C.测定某酸性溶液，测定结果偏大D.推注射器活塞，导管下端冒气泡，装置气密性良好 A.  B.  C.  D. 4.  正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是(    )A. 、、三种物质中均含有氧分子
B. 、、核外电子数相同，电子层数也相同
C. 硝酸铵中氮元素的化合价为价
D. 和处于同一周期，故和元素的化学性质相似5.  下列对部分化学知识的归纳不正确的一组是 (    )A.化学与实验B.化学与环境用广泛试纸测得柠檬汁的为
用量筒量取水大量使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化
重复使用塑料袋等塑料制品以减少“白色污染”C.化学与材料D.化学与安全塑料、合成橡胶、合成纤维都属于合成材料
玻璃钢是目前年产量最大的复合材料酒精洒在桌上燃烧起来可以用湿布盖灭
冬季用燃煤取暖为防止中毒，保证通风良好 A.  B.  C.  D. 6.  实验是学习化学的重要途径，如图是初中化学常见的探究实验，下列说法错误的是(    )A. 验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡
B. 塑料瓶变瘪，不能证明二氧化碳能与水反应
C. 通电一段时间后，管内液面高度
D. 通过观察现象，证明可燃物燃烧的条件7.  下列有关实验方法能达到实验目的的是 (    )  实验目的实验方法检验氢氧化钠变质程度取样，先加过量的溶液，再加溶液鉴别硝酸银溶液和硫酸钠溶液取样，加入溶液分离铁粉和氯化铜固体加足量水，充分溶解，过滤，再将滤液蒸发除去中混有的将气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶 A.  B.  C.  D. 8.  “奥运五环”的标志有超百年的历史，五环相连代表着五大洲的人们能够和谐相处。如图所示，五环上代表的是初中化学中常见的五种不同类别的物质，“五环”中相连两环中的物质间能够发生化学反应。下列说法不正确的是(    )
A. 物质乙可能用于改良酸性土壤 B. 图中两环相交的反应会出现不同的现象
C. 乙和的反应没有体现碱的通性 D. 图中共涉及种基本反应类型9.  下列图像不能正确反映对应变化关系的是(    )A. 分别向等质量、等质量分数的稀盐酸中加入锌和铁
B. 向一定量和稀的混合溶液中不断加入溶液
C. 向一定质量的饱和石灰水中逐渐加入粉末
D. 将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，取、点的溶液蒸干所得固体成分相同二、填空题（本大题共5小题，共20.0分）10.  西安已成为名副其实的“网红城市”，西安文旅全面复苏。
美食：羊肉泡馍、锅盔、面，这些美食中含有相同的有机营养素是 ______ 。
美景：西安大唐不夜城作为游客必去的打卡地，诗词灯饰、音乐喷泉等美轮美奂的灯光秀，让人目不暇接，这些灯饰中大都填充了稀有气体，这利用了稀有气体的 ______ 选填“物理”或“化学”性质。
文化：有人说“西安这座城，吹过的风都是文化”。不倒翁小姐姐身上汉服的刺绣中采用真丝线和有类似真丝光泽和手感的聚酯长丝合成纤维。区别真丝与合成纤维通常可以用 ______ 法。11.  参加社会实践，提升科学素养。
家务劳动。吃完小龙虾，餐盘中附着较多食用油，可用洗涤剂除去，这是利用洗涤剂的 ______ 作用。
疫情防控。的酒精溶液有很好的杀菌消毒作用，的酒精中的溶质为： ______ 。
研学实践。走进农田，发现麦苗大面积倒伏，应给麦苗施用 ______ 填“钾”、“肥”或“磷”肥。
实践感悟。物质的性质决定用途，干冰常用于制冷，升华后变为二氧化碳气体，从微观角度分析是 ______ 发生了变化。12.  “宏观微观符号”三重表征是化学学习的重要方法。

甲图中镓原子的中子数为 ______ 。
写出乙图中形成的物质的化学式为 ______ 。
丙图中数字“”表示分子个数的是 ______ 填序号。
模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是制取乙烯的微观示意图。反应物中单质和化合物的分子个数比是 ______ 填最简整数比。

 13.  金属及金属材料广泛应用于生产、生活，其应用推动了社会的发展。
钢和生铁在性能上有较大差异的主要原因是 ______ 不同。
实验室模拟工业炼铁原理的实验如下：

在反应过程中，装置中发生反应的化学方程式为 ______ ，若将装置改成虚线框内装置，能起到的作用是 ______ 。
已知某混合溶液中含有、，另外还含有一种未知金属的盐溶液，用表示。为探究三种金属活动性顺序并回收金属铜，实验流程如图所示：

对金属的保护，除了回收再利用，采用更广泛的是防止金属生锈，如刷漆，涂油，所依据的原理是 ______ 。
金属、、的活动性由强到弱的顺序是 ______ 。14.  硝酸钾在不同温度下的溶解度如表所示，据此画出不同温度下硝酸钾在溶解时恰好达到饱和状态时溶质质量与溶剂质量的关系。 温度溶解度图像中，对应的温度是 ______ 。
时，将硝酸钾放入水中，得到的溶液为该温度下硝酸钾的 ______ 填“饱和”或“不饱和”溶液。
若要使点对应的溶液转化到点对应的溶液，应加入硝酸钾的质量为 ______ 。
、、三点对应的溶液，溶质质量分数的大小关系为 ______ 。
