四下语文第7-8单元课文重点问题复习 - 答案

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第七单元课文重点问题复习1《芙蓉楼送辛渐》中，诗人以冰心、玉壶自喻，表明自己纯洁、正直的精神品格。2《塞下曲》中，单于在“逃”，边防守军在“逐”，从这两个字中，你感受到了将士们的什么精神？感受到将士们保家卫国、征战沙场的英勇威武和大无畏精神。 3《墨梅》一诗中的梅花的特点是：花色淡墨、花香清芬。诗人借梅花表达了诗人坚贞、纯洁的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 4“大海上夜色正浓，烟雾弥漫”、“雾越来越浓了”、“周围一篇漆黑，船桅的梢尖隐约可辨”这些是环境描写，作用是说明了发生撞船事故的重要的外界条件，也为撞船的描写埋下伏笔。 5“诺曼底号”遇难时，船长是怎么做的？可以看出他怎样的品质？ “诺曼底号”撞船后，哈尔威船长第一时间站在指挥台上，沉着应对，先把救生艇放下去，确定逃生办法，发出“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后”的命令。然后通过与机械师、大副的简单对话，了解“诺曼底号”的情况，安排逃生工作。最后他把六十人都救了出去，自己却跟“诺曼底号”沉入大海。从中可以感受到他感受到忠于职守、舍己为人的崇高品质。 6《“诺曼底号”遇难记》中有一段船长和机械师、大副的一段对话，作者为什么要具体描写这一段对话？具体描写这一段简短有力的对话，表现了哈尔威船长在灾难来临之际的镇定自若、从容不迫，通过语言来展示船长的人格魅力。 7赏析句子：“人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。” 把哈尔威船长比喻成“雕像”，表现了他镇定自若、英勇无畏、自我牺牲的精神；另一方面，也突出了船长虽然牺牲了，但他的精神却如同雕像一般永垂不朽，人们会永远记住他，展现了哈尔威船长忠于职守、视死如归的伟大品格。 8哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？哈尔威船长用生命为自己的崇高信念画上了一个圆满的句号，成为永恒。他的英雄壮举让我深深体会到人的生命只有一次，我们应该珍惜生命的每一寸光阴，但是在危难面前，在生死抉择时刻，我们要有担当精神和勇于挺身而出的凛然正气！ 9火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。文段中把子弹比作冰雹，说明敌人的活力越来越强烈，战斗越来越激烈，黄继光的处境非常危险，其中数字的罗列真实、准确地写出了“近”的程度，省略号则说明了每爬一步都很艰难，体现了黄继光的英勇顽强、视死如归。 10“挑山工”指的是一些普普通通的劳动者，他们日复一日、年复一年地往山上挑货物的人。11“我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前面去了。”从挑山工的这句话中，我明白了这样一样哲理：在人生的道路上，只有脚踏实地、坚持不懈得朝着既定的目标前进，才能取得成功。 12“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”这句话中“它”指一直挂在“我”书桌前画着挑山工的画，作者说的“需要它”，实际上需要的是挑山工身上所具有的那种坚持不懈、坚韧不拔的精神品质。第八单元课文重点问题复习1《宝葫芦的秘密》中的奶奶和王葆分别是怎样的人？ ①奶奶是一个和蔼、慈祥、仁爱，非常疼爱王葆，而且知道的故事多，见识广的人。 ②王葆是一个淘气顽皮、机灵可爱、充满好奇、特别爱听故事、爱幻想的孩子。 2王葆为什么想要一个宝葫芦呢？因为宝葫芦非常神奇，人们想要什么就有什么，心想事成，过程幸福的生活。王葆在学习和生活上遇到困难或不顺的时候，就想拥有宝葫芦，靠宝葫芦来解决困难。 3《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，从这个故事中，我们可以体会到：孩子们才是最美丽的花，快乐应当和大家分享。 4巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”我这么理解这句话：花儿是美丽的象征、是春天的象征。而孩子们也是美丽的、活泼的。他们让巨人的花园充满了生机、充满了温情，让巨人感受到了无比的快乐和幸福，从这句话中可以看出此时的巨人对孩子们的喜爱之情。 5巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上。树上的鲜花一下都开了，鸟儿们也飞来唱起歌。加点词写出了巨人的小心翼翼，我看到了一个从自私、冷漠变得关心孩子、呵护孩子的巨人。6《海的女儿》是_丹麦__(国家)童话作家_安徒生__的作品。我知道他的作品还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》。最小的公主给我留下了这样的印象：古怪、喜欢幻想、大胆追求