【精品同步练习】七年级初一下学期期中考试语文试卷（有答案）

这是一份【精品同步练习】七年级初一下学期期中考试语文试卷（有答案），共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，语言表达与运用，作文等内容，欢迎下载使用。
初一期中 语文 考生注意：本试卷共四道大题,25道小题,满分150分,时量150分钟一、积累与运用（共26分）1.下列各组词语中字形和加点字注音全都正确的一项是（     ）（2分）A.气冲斗牛（dǒu）     班斓      亘古（gèng）     鞠躬尽瘁B.深恶痛绝（wù）      取缔      粗拙（zhuó）     妇嬬皆知C.鲜为人知（xiǎn）    高梁      憎恶（zēng）     兀兀穷年D.锲而不舍（qiè）     诘问      校对（jiào）     迥乎不同2.下列加点成语运用不正确的一项是（     ）（2分）A.他在自然科学研究领域锋芒毕露,创造了一个个突破，填补了国内相关项目的空白。B.陈尧咨的射箭木领高强,可卖油翁却不以为然。C.小芳正在台上演讲她的作文,别看她平时支支吾吾,演讲起来慷慨淋漓,一反既往。D.我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。3.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（     ）（2分）A.春季是传染病多发的季节。为了防止传染病大规模发生，学校对公共场所进行了全方位的卫生消毒工作。B.南雅中学同英国、美国、新加坡等国的中学结成了姊妹学校,自豪的是学校走出了中国，走向了国际。C.通过检查,大家讨论、发现、解决了春社会实践活动中的一些问题。D.调查显示，我国近90%左右的青少年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。4.下列句子排序最恰当的一项是（     ）（2分）    花圃中心常有大片的美人蕉。一来新疆,我就奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别的大。         。         。          。         。         。  这美人蕉，美得多情,美得健壮。①花极红，红得像一团迎风的火。②那美人蕉有半人高,茎粗得像小树，叶子肥厚宽大,足有二尺长。③她不是纤纤女子,该是属于丰满型的美人。④而衬着那花的宽厚的绿叶,使人想起小伙子结实的胸膛。⑤花瓣是鸭蛋形,又像一张少女羞红的脸。A.①④②⑤③     B.①②⑤③④     C.②③①⑤④     D.②①③⑤④5.从传统文化的角度来看,下列说法不正确的一项是（     ）（2分）A.清明又称踏青节,这天人们除了祭祖扫墓外,还会外出进行踏青、放风筝、插柳等活动。B.至者,极也。冬至时太阳到达最南方，而夏至刚好相反，太阳达到最北方，所以一年中最冷的时候是冬至，最热的时候是夏至。C.明代江南四大才子之一的唐寅，字伯虎,他的名字中含有他的属相。他的弟弟唐申比他小六岁，我们推测他属猴。 D.今年12岁的小南,准备送给大他23岁的妈妈一个含生肖鼠的生日礼物。                                        6.综合性学习（共6分）中国拥有悠久的历史,博大的文化,作为炎黄子孙的我们都倍感自豪。为提升我们的爱国热情,某中学某班准备举行以“祖国,您在我心中”为主题的班会活动,特邀请你参加。                                （1）为营造活动氛围,请你为班会拟写一条宣传标语。（2分）  （2）为丰富班会内容,请你仿照示例,再设计两个活动形式。（2分）①爱国名言展示会 ②                          ③                          （3）下面是璐璐同学在“爱国名言展示会”活动环节中展示的爱国名言,请你仿照她的方式,也展示一句爱国名言。（2分）保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣 。——顾炎武 7.名著阅读（共5分）（1）下列关于名著的说法,不正确的一项是（     ）（2分）                            A.《骆驼祥子》中,祥子心目中可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他、被他称为“圣人”的曹先生。 B.《骆驼祥子》写了人力车夫祥子的一生。他的一生可以用“三起三落”概括,即三次买了车而后又失去的故事。C.《西游记》中,唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人历经九九八十一难,从西天雷音寺取回三十五部真经后,分别被封为檀功德佛、斗战胜佛、净坛使者和金身罗汉,白龙马也被封为八部天龙马。D.《西游记》中写道：唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国,发现国王被妖魔所缠,身染重病。