三、推断题（本大题共1小题，共4.0分）15.  有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成，进行如图所示实验：

步骤的操作名称是 ______ 。
写出步骤中生成白色沉淀的反应方程式 ______ 。
无色溶液中一定含有的溶质 ______ 。
由以上的实验可知，这包白色粉末中不能确定的物质是 ______ 。四、实验题（本大题共1小题，共6.0分）16.  结合下列实验装置图，回答有关问题：
Ⅰ、常见的气体制取：

实验室用图甲所示装置，加热白色固体和黑色固体混合物的方法制取氧气，应选择 ______ 从中选择，组合装置，反应的化学方程式为 ______ 。
实验室用图乙所示装置制取，将产生的通入装置和中，若试剂为澄清石灰水，则中观察到的现象是 ______ ；若中干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则试剂可能是 ______ 。填字母序号
A.溶液
B.溶液
C.浓硫酸
D.饱和碳酸氢钠
Ⅱ、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制：

实验室欲配制溶质质量分数为的氯化钠溶液以下用游码
该实验过程中缺少的一步操作是 ______ 。
下列操作会导致所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是 ______ 。
称取氯化钠时，氯化钠放在托盘天平右侧托盘
B.称取的氯化钠有泥沙杂质
C.量水时将量筒用水润湿
D.将溶液转移至细口瓶时有部分液体洒出 五、探究题（本大题共1小题，共7.0分）17.  为探究酸的化学性质，实验小组设计了如下实验，回答下列相关问题。

检验物质：
按图甲实验，可确定是盐酸，则不可以是 ______ 填序号；
紫色石蕊溶液 铜 碳酸钠溶液 滴加了酚酞试液的氢氧化钠溶液
溶质成分探究。
由图乙所示实验，观察到中固体全部溶解，中有白色沉淀产生，得出结论：中溶质只有。小明认为该结论不合理，他继续向中逐滴滴加溶液，观察到中过一段时间产生蓝色沉淀，且最终上层清液为无色，则中溶质有 ______ 填化学式。
对中反应后溶液中溶质成分探究：通过分析提出如下猜想
猜想Ⅰ：只有
猜想Ⅱ：和
猜想Ⅲ： ______ 。
小花认为猜想Ⅱ一定不成立，理由是： ______ 。
【实验验证】
为了验证其他猜想，进行下列实验 取中反应后的溶液于试管中步骤现象结论向其中滴加 ______ 溶液填化学式，微热有刺激性气味产生猜想Ⅲ成立【实验拓展】
请写出中生成蓝色沉淀的化学方程式 ______ 。
下列物质也能用于验证猜想Ⅲ成立的是 ______ 填序号。
A.试纸
B.镁条
C.氧化铁
D.硫酸铜六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）18.  某兴趣小组同学在“二氧化碳的实验室制取”实验活动产生的废液中含稀盐酸，需先测定其溶质质量分数后进行处理杂质不参加反应。取实验后的废液样品于烧杯中，向其中逐滴加入的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时，共消耗氢氧化钠溶液。回答下列问题：
恰好完全反应时烧杯中的溶液所含粒子数目关系： ______ 慎“”“”或“”。
计算废液中盐酸的溶质质量分数。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、剪纸的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。
B、制作石雕的过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。
C、大荔手工刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误。
D、烧制瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化，选项正确。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
 2.【答案】 【解析】解：、铝制品变暗后表面有一层致密的氧化铝薄膜，用钢丝球打磨会破坏氧化铝薄膜，故选项说法错误。
B、为使木柴燃烧更旺，将木柴架空燃烧，能增大木材和氧气的接触面积，故选项说法正确。
C、油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。
D、煤气泄漏时不能立即打开排气扇通风，否则会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
故选：。
A、根据金属的化学性质，进行分析判断。
B、根据促进燃烧的方法，进行分析判断。
C、根据灭火的原理，进行分析判断。
D、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。
本题难度不大，了解金属的化学性质、防止爆炸的措施、促进燃烧的方法等是正确解答本题的关键。
 3.【答案】 【解析】解：、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项说法错误。
B、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，读数偏大，则量取液体，量取的液体体积偏小，故选项说法错误。
