南宁市二中2023 届初中毕业班适应性测试语文（5 月）

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2023届初中毕业班适应性测试（5月）语文 参考答案及评分标准一、积累（共21分）1．（2分）（1）kuì  （2）崭2．（3分） 青山绿水 当之无愧 争奇斗艳 相映成趣（写出三个即可，一个1分）3．（2分）（1）蜿蜒：（山脉、河流、道路等）曲折延伸。（2）眺望：意思为从高处远望。4．（2分）上联：舟行碧波绿水上下联：人游苍翠青山中5．（2分）D   关联词使用有误。应改为：坐在游船上，不仅可以领略到柳州最迷人的夜景风光，还可以与空中皓月相伴。6．（10分）①贺敬之  ②亲山亲水有亲人  ③渡荆门送别  ④仍怜故乡水 ⑤大漠孤烟直，长河落日圆  ⑥千古兴亡多少事  不尽长江滚滚流   ⑦孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低  ⑧浩浩汤汤，横无际涯（答对一空得1分，满分不超过10分）二、阅读（共39分） 7.（2分）C    A应是“治一段”到“治全域”；B原文【材料一】第③段是“促进重点源头流域水质提升”，“所有”太过绝对；D 自治区、市、县三级协同联动，共管共治共享的良好局面已实现，与原文不符。8.（2分）B   应为“引资料”。9.（3分）①实行整体性、系统性治水；治水要追根溯源，也离不开对水源涵养林的保护；自治区、市、县共管共治共享（三选一即可）；②增加水安全保障项目的投资，切实保障水安全；③保护水文化资源，挖掘水文化内涵，加大水文化宣传力度。（需分别从三则材料中提炼出概括性内容，言之成理即可）10.（3分）①欣喜若狂     ②“我”偷蛋被逮住     ③“我”怀念阿婆（或“我”投蛋进河）11.（3分）示例1：动作描写（1分），“伸”写出“我”偷鸡蛋时动作迅速（1分），表现了“我”第一次偷鸡蛋时的紧张和兴奋之情（1分）。示例2：心理描写（1分），“欣喜若狂”写出我偷到鸡蛋后的无比兴奋（1分），表现了“我”第一次偷鸡蛋时的激动和欣喜之情（1分）。示例3：动作描写、心理描写（1分），“伸”写出“我”偷鸡蛋时动作迅速，“欣喜若狂”写出我偷到鸡蛋后的无比兴奋（1分），表现了“我”第一次偷鸡蛋时的紧张和欣喜之情（1分）。12.（3分）不矛盾（1分）。“冷冰冰”是因为“我”认为阿婆是来告诉母亲“我”偷蛋的事，害怕母亲知道后会打我，所以对阿婆心怀芥蒂，心生恨意（1分）；“暖烘烘”是因为阿婆不但没有告诉母亲事实，还表扬我，给我送来鸡蛋（1分）；保护了我的自尊心也教育了我，让我感动（感激），所以心里“暖烘烘”。13.（4分）①选文中，阿婆发现“我”偷她的鸡蛋，没有直接批评和告发我，反而用委婉的方式提醒我、教育我、包容我（1分），让我改正错误（懂得感恩并给予他人关爱）（1分）；《秋天的怀念》里，母亲忍受着病痛悉心陪伴儿子（1分），让儿子重拾生活的信心，明白生命的意义（1分）。（具体事件1分，“我”的成长变化1分）14．（2 分）B    诗歌依序描绘了黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景。注：若试卷已印，可考虑增加C项，也可考虑勘误，将C项的“凄婉苍凉”改为“凄迷惆怅”；若未印制试卷，可用“凄迷惆怅”替换“凄婉苍凉”）。15．（3分）这一联写天色已晚，暮霭沉沉，诗人看到江上水波浩渺、水气弥漫的景象（1分），不由思念起远方的家乡，深感远离家乡漂泊的孤独，心中涌上愁苦之情（1分），借景抒情（情景交融，融情于景）以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁（1分）。（手法1分，概括景物1分，情感1分）16.C     A.逆流而上/B.季节/C.前一个“自”是介词，译为“自”；后一个“自”与“非”连用，译为“如果”/ D.两个“阙”：通“缺”，空缺。17. D   文章按照夏春冬秋的顺序。18.（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。（2）亭榭的优美景色没有比得上白云亭的景色的。 19.