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高考化学二轮复习小题提速练11化学实验设计与评价含答案

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这是一份高考化学二轮复习小题提速练11化学实验设计与评价含答案，共6页。试卷主要包含了化学是以实验为基础的科学等内容，欢迎下载使用。

小题提速练11　化学实验设计与评价

1.(2022广东汕头二模)实验探究是培养化学兴趣的有效途径。下列实验药品、仪器选择正确且能达到实验目的的是(　　)

A	B

测定氯水的pH	制备SO2气体
C	D

用KMnO4滴定Na2C2O4	观察铁的析氢腐蚀

2.(2022广东茂名一模)化学是以实验为基础的科学,下列实验操作或做法不能达到实验目的的是(　　)

选项	操作或做法	目的
A	取Cl2和少量Fe反应后的固体加水溶解,滴加KSCN溶液	检验反应产物中的FeCl3
B	将氯水滴入NaBr溶液中	验证Cl的非金属性强于Br
C	往碱性试样中加入新制Cu(OH)2,加热	区分蔗糖和葡萄糖溶液
D	制备乙酸乙酯实验中用饱和NaCl溶液洗涤分液	除去乙酸乙酯中混有的乙醇和乙酸

3.(2022江苏苏锡常镇四市调研)向苯酚钠溶液中通CO2回收苯酚的实验原理和装置能达到实验目的的是(　　)

A.用装置甲制备CO2气体

B.用装置乙除去CO2中混有的少量HCl

C.装置丙中发生反应生成苯酚和Na2CO3溶液

D.从装置丁分液漏斗的下端放出苯酚层

4.(2022广东肇庆二模)化学是以实验为基础的科学,下列实验设计方案合理且能达到相应实验目的的是(　　)

选项	实验目的	实验设计
A	检测某新制氯水的pH	取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取少量溶液,点在试纸上观察颜色
B	验证石蜡油分解产物中存在乙烯	将浸有石蜡油的石棉放在硬质试管底部,试管中加入碎瓷片,给碎瓷片加强热,生成的气体通入酸性KMnO4溶液,观察现象
C	比较 Ksp(CuS)和Ksp(ZnS)的大小	向浓度均为0.1 mol ·L-1的CuSO4和ZnSO4混合溶液中滴加Na2S溶液,观察现象
D	比较H2O2与Fe3+的氧化性	向含有KSCN的Fe(NO3)2溶液中滴加硫酸酸化的H2O2,观察现象

5.(2022辽宁大连二模)下列实验操作或做法不能达到目的的是(　　)

选项	操作或做法	目的
A	将2 mL丙酮加入适量碘水中,振荡,静置	萃取碘水中的I2
B	向盐碱地(含有较多NaCl、Na2CO3)中施加适量石膏	降低土壤的碱性
C	将两支盛有2 mL 0.5 mol·L-1 CuCl2溶液的试管分别置于热水和冷水中	探究温度对化学平衡的影响
D	在薄钢板表面镀上一层锌	在金属表面覆盖保护层保护金属不被腐蚀

6.(2022广东江门一模)下列实验操作对应的现象和结论均正确的是(　　)

选项	操作	现象	结论
A	相同温度下,测定等浓度的NaHCO3和 NaHSO4溶液的pH	前者pH 比后者大	非金属性: S>C
B	将相同体积、相同pH的盐酸和醋酸溶液分别稀释a、b倍	稀释后溶液 pH相同	a>b
C	向25 mL 沸水中滴加5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸	生成红褐色沉淀	制得 Fe(OH)3胶体
D	向H2O2溶液中滴加少量硫酸酸化的FeSO4溶液	溶液变为棕黄色后迅速出现大量气泡	Fe2+催化H2O2发生分解反应生成O2

7.(2022广东肇庆三模)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是(　　)

选项	操作或做法	目的
A	用泡沫灭火器熄灭燃着的钠	隔绝空气、降低着火温度
B	向盛放液溴的试剂瓶中加入适量水	防止液溴挥发
C	分别向0.1 mol·L-1的NaCl溶液和Na2CrO4溶液中逐滴滴加0.01 mol·L-1 AgNO3溶液	比较Ksp(AgCl)与Ksp(Ag2CrO4)的大小
D	用洁净的铂丝蘸取某溶液在酒精灯火焰上灼烧,观察火焰	检验溶液中含有K+

8.(2022广东广州一模)下列实验操作或实验方案,不能达到目的的是(　　)

选项	实验操作或实验方案	目的
A	向KMnO4固体中加入浓盐酸,产生的气体依次通过饱和食盐水和浓硫酸	制取并纯化氯气
B	取少量待测样品溶于蒸馏水,加入足量稀盐酸,再加入足量BaCl2溶液	检验Na2SO3固体是否变质
C	用Na2S2O3溶液分别与 0.05 mol ·L-1、0.1 mol ·L-1的稀硫酸反应,记录出现浑浊的时间	探究浓度对反应速率的影响
D	向AgNO3与AgCl的混合浊液中加入少量KBr溶液,沉淀颜色变为浅黄色	证明Ksp(AgCl)>Ksp(AgBr)