昏庸的国王听信妖言,要用一千多个童男的心肝做药引。为了搭救孩童,孙悟空深入王宫,施展神威,降伏了白鹿变的国丈,打死了狐精变的王后。（2）下面是《骆驼祥子》的片段阅读,阅读后回答问题（3分）    ①祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。    ②怎样过这个“双寿”呢?祥子有主意:头一个买卖必须拉个穿得体面的人,绝对不能是个女的。最好是拉到前门,其次是东安市场。拉到了,他应当在最好的饭摊上吃顿饭,如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完,有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车。    这是祥子买的第      辆车,文中的“双寿”是指           和           。8.古诗文默写填空。（共5分，每空1分） （1）谁家玉笛暗飞声,                。（2）               ，惟解漫天作雪飞。                                           （3）独坐幽篁里，              。    （4）《木兰诗》中反映北方战场寒冷，环境艰辛的句子是               ，               。 二、阅读（共54分）（一）诗歌鉴赏（8分）三月晦日①偶题秦观节物②相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。【注】①晦日：农历每月最后的一天。②节物：各个季节的风物景色。                                                  9.下面对诗歌的理解分析,不正确的两项是（       ）（4分）A.三月晦日,是春天的最后一天,更难免激起人无计留春住的愁思。诗人秦观正是这样生出了伤春之感。B.本诗一反旧例,没有春光逝去而悲伤的情调,却是顺其自然，豁达通变。C.作者认为春天固然美好,“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾,夏天深幽的树荫也足以怡人。D.诗人阐述了自己的处世观：人生是处在不断地转换之中,好的可以变坏,祸福相倚。因此当你失去了什么时,不要过分抱憾,要正视现实,知足常乐。E.本诗与韩愈的《晚春》一样,都从花草树木的角度写出了对春天的留恋,读起来饶有趣味。       10.请从修辞方法的角度赏析“芳非歇去何须恨,夏木阴阴正可人。”一句。（4分）    （二）文言文阅读（12分）读下面的两篇文言文,完成后面的问题。    【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。    【乙】王子敬①自会稽经吴,闻顾辟疆②有名园,先不识主人,径往其家。值顾方集宾友酣燕,而王游历既毕,指麾好恶③,旁若无人。顾勃然不堪曰:“傲主人,非礼也；以贵骄人,非道也。失此二者,不足齿之伧④耳!”便驱其左右出门。王独在舆上,回转顾望,左右移时不至。然后令送诸门外，怡然不屑⑤。（远自刘义庆《世说新语》）【注】①王子敬:王献之,王羲之之子,是当时的官员。②顾辟疆:人名。③指魔好恶:指点评论。麾,通“挥”。④伧:粗野,鄙陋。吴人称中州人为伧,含鄙薄意。⑤不屑:这里是不介意的意思。11.下列各组句子中,加点词语意义和用法不同的一项是（     ）（2分）A.自会稽经吴/自钱孔入（《卖油翁》）B.闻顾辟疆有名园/闻之于宋君（《穿井得一人》）                          C.旁若无人/孰若孤（《孙权劝学》）D.回转顾望/元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）12.下列选项中加点文言文虚词的用法不相同的一项是（     ）（2分）A、而王游历既毕/而钱不湿B、径往其家/以钱覆其口C、不足齿之伧耳/睨之久而不去      D、顾勃然不堪曰/康肃忿然曰13.把下列句子译成现代汉语。（3分）傲主人,非礼也；以贵骄人,非道也。 14.中国是礼仪之邦,你认为王子敬怎样做才比较得体?从两篇文章中,你看出了陈尧咨和王子敬性格上的共同点是什么?谈谈两则故事给你的启示。（5分）    （三）说明文阅读（8分）AI是如何做决策的?吕之品    ①最近一段时问,AI(人工智能)被炒得神乎其神，似乎它无所不能。但事实上,据社交网站“脸谱”披露,要想欺骗AI把某个不存在的东西当作真实存在,比你想象的要容易得多。    ②譬如,在一张高清晰度的图片中,随机地降低某些地方的像素。这么一点微不足道变化,人眼根本难以觉察,也不会影响我们的判；但AI却能觉察出来其中的差异,并因此严重干扰了判断,比如说把图中的猫误认作了狗。    ③这个低级错误揭示出当前AI的一个重大缺陷:太拘泥于细节，“只见树木,不见森"，让无谓的细节影响了对整体的判断。如果这个弱点被黑客利用,后果将不堪设想。他们将能够操纵无人驾驶汽车狂奔,无视红绿灯;或者让犯罪嫌疑人轻易躲过Al控制的监控摄像头。    ④为了解决这个问题,这就需要我们先去了解A是如何自我学习,如何做决策的,但这一直是个难题。因为A在自我学习过程中,经过海量的数据训练之后,会自创一套决策规则,但它最后创立的规则到底是什么,这对于Al的设计者有时候都是一个谜。这一点其实跟人也是相似的。譬如,老师在课堂上向你传授知识,但你是如何把这些知识点组织起来 的,他也不见得清楚。    ⑤最近,美国布朗大学的克里斯·格林和他的同事开发了一个系统,有望突破这个困难个系统能够分析,当A1对一个图像做判断时,它是根据图像的哪一部分做出判断的。为开发这个工具,研究小组用数码噪声依次替换图片的一部分,看看这样替换之后,是否会对AI的判断产生影响。如果AI改变判断,那说明图片的这块区域可能正是影响A判断的关 键所在。⑥格林在给图片分类的一个AI上测试了他的系统。这个A1被训练把图片分成10个类包括飞机、鸟、鹿和马等。格林的系统能够暗中查看,当Al对图片进行分类时,什么是它所倚重的,什么是被它忽略不计的。结果表明,Al先是将图片上的物体分解成不同的元素,然后搜索图片中的每一个元素以确定把图片归到哪一类。⑦举个例子。当AI观察马的图片时,它首先关注的是其腿部,然后,寻找它的头部。在观察鹿的图片时,它也采用类似的办法,不过在关注了鹿的腿部之后,它接下去搜寻的不是头,而是鹿角,因为鹿角是最能把鹿跟其他动物区别开来的,所以鹿角被置于优先的地位。至于图片的其他地方,则被AI完全忽略了。    ⑧从这里我们看出,AⅠ做决策的过程迥异于我们人类。我们是不会如此拘泥于局部的。面对一张鹿的图,即使把它的角打上马賽克,我们也还是可以根据分叉的蹄子认出鹿来的，但对于“死板”的Al,它很可能就把它认作驴了。    ⑨格林的软件可以帮助我们测试现有的Al,以便确保它们下判断时,关注的是我们认为重要的东西,这对于改进Al有重要的价值。（选自《大科技·百科新说》，有删改）15.下列表述符合原文意思的一项（     ）（2分）A.文章向我们介绍了AI的重大缺陷、AⅠ的决策的过程、AI决策的特点和AI发展的前景。B.除设计者外,AI的决策规则不易被人所知。AI在进行决策时,其决策过程是一成不变的。C.AI太拘泥于细节,会一叶障目,影响对整体的判断。D.格林软件的出现才让我们认识到AI有重大缺陷。                   16.下列说法不正确的一项是（     ）（2分）A.文章是一篇事理说明文,主要介绍AI是如何做决策的。B.文章是按照由现象到本质的逻辑顺序进行说明的。C.第⑤段加点词“可能”,体现了说明文语言的准确性,不能从文章中去掉。D.第⑦段主要运用的说明法是举例子和分类别。17.结合文章和链接材料,说说AI有哪些优缺点。（4分）【链接材料】AI(人工智能),是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来,人工智能的理论和技日益成熟,应用领域也不断扩大。从人工智能的发展现状和特点来看,未来人工智能是基于提高劳动生产率和降低劳动成本的需要。如制造业中智能机器人对生产流水线工人的替代、智能化信息系统手工作业的替代等。    （四）散文阅读（8分）片片蝶衣生镯耳    ①那日闲暇,独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们,成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音,便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中,内心焦躁而又不安。    ②走着走着,前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛,繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿,花瓣娇小并不起眼,如果不是花开得很多,我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群,被那一抹微蓝所吸引。    ③移步花丛中,仔细瞧去,蓝色的花容宛如蚴蝶仙子一般,让人一眼惊艳。时值冬季,它们的四片花瓣成对绽开,恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶,生动,活泼。微风拂来,它们的翅膀随风颤动,飘来幽幽的香气,沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵,花朵起伏,与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。    ④借助手机搜索,原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇,将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子,平展两侧对称盛开的花瓣,还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊,无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬,这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜！    ⑤我在这片蓝色的花海中徘徊,想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶,想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后,择一西郊草堂为安身之所,他在春暖花开时节,独自在江畔散步赏花,不正是源于他对生活的知足与热爱吗?⑥眼前的这片蝴蝶花,生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上,将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺日,也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上,不似红粉的合欢那般寓意高雅,更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般,长在花丛里,飞在绿叶间,在湿润的草地上,片片蝶衣生。                                 ⑦我常常想,这世间的花不也和寻常的人一样吗?人有人性,花有花性。有的人生来不甘,总不愿栖息于荒芜之地,纵有迁徒,也难逃“枯萎”的命运;有的人知足惜福,不攀不比,即便生长在乡野间,也是一身正气。好比这蓝蝴蝶,它形貌小巧,生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚,凭一身高洁之色来示人,在一片淡然的幽香之中静默绽放。⑧夕阳西下,通往码头的行人越来越多,我流连在这片花丛中,为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容,密密丛丛的风韵,将永远盛开在我的梦里。（选自《厦门日报》副刊,有删改）8.下面对文章的理解分析,不正确的两项是（       ）（4分）A.在鼓浪屿游走时,作者因邂近美丽的蓝蝴蝶花,内心由焦躁不安变得欣然。B在蓝色的花海中徘徊,想起杜甫的《江畔独步寻花》,作者感受到诗人对生活的知足与热爱。C.第⑥段中,作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比,突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚,在然的幽香中静默绽放,是为了表达对即使生长在乡野间,依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式,表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。19.文中画线的句子使用了什么修辞方法?结合文章内容,具体分析其表达作用。（4分）    这蝴蝶花,静守一处,花非花,蝶非蝶,宛若一群蝴蝶仙子,着一身微蓝的薄衫,是那样的惹人怜惜！   （五）记叙文阅读（18分）拱桥老臣    ①拱桥是一个人,不是一座桥。     ②听这名字,你就可以想到他的形象,比如角弓或者青虾,还有课本上的赵州桥。    ③我认识他时,他的腰已经很弯,人也很老。那时,他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。其实,校长、老师也就是他一个人。    ④他的脸上有许多褶皱,一说话就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴,尤其是下巴,总是硬扎扎的。哪位男生犯了纪律,他从不打手板,而是低沉着嗓音说：“把手伸出来吧,手背儿。”他的大手便把你的小手抓牢,将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿,来回蹭那么几下,让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。因此,我们对他宽宽的下巴充满畏惧。    ⑤我那时读三年级,很捣蛋的,有次挨了扎,便对同班的二青说:“校长的下巴要是脚后跟儿多好,咱就不怕他了。”脚后跟儿同校长的下巴比起来,的确有本质的不同,光溜溜的,没有钢针一样的胡茬,手背拂上去很平展的。二青听了,先是嘎嘎笑了两声,然后就当了叛徒,把我出卖给校长。校长便把我找去,用浑浊的老眼定定地望着我,说道：“你真的怕我的下巴？”⑥我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。他用手掌刮刮下巴,发出“嚓嚓"的响，说：“怕就别捣乱了,小子。”     ⑦除了用下巴刮手背儿，他对我来说很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。    ⑧山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。那条四五丈宽的沟,冬天干涸,雨天却气势汹汹,浊流滚滚虽仅齐校长的膝盖,但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。    ⑨我攀“拱桥”只一次,是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。    ⑩洪水把我们隔在这岸,校长便从那岸过来,在水中蹚来蹚去。没人能替他,一个学校三个年级一个老师,校长是最年长的,我和二青则是第二、第三年长的。八个同学给背过对岸,只剩下我了。校长已垂着弯背,哗啦哗啦蹚水过来了……    ⑪“来吧。”他蹲下来,袒给我一面弓形的脊背。        ⑫“不!”我拒绝,说,“我敢过。”但这是吹牛,水浑浑的,浪头一个撵着一个,看 着都让人晕眩,何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢? ⑬“来吧,孩子。”他又说说。拱形的脊背一动不动,静等我伏在上面。我急得要哭了，我该怎么办呢？⑭“别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了,快来。咱爷儿俩得赶紧过去,同学们在等呢。”他不容拒绝地说道。    ⑮我闭上眼睛,趴上了那座“拱桥”。身体被浮载起来,晃晃悠悠,迈下水去。浪声灌满双耳,我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。⑯临上岸时，校长趔趄一下,但我并没有掉下拱桥,因他宽大的手紧紧板着我。“这不过来了吗?”他说。是的,过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。    ⑰校长却没有站着,而是瘫坐在地,大张着缺牙的嘴倒气,苦笑着脸,说:“老了,老了，我背你们爹妈时,可不是这副模样。”他的模样,真像一座坍塌的拱桥。⑱喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说:“校长背你过河,不是走的,是爬。”“爬”用来说人是贬义,我讨厌他说校长“爬”,便狠踹了他一脚。    ⑲那年秋天，我转学了，校长也走了,他实在再也教不动书了。小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。已当了乡长的二青说：“盖座拱桥吧!”于是，通往学校的沟上就有了座石桥……    ⑳许多年过去,我过的桥比小时走的路还多,但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥,让我一生都走不到头。                      20.请依据文章内容,填写下表。（4分）事件校长的做法我”的心理“我”捣蛋①     ①②     ②③   ③背我们过河  ④     ④21.请从描写的角度赏析第⑰自然段划线的句子。（4分）校长却没有站着,而是瘫坐在地,大张着缺牙的嘴倒气,苦笑着脸说：“老了,老了，我背你们爹妈时,可不是这副模样。”   22.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是（       ）（4分）A.标题“拱桥”的含义是校长年老,脊背弯曲,形如拱桥;而且后来二青也盖了一座石拱桥。B.校长用长满硬扎扎胡茬的下巴蹭男生的手背,这样做既有所惩罚又不太重。这是很有智慧的表现。C.“他的脸上有许多褶皱,一说话就满脸开花”运用了肖像描写,用满脸皱纹直接描绘校长的老态。D.二青告诉“我”“校长是爬过河的”,“我”踹他一脚只是因为觉得这句话不好听。E.这座“拱桥”有“宽厚、踏实、温热”的特点,他背学生过河,仿佛一座血肉拱桥;他教书育人,是孩子成长的桥梁。23.“拱桥”是一位好老师，你如何理解这座桥“让我一生都走不到头”这句话。老师被比喻成蜡烛、人类灵魂的工程师,请你结合文章和链接材料谈谈你对这些比喻的理解和感悟。（6分）【链接材料】最近一部讲述上个世纪八十年代老师的电影《老师好》出现了热议。这部影片以临邑县临南镇育才小学校长赵同花为原型,讲述了她扎根乡村教育,三十年如一日,兢兢业业,无私奉献的感人故事。为了让辍学的孩子继续上学,她走村入户,挨家挨户登门劝说,甚至帮学生家长干活以博得其感动。靠着执著的信念,她使一个个失学儿童重返学校……我们的身边也有很多的好老师。可是,现在也有很多人对老师不够尊重,提出质疑,希望大家看了影片后,能真诚地对老师说一声:“老师好!”    三、语言表达与运用（10分）24.请为拱桥这篇文章第⑩自然段省略号处补充一个“我”的心理描写和校长的外貌描写。要求：（1）符合原文情境；（2）使用比喻的修辞手法；（3）150——200字。       四、作文（60分）25.阅读下面的材料,根据要求作文。“有你阳光更灿烂,有你黑夜不黑暗,你是白云我是蓝天……”每当这歌声响起,你定想起了你的家人、朋友、老师等人对你的陪伴吧!有了家人的陪伴,我们内心温暖;有了朋友的陪伴,我们不再孤单;有了老师的陪伴,我们变得勇敢……请你以“有你陪伴，我不再         ”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整,然后作文；（2）文体自选（诗歌除外）,不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面整洁,字迹清楚。