C、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定。不能用水湿润试纸，溶液显酸性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸性减弱，测定结果偏大，故选项说法正确。
D、该装置未构成封闭体系，即左边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，推注射器活塞，导管下端冒气泡，不能判断气密性是否良好，故选项说法错误。
故选：。
A、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断。
B、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
C、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。
D、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等来判断装置气密性的好坏。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 4.【答案】 【解析】解：是由二氧化硫分子构成的，是由二氧化碳分子构成的，只有氧气中含有氧分子，故错误；
B.、、核外电子数相同均为，电子层均为两层，故正确；
C.硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子组成，铵根离子中氮元素为价，硝酸根离子中氮元素的化合价为价，故错误；
D.元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似；和处于同一周期，但是钠原子最外层只有个电子，镁原子最外层只有个电子，因此故和元素的化学性质不相似，故错误；
故选：。
A.物质是由元素组成的没据此分析；
B.根据三种离子的核外电子排布规律进行分析；
C.根据硝酸铵中铵根离子和硝酸根离子中的氮元素化合价进行分析；
D.根据元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似进行分析。
本题考查了有关元素化合价的计算，原子和离子的相互转化，核外电子在化学反应中的作用，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。
 5.【答案】 【解析】A、试纸的测试精确度低，只能精确到整数；量筒能精确到，但用量筒量取的水需要选择的量筒，故A错误；
B、磷元素是植物生长所需营养元素，故大量使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化；“白色污染”指塑料制品，故塑料制品重复使用会减少“白色污染”，故B不符合题意；
C、塑料、合成橡胶、合成纤维属于“三大”合成材料，玻璃钢是目前年产量最大的复合材料”，故C不符合题意；
D、酒精洒在桌面上燃起来用湿抹布盖灭；冬季用燃煤取暖会产生一氧化碳等物质，为防止中毒应保证通风良好，故D不符合题意。故选A。
A、根据量筒、天平的精确度和试纸的测试精确度判断；
B、根据磷元素是植物生长所需营养元素进行分析；
C、根据合成材料进行分析；
D、根据酒精灭火的方法和煤燃烧的产物进行分析。
本题难度不大，主要考查化学与能源、与环境保护、与生活的相关知识。
 6.【答案】 【解析】解：、图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡，是因为反应在密封装置中进行，该选项正确。
B、图乙塑料瓶变瘪，不能证明二氧化碳能与水反应，是因为二氧化碳能够溶于水，也能使塑料瓶变瘪，该选项正确。
C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气体积比是：，因此图丙通电一段时间后，管内液面高度，该选项正确。
D、过程中红磷和白磷都能够燃烧，不能证明燃烧条件，该选项不正确。
故选：。
A、化学反应都遵循质量守恒定律。
B、二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸，都能使塑料瓶变瘪。
C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气体积比是：。
D、可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 7.【答案】 【解析】解：、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠和氯化铁反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钠，根据实验现象可以判断氢氧化钠是否变质及其变质程度，该选项正确。
B、银离子和氯离子结合生成白色沉淀氯化银，钡离子和硫酸根离子结合生成白色沉淀硫酸钡，不能区分两种物质，该选项不正确。
C、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，该选项不正确。
D、碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，除去氯化氢带入二氧化碳，该选项不正确。
