中职语文高教版（中职）基础模块 上册致橡树 舒 婷优质课ppt课件

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原名龚佩瑜，福建泉州人，1952年生。1979年开始发表诗歌，1982年出版诗集《双桅船》，是中国朦胧派诗歌的代表人物。主要著作 ：《舒婷顾城抒情诗选》《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》 散文集《心烟》代表作：《致橡树》《祖国啊，我亲爱的祖国》《秋思》《神女峰》等诗歌特点：明丽隽永、缜密流畅、真挚感人 《致橡树》是“朦胧诗”潮的代表作之一。
20世纪80年代以后,中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派，打破了现实主义诗歌一统天下的局面，给文坛带来了新的气息，它就是“朦胧诗”。其带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则，向诗坛发起了强烈的冲击。 “朦胧诗”在诗歌内涵上追求自我价值，以现代意识思考人的本质，在当时特定历史背景下往往具有批判意识和忧患意识，表现出冷色调。注重主题的创造和个人内心情感的抒发，表现自我意识的闪念和幻觉，诗歌意象往往带有多义性和不确定性。 代表诗人：舒婷、北岛、顾城
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。 北岛《回答》
一代人 顾城黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
简单地说，意象就是诗人心中的物象。 按一般情况，物是客观存在，它原来是什么样子，就应当说成什么样子，不能有丝毫差错，这便是所谓客观表述。但物象一旦进入诗人眼中，就会蒙上一层主观色彩，这就是古人说的“登山则情满于山，观海则意溢于海”﹙《文心雕龙·神思》﹚。因此，所谓意象，就是沾染渗透了诗人情感而有所变形的形象。意象是主观情理和客观形象的融合，是意和象的融合，简言之，意象就是意中之象。
秦观《满庭芳》：斜阳外，寒鸦万点，流水饶孤村。词中的“斜阳”“寒鸦”“流水”“孤村”已经不再是纯粹的客观物象，已经不再是纯粹的自然景观，全部浸染了词人的哀伤和忧郁，它们是主观和客观形象交融而产生的新物。
诗歌是以意象来反映诗人眼里和心中的世界的。诗人总是戴着感情的有色眼镜看世界，那世界也便有了深浅不等的各种色彩。诗歌正是以不同的感情色彩感人的。组成诗歌用以感人的基本因素正是意象。意象往往有丰富的内涵，且富有情感性。
云与地面之间发生的一种强烈的雷电现象。响声很大.
大气中有时跟虹同时出现的一种光的现象
这首诗歌可以分为几层 ？概括各层大意。以“不，这些都还不够 ”为分界线分为前后两层。第一层：宣告了自己不愿意为男性的附庸，表达了对世俗的爱情观的否定。第二层：表达了诗人新型的现代爱情价值观。
第一层诗人用了哪些意象来表情达意？“凌霄花”、“痴情的鸟儿” 、“泉源”、“险峰”、“日光”、“春雨”。这些意象有哪些特点？均表现出依附橡树或无偿付出自己的特点。诗人通过哪些词语来表明自己对上述意象的态度？“不像” “不学” “不止”，表现了诗人对旧观念旧伦理的强烈否定和坚决反叛。
诗中的“橡树”和“木棉”有何深刻的含义？橡树——铜枝铁干——男性的阳刚木棉——红硕的花朵——女性的柔美
请在文中找出对偶句并思考这些句子表现了诗人怎样的爱情观。“根，紧握在地下； 叶，相触在云里。”“我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。”“仿佛永远分离， 却又终身相依。”在相知相依相恋、相互平等独立的基础上，共建新型的爱情
凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 日光 春雨
我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下叶，相触在云里
分担寒潮、风雷、霹雳共享雾霭、流岚、虹霓
仿佛永远分离却又终身相依
体现慰藉与依附的意象群
※凌霄花、鸟儿、泉源、险峰
作为慰藉、依附的意象出现，象征着传统婚恋观中女性对男性的依附和顺从。
※橡树、木棉、铜枝铁干、红硕的花朵
以铜枝铁干的橡树象征男性的阳刚之气，以开满红硕的花朵的木棉象征女性的阴柔之美。
※像沉重的叹息，又像英勇的火炬
象征着女性既表现出脆弱的一面，同样也拥有坚强独立的内心。
爱情诗的内容，非常容易流于一般。但舒婷的这首诗却抛开了一般爱情诗直抒胸臆，表达或热烈或悲伤的感情的老套，以比喻的手法，表达了自己独特的爱情观。 诗歌第一层以一组意象否定了传统婚恋中女性总是依附、顺从于男性而丧失自己的尊严和地位的观念，激昂强烈的感情如大江之水一泻行千里，不可阻挡，仿佛吐尽千年以来积压在女性心中愤恨不平的块垒。表现了诗人对旧观念的反抗。第二层感情趋于平缓，表达了自己理想的爱情是建立在男女平等，互相尊重，互相关怀的基础上，在漫长的岁月中相依相伴。只有这样爱情才能更加具有生命力，而这样的爱情才是作者追求的。 舒婷以她的敏感、清醒和深刻喊出了女性对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追求。她不被世俗所羁绊，表达了一个成熟的知识女性对理想爱情的憧憬。
黑夜给了我黑色的眼睛， 我却用它寻找光明。
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊　　　　　　　　
我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄—— 祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我那就从我的血肉之躯上 去取得你的富饶，你的荣光，你的自由—— 祖国啊 我亲爱的祖国
祖国啊 我亲爱的祖国
舒婷 1979年6月
1、课后练习一、二题。2、背诵并默写这首诗。
1．能流畅而有感情地诵读本诗，提高阅读和鉴赏能力；通过诵读和品味，能说出诗中意象的丰富内涵；2．通过把握诗中形象来理解作者的情感和诗的意境；3．体会作者真挚的情怀，陶冶高尚的情操，树立学生正确的爱情观。