中考小作文的应对 课件 2023年中考语文二轮专题

这是一份中考小作文的应对 课件 2023年中考语文二轮专题，共36页。PPT课件主要包含了应用类，填写类，概写类，写作类，“书信”的格式问题，须注意两个方面的事项，写信封时应注意，语言要得体，［练习］，短论类等内容，欢迎下载使用。
中考小作文是中考作文家族中的轻骑兵。它们千姿百态，变化无穷，从各个侧面、各个角度考查学生的作文知识和作文能力。综合近年来中考小作文的出题角度，可以把它们归纳为修改类、应用类、短论类，以及说明类、描述类、阅读类等类别。
应用类试题直接考“应用”。它往往作为小作文的一种形式出现，检查考生的语言运用水平和对一般应用文模式的掌握。对此类题目的应试，主要应注意如下两个问题。要明确文题是考查哪一类的应用文
考场应用文大致有三类第一类为填写类，就是给你一个“信封”，或者给你一张“电报”纸，要你按一定的格式把内容填进去。第二类为概写类，如给你一份材料，要你将其浓缩，写成一份电报稿。第三类为写作类，就是设置情景，要你写一份申请书或一份感谢信等。这三种类型从易到难，从简单到复杂，形成一个逐步递进式的能力层次。
填写类的考场应用文大体上要注意三种情况　　第一，如果是填写信封，就要将双方的邮政编码分填在信封在左上方和右下方的方格内，要将收信人的地址、姓名和寄信人的地址姓名分别填在信封的上中下的横线上。　　第二，如果是填写一封信的开头和具名之类，就要按写信的格式，顶格填写收信人的姓名，在信的结尾下一行的后半行填写寄信人的姓名，再在下一行的后半行填写写信的日期。　　第三，如果是填写电报内容，可按格填写。
关键之处有两点，一是要将材料读透，并按文题的要求对材料进行精要、提炼；二是要准确地进行表达。比如说，给一份关于某人要到某地的叙述性的材料，其中的过程又较为复杂，要求是将这份材料改写为一份电报，那么读文之后，就应如同“身临其境”似地写出电报稿，在文字上认真推敲之后还要与原文对照着进行检查、判定。
　写作类的答题有一个特别突出的重点，那就是书信的格式。 在写作类的应用文考查中，几乎全是关于书信的内容。即使是考通知、启示、申请书、感谢信、倡议书、表扬信等等内容，其写作格式也与书信可以说是没有什么区别。明确了这一点，在日常学习和考前复习中将书信的格式完全掌握，这样的题就一点难度也没有了。
书信，常用的有一般书信和专用书信两种。一般书信主要是指私信，专用书信是指介绍信、证明信、慰问信、感谢信及一些组织之间来往的公函。从训练、应试和竞赛方面来讲，主要着眼于一般书信的练习，于是很多“私信”便是“公开”的了，人们通过它来考察应试者写作水平的高低。
1.格式要求正确　　一般书信的“整体”由六个部分构成，它们是：称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期；一般书信的“信封”主要由三个部分组成，它们是：收信人所在地的邮政编码和详细地址收信人姓名称谓，寄信人姓名、地址和邮编。“写信”时要注意
标题 （1）称呼。对收信人的称呼应写在第一行，顶格写以表示尊敬；称呼之后加冒号，以表示领起下文。对收信人的称呼，要特别注意礼貌用语，对不同辈分，不同身分、不同关系、不同性别年龄的人，称呼要有区别，语气要有所不同。这方面作得好不好，取决于写信人的思想修养和语言表达水平，要靠写信人的长期努力和实践。　　（2）问候语。问候是一种文明礼貌行为，也是一种联络感情、增进友谊的方式。对收信人的问候语要写在称呼的下一行，开头空两格，可以独立成一自然段。问候语要贴切、自然。　　（3）正文。正文是书信的主要部分。正文的开头要空两格，如果要说的内容多，就应该分段书写，写完一件，再写一件。正文入题之前，往往要用一两句话，表明自己是回对方信还是主动向对方写信。正文的内容，在措辞上也要注意有礼貌有分寸。　　（4）祝颂语。祝颂语写在正文之后，一表示正文的结束，二表示情感或礼貌。它主要有两种写法。第一，若用“敬礼”之类，可占一行，开头空两格。第二，若用“祝身体健康”之类，“祝”字占一行，空两格书写，“身体健康”另起一行，顶格写。如果不写祝颂语，写“再见”、“想念你”之类，也用第一种写法。　　（5）具名。姓名要写在结尾下一行的后半行。具名时要注意写信人收信人的关系，可以和称呼对应起来。　　（6）日期。日期写在姓名的下一行的后半行。一般的信只写月、日即可，重要的信年分也应写清楚。
小作文评分标准：格式正确（2分）：标题，称谓，结尾，署名、日期等格式错一处扣1分，扣完为止；语言流畅（2分）：标点使用共1分，错1处扣0.5分，扣完为止；错别字，词语，错一处扣0.5分；语句表达出现一处语病扣1分。
示例： 推荐信 市网信办： 我向你们推荐红日亭义工合照。它真实地再现了温州华盖山广场上一群以老年人为主的义工，免费为路人供应热粥、伏茶的情景。义工们不计报酬，不辞辛劳，乐善好施，送出温情，温暖着每一人。 这幅摄影作品符合专栏“乡情、民风、体现温州精神”的征集要求，所以我特别推荐，希望你们遴选，并予以采纳。 推荐人：学校小记者XXX X 年 X 月 X日
双方的地址一定要写得准确、清晰。收信人的地址、收信人的姓名、寄信人的姓名地址，应按顺序分别书写信封的上、中、下部位；收信人的地址、收信人的姓名应从信封左边、信封的三分之一处写起。双方的邮政编码要写在方格之内。
第一，写称呼语，要充分考虑与收信人的关系，对不同辈分、不同身分、不同关系、不同性别、不同年龄的人，称呼要有区别，语气要有所不同。正文的内容，在措辞上也应注意有礼貌有分寸。写祝颂语，要注意与收信人的关系，选取大众化的较为规范的用语。 第二，正文部分，在表达方式上可分别以叙述、议论、说明、抒情为主，写作时要注意不同表达方式的语言特点。
就下面的内容代写一份通知。　　①会议内容：筹备为希望工程献爱心活动　　②出席对象：学生会干部、各班班长　　③会议地点：政教处办公室　　④开会时间：5月14日下午5时　　　