故选：。
A、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氢氧化钠和氯化铁反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钠。
B、银离子和氯离子结合生成白色沉淀氯化银，钡离子和硫酸根离子结合生成白色沉淀硫酸钡。
C、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜。
D、碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 8.【答案】 【解析】解：、由分析可知，物质乙是氢氧化钙，氢氧化钙可能用于改良酸性土壤，故选项说法正确。
B、碳和氧化铜反应的现象是黑色固体变红；氧化铜和盐酸反应的现象是黑色固体消失，溶液由无色变成蓝色；盐酸和氢氧化钙反应无明显现象；氢氧化钙和碳酸钠反应会产生白色沉淀，则图中两环相交的反应会出现不同的现象，故选项说法正确。
C、乙是氢氧化钙，氢氧化钙和反应的实质是钙离子和碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀，而碱的通性是由氢氧根离子体现的，该反应中氢氧根离子不变，所以氢氧化钙和的反应没有体现碱的通性，故选项说法正确。
D、碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳是置换反应；氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水是复分解反应；盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水是复分解反应；氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠是复分解反应，则图中共涉及种基本反应类型，故选项说法不正确。
故选：。
如图所示，五环上代表的是初中化学中常见的五种不同类别的物质，“五环”中相连两环中的物质间能够发生化学反应。甲能和碳单质、盐酸酸反应，则甲可以是氧化铜氧化物；乙能和盐酸、碳酸钠盐反应，则乙可以是氢氧化钙碱；据此分析解答。
本题主要考查物质的性质和推断，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 9.【答案】 【解析】解：、金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，因为酸的量相同，金属过量，故最终生成的氢气应该相等，生成等质量的氢气，消耗的锌的质量多，故选项图像正确。
B、向一定量和稀的混合溶液中不断加入溶液，硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，沉淀的质量从开始成正比例增加，至完全反应不再发生改变，故选项图像错误。
C、向一定质量的饱和石灰水中逐渐加入粉末，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，溶液中溶剂质量减少，有氢氧化钙析出，溶液质量减少，最终溶液的质量变为，故选项图像正确。
D、点溶液的，显中性，溶液中的溶质是氯化钠；点溶液的小于，溶液显酸性，溶液中的溶质是氯化钠、氯化氢，盐酸具有挥发性，将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，取、点的溶液蒸干所得固体成分相同，均为氯化钠，故选项图像正确。
故选：。
A、根据金属与酸反应时氢气来源于酸中的氢元素，进行分析判断。
B、根据硫酸根离子和钡离子结合生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，进行分析判断。
C、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。
D、根据点溶液的，点溶液的小于，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
 10.【答案】糖类  物理  灼烧 【解析】羊肉泡馍、锅盔、面，这些美食都是面食，面食中含有丰富的有机营养素是糖类，故填：糖类；
稀有气体用于电光源是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，这一变化过程中无新物质生成为物理变化，该过程中表现出来的性质也为物理性质，故填：物理性质；
灼烧后有特殊气味，灰烬为黑色或褐色硬块是合成纤维，灼烧后有烧焦羽毛气味或烧纸气味，灰烬为灰白色的是天然纤维，而真丝是天然纤维，故填：灼烧。
根据六大营养素进行分析；
根据稀有气体用于电光源的原理和物理性质的定义回答；
根据天然纤维和合成纤维区别进行回答；
本题主要考查六大营养素、稀有气体、合成材料的相关知识。
 11.【答案】乳化  酒精  钾  分子间隔 【解析】解：餐盘中附着较多食用油，可用洗涤剂除去，因为洗涤剂中含有乳化剂，具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走；
溶液中只要含有水，水是溶剂，其他作为溶质，故的酒精由水和酒精组成，其中的溶质为酒精；
钾肥能增强植物的抗倒伏能力，因此发现麦苗大面积倒伏，应给麦苗施用钾肥；
物质的状态发生变化是由于构成分子的间隔大小变化导致的，因此干冰升华后变为二氧化碳气体，从微观角度分析是分子间隔发生了变化。