参考答案

小题提速练11　化学实验设计与评价

1.C　解析氯水中的HClO具有漂白性,不能用pH试纸测定氯水的pH,A错误;Cu与浓硫酸反应需要加热,图中缺少酒精灯,B错误;酸性KMnO4溶液可氧化C2,可用KMnO4溶液滴定Na2C2O4,C正确;食盐水呈中性,Fe发生吸氧腐蚀,红墨水沿导管上升可证明发生吸氧腐蚀,D错误。

2.D　解析 Cl2和少量Fe反应生成FeCl3,滴加KSCN溶液若出现红色溶液,说明产物是FeCl3,A正确;Cl2和NaBr反应生成Br2,溶液变为棕黄色,说明Cl的非金属性强于Br,B正确;葡萄糖中含醛基,蔗糖中无醛基,在碱性试样中加入新制Cu(OH)2,加热,葡萄糖溶液出现砖红色沉淀,可鉴别两种溶液,C正确;除去乙酸乙酯中混有的乙醇和乙酸选用饱和Na2CO3溶液,D错误。

3.D　解析生成的二氧化碳会从长颈漏斗逸出,甲装置不能制备二氧化碳,A错误;二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,应选用饱和碳酸氢钠溶液,B错误;装置丙中发生反应生成苯酚和NaHCO3溶液,C错误;苯酚在水中的溶解度小,密度比水大,故可从装置丁分液漏斗的下端放出苯酚层,D正确。

4.C　解析新制氯水具有漂白性,不能用pH试纸测pH,A项错误;酸性KMnO4溶液褪色只能证明含有碳碳双键或碳碳三键,不能证明分解产物中存在乙烯,B项错误;向浓度均为0.1 mol·L-1的CuSO4和ZnSO4混合溶液中滴加Na2S溶液,先产生黑色沉淀可证明Ksp(CuS)较小,C项正确;酸性条件下,硝酸根也能氧化Fe2+,D项错误。

5.A　解析丙酮易溶于水,不能用作萃取剂,A错误;盐碱地含有较多NaCl、Na2CO3,施加适量石膏可反应生成CaCO3,降低土壤中C的浓度,从而降低土壤的碱性,B正确;将两支盛有2 mL 0.5 mol·L-1 CuCl2溶液的试管分别置于热水和冷水中,根据溶液颜色的变化可判断温度对水解平衡的影响,C正确;在薄钢板表面镀锌,加盖防护层,可保护内层钢铁不被腐蚀,D正确。

6.A　解析相同温度下,测定等浓度的NaHCO3和NaHSO4溶液的pH,前者pH比后者大,说明酸性:H2CO3<H2SO4,非金属性:S>C,A正确;盐酸是强酸、醋酸是弱酸,稀释相同倍数,弱酸存在电离平衡移动,弱酸的pH变化小,若稀释后溶液pH相同,则弱酸稀释的倍数大,即a<b,B错误;向25 mL 沸水中滴加5~6滴FeCl3饱和溶液,继续煮沸,整个液体变为透明红褐色,制得Fe(OH)3胶体,C错误;溶液变为棕黄色后迅速出现大量气泡,应该是Fe3+催化H2O2发生分解反应生成O2,D错误。

7.B　解析泡沫灭火器产生CO2和H2O(g),都能与Na燃烧生成的Na2O2发生反应且产生O2,故不能用于灭火,A错误;液溴易挥发,且密度大于水,保存液溴时常加适量水采取水封,防止液溴挥发,B正确;AgCl和Ag2CrO4的类型不同,不能直接根据析出沉淀的先后比较二者的溶度积大小,C错误;利用焰色试验检验溶液中含有的K+,要透过蓝色钴玻璃观察火焰的颜色,D错误。

8.D　解析 KMnO4固体中加入浓盐酸,产生的气体为混有HCl的氯气,通过饱和食盐水可除去HCl,再通过浓硫酸可除去水蒸气,故可以制取并纯化氯气,A正确;加入稀盐酸将亚硫酸根转化为二氧化硫,同时排除银离子的干扰,再加氯化钡溶液若产生不溶于酸的白色沉淀则证明含有硫酸根,即证明亚硫酸钠变质,否则未变质,B正确;控制其他条件均相同,改变酸的浓度,探究浓度对反应速率的影响,C正确;加入的溴离子直接与溶液中的银离子反应生成溴化银沉淀,不能比较Ksp(AgCl)与Ksp(AgBr)的大小,D错误。