辽宁省六校协作体2022-2023学年高一下学期期中生物试题

这是一份辽宁省六校协作体2022-2023学年高一下学期期中生物试题，共9页。试卷主要包含了单选题，不定项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023（下）六校协作体高一5月份联合考试生物试题考试时间：75分钟  满分：100分一、单选题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）1.孟德尔运用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。下列相关叙述错误的是（    ）A.孟德尔的遗传定律适用于真核生物B.孟德尔发现的遗传规律并不能解释进行有性生殖的生物的所有遗传现象C.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子测交，预测后代中高茎与矮茎植株的数量比为1∶1D.孟德尔在豌豆杂交、自交和测交的实验基础上提出问题2.某同学在两对相对性状的模拟杂交实验中进行了如图所示的操作。下列叙述错误的是（    ）A.操作①可模拟等位基因分离B.操作②模拟的现象发生在减数分裂Ⅰ后期C.操作③模拟的是非同源染色体自由组合的过程D.图中雌、雄卡片数有差异不影响实验结果3.某种昆虫的体色有花斑色（B）、灰色（b），触须有长触须（D）、短触须（d），相关基因均位于常染色体上。现用两种纯合雌雄昆虫杂交，所得F1雌雄昆虫再杂交，因某种性别的配子没有受精能力，导致F2的4种表型比例为5∶3∶3∶1.下列说法错误的是（    ）A.亲本昆虫的基因型可能是BBDD和bbddB.这两对性状的遗传遵循自由组合定律C.不具有受精能力的可能是雄性配子BDD.F2花斑色长触须昆虫的基因型有3种4.如图是某雌性动物体（2n=6）正常细胞分裂的局部示意图，下列有关叙述正确的是（    ）A.该图示完整细胞内应有12条染色单体、核DNA数为染色体数的两倍B.该细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞名称为极体或次级卵母细胞C.若图中染色体上含有A、B基因，则未绘出的部分一定有A和B基因D.该细胞所在的分裂时期可发生同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段互换5.甲、乙图为某动物个体的细胞分裂模式图（T、t是染色体上的一对等位基因），丙图为该个体细胞分裂过程中一条染色体上的DNA数量变化示意图。下列叙述错误的是（    ）A.甲图所示细胞完成该次分裂后形成一个次级卵母细胞和一个极体B.乙图所示细胞可能是处于减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞或极体C.处于丙图中b、c时期的细胞中都会发生基因T、t的分离D.甲图中细胞处于丙图中的b时期，c时期对应的细胞内无染色单体6.从配子形成和受精作用的角度分析，关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，不正确的是（    ）A.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一B.减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的片段互换是形成配子多样性的原因之一C.受精时，雌雄配子间的随机结合是形成配子多样性的重要原因之一D.减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定7.摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现了伴性遗传，下列相关说法正确的是（    ）A.白眼突变体与红眼野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，无法确定白眼基因是否位于X染色体上B.F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性，故可推断“控制眼色的基因位于X染色体非同源区段，Y染色体没有其等位基因”C.摩尔根实验结果证实基因在染色体上呈线性排列D.白眼果蝇与F1个体测交实验，是摩尔根演绎推理的过程8.某二倍体昆虫触角的丝状（A）对棒状（a）为显性，等位基因A、a位于Z染色体上，W染色体不含有它的等位基因；触角的形状还受另一对等位基因B、b的控制，其中基因b能抑制基因a的表达而使触角呈羽状，基因B没有该效应。现将一只棒状触角雌虫与一只丝状触角雄虫杂交，所得F1中羽状触角雌虫所占比例为1/8。下列相关叙述错误的是（    ）A.B、b基因位于常染色体上     B.杂交父本的基因型为bbZAZaC.F1中棒状触角个体所占比例为1/4    D.与触角形状有关的基因型最多有9种9.2023年3月18日一则【＃15岁男孩患基因病面如小鸟＃在老师和同学们的鼓励下摘下口罩】的新闻登上微博热搜。该男孩所患疾病叫鸟面综合症，又称为颌面骨发育不全，由常染色体显性致病基因导致。已知该男孩的父亲正常，那么在不考虑变异的情况下，下列推断错误的是（    ）A.该男孩的母亲也是鸟面综合症患者B.若该男孩将来和一位正常女性结婚，子代患此病的概率为1/3C.该男孩的面容可以通过手术进行部分修复，但子代发病概率不会因此发生改变D.鸟面综合症在男性和女性中发病率基本相同10.艾弗里通过肺炎链球菌转化实验探究转化因子的实验过程如下图。下列相关叙述错误的是（    ）A.甲组培养基上能够出现R型、S型两种菌落，其中R型菌是S型菌转化而来B.乙组培养皿中有R型和S型菌的菌落，推测蛋白质不是转化因子C.丙组培养基上只有R型细菌，说明DNA被水解之后不具有转化功能D.实验利用减法原理，逐一去掉不同成分以确定细胞提取物的转化活性11.现有新发现的一种感染A细菌的病毒B，科研人员设计了如图所示两种方法来探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列相关说法正确的是（    ）A.同位素标记法中，若换用3H标记上述两种核苷酸不能实现实验目的B.酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理C.若甲组产生的子代病毒B无放射性而乙组有，则说明该病毒的遗传物质是RNAD.