故答案为：乳化；
酒精；
钾肥；
分子间隔。
根据乳化现象进行分析；
根据溶液的组成进行分析；
根据化肥的作用进行分析；
根据分子的性质进行分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
 12.【答案】      ： 【解析】解：由于相对原子质量约等于质子数中子数，则镓原子的中子数为；
乙图中分别是铝元素、氯元素，形成的化合物是氯化铝，化合价分别是价、价，形成的物质的化学式为。
由元素符号周围小数字的含义可知，丙图中数字“”表示分子个数的是，表示两个氨分子。
由制取乙烯的微观示意图可知，该反应的化学方程式为，由方程式的意义可知，反应物中单质和化合物的分子个数比是：：。
故答案为：；
；
；
：。
根据相对原子质量约等于质子数中子数热分析；
根据化学式的书写方法分析。
根据元素周围小数字的含义分析；
根据制取乙烯的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义分析反应物中单质和化合物的分子个数比。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
 13.【答案】含碳量    收集  隔绝氧气  、、 【解析】解：钢和生铁在性能上有较大差异的主要原因是含碳量不同。故答案为：含碳量；
装置中发生反应是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，化学方程式为：，若将装置改成虚线框内装置，能起到的作用是收集。故答案为：；收集；
对金属的保护，除了回收再利用，采用更广泛的是防止金属生锈，如刷漆，涂油，所依据的原理是隔绝氧气。故答案为：隔绝氧气；
混合溶液中加入过量铁粉，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，证明活动性：；滤液甲中一定含有硫酸亚铁，溶液呈浅绿色，加入过量金属，得到无色滤液乙，说明硫酸亚铁与发生反应，证明活动性：；故金属、、的活动性由强到弱的顺序是、、。故答案为：、、。
根据钢和生铁在性能上有较大差异的主要原因是含碳量不同分析；
根据一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳；
根据隔绝氧气可以防止金属生锈分析；
根据实验现象分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 14.【答案】  不饱和     【解析】解：图像中，时水中最多能溶解硝酸钾，则该温度下硝酸钾的溶解度为，则图像中，对应的温度是。
时，硝酸钾的溶解度为，则时，将硝酸钾放入水中，最多能溶解，则得到的溶液为该温度下硝酸钾的不饱和溶液。
图像中，时水中最多能溶解硝酸钾，则时水中最多能溶解硝酸钾，若要使点对应的溶液转化到点对应的溶液，应加入硝酸钾的质量为。
、、三点对应的溶液，均为饱和溶液，、是时饱和溶液，是时的饱和溶液，对应的温度是，对应的温度是，硝酸钾的溶解度大于时硝酸钾的溶解度，则、、三点对应的溶液，溶质质量分数的大小关系为。
故答案为：
；
不饱和；
；
。
根据图像中，时水中最多能溶解硝酸钾，进行分析解答。
根据时，硝酸钾的溶解度为，进行分析解答。
根据图像中，时水中最多能溶解硝酸钾，进行分析解答。
根据、、三点对应的溶液，均为饱和溶液，、是时饱和溶液，是时的饱和溶液，进行分析解答。
本题有一定难度，明确图像的含义、熟练掌握溶解度的含义、溶质质量分数的含义等是正确解答本题的关键。
 15.【答案】过滤  、  硝酸钠  氯化钾 【解析】解：步骤是将固体和液体分离，则步骤的操作名称是：过滤。
由分析可知，步骤中生成白色沉淀的反应是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式为：、。
硫酸钠、碳酸钠和硝酸钡反应都会生成硝酸钠，硝酸钠不能和后续物质进行反应，则无色溶液中一定含有的溶质：硝酸钠。
由以上的实验可知，这包白色粉末中不能确定的物质是：氯化钾。
故答案为：
过滤；
、；
硝酸钠；
氯化钾。
氯化铁溶液呈黄色，白色粉末加水得到了无色溶液，说明白色粉末中一定不含氯化铁；硫酸钠和硝酸钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，碳酸钠和硝酸钡反应生成溶于酸的碳酸钡沉淀，现加入了硝酸钡溶液生成了白色沉淀，白色沉淀再加入稀硝酸时部分溶解，说明无色溶液中一定含有硫酸钠和碳酸钠，则白色粉末中一定含有硫酸钠和碳酸钠；碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，二者不能共存，说明无色溶液中一定不含氯化钙，则白色粉末中一定不含氯化钙；二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀，向无色溶液中通入二氧化碳产生白色沉淀，说明硝酸钡过量，无色溶液中含有氢氧化钠；由以上实验无法判读是否存在氯化钾。据此分析解答。
本题主要考查物质的性质和推断，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 16.【答案】    澄清石灰水变浑浊    计算   【解析】解：Ⅰ、实验室用图甲所示装置，加热白色固体和黑色固体混合物的方法制取氧气，说明是用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用固固加热型装置，氧气不易溶于水，可用排水法收集，故应选择组合装置来制取氧气，氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；