示例1：夏水：正侧面相结合（1分），用夏水能漫上山陵，阻断航道，从正面描写出江水暴涨、水势浩大的特点（1分）；用船行速度极快，从侧面烘托夏水湍急的特点（1分）。对比、夸张可否？示例2：春冬的水：正侧面相结合（1分），通过绿色的潭水、白色的急流、回旋的清波等各种形态的水，正面描写水清（1分）；碧绿的潭水中倒影出各种景物的影子，侧面描写水清（1分）。示例3：春冬的水：动静结合（1分）白色的急流、回旋的清波是动态描写，碧绿的潭水中倒影出各种景物的影子，是静态描写（1分），写出水的清澈（1分）。20.①大自然景色优美，千姿百态，令人心醉，有独特的审美价值。②美丽的自然山水可以净化和慰藉心灵，成为人们情感的寄托。③美丽的自然山水可以映照出高尚的人格，使自己的精神世界和山水完美融合（让追名逐利的人停息物欲之心）。（言之成理即可）【乙文参考译文】晚上，船停泊在巴东县，大江和山川都很雄伟壮丽，远远超过了秭归。登上秋风亭，下面挨着长江。这一天天阴很重下着小雪，天气凄冷，再看亭子的名字，使人怅然若失，才有流落天涯的感慨。有两个瀑布直流进山涧中，像珍珠在跳跃，像玉屑在飞溅，冷气侵入骨间。它的下面是慈溪，奔流着与长江会合。我从江浙进入湖北，行程五千余里，经过了十五州，最美的亭台没有超过白云亭的。巴东知县一点事也没有，作县令的可以睡觉、吃饭都在亭子中，那种乐趣简直无边，可是县令空缺动不动就是二三年，没有人肯来补缺，这是为什么啊？ 21.（1）  水中借宝      张顺（浪里白条）      敲诈船艄公或赖掉船费（2） 阅读古典小说《西游记》时可以选择精读与跳读相结合的方法（1分）。例如：孙悟空三调芭蕉扇、三打白骨精就应该进行精读（1分），感受故事情节的曲折以及人物的内心变化。书中关于一些降妖除魔的故事、渲染夸饰的痕迹以及关于人物外貌、打斗场面的文字描写可以跳读（1分）。（方法选择1分，精读的举例1分，跳读的举例1分）（3）示例一：短视频传播经典小说是创新之举（有效途径/手段）。因短视频时长短，形式新，容易被更多的年轻人接受；短视频流量大，受众多，方便经典小说的传播。因此，我们可以利用短视频传播经典小说。示例二：短视频是不利于经典小说的传播。短视频时间短，容量少，不能客观完整地展现经典小说的文化之美，其次短视频门槛低，容易被恶搞，带有博主的主观情绪，容易影响青少年正确理解经典小说。因此，我们用短视频传播经典小说时要慎重。考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。观点1分，理由2分，做法1分。可从正面加以肯定，围绕着“短视频时长较短，形式新颖，可以满足人们碎片化学习的需要。受众广泛，有利于传统文化的传播”来表述理由。可从反面加以否定。围绕着“短视频容量较少，不能展现传统文化的博大精深。短视频参与门槛较低，为了博取关注，可能会有恶搞传统文化的现象，不利于传统文化的传播”来表述理由。         四、写作（50分）22．评分参考等次内容立意（20分）语言表达（20分）思路结构（10分）一类（50~46分）切合题意中心突出内容充实立意正确、深刻感情真挚行文流畅、简洁语言准确、生动表达方式、手法多样书写工整，卷面干净符合文体要求结构严谨层次清晰构思新颖、巧妙分项得分20~19分20~19分10~9分二类（45~41分）切合题意中心明确内容充实立意正确感情真实文从字顺语言比较生动能运用多种表达方式书写工整符合文体要求结构紧凑层次清楚构思新颖分项得分18~17分18~17分9~8分三类（40~35分）符合题意中心较明确内容较充实语言通顺表达尚好书写整齐符合文体要求结构完整层次比较清楚分项得分16~15分16~15分7~6分四类（34~30分）基本符合题意中心基本明确内容尚充实语言基本通顺有少量语病字迹清楚基本符合文体要求结构尚完整层次尚清楚分项得分14~13分14~13分5~4分五类（29~20分）偏离题意中心不明确语句不通顺语病比较多错别字多字体不甚清晰不符合文体要求结构层次混乱分项得分12~10分12~10分 3~2分六类（19~0分）严重偏离题意文理不通书写潦草不符合文体要求结构不完整 层次混乱分项得分9~0分9~0分1~0分补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）不足400字，分数不超过30分。（4）不足300字，数行数给分，每行1分。（5）不写题目，扣2分。