若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA12.如图为某DNA分子的部分平面结构图，下列有关叙述，正确的是（    ）A.双链DNA分子由两条核糖核苷酸长链组成B.图中含有游离磷酸基团的一端是DNA的5'端C.据图可知④代表的是一分子胞嘧啶脱氧核糖核苷酸D.DNA片段中，A-T碱基对越多，DNA分子结构越稳定13.下列有关DNA及其复制过程的叙述，正确的是（    ）A.脱氧核糖和磷酸的交替连接是DNA多样性的原因之一B.复制过程遵循A-U、C-G的碱基互补配对原则C.复制时游离的脱氧核苷酸添加到子链的3'端D.DNA复制过程中，两条单链中只有一条链作为DNA合成的模板14.已知某动物精原细胞染色体上DNA的两条链均被32P标记，将其培养在不含标记物的培养液中一段时间。如下图表示细胞分裂过程中部分染色体的行为变化，丙细胞中有两条染色体被标记。下列相关叙述错误的是（    ）A.产生丙对应的精原细胞在减数分裂前，至少进行了一次有丝分裂B.甲中两条染色体分开是由于星射线的牵引，只发生于减数分裂过程中C.乙中着丝粒断裂并非星射线的牵引所致，该过程有丝分裂和减数分裂中均可发生D.丙细胞中具有标记的两条染色体可能为1、3或1、415.下列有关基因、DNA、染色体的叙述，错误的是（    ）A.对于烟草花叶病毒来说，基因是有遗传效应的RNA片段B.位于果蝇性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是与性别有关C.人体细胞中所有基因的碱基总数小于所有DNA分子的碱基总数D.酵母菌细胞中染色体是基因的主要载体，基因在双链DNA分子上成对存在二、不定项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有1个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）16.下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是（    ）A.只有甲、乙可以作为验证基因分离定律的材料B.图丁个体自交后代中表现型及比例为黄皱∶绿皱=3∶1C.图甲、乙所表示个体减数分裂时，可以揭示基因的自由组合定律的实质D.图丙个体自交，子代表现型比例为9∶3∶3∶1，不属于“假说—演绎法”的验证阶段17.基因型为AaXBY的小鼠在减数分裂过程中的某些特定时期，染色体数（a）、染色单体数（b）和核DNA分子数（c）的数量关系如图所示。下列叙述错误的是（    ）A.图甲所示细胞中，可能一条染色体上同时存在等位基因A与aB.图甲所示细胞中，可能同时存在两条X染色体与两条Y染色体C.图乙所示细胞中，可能存在两条X染色体或两条Y染色体D.图乙所示细胞中，可能发生染色体解螺旋变成染色质的过程18.调查中发现两个家系都有甲遗传病（相关基因为H、h）和乙遗传病（相关基因为T、t）患者，系谱图如下。研究表明①Ⅰ-3无乙病致病基因；②在正常人群中Hh基因型的概率为10﹣4。下列叙述正确的是（    ）A.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传，乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传B.Ⅰ-2的基因型为HhXTXt；Ⅱ-5的基因型为HHXTY或HhXTYC.如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩患乙病的概率为1/8D.如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为1/60 00019.沃森和克里克构建了著名的DNA双螺旋结构模型。下列有关叙述正确的是（    ）A.沃森和克里克从DNA分子双螺旋结构特点设想出DNA的复制方式B.DNA分子的一条链上相邻碱基通过“磷酸—脱氧核糖—磷酸”相连C.环状质粒DNA分子中，每条链上的脱氧核糖均与两个磷酸基团相连D.人体内控制β-珠蛋白的基因由1700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41700种20.下图为真核细胞某生理过程，下列有关叙述正确的是（    ）A.酶1是解旋酶，酶2是DNA聚合酶，该过程所需的原料为A、G、C、T四种碱基B.b、c链的合成方向都为5'→3'，且都是以母链为模板进行碱基互补配对C.该过程可以发生在细胞有丝分裂前的间期或减数第一次分裂前的间期D.b链中（A+G）/（T+C）的比值一定与c链中的相同三、非选择题（本大题有5小题，共55分）21.（11分）我国是西瓜最大的生产国和消费国，吃瓜群众成就庞大产业。西瓜果实性状是育种工作的重点，科研人员用某种果皮墨绿色、种皮浅黄色纯种西瓜和某种果皮浅绿色、种皮黑色纯种西瓜进行了一系列杂交实验。实验①：让墨绿色与浅绿色西瓜杂交，F1全部为墨绿色，F1自交，F2表现型及数量为墨绿色∶浅绿色=424株∶136株。实验②：让F1与浅绿色亲本杂交，后代墨绿色∶浅绿色=83株∶78株。实验③：让黑色种皮西瓜与浅黄色种皮西瓜杂交，F1全部为黑色种皮，F1自交，F2表现型及比例为黑色∶覆纹∶浅黄色=9∶3∶4。回答下列问题。（1）根据实验，请判断果皮颜色中隐性性状是_____________________________________。（2）上述实验中，属于测交实验的是实验_______________________。（3）种皮黑色和种皮浅黄色这对相对性状的遗传符合基因的_________________________________定律，依据是________________________________________________________________________________。（4）研究表明：控制该西瓜果皮基因位于8号染色体上，控制种皮颜色的基因位于3号染色体上，假定控制种皮的另一对基因位于1号染色体上，用上述果皮墨绿色、种皮浅黄色纯种西瓜和果皮浅绿色、种皮黑色纯种西瓜杂交，F2表现型有________________种，F2基因型有________________种，F2的墨绿色果皮、浅黄色种皮中纯合子的比例是________________。22.