中，若试剂为澄清石灰水，二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，则中观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，若中干燥的紫色石蕊试纸没有变红，则可能是二氧化碳在中被吸收完了，或二氧化碳在中被干燥了；
A、二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，故A符合题意；
B、二氧化碳与氯化钙溶液不反应，故B不符合题意；
C、浓硫酸能除去二氧化碳中的水分，得到干燥的二氧化碳，故C不符合题意；
D、二氧化碳与饱和碳酸氢钠不反应，故D不符合题意；
故选：。
Ⅱ、有固体氯化钠配制溶质质量分数为的氯化钠溶液的实验操作步骤是计算、称量、量取和溶解，故该实验过程中缺少的一步操作是计算；
、称取氯化钠时，氯化钠放在托盘天平右侧托盘，并且称量过程使用了游码，造成溶质的质量偏小，溶质质量分数偏小，故A符合题意；
B、称取的氯化钠有泥沙杂质，会造成实际所取的溶质氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小，故B符合题意；
C、量水时将量筒用水润湿，不会对所取水的体积造成影响，溶质质量分数不变，故C不符合题意；
D、溶液具有均一性，将溶液转移至细口瓶时有部分液体洒出，溶质质量分数不变，故D不符合题意；
故选：。
故答案为：Ⅰ、；；
澄清石灰水变浑浊；；
Ⅱ、计算；
。
Ⅰ、根据反应物的状态和反应条件、以及氧气不易溶于水来分析解答；根据氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气来分析解答；
根据二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水来分析解答；根据中干燥的紫色石蕊试纸没有变红的原因来分析解答；
Ⅱ、根据配制溶液的实验操作步骤来分析解答；
根据溶质质量偏小，溶质质量分数偏小来分析解答。
本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。
 17.【答案】  、  氯化钠和氢氧化钠  最终上层清液为无色，而氯化铜溶液显蓝色       【解析】解：按图甲实验，可确定是盐酸，则不可以是铜，是因为铜不能和稀盐酸反应。
故答案为：。
由图乙所示实验，观察到中固体全部溶解，中有白色沉淀产生，得出结论：中溶质只有。小明认为该结论不合理，是因为加入氢氧化钠溶液一段时间后产生沉淀，说明稀硫酸过量，过量的稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，氢氧化钠先和盐酸反应，且最终上层清液为无色，则中溶质有、。
故答案为：、。
猜想Ⅰ：只有
猜想Ⅱ：和
猜想Ⅲ：氯化钠和氢氧化钠。
小花认为猜想Ⅱ一定不成立，理由是最终上层清液为无色，而氯化铜溶液显蓝色。
故答案为：氯化钠和氢氧化钠；最终上层清液为无色，而氯化铜溶液显蓝色。
【实验验证】 取中反应后的溶液于试管中步骤现象结论向其中滴加，微热有刺激性气味产生氢氧化钠和氯化铵反应生成了氨气等物质猜想Ⅲ成立故答案为：。
【实验拓展】
中生成蓝色沉淀，是因为氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，反应的化学方程式是。
故答案为：。
下列物质也能用于验证猜想Ⅲ成立的是试纸氢氧化钠溶液显碱性，大于、硫酸铜硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和蓝色沉淀氢氧化铜。
故答案为：。
铜不能和稀盐酸反应。
稀硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和盐酸。
氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，和硫酸铜反应生成硫酸钠和蓝色沉淀氢氧化铜。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 18.【答案】 【解析】解：恰好完全反应时烧杯中溶液中的溶质有氯化钙和氯化钠两种物质，氯化钙是由钙离子与氯离子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，由氯化钠电离产生的钠离子与氯离子的个数相等，氯化钙电离产生钙离子和氯离子，所以恰好完全反应时烧杯中的溶液所含粒子数目关系：；
氢氧化钠溶液中含氢氧化钠的质量为：。
设废液样品中含氯化氢的质量为。

   
      


废液中盐酸的溶质质量分数为：
答：废液中盐酸的溶质质量分数为。
故答案为：；
。
根据恰好反应时溶液中的溶质种类及其构成情况进行分析；
根据氢氧化钠溶液溶质的质量，利用化学方程式计算出氯化氢的质量，然后再根据废液的质量计算出废液中盐酸的溶质质量分数。
本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，需要认真理解题意，然后进行解答。