　　　今天下午5时，在政教处办公室召开学生会干部和各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。　　　　　　　　　 政教处
2.胡花儿女士的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，老师和同学们在一年多来无微不致的关心她。她的的女儿战胜了伤残，已能挂着拐杖走路，成绩在班级名列前茅。请你代胡花儿女士给阳光中学领导写一封感谢信。　　要求：①符合感谢信的基本格式；②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度。　　　
阳光中学领导： 我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，成为残疾姑娘，一年多来，老师和同学们无微不致的关心她，给她补课，替她交作业。尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能挂着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前茅。老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢，并请学校领导给予表扬。 此致 敬礼 学生家长 胡花儿 X 年 X 月 X日　　　　　　　　　　　　　　　　　
学校对门的张大娘是一位孤寡老人，行动很不方便。初三（2）班第一小组的同学希望全校同学都能组织起来帮助她 要求：①符合倡议书的基本格式；②写清倡议的理由与内容。　　　　
亲爱的同学们：　　住在学校对门的张大娘是一位孤寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。为了帮助张大娘克服困难，发扬雷锋同志助人为乐的精神，我们应该立即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。希望同学们都能踊跃参加这些活动。　　　 初三（2）班第一小组 X 年 X 月 X日
3. 呈贡县第一中学三年级全体同学为了保护益鸟，维护自然生态平衡，特向全市的小朋友发出倡议书，希望小朋友们能给它们创造一个安全的生存环境。请你代他们写一封倡议书。 要求：①符合倡议书的基本格式；②写清倡议的理由与内容。　　　　
小朋友们： 鸟是人类的好朋友。在我国辽阔的土地上，有一支庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园和田野之中的食虫鸟类。它们为捕捉各种害虫而奔波，是一些称职的“天兵天将”，为保护庄稼和森林作出了很大的贡献。　　目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。为了保护益鸟，给它们创造一个安全的生存环境，维护自然生态平衡，我们向全市的小朋友发出如下倡议：　　（一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。　　（二）多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。　　（三）向人们宣传保护益鸟的重要意义。　　（四）认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。　　少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为四化建设出力！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 呈贡县第一中学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三年级全体同学 2014年6月1日
由于材料丰富，形式自由，题型多样，短论在中考小作文的行列中占有相当重要的地位。可以说它是中考大作文议论文的缩微。它的主要特点有　　①大多数是给材料作文。　　②议论的形式主要是“议”、“感”、“评”。　　③命题的形式主要是自由拟题。　　④字数不超过300.　　⑤主要要求是写成片断作文。
　如下面的一些考题，都能体现出上述5个特点“正规”的中考短论题
①就下面的内容，续写一个300字以内的议论片断。　　勤学苦读，对于青少年尤为重要。……　　②阅读冰心的两首小诗，任选其中的一首，写一篇读后感。　　成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。　　，珍重地描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。 ③根据下面两个事例，写一段250字左右的有鲜明观点的议论性文字。　　报载：1.一位外国教育家在北京街头目睹中国小孩子衣着远远厚于他们的爷爷、奶奶。2.日本著名的阳光幼儿园要求孩子们，即使是寒冬腊月，也要只穿一条短裤在园中跑步。
④早读课之前，班主任打开教室门，见一条长凳倒在门口的正中，他有意不扶，退立一旁。全班同学准时到学校上早读课，班主任看到40几双不同款式的鞋从长凳上跨过进入教室，座位上没有长凳的同学站着喊：“凳子呢？……”　　读了上面这篇报道，谈谈你对此事的看法。要求自拟题目，议论为主，论点明确，并作一些简单的分析，250字左右。　　⑤语文活动是语文学习的重要组成部分，为运用知识、掌握学法、培养能力、陶冶情操、提高素质创造了条件。 为此，曙光中学决定，从新学期开始，每星期二、四下午第三节课为语文活动时间，并强调不准占用这个时间讲课、补课或做其它事情。 针对上面这件事，讲一点自己的看法，写一段不超过300字的议论片断，题目自拟。　　以上这几个题目，有的要求续议，有的要求“感”，有的要求“论”，有的要求“评”，材料多样然而贴近学生的生活，都把议论的“自由”让给考生，所以一般来说难度不大。
练习：就下面的内容，续写一个300字以内的议论片断 事业是人生的不朽丰碑，在民族文化中、在伟大的爱国精神中、在科学技术领域中，谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。
几种“片断”短论的写作模式
　A.先看事例论证段的写作模式（1）总—分—总式。举例简略，讲究内容的分类概括排列。如　　事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。谁做了对人类有益的事业，谁就树了一座人生的不朽丰碑。
　（2）总—分—总式。例子分开排列，讲究文面美。如　　发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来。苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。　　壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。　　生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。　　我们虽然不人人能成为大科学家大思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊！
　（3）论—引述—析式。共三个段，当中引一个例子。如　　一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。鲁迅的一条裤子穿了好几十年也不愿换。他说：“我岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”　　是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗？当然不是；是鲁迅吝啬吗？当然更不是。鲁迅对青年、对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力；还可以养成人们拖拉懒散的作风。
（4）议—引—议式。与上面的“论—引述—析”类似。如　　天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”　　富者曰：“子何恃而往？”　　曰：“吾一瓶一钵足矣。”　　富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”　　越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。　　西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
例1．材料：中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们高兴极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：小草正在工作，请勿打扰。要求：假如你就是他们三人中的一个，请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。字数不超过200字。　　分析：此题要求结合生活积累，运用大胆想象，写出人物的心理和行动，实际也是通过考试对学生进行环境保护意识的培养。
　这块牌子　　望着这块牌子，我下意识地瞅了瞅身边的小草。它们斜卧着娇嫩的身子，正在这春的召唤中积极孕育、勃勃拔节。蓦然，一股羞愧之情涌上心头：“小草正在蓬勃地生长，它们要用旺盛的生命力迎接阳春三月的来临，做春的使者。我又怎能为了消除一时的疲惫，去抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举?”想到这里，我的脚不禁朝后挪去，怀着一种怜惜而崇敬的目光望着这如茵碧草。小草，你尽情地生长吧，去吟唱春的生命赞歌!　　评语：这是一篇非常优秀的小作文。作者在很短的时间内构思成文，把小草喻为春的使者，并由此联想到自己不能“为了消除一时的疲惫，去抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举”，表示应保护绿色。心理活动细腻、动人。
例2．阅读下面的材料，按要求作文：　　某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”　　要求：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论文；②题目自拟，不少于200字。　　
分析：这是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。　　动手写作之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度人手更好。比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：①要有合作精神；②团结就是力量；③要有秩序；④欲速则不达；⑤不能低估组织者的作用；⑥要临危不乱(镇定、冷静)等。
　　 合作精神　　一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。如同上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。　　评语：观点明确，论述由小到大，语言精练。