（10分）下图1表示细胞分裂过程中细胞中核DNA和染色体数目的变化，图2表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图3表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，图4表示某雄性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系。（1）图1中表示染色体数目变化的曲线是______________________________。两条曲线重叠的各段每条染色体含有________________个DNA分子。（2）图2中AB段形成的原因是__________________________________________________，CD段形成的原因是________________________________________________________。（3）图3中________________细胞处于图2中的BC段。（4）图4中a、b柱分别表示的是________________、________________。（5）符合图4中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是________________。图4中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？________________（填编号）。（6）下图甲是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数目，判断图乙中与其来自同一个次级精母细胞的为________________。23.（15分）果蝇的红眼（R）对白眼（r）为显性，相关基因位于X染色体上；灰身（B）对黑身（b）为显性，但不确定相关基因是在X染色体上还是在常染色体上。回答下列问题：（1）相对性状指的是_____________________，果蝇黑身与灰身是一对相对性状。现有一只黑身雄果蝇与一只灰身雌果蝇杂交，F1果蝇中灰身∶黑身=1∶1。据此_____________________（填“能”或“不能”）确定亲本中灰身雌果蝇为杂合子。请从F1中选取两只果蝇进行一次杂交实验，以便确定控制体色的基因是在X染色体上还是在常染色体上。①杂交组合：____________________________________（填表型）。②预期结果：若子代中雌果蝇_____________________，则控制体色的基因在常染色体上；若子代中雌果蝇_____________________，则控制体色的基因在X染色体上。（2）如果控制体色的基因也在X染色体上。现有甲、乙（白眼雄性）两只果蝇杂交，子代果蝇中红眼∶白眼=1∶1，灰身∶黑身=3∶1。为了确定甲果蝇的基因型，观察子代黑身果蝇的眼色。分析结果及结论：（B/b写在前，R/r写在后，如：XBR）①如果子代黑身果蝇全为白眼，则甲的基因型为_____________________。②如果子代黑身果蝇全为红眼，则甲的基因型为_____________________。（3）如果控制体色的基因在常染色体上。现用纯合的灰身红眼雌果蝇与黑身白眼雄果蝇杂交，再让F1个体间杂交得到F2，则F2的基因型有_____________________种。24.（10分）下图1是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和验证DNA半保留复制方式的实验示意图，据下图回答下列问题：（1）噬菌体侵染细菌的实验证明了_______________________________________________________。（2）标记噬菌体蛋白质的放射性元素是___________________________________，标记噬菌体DNA的放射性元素是____________________________________。噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体完成DNA复制的模板来自于_____________________（填“噬菌体”或“大肠杆菌”），原料来自于_____________________（填“噬菌体”或“大肠杆菌”）。（3）图1中若图中C有大量的放射性，则表明亲代噬菌体中被标记的物质是_____________________。若B中也含有放射性，最可能的原因是培养时间过短，有部分噬菌体_____________________。（4）在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子分别为14N-DNA（轻型）和15N-DNA（重型）。将只含15N-DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如下图2所示。由此说明，DNA复制的方式为_________________。预计第Ⅲ代细菌DNA分子的离心结果为_________________轻，___________________中（用所占比例表示）。25.（9分）如图是DNA复制的有关图示，A→B→C表示大肠杆菌的DNA复制。D→G表示哺乳动物的DNA复制。图中黑点表示复制起始点。（1）解旋酶的作用是________________________________，但解旋过程需要细胞代谢提供_____________。（2）真核细胞中DNA复制的场所是_______________________________________________________；在复制完成后，姐妹染色单体分开的时期为___________________________。（3）若A中含48 502个碱基对，而子链延伸速度是105个碱基对/min则此DNA分子复制完成约需30s，而实际上只需约16s。根据A→C图分析，是因为_________________________________________________。（4）哺乳动物的DNA分子展开可达2m之长，若按A→C的方式复制，复制完成至少需要8h，而实际上约需要2h左右。据D→G图分析，是因为_______________________________________________________。（5）A→G均有以下特点：延伸的子链紧跟着解旋酶，这说明DNA分子复制是__________________的。（6）C与A相同，G与D相同，C、G能被如此准确地复制出来，是因为____________________________。