政治（辽宁A卷）2022-2023学年高二下学期期中考前必刷卷

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2022-2023学年高二下学期期中考前必刷卷政治·全解全析123456789101112ACABABBABBDD13141516        ABBB        17．有人认为，广播剧立足实践就能实现“重磅回归”。请结合科学思维的知识对此进行评述。【答案】①在充分条件假言判断中，前件真，后件真，判断为真。立足实践发展广播剧是其回归人们生活的一个必要条件，而不是充分条件。（4分）②科学思维要以实践为基础，广播剧的回归得益于立足人们多样化的文化生活需求，紧扣时代主题。（4分）③坚持辩证思维，坚持矛盾分析法，用联系、发展、全面的观点看问题。广播剧实现回归正是发挥其影视剧所没有的独特魅力，在继承的基础上破旧立新，坚持了与时俱进，讲述好当代故事。（3分）④坚持创新思维，运用联想、发散与聚合等思维方式，通过不断汲取其他文艺作品的素材，发挥想象力，艺术再现感人故事，让广播剧重回大众视野。（3分）【分析】背景素材：关于广播剧的创作及影响考点考查：科学思维的知识能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。有人认为，广播剧立足实践就能实现“重磅回归”。本题要求结合科学思维的知识对此进行评述。属于评述类主观题，知识限定明确，属微观考查。解答时，考生可根据材料内容和设问要求调动教材知识对观点加以评述。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：有人认为，广播剧立足实践就能实现“重磅回归”→可说明这是一个充分条件假言判断，在充分条件假言判断中，前件真，后件真，判断为真。立足实践发展广播剧是其回归人们生活的一个必要条件，而不是充分条件，观点具有片面性；有效信息②：一方面，广播剧紧扣时代主题，展现时代精神，用声音塑造出一批个性鲜明的人物形象，讲述感人肺腑的当代故事→可从科学思维要以实践为基础角度，说明广播剧的回归得益于立足人们多样化的文化生活需求，紧扣时代主题；有效信息③：与影视剧等视听综合艺术形式相比，广播剧的独特魅力在于通过演员的声音塑造角色，用音乐和音响效果营造环境气氛，以虚写实、以声传神，由此调动观众的想象力，引导他们进入特定的戏剧情境，使人神往, 耐人寻味→可从坚持辩证思维，坚持矛盾分析法，用联系、发展、全面的观点看问题角度，说明广播剧实现回归正是发挥其影视剧所没有的独特魅力，在继承的基础上破旧立新，坚持了与时俱进，讲述好当代故事；有效信息④：另一方面，伴随网络文化蓬勃发展，广播剧的文本来源越来越丰富。除了原创广播剧和改编自经典文学的广播剧之外，今天的广播剧还不断从影视剧、网剧、网络文学、网络漫画等文艺作品中汲取素材，不仅为听众带来更多选择，更能培育出新一代的广播剧听众→可从坚持创新思维，运用联想、发散与聚合等思维方式角度，说明通过不断汲取其他文艺作品的素材，发挥想象力，艺术再现感人故事，让广播剧重回大众视野。第三步：整合信息，组织答案。解答本题，考生可根据设问要求，运用科学思维的相关知识，结合材料中的关键信息，从充分条件假言判断的规则、广播剧如何实现“重磅回归”等角度组织答案，做到观点和材料相结合。18．运用逻辑思维规则，指出西方学者推理的逻辑错误，并分析原因。【答案】所有国家“国强必霸”，只是根据西方国家发展历史通过不完全归纳得出的或然结论，犯了“轻率概括”的逻辑错误。（4分）西方学者由所有国家“国强必霸”推出中国“强强必霸”，推理结构正确，但前提不真实。（4分）西方国家与中国在国家性质、文化传统等方面有着本质的区别，西方学者将中国式现代化与西方国家现代化进行类比，犯了“机械类比”的逻辑错误。（4分）【分析】背景素材：党的二十大报告阐明中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思考点考查：不完全归纳、或然推理、类比推理、机械类比能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与【详解】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类原因类主观题，从不完全归纳推理、类比推理的角度来说明西方学者推理的逻辑错误并分析原因。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：在西方国家发展的过程中，西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、美国等国家强大起来后纷纷演霸王或图谋扮演霸王的角色。据此，西方学者认为“国强必霸”是历史兴衰的规律，任何国家都不会例外，中国也不会例外→可联系不完全归纳、或然推理、“轻率概括”的逻辑错误、类比推理、机械类比。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19．结合材料，运用“提高创新思维能力”知识，说明如何才能开拓创新。【答案】基于实践，立足国情积极开展调查研究。（4分）善于联想，特别是迁移和想象。（4分）综合运用发散思维和聚合思维，合理运用逆向思维，发挥正向思维和逆向思维的互补功能，培养超前意识，提高超前思维水平。（4分）【分析】背景素材：雷锋精神 考点考查：民族精神 ；价值的创造与实现；创新思维能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为如何提高创新思维能力，需要调用提高创新思维能力的有关知识，从方法角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花→可联系教材知识立足实践，立足国情开展调查研究。关键词②：他带领同事们先后设计、改进专业工装工具20余件，处理解决战机生产技术问题100余项，获得国家发明专利和国家实用新型专利50余项→可联系教材知识提高创新思维要善于联想，综合运用发散思维和聚合思维，合理运用逆向思维，发挥正向思维和逆向思维的互补功能，培养超前意识。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。20．结合材料，运用逻辑与思维知识，分析党的二十大报告全面论述中国式现代化是如何体现分析与综合的辩证思维的。【答案】①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系。（6分）②综合是分析的先导，分析是综合的基础，分析为综合做准备，二十大报告全面论述中国式现代化是在分析把握五个重大原则的基础上综合形成的，是与西方现代化不同的崭新模式与选择。（8分）【分析】背景素材：中国式现代化考点考查：辩证思维能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、公共参与、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析党的二十大报告全面论述中国式现代化是如何体现分析与综合的辩证思维的。需要调用《逻辑与思维》的有关知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：党的二十大报告全面论述了中国式现代化的中国特色和本质要求等重大问题，提出推进中国式现代化，我们必须牢牢把握五个重大原则：一是坚持和加强党的全面领导，二是坚持中国特色社会主义道路，三是坚持以人民为中心的发展思想，四是坚持深化改革开放，五是坚持发扬斗争精神；中国式现代化道路彻底打破“现代化就是西方化”的迷思→在辩证思维中，分析与综合是方向相反却又相辅相成的对立统一关系；综合是分析的先导，分析是综合的基础，分析为综合